围棋技能培训合同经典（样本18篇）

围棋技能培训合同经典1

编号：

甲方：

乙方：

风险提示： 注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。

若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。

为了帮助乙方学习专业销售技能，并获得推荐的工作，经甲、乙双方协商，达成如下培训协议：

一、乙方自愿到甲方学习，并愿意遵守相关的管理规章制度;

二、乙方培训期间必须严格按照教学要求学完全部课时并参加实践活动，经考核合格方予以结业并发给相应的证书及100%安排就业;

三、学员结业必须在甲方签约的企业中选择就业单位，并与其签订相应的劳动合同，同时必须保证工作一定的期限(一般为一年);

风险提示： 服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定1年，以此类推。

另外，还需在此条款里约定“如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止”等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。

四、学员入学时需交纳书籍资料费________元，档案管理费________元，住宿费用元，共计________元;

五、由于本培训中心实行免学费培训，学员报名时必须交纳培训就业保证金________元;

六、学员结业后如果不服从推荐分配到我们签约企业工作或者自行寻找工作被视为违约，必须补交培训费用____元且不退还保证金________元;

七、如学员中途退学，将补交相应的学费，标准为_____元/天;其他已收取费用概不退还;

八、学员在校期间请遵守各项管理制度，如违章违规发生安全责任事故由学员自行负责;

九、利益保障

风险提示： 对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。

要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。

要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。

要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。

1、如果学员在规定时间内没有按照标准考核合格并被企业录用，学员可以免学费在下一班继续学习，直到培训考核合格被企业录用为止;

2、学员在培训及实习期间参与业务实践产生业绩的，培训机构将给予适当的奖励;

3、学员在学习期间表现特别优秀的将获得企业赞助的奖学金;

4、培训机构将协助学员与企业签订劳动合同，并保证学员获得一定的收入保障;

5、学员在企业工作的前三个月内原则上不能更换工作单位，以后想换工作单位的，将由我们培训机构负责免费协调安排到其他签约企业。

十、保证金相关规定

1、由于学员学费由企业垫付，培训中心保证学员100%就业，学员在入学时必须交纳就业保证金元;

2、学员完成全部培训项目，经过考核合格结业，并顺利被签约企业录用，且在一个月内表现良好，没有违规违纪行为的，培训中心将全额退还保证金;

3、学员出现以下情况，将不予退还保证金：

a、由于自身原因中途退学的;

b、由于严重违反培训中心纪律被开除的;

c、没有通过考核合格又不愿意继续学习的;

d、不服从在签约企业推荐就业的;

e、在签约企业工作一月内有违规违纪行为的;

十一、培训中心为学员提供以下超值服务：

1、学员在企业工作满三个月将获得免费进修的机会;

2、学员将获得免费或者优惠参加中心每月一次交流会的机会;

3、学员在工作企业遇到困难或者发生劳务纠纷，可以报告培训中心出面协调解决;

4、学员进入中心的人才库并进入网站数据库，接受后续的长期跟踪服务;

5、表现优秀的学员将纳入中心的猎头服务，由中心负责安排获得更好发展空间的工作职位;

十二、本协议甲乙双方各执一份，未尽事宜另行协商解决。

甲方(盖章)

代表人(签字)

_____年____月____日

乙方(盖章)

代表人(签字)

_____年____月____日

围棋技能培训合同经典2

甲方：________

乙方：_________

因____________教育机构业务需要，为提高教师的专业技能，甲乙双方经过友好协商，达成下列条款：

一、甲方委派乙方参加________培训学习，本次培训学习时间为________年________月________日至________年________月________日。

二、 培训费用

1、 本次培训的费用共计________元，由甲方先行支付。

2、 在培训期间，交通费由乙方先行垫付，培训结束乙方回甲方处工作____个月后，甲方报销乙方的交通费。

3、 若培训不合格，则由乙方承担所有费用。

三、 乙方的责任

1、 认真参与培训，提高自身专业技能。

2、 培训结束后，乙方返回甲方处工作实行____年服务期，培训期满后如乙方不回培训机构工作或工作不满____年(含____年)，需首先征得甲方同意，并承担本次培训的全部费用;乙方回培训机构后若工作超过____年不满____年要求调动，需承担本次培训全部费用的____%。

