在线教育培训合同优选（范本12篇）

在线教育培训合同优选1

培训机构(以下简称甲方)和培训学员(以下简称乙方)

甲方：______法定代表人(或负责人)：联系电话：______地址：委托代理人：______联系电话：______地址：______

乙方：______姓名：______性 别：______学校：______现年、班级：______住址：______监护人：身份证号：______委托代理人：______住址：______联 系 电 话：______

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《民法典》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、甲方培训资质 甲方经教育行政部门批准成立的教育培训机构，具备培训项目(课程)资质。 批准证号：

二、培训内容 培训内容 培训计划 授课老师 姓名：(基础教育类教师资格证号) (其他类相关职称或等级证书) 培训课程 培训时间 培训地点 授课方式

1、一对一(或一对);

2、班制(人);

3、其他：______培训费用：______教育培训机构严格执行教育局、财政局、物价局等有关部门关于民办 教育机构收费的文件规定，向社会公示收费项目、标准等相关内容。应在醒目位置公示物价部门批准的收费文件和代办费等报备文书，实行按期收费制度。不另行收取物价部门未报备的费用，不向学生收取公示以外的其他项目费用。 教育培训机构费用合计：______(元) 其中：

1、教材、资料费：______;

2、授课费：______;

3、考试费：______;

4、相关证书成本费：______;

5、空调费：______;

6、其他费用：______。 支付时间及方式

1、支付时间：______

2、支付方式：__一次性支付;__签订协议时支付 元，剩余部分 元，于________年____月_________日前付清;__其他方式 。 其 他 教育成果形式(如考试及颁发证书)等

三、甲方权利义务

1、甲方权利

(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;

(2)按约定收取培训费用。

2、甲方义务

(1)制定培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤(含授课老师和学生)、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容;

(2)按照约定提供培训内容服务;

(3)未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训;

(4)乙方在培训过程中遇到的困难向甲方请教的，甲方应当在48小时内解决。

(5)保证乙方在培训期间的人身财产安全。

四、乙方权利义务

1、乙方权利

(1)有试听次培训课程的权利;

(2)对甲方提供的培训服务不满意的，有要求更换培训老师的权利。

2、乙方义务

(1)遵守甲方的培训管理规定;

(2)如实提供与培训课程相关的近期成绩;

(3)按照约定支付培训费用;

(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;

五、违约责任

1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金 (元)。

2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师或缩短培训课程时间的，应按照每次授课费用的标准退还自更换培训老师之_____日或者未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金(元)。

3、乙方对甲方提供的培训服务不满意，要求改进教学方法或者更换培训 老师的，甲方应在_____日内提供解决方案;若乙方仍不满意的，可解除协议，但应支付教材费及实际发生的授课费用，其余的培训费用甲方应一次性退还给乙方。

4、乙方推迟接受培训课程计划超过 周(次)的，甲方有解除合同的权利，乙方应支付违约金(元)，甲方退还乙方已交的培训费用。

5、培训课程完成全部课程的 %后，任何一方解除合同的，由提出解除协议的一方支付违约金 ，其余的费用按照实际培训课时结算。

6、因不可抗力等原因使甲乙双方无法履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。

六、合同争议解决方式 本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述顺序方式解决：

1.向教育行政部门申请仲裁。

2.依法向人民法院提起诉讼。

七、其他约定事宜

八、本合同未尽事宜，由双方约定后签订补充协议等。合同与本合同具有同等法律效力。本合同及其内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。

九、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

十、本合同自甲乙双方签章之_____日起生效

甲方：______乙方:______

地址：______地址:______

法定代表：______法定代表:______

签定地：______签定地：______

签定时间：______签定时间：______

在线教育培训合同优选2

甲方：_______

乙方：_______

经甲、乙双方协商，甲方同意将_________教室(场地)租借给乙方作为_________培训使用。并达成如下约定：

一、甲方提供的教室能满足乙方培训人员一人一座的需求，有较好的书写条件和卫生环境，有良好的照明，空调等设备齐全。

二、乙方培训学员进入校区要文明礼貌，接送学生车辆停放在一楼空地并停放整齐;讲究卫生，不吸烟，不吃零食，校内不大声喧哗;教室内保持整洁卫生，桌椅凳上不乱涂乱画，应服从甲方管理。培训期间安全工作乙方应全程负责管理。

