如何选择有效的培训学习方式/策略

目前企业可选用的培训方式/策略种类繁多，不同的培训方式/策略有其自身的优缺点和适用环境，若用对可事半功倍，用错则适得其反事倍功半。下面对几种常用的培训学习方式/策略优缺点及适用环境进行总结，以供参考！


学习方式/策略1：自学
Ø 优点：学员可按自己的步骤完成培训；学习内容便于携带，可在任何地点学习
Ø 缺点：对学员的自控能力要求较高；难以跟踪培训是否完成
Ø 适用环境建议：学员学习时间不可控；学习内容相对容易；学员的学习纪律性较高


学习方式/策略2： E-Learning
Ø 优点：适合较短的培训任务；学员可以灵活的选择培训时间；只要能够有网络或相关设备，学员可以再任何地方参训
Ø 缺点：课程开发费时和困难；通常缺乏互动；学员难以集中注意力
Ø 适用环境建议：培训内容可拆分成为多个较短的模块或本身即较短；辐射范围广，且学习内容相对不需要互动、反馈；对网络等设备的有较高要求


学习方式/策略3：教学辅助工具
Ø 优点：在工作任务不复杂或使用不频繁的情况下，可以替代面授培训；实用并且容易使用
Ø 缺点：不适于复杂的工作任务；不适用于补课预测的应用场景
Ø 适用环境建议：标准操作流程或步骤已经明确的情况；学习内容相对容易，且能够在工作执行中运用方便


学习方式/策略4：EPSS
Ø 优点：可以根据实际情况实时学习；可以利用碎片时间进行学习
Ø 缺点：学习内容的系统性不够
Ø 适用环境建议：学员学习时间不方便，只能利用碎片时间学习；培训内容已经非常成熟，且相对稳定；对于公司的IT系统有一定要求




学习方式/策略5：在岗辅导
Ø 优点：在真实的环境中学习；学员得到个性化的关注和反馈；对于复杂的或需要实际练习的工作任务很适合
Ø 缺点：工作环境通常会有很多干扰因素；需要用到工作的设备或仪器；需要有经验的老师或员工离开其本人现有工作任务
Ø 适用环境建议：需要实际练习或操作的工作任务；内部具有有经验的老师或员工能够脱岗进行指导


学习方式/策略6：教练
Ø 优点：可以激发学员自身的潜力；可以帮助学员完成自己各方面能力的整合，实现能力跨越式提升
Ø 缺点：在学员和教练间是否建立信任对结果影响非常大
Ø适用环境建议：学员自身有潜力，仅仅是缺乏有效的引导将其能力发挥；企业内部具有可被教练的氛围


学习方式/策略7：面授
Ø 优点：能够方便的呈现复杂的内容；能够进行讲师和学员之间或学员相互间的互动；能够在学员练习后立即提供反馈
Ø 缺点：学员必须离开工作；缺乏实践安排上的灵活性；通常费用较昂贵
Ø 适用环境建议：学习内容较为复杂，需要多次练习才能具备；学习内容需要通过互动、反馈才能掌握；学员有足够的时间可以脱岗


学习方式/策略8：指导他人
Ø 优点：能够让学员进行多次反思和加工，加深了学员对知识技能的理解和运用水平；可结合工作任务完成学习
Ø 缺点：对于学员的能力起点要求较高
Ø 适用环境建议：学习内容较复杂，理解和运用需要多次实践；有需要将学员需掌握的能力扩大其辐射范围