3、 乙方需在培训完成后提供一份完整培新心得的书面报告给甲方相关负责人。

四、 甲方的责任

甲方为乙方提供带薪培训，薪资每月人民币________元____培训时间，此费用在乙方服务期满后一次性付给。如乙方服务期内提前离职，甲方不予支付并扣除上月工资。

五、 其他

1、 本协议一式____份，甲乙各执____份，具有同等法律效力。

2、 本协议自双方签字盖章后生效。

甲方：________法定代表人：_________

签订时间：________年________月________日

乙方：___________法定代表人：_________

签订时间：________年________月________日

围棋技能培训合同经典3

包头师范学院数学科学学院

第一党支部

包头师范学院数学科学学院第一党支部

活动名称：教师技能培训班

活动时间：20__年9月------20__年1月

活动地点：包头师范学院

活动内容：开班仪式

教案写作培训

上台实战演练

教师技能大赛

指导教师：包头师范学院数学科学学院院办公室副主任王

包头师范学院数学科学学院几何教研室副教授杨尚

培训班人员：滕XX

张游宁唐营冯金

敖门代来李

活动背景：

为响应党中央的：“创先争优”活动，同时为了加强学生的个人技能，达到人人都能站在讲台上，人人都能够成为一名合格的教师，和我们的学生在人才市场上的竞争力，实现毕业一个就业一个，人人是人才，人人适应社会的目标，我系第一党支部举办了此次教师技能培训班。

具体实施步骤：

第一阶段：开班仪式

我院党总支副书记兼副院长赵志云在开班仪式上做了重要讲话，并对我们此次培训班提出具体要求和实施办法。在最后，对我们提出了希望，希望我们能够通过此次培训班真正提高各党员，积极分子的自身素质和学生学业水平，真正起到党员带头，创先争优的目的。

时间：20__年9月

第二阶段：教案的书写练习

1）首先，请王对怎么样写教案和在教案的书写方面应该注意哪些内容为我们进行集体讲解和指导。

2）各位培训班的同学在课下积极针对初中，高中的新课标课本进行分析，并且按照书写教案的具体要求进行教案的书写。

3)培训班内各成员聚集到一起交换的自己书写的教案，由别的同

学为自己提出指导意见，根据别的培训班成员的意见修改自己的教案，并交换各位培训班成员书写教案过程中的感受。

4）将修改以后的教案上交，交由王，杨X对培训班成员的教案进行修改，并提出相应的指导意见。

实施日期：20__年10月1日----20__年11月1日

第三阶段：实战演练

1）首先，请杨X为我们集体讲授讲台上、讲课过程中的注意事项和对对课堂突发事件的处理方式等。

2）各个培训班内部成员轮流上台讲自己教案上书写的内容，其他培训班成员暂时充当学生，并在讲课的同学讲完以后对其提出意见。

3)各位培训班的成员交流各自上台以后的感受，并邀请王XX讲课现场为我们进行指导，并提出宝贵的意见。

4)组织大量的学生进行听课，并由培训班的同学主讲，检验各位培训班成员这一段的成果，也同时为各位成员提供一次真实临场的机会。

实施日期：20__年11月1日----20__年12月15日

第四阶段：举办教师技能大赛

1)首先，各位培训班的同学向杨X和王提交自己参加此次教师技能大赛的教案。

2)寻找适当的高年有经验的同学充当此次教师技能大赛的学生。

由培训班的成员随即抽签上台讲课，王和杨X作为评委，对各位同学进行评分。各位高年级的学生也要为培训班的成员进行打分。

3)最后，根据评委的评分结果，和各位高年级学生的打分总和宣布此次大赛的第一，二，三名，并由王颁奖。

实施日期：20__年11月15日----20__年1月1日

我相信通过此次培训班一定能够提高各位培训班成员对党的认识，真正感受到党怀抱的温暖，感觉到党是一个共同努力，奋斗和向前的集体。同时，也能够提高个人的学业成绩，自身的素质发展和在人才市场的竞争能力，更好的起到党员的模范带头作用。最后，感谢各位老师对我们此次培训班热心指导和各位同学的积极才能与。通过此次培训，在未来我们一定会做的更好。