三、乙方教室(场地)租用时间为______年___月________日 至______年___月________日 。每次_____小时，共_____次，确保乙方的正常使用。乙方上课时间更改至_____需根据甲方开课使用班级时间段而定，甲方才能允许调整上课时间。

四、乙方如有特殊因素无法在约定的时间进行培训，需提前与甲方协商改变培训时间。

五、租用教室(场地)费用标准为_____元/次，合计租用费用_____元整。协议签订生效后即_____次支付。

六、未尽事宜，协商解决。协商不成可由___________仲裁委员会仲裁或向___________人民法院提起诉讼。

七、本协议一式___份，双方各执___份。且每份具有同等法律效力。

甲方代理人签字：_______

签署时间：______年___月________日

乙方代理人签字：_______

签署时间：______年___月________日

在线教育培训合同优选3

用人单位名称：______________公司

乙方(劳动者)名称：________________

根据《中华人民共和国劳动合同法》以及相关法律、法规的规定，经用人单位、乙双方平等自愿、协商一致，共同签订并履行本合同所列条款。

一、劳动合同期限

合同期限自__________年____月____日起至______年____月____日止。

二、工作内容和工作地点

1、乙方同意根据用人单位生产(工作)需要，从事定岗位具体职责和要求。

2、乙方的工作地点：本公司或用人单位根据生产(工作)需要安排的其他地点。

三、工作时间

1、用人单位依法保证乙方的休息权利;

2、用人单位在遵守有关法律法规规定的前提下，可以根据工作需要安排乙方加班，乙方应服从用人单位的统一安排。

四、劳动报酬

1、用人单位每月以货币或转账形式支付乙方工资，月工资15日前发放。

五、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

1、用人单位根据国家有关法律法规，建立安全生产制度。乙方应严格遵守用人单位的劳动安全制度。双方严禁违章作业，防止劳动过程中的事故发生，减少职业危害。

2、用人单位根据生产岗位的需要，按照国家有关劳动安全的规定为乙方配置和完善必要的安全防护措施，发放必要的劳动保护用品。

六、规章制度

1、用人单位依法制定单位规章制度，并通过有效方式及时告知乙方。公司简易劳动合同范本。

2、乙方服从用人单位工作管理，并严格遵守用人单位依法制定的规章制度。

七、劳动合同变更、解除和终止。

1、用人单位乙双方变更、解除、终止劳动合同依照《中华人民共和国劳动合同法》和有关法律法规执行。

2、双方若有一方要求解除劳动合同，应提前三十日以书面形式通知另一方，用人单位应在满三十日前出具解除劳动合同证明，在此期间乙方应坚守岗位。

八、劳动争议处理及其他

1、用人单位乙双方因履行劳动合同发生争议，应协商解决;协商不成或不愿协商的，可向当地人民法院起诉。

2、本合同一式二份，用人单位乙双方各执一份。

用人单位(盖章)：________________乙方(签名)：________________

法人代表：________________

合同签订日期：____________年____月____日

在线教育培训合同优选4

本学期我参加了继续教育的学习，学习的措施有：1、按时参加集体组织的培训。

2、以自学为主。3、认真完成所有作业。4、勇于实践，勇于开拓创新。通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益匪浅。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将"教师说学生听"，"教师灌学生记"，"教师管学生从"的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的发展。

在思想素质方面，我充分地认识到了，教师的责任到底有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生面对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人一定要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又必须通过大量的学习。

通过对继续教育的学习，我更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是"以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。"其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从"过去的我"与"现在的我"的对话交流，是努力摆脱"已成的我"，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是"变革"。

在线教育培训合同优选5

20__年药剂科在职教育培训总结

为了适应现代化医学发展的要求，继续落实我院“科教兴院，人才强院”的方针，进一步提高我院药学专业技术人员的中药专业知识水平，不断强化药学专业技术人员的中药技术服务能力，确保公众用药安全,本年度中药知识培训按计划进行，完成培训任务，现总结如下：

1.药剂科全员参加

2.主要采取集中培训与自学相结合的形式。

3.考核全部及格。

3.存在问题和建议

工作时间与学习培训时间冲突的矛盾，通过一年的培训工作，我们发现存在的最大问题是工学矛盾，常出现因单位排班上的问题没有参加学习培训。

我们要在20__年中医药人员培训工作的基础上继续发扬成绩，总结成功经验，并针对存在的问题，进一步加强广大中医药人员对培训工作的重视，合理安排好工作时间和学习培训时间，积极参加培训学习，并积极培养青年中医药技术骨干和中级职称以上中医药人员，使我院中医药人员培训工作顺利开展。