围棋技能培训合同经典4

班主任技能培训总结

20__年10月，我参加邢台学院09级师范生的班主任技能培训的学习，这一次学习使我受益匪浅。聆听了老师的精彩课程，那朴素真挚的语言，生动有趣的集体活动，深入浅出的为我们阐述了班主任的教育劳动是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。

通过这次培训使我清楚的认识到，当好老师不容易，当好班主任更不容易！下面是我参加了这次培训后的自我总结：

一、认识到班主任工作的重要性

培训中说：“班主任要做好言传教的示范作用。一个好的班主任可以通过自己的努力改变一个差班的面貌，一个不称职的班主任则会把自己的班带成“乱班”。”通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位——班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。可见班主任的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。

同时班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、学生成长的新情况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，保障和鼓励教师愿意做班主任，努力做好班主任工作；迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

二、班主任工作应有“三心”。

1.树立自信心。因为自信是人精神成长的原动力。坚信自己能为学生树立自信。信心是自我激励的精神力量。

2.永葆进取心。进取心是人精神成长的催化剂。要正确的态度面对生活。生活中我们要进取。为追求而活着才是真正的生活。只有向比自己优秀的人看齐，我们的生活、学习质量和生命价值才能不断提升。

3.增强责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我们要做到四点：

（1）了解学生---做爱心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须知道学生的眼里世界是什么样的。

（2）理解学生---做民主型班主任。要关注学生的个性差异，隐私权，人格。要宽容学生，善于倾听学生的心声。

（3）研究学生---做科研型班主任。班主任应根据不断变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。

（4）品位学生---做艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术，管理艺术，指导艺术。

三、认识了今后的努力方向

——别让自己打败自己。什么在局限我们自身的发展，往往是我们自己的弱点：

懒惰、不思进取，就会落后；不倾听意见，就会抱残守缺；班主任“护短”，就会产生乱班。所以一个人要发展，就必须“弥补自己最短的那块木板”。

围棋技能培训合同经典5

20__年_月份接到学校通知，参加由省教育厅举办的20__年PLC

专业的全国技能比赛的选拔赛，接到通知后组织了20__级电工班的

两名学生进行了培训工作，经过半个月左右的培训，虽然成绩不佳，

但从培训到比赛中也积累了一些经验，做此总结仅供参考。

一、学习准备

学习准备是一个教育心理学名词，他指的是学生的适应性。从培

训选手的个人能力而言，不能说不优秀，但是所缺乏的就是这种学习

准备和适应性，从PLC的应用来讲，应该是一个高精尖的技术，他

是由传统的复杂继电器、逻辑控制器件发展而来的智能程序运算控制

器件。对于初中文化基础，只学习半年左右的电工学基础，且没有在

工业现场工作经验，唯一可借鉴的控制经验就是电拖控制。让他们在

短时间内熟悉认知并能熟悉的运用电脑对PLC进行控制程序的编程，

是有一定困难的，考虑到这种实际情况，培训的初发点是从电拖开始

的，从培训的情况来看这种策略是正确的，没有电拖课程的铺垫，引

深对比，不能过渡到PLC新器件的认知、熟悉以至应用。

二、编程

让学生了解什么是PLC，PLC的控制规律是什么，才能真正引

串到PLC培训的重点编程，培训的形式是讲解，理解编程的基础是

控制，编程控制的方法是编程思路。可以说没有思路就无从谈编程，

应该说有了电拖控制基础，编程语句是不难理解的。语句如器件。控

制程序如控制回路，没有控制回路的设计经验，就没有坚定的程序编

程思路的基础。从电拖的教学目的来讲，电拖的教学目的是熟悉控制，

熟记控制回路，从来没教过设计控制回路，而且这种设计能力不是短

时间内就能学好的。所以培训重点依然要有个学习准备，没有学习

准备编程思路就成了无源之水，这个过程也就是我们失败的关键所

在，可以说使我的缺失、失误，我没有给学生这个学习准备。学生在

参赛前只做到了了解程序，并为真正掌握怎样编写程序。可以说没有

一个个小的阶段的累积，违背教学规律，盲目跳跃式发展，注定要失

三、参赛过程总结

抛开技术层面就参赛经验而言，比赛时一个完整的过程，每一个

步骤都有相应的分数，所以不能重结果轻步骤，比如气动原理图的识

读，原理图的绘制，I/O口的分配表的书写，走线工艺的规程，甚至

捆扎的位置，松紧，安装精度线号的安装都有相应的分数。这次比赛

我们在细节上要求不够，导致失分过多。这都是比赛中应该吸取的教

希望今后在训练选手时，能够把计划做的更细致，工作做的更细

致，训练更细致以期取得更好的成绩。

汇报人：

20__-05-13

围棋技能培训合同经典6

电力技术专业高技能人才培训基地建设总结报告

电力技术专业高技能人才培训基地建设项目（简称“电力技术建设项目”）经过两年的建设，现已完成全部的建设项目。

经自查，电力技术建设项目的各级层目标与任务均已完成，建设进度达到预期要求，建设成效显著，特色鲜明，影响良好。

现将我系实施电力技术建设项目的建设背景、基本思路、主要成效、任务完成情况和存在主要问题以及改进措施等情况报告如下：

一、电力技术建设项目建设概况

电力技术建设项目为20__年国家人力资源和社会保障部门批准我校四个高技能人才培训基地专业建设项目之一，为我系电力技术专业提供了良好的发展机遇。

（一）建设基础

该专业在校生613人，有教师36人，专职教师31人，兼职教师5人，其中工程硕士研究生3人，实训教师21人。实训教师中，高级实习指导教师和具有高级技师职业资格的教师达到10人，占实训教师总数的48%。学员双证合格率92%，就业率100%，毕业生专业对口率95%，毕业生稳定率80%；年社会培训量800人，其中高级工以上达到300人。

有PLC实训室、电工高级工实训室、工厂生产自动化实训室、变配电实训室、高压电器检修实训室、倒闸操作实训室及135MW、200MW、300MW发电运行仿真实训室各一个、电力电子实训室等18个实训室。

专业全面贯彻科学发展观，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作发展道路，在为兵团“三化”建设服务，尤其是农一师、农二师、农六师、农八师的现代制造业在培养高技能人才、企业员工培训等方面进行有效合作，推进了突出技能特色与坚持培养质量并举、形成辐射功能与发挥带动作用并重的高技能人才培养的办学实践。

在服务兵团经济社会发展中，该专业面临着职业教育特色不突出，技能培养不到位，“双师”教师数量和能力不够，硬件条件缺乏，办学理念陈旧，人才培养模式缺乏创新，课程体系及教学内容还不够完善。高技能人才实训基地的实施为该专业在深化改革发展中急需解决这些发展困难与实际问题开辟了破解难题的途径，带来了发展的机遇。

（二）建设思路

根据“关于实施20__年国家级高技能人才培训基地建设项目的通知”，为高技能人才培训基地建设和规模化培训高技能人才的建设要求，按照“找准突破口，抓内涵建设，发扬兵团精神，发挥重要作用”的思路，即：坚持面向电力行业，以深化“工学结合”、“校企合作”的人才培养模式为突破口，以内涵建设为重点，着重进行课程体系、课程设臵、特色教材、实训环境及师资队伍建设，利用对口支援、师资培训及高技能人才培训等多种方式，形成以电力技术为龙头，全面带动相关专业共同发展，为新XX电力事业建设服务，继续发扬兵团人“艰苦奋斗，艰苦创业”的精神，坚持“提升能力，以用为本，高端引