公主岭玉轩中医医院

20__年_月_日

20__年药剂科在职教育培训总结

开展以中药内容为主的在职培训实施工作是增强药剂人员的中药理论水平，提高药剂人员合理用药知识和能力，保证基本药物制度顺利有效实施的关键。结合我院实际，开展了中药培训工作，现总结如下：

1.药剂科全员参加，主要采取集中培训与自学相结合的形式。考核全部及格（60分及格）。

2.存在问题和建议：部分药师对培训工作重视不够，参加培训学习不认真，学习流于形式，并有缺席现象，有些人员不愿意学习，不愿意了解当前的趋势和发展方向，对现代中医药新知识疏于学习，这些问题都有待解决。

我们要在下一年中医药人员培训工作的基础上继续发扬成绩，总结成功经验，并针对存在的问题，进一步加强广大中医药人员对培训工作的重视，合理安排好工作时间和学习培训时间，积极参加培训学习，并积极培养青年中医药技术骨干和中级职称以上中医药人员，使我院中医药人员培训工作顺利开展。

公主岭玉轩中医医院

20__年_月_日

在线教育培训合同优选6

教育培训计划书

一、公司基本情况

公司成立时间：拟20__年5月

注册资本：10W

公司为私营合资企业，从事SAT、AP课程、中学课外辅导培训，需取得教育部门颁发的教育许可证。

公司股东四人，各占股份25%

公司发展战略：市场定位核心业务SAT、AP课程，辅助业务中小学课外辅导。建立大资源观，不仅要重视物质资源（已有的办公硬件），也要重视人力资源（已有的股东和认识的其他的人）；不仅要重视体力资源（后勤保障，业务员），也要重视智力资源（核心领导团队）；不仅要重视国内资源（在校初高中生），也要重视国外资源（出国留学计划）；不仅要重视空间资源，也要重视时间资源；不仅要重视现实资源，也要重视潜在资源；不仅要重视直接资源，也要重视间接资源；不仅要重视经济资源，也要重视政治资源；不仅要重视有形资源，也要重视无形资源。广开资源要运用智慧，运用智慧就能够善用资源。从哪里入手、向哪里开刀、先干什么、再干什么、保哪些重点、丢哪些包袱、施什么政策、用什么策略、怎么策划、如何运作等等，这些都是战略措施的重要内容。战略措施是省钱、省力、省时的措施，省钱、省力、省时不等于不花钱、不用力、不用时。战略措施要贴近实际、顺应趋势、新颖独特、灵活机动。

公司发展宗旨：让我们的孩子更优秀

近期目标：一年回本，两年业内小有名气，三年开拓新点。

远期目标：做全国培训行业学科最全，覆盖面最广的培训机构联盟。

二、服务

公司的从事SAT、AP培训服务，这个行业的市场现状，主要竞争对手，我们在这个方面的优势。

三、公司的管理

四、行业及市场分析

公司产品是行业里的上游、中游或下游产品；公司产品所在的行业段，目前市场容量有多大，这一容量以每年％的速度增加或减少，每年实际的市场销售达到市场容量的％，这一需求以每年％的速度增加或减少。

五、市场竞争及营销策略

公司所在的市场范围里有那些竞争对手，他们占市场份额是多少，公司的市场份额是多少；与竞争对手产品相比，公司有那些独特之处，这些独特之处对客户是否有用；公司的独特之处能否被竞争对手效仿，公司是否采取实际措施保护自己的产品特点；公司采取那些有效手段与对手竞争，竞争的结果能否提高你公司的市场份额，预计经过竞争你公司的份额能提高到多少；公司产品的客户是那些人，他们的分布情况，他们怎样知道公司的服务；公司采取那些市场营销手段（广告、展销会、培训班、电脑直销，电话销售，上门直销，分销网，零售网，邮购）；简述销售过程和步骤；营销成本；准备拓展那些新市场；推出新产品的市场准备。

六、资金需求情况

1、商铺转让费用约13W。

2、两押金一租165003=49500元（租金16500元/月）

3、商铺装修5W

4、空调及教辅设备2.5W

5、公司注册费用约3000元

启动资金约33.45W

七、项目实施进度

项目实施的计划进度及相应的资金配置；进度表。

八、财务计划

当前资产负债平衡表；第一年12个月每月销售收入预测；3-5年销售收入预测；上述数据中，实际回款预测；上述月份和年份销售费用预测；上述月份和年份财务费用预测；上述月份和年份管理费用预测；上述月份和年份其他费用预测；第一年12个月每月现金流量表；3年现金流量表；3-5年的资产负债平衡表；投资回收期计算；盈亏平衡计算；结论。

九、风险因素

该项目实施过程中可能遇到的风险，提出有效的风险控制和防范手段

技术风险；市场风险；管理风险；财务风险；其他不可预见的风险；

十、投资者退出方式

利润分红

股权转让

投资商可以通过股权转让的方式收回投资。公司对投资商进行股权转让的说明。

在线教育培训合同优选7

《教育技术培训教程》

20__年_月

1、通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容。这种任务驱动式学习,营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述,师生平等,更易于理解与接受。使教师认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了教师的计算机知识缺陷。

2、通过培训使教师收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变,就像某老师举的例子一样,19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课,而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话,背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。

3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。利

4、熟悉了利用搜索引挚进行网上搜索图文。充分利用网络资源,针对课程内搜索并相关图文作为教学时的辅助课件,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发。还认识了电子邮箱收、发文件,在博客上发表日志等在教学中的作用。

5、经过培训学习,我校教师基本掌握了如何利用Photoshop制作合成图片,如何利用CoolEditPro软件,截取mp3中的音频文件,制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画,如何在ppt文件中插入flash动画,如何文件,如何制作幻灯片等。有了这些知识和技能的学习和实践,我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了进一步提高,在教学工作中更加得心应手了。通过这次校本培训,教师对信息技术的运用有了一个质的飞跃,一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想,积极采用现代教育技术与本学科的整合并初显成效。校本培训使我受益匪浅,其感触非一一能言尽。不过,作为从事多年数学教学工作的我在此也想谈谈数学教学中应用现代教育技术应注意的几个问题,敬请老师、同行及各位前辈斧正!

要想让现代教育技术发挥其应有的作用,根据自己在教学中的体验,觉得在应用中应注意以下几个问题:

1.要针对教学实际应用现代教育技术手段

教师在讲授课程的过程中,应明确:现代教育技术的使用虽然使教学过程及效果得到优化,但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果,而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使

教学中要本着从实际出发,因地制宜,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用,黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段,在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说,现实中存在和使用的教学手段,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和使用范围。所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们发展现代教学技术,并不是要抛弃一切传统的教学技术,而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来,努力挖掘所有教学技术手段的使用价值,积极促进各种技术手段之间的协同互补,从而促进教学技术体系整体协调发展。

2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段

在电化教育和多媒体教育手段的实际应用中,教师要明确数学学科的教学目标、目的及内容,了解学生的实际能力,恰到好处地运用现代教育手段。在当今的教育中,现代教育技术可以看作是各类学习的一个有机组成部分,它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代教育技术,以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、教师无法用语言表述清楚的教学内容进行教学时,现代教育技术就体现出了其自身的优越性。但这不等于是整堂课全用和天天都用,教师要清楚学科教学的需求,设法找出现代教育技术在哪些地方能提高学习效果,使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板,教师的示范作用,教师与学生之间富于人情味的及时交流,教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势。如果一味地利用信息技术后,往往出现这样的情况:教师认为许多东西都呈现给学生了,很快就过去了,表面上看整堂课信息量大,学生反映良好,其实没有给学生以思考的时间,学生的思维没得以发挥,效果不一

3、把握好教师、学生和多媒体三者之间的关系

教师在使用多媒体时,应把握好这三种关系:既注重学生的主体地位,又不能忽视教师的主导作用,同时协调两者与多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力的培养,而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在教学中,教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果,而要加大对课堂的把握力度,是传统的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中,教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排,为学生提供足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设,重难点的突破等方面起到学习和辅导作用,而不是完全代替老师的主导地位,也不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”,而现代教育技术,如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现代教育技术,是教学发展的时代要求。在新课程该改革下,我们应该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合,最终实现教育教学的最优化。

总之,在未来的工作岗位上,我及我校教师一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我最后想说的一句话是:我们全体教育工作者,要尽快团结行动起来,利用现在教育技术和国际互连网,以适应当今教育形势需要。

____中心小学

20__年_月

在线教育培训合同优选8

教育培训制度

一、目的

为加强人才培养和教育，不断开发公司人力资源，提高全体员工的工作能力和业务素质，增强服务意识，满足各岗位工种对技能的要求，实现公司人才战略目标，特制定本制度。二、适用范围