领，突出重点”的原则，充分发挥高技能人才培训基地的重要作用，形成有利于高技能人才成长和发挥作用的社会基础、制度环境和社会氛围，推动技能劳动者队伍的壮大和整体素质的提高。

（三）建设步骤

在确定建设思路的基础上，该专业建设项目小组提出电力技术建设项目九个实施步骤。

一是进行思想观念的转变。这是该专业接受建设任务后的首要实施步骤。该专业自成立以来，对学制教育已经非常熟悉，但对实施《人力资源社会保障部财政部关于实施20__年国家级高技能人才培训基地建设项目有关问题的通知》（人社部发20__70号）和《国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）-管理办法（试行）》（人社厅函20__523号）等相关文件精神的要求认识不足，理解不透，准备不够。本专业统一了思想，对在新的发展形势下加强高高技能人才培训的内涵建设有了新的认识，凝练出新的理念，提出了新的举措，对高技能人才培训基地建设的原则要求、建设内容和实施步骤逐步从了解到认同，从认同到积极实践。

二是进行广泛的社会调研。大面积组织调研活动，扣准产业行业企业发展需求脉搏，是电力技术建设项目启动之后的重要一步。组织广大教师对兵团各师、乌市开发区等区域产业行业企业进行调研活动，采取“集中与分散结合、单项与整体衔接、点上与面上合作”方法，围绕高技能人才需求、培养目标和规格，对兵团各师、乌市开发区行业和企业调研，开发区发展规划、产业一线高技能人才需求与变化状况、学校和区域产业企业合作与对接机制的信息，依据服务对象、现状要求、发展走势和自身优势，借助座谈了解、实地考察、网络查询和专题调研进行分析论证。通过调研所产生的分析结果，如职业领域最前沿的发展动向、产业需求变化的基本走势、行业一线的现实需求、企业岗位的了解分析、工作任务的详细分解、工艺流程的规范描述和工作情境的调整组合等等资讯均融入到各专业的人才培养方案中；同时，对接职业领域能力培养的专业课程体系以及“双师结构”教学团队建设、实训基地建设、教学资源建设等建设思路不断成熟。

三是创新人才培养模式。依据企业岗位设臵和对生产与服务一线高技能人才的要求，结合就业现状和职业生涯发展的需求，明确本专业人才培养规格和培养目标，探索专业人才培养的方案、途径与教学改革新思路。通过构建“课证相融，训学相通”的人才培养模式，继续保持在区域院校中的办学特色和综合能力、培养成效、高就业率等方面的一流水平；

四是开发适于培训过程的专业课程体系。根据专业职业岗位的要求和专业培养目标，加强了对人才培养模式的适应性研究和创新性探索，对课程体系进行认真深入的剖析和探讨，根据电力职业岗位实际工作过程的需要，充分考虑电力岗位、职业能力、知识点之间的关系，将理论知识与岗位的实际需求和相应的实训环节结合起来，合理组织教学内容，构建了以就业为导向,职业能力为培养核心,资格证书为纽带的、产学合作的专业课程体系。

五是进行对象差异的教学管理制度建设。根据高技能人才培训特点和教育活动的差异，注重加强培训教学管理制度的建设，由单一的校内教学管理向面向学生和学员的教学管理制度。为保证高技能实训基地建设工作的顺利进行，制订了《机电系教学管理办法（试行）》等5个文件，为实施工学结合人才培养模式为切入点的教学内容、教学方式提供了教

学管理制度保障，适应了不同教学对象要求的工学结合人才培养模式的顺利运行。

六是组建专兼结合的“双师结构”专业教学团队按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，优先配臵电力专业的师资队伍资源，重点加强高技能人才培训基地师资队伍建设。通过专、兼、聘等多钟形式，建设一支以专职教师为骨干、专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的高技能人才培训基地的教师队伍。