本制度适用于公司所有人员的各类培训。三、部门职责

1、人事行政部门负责编制公司各类教育培训计划及费用预算，落实教师，实施内部培训或外送培训、培训考核及教育档案管理。

2、各商务楼或小区（包括维修中心）管理处负责所辖小区教育计划的编制及人员培训。

3、各管理处配合人事行政部门委派教师实施对员工的设备操作、维护保养、安全保卫、物业政策等岗位培训及新进公司人员的上岗教育。

4、公司财务部门负责对各小区收银员、仓管员的业务知识培训。5、各小区管理处根据需要提出培训要求及选送培训人员。四、工作程序（一、）计划、审批

1、各部门结合部门情况于12月底前上报下年度培训计划及相关要求。

2、人事行政部门根据公司发展规划、年度工作目标及部门培训要求编制教育培训计划及经费预算交总经理审批。

3、人事行政部门在实施年度培训计划过程中，应根据公司经营发展的需要及政府的法规要求等情况，不断修改和补充培训计划，实行动态管理。（二、）对象、内容

1、对各类管理人员进行质量体系、质量管理深化教育及岗位业务知识的继续教育。

2、对各类操作人员进行专业岗位知识的培训。

3、对新进公司人员及转岗员工进行岗位业务知识的培训。4、对特殊工种人员进行专业知识和操作技能的岗位培训。（三、）组织、实施

1、企业内培训

①、人事行政部门按教育培训计划，结合各管理处的阶段工作，安排培训时间，落实教材、教育设备，聘请教师。

②、被聘的教师应按培训要求编写教育提纲，在开班前二天交人事行政部门。

③、参加培训的员工和员工所在部门应妥善安排工作，确保准时参加学习，确因工作原因不能参加的应向所在部门和人事行政部门请假。

④、人事行政部门负责做好培训出勤、学习情况（成绩）统计，

作为奖惩评定依据。

⑤、各商务楼或小区管理处的内部培训按各自计划组织实施。2、企业外培训

①、特殊工种的培训及必须外送的培训应在报名前办理培训报批手续。

②、凡是由公司出资的外送培训（包括验证等），培训者必须与公司签定服务协议，协议一般为二年，特殊情况另定。如果受训者中途离职，按服务期长短作补偿。

3、计划外培训

①、计划外因公司运作需要，须公司统一组织培训的，由需要培训的部门提出申请，经人事行政审核，总经理批准后即组织培训。

②、凡属计划外需外出参加各类技术、质量、财务等教育培训和短期学习班的，应由部门提出申请，经人事行政审核，总经理批准后办理。

（四、）资格认定

①、对从事与质量有关的人员必须进行严格的培训，经考试综合评定后发给资格证书。

②、特殊工种人员必须参加统一组织的专业岗位培训，经考试合格，取得本工种操作证。

③、各类专业管理人员（如财务、人事、小区经理、部门经理等）必须参加各岗位的专业培训和继续教育，经考试合格后取得相应的资

格证书。

（五、）培训档案管理

1、行政人事部门和各管理处必须保留有关培训档案，以便查阅。培训档案主要有：

①、培训计划、培训提纲和培训人员名单。②、考试试卷和考核成绩登记表。③、有关资格证书。

2、各类人员经过培训后取得的资格证书将作为晋级、晋升的依据。相关表单：

1、《培训申请表》2、《培训签到表》3、《培训记录表》4、《培训考核成绩汇总表》

公司二OO七年_月

在线教育培训合同优选9

在职护士继续教育制度

一、继续教育内容

1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。

2、专科的医学和护理学知识、技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、专业英语及公共英语。

二、继续教育的途径

1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。

2、科内组织讲座和查房等。

3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。

三、继续教育安排

1、试用期护士的继续教育

（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。

（2）重点：

①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”训练。

③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。④学习专科护理理论和技能。

⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。

（3）具体要求

①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。

②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。,③以小组护士工作为主,，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。

④参加病房内、科内、院内的业务学习。

⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。⑥每季度考核各项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。

2、护士阶段的继续教育

目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。

毕的护士：

（1）重点

①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。

②学习专业外语。

③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

（2）具体安排：

①工作以临床小组主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。

③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕护士。

（1）重点：

①专科疾病护理知识和技能。

②学习和熟练抢救技术及相关知识。

③学习专业外语。

④学习病房临床教学工作。

（2）具体安排

①以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。

③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

④适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试。

3、护师阶段的继续教育

（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。

（2）重点

①危重病人护理中主要问题的研究。

②抢救知识和技能及组织抢救的能力。

③教学、管理、科研的综合能力。

（3）具体安排

①小组护士工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。

②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理等方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

4、主管护师阶段的继续教育

（1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

（2）具体安排

①侧重病房教学和管理工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。③承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。

④主持病房内的护理科研工作。

⑤每年至少有1篇文章或科研报告发表。

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在职教育培训管理制度

一、目的为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。

二、指导思想全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与院内发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。

三、原则职工教育培训工作以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。

四、策略按照“制度化、规范化”管理要求，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应院内发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。

五、适用范围本制度适用于所有从业人员的各类教育培训活动。教育委员会职责：

1、定期和不定期召开教育委员会会议，贯彻上级教育培训工作会议精神。

2、及时研究和解决员工培训工作中的重大问题。

3、讨论通过院内职工培训规划和年度计划。

4、协调和监督全院员工教育培训的贯彻执行情况。

5、建立教育培训的激励机制和约束机制。教育培训的形式根据培训内容、培训对象等实际情况，采取不同形式开展教育培训活动。

1、对基础知识、基本理论和新技术等内容的系统学习，可以采用举办培训班的形式。

2、各专业的技术薄弱环节、新技术、新设备的采用及各种技术会议精神，可不定期地组织各类型的技术讲座，组织各专业技术人员参加听课。

3、传授先进经验。对有特殊技能的人员，应发挥其专长，有计划地让他们采取“师傅带徒弟”的方式传授经验，并指定专人跟随学习。

4、技术比赛和技术示范。技术比赛和技术示范是进行交流、传授、总结工作经验、促进技术水平提高的有效方式，形式可以多种多样。有领导、有计划、有组织地进行。

5、技术交底培训。针对操作人员特点，本着“缺什么补什么，干什么交什么”的原则，结合实际操作，进行技术措施交底，使其尽快胜任工作。

6、其它形式。根据实际情况，还可以采取“送出去，请进来”自学、网络视频教学、多媒体课程、案例分析、仿真、录像、讨论、实际操作、会议等形式组织培训。培训实施。

1、主要工作任务是按计划组织开展各种培训活动，监督检查培训项目落实情况，及时发现存在的问题，提出整改措施，不断提高执行力、培训效率和培训质量。

2、基层单位培训班：根据培训计划和需求，实时开展教育培训活动。主办培训项目负责人提前制定“教学计划”并做好必要的培训准备，外埠项目依培训计划实施的培训活动，举办前可不再审批确认，但必须保留完整的培训记录。

3、根据培训内容的不同，培训时间长短，培训结束时一般应采取不同形式的考试及考核，如笔试（开卷或闭卷）、案例分析、实际操作、学习小结等。考试考核结果填写培训成绩登记表。职工外出培训分为计划内送培和计划外送培，不按规定程序审批，擅自外出培训者，培训期间产生的一切费用自负。检查确认是对内部培训项目执行情况的监督手段，其目的是检查培训活动是否按计划及时开展、落实情况是否符合培训要求，是否达到培训目的。检查方式包括：随机检查、调考、现场观摩等。经检查确认该培训项目有效后，按要求整理、汇总必要的培训资料。本办法由院内领导负责解释。本办法自下发之日开始执行。以前的规定与本制度不一致的，以本制度为准

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_在职护士继续教育分级培训计划为了加强在职护士的继续教育，强化三基训练，提高护理人员的整体素质，护理部根据不同层次的护士，特制定本计划：一、12年护士

(一)培训要求：1、要求掌握核心制度，工作职责，掌握基础护理技术。

2、加强临床护理实践，熟悉常见疾病护理常规。

3、能独立完成护理文书书写。

4、掌握各项抢救治疗仪器的操作方法。

(二)培训内容：1、山西省医学临床三基训练题护理分册，以基础部分为重点。

2、临床护理技术操作规程，以常见操作项目为重点。

3、专科护理知识及技能培训。

4、核心制度、工作职责、工作流程及护理文书书写培训等。

二、35年护士

(一)培训要求：1、掌握常见病、多发病专科护理常规、技能及健康教育知识。

2、能规范化书写护理文书。

3、做好基础护理和专科护理工作，经常巡视病房，进行护患沟通，密切观察病情变化，并配合危重病人抢救工作。

4、掌握常用急救药品的药理作用、用法、注意事项。

5、掌握各项抢救治疗仪器的操作方法。