七是基于校企合作开发与共建实训基地建设提升培训能力共建实训基地分为硬件建设与管理建设两方面，硬件投入方面，学校为弥补变电实训场地的空缺，投资93余万元建设了变电仿真实训室，切实提高无人值班变电站运行操作维护及事故处理的水平。企业为学院提供相关的课题研究和实验设备，校企合作单位有新农六师煤电厂、疆高压开关厂、电厂等5家单位；软件方面探索建立了校企合作的相关制度和管理办法。

八是利用职教集团化办学机遇增强高技能人才培训的核心竞争力。学校贯彻落实《兵团中长期教育改革和发展规划纲要》精神，组建了职教集团，旨在创新兵团职业管理体制、运行体制和人才培养模式，促进职业教育规模和办学质量提高，提升职业教育服务兵团“三化”建设的能力。集团将充分发挥规模优势、资源优势，积极探索工学结合、校企合作的人才培养模式，提高教育质量，拓展办学空间，疏通就业渠道，培养各类高素质技能型人才，增强职业院校和合作企业的核心竞争力。电力技术建设项目小组通过职教集团经验交流、参与兵团人社局组织的“兵团专家服务中小企业行动”等活动，与部分企业达成了初步的合作协议，了解了企业当前的技术需求，明确了高技能人才培训方向，锻炼了教师参与教科研的能力，增强高技能人才培训的核心竞争力。

二、建设目标完成情况与成效

（一）建设目标

1.通过2年努力，围绕高技能人才培训，创建“工学结合、校企合作”的人才培训模式，形成工学结合教育长效机制；

2.通过扩建变电站联合仿真实训室等基地建设项目，通过校企合作办学，企业与学院共同参与培训计划的制订、课程设臵改革等方面积累高技能人才培训经验，建设“双师”型、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队；

3.建立健全能力评价考核体系，依托兵团、立足行业、服务企业，将电力技术应用专业打造成具有相当影响力的示范专业，并且具备一定的引领作用。

（二）完成情况

通过2年努力，围绕电力技术专业建设，创建了“课证相融，训学相通”的人才培养模式；通过校企合作办学，企业与学校共同参与教学计划的制订、课程设臵改革，使企业参与学校人才的培养计划和人才培养的全过程；构建了以就业为导向,职业能力为培养核心,资格证书为纽带的、产学合作的专业课程体系；建设“双师”结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队；建立健全各项管理制度，适应了不同教学对象要求的工学结合人才培养模式的顺利运行；依托兵团、立足行业、服务企业，为兵团企业培训员工达1300余人；利用职教集团化办学，实现资源共享，提升高技能人才培训的核心竞争力。

项目计划完成了三块建设内容、21个建设目标，实际完成21个建设目标，完成率100%。

1.人才培养模式

通过对市场调研，开拓合作单位，认真分析企业要求，进行岗位分析，确定该专业的岗位需求和能力培养目标，依托兵团推进新型工业化进程的发展，不断深化与农六师煤电集团、股份、股份、天业、热电等企业的深度合作，引入企业的产品进入课堂教学，对原有的教学模式进行改革。人才培养模式的改革创新为“课证相融，训学相通”

既针对在校学生，也面对需提升技能的企业员工：

（1）订单式培养

截至目前，该专业已与农六师煤电公司、集团、屯河等5家用人单位签订了订单培养协议。通过深入企业调研，了解企业的生产规模和发展趋势，了解企业的合作意向，企业对人才的知识、能力和素质的要求，预测人才需求的类型与数量，以及企业为学生提供顶岗实习实训的条件等，为教学提供课程开发、工种需求、教学目标等，为“订单式”人才培养提供培养项目依据。实现学生毕业时获取毕业证书率100%，有80%以上学生获得工种资格证书的目标。

（2）企业员工技能培训

以电气运行值班员、维修电工等岗位技能为中心，坚持三结合：培训与生产实际相结合——培训课题来自于企业项目，培训过程按照生产过程进行，培训质量按照生产图纸技术指标检测，培训考核按照员工岗位职责考核；培训与鉴定考核相结合——课程学习针对企业员工，突出理论与实践的综合应用，培训内容与鉴定要求相一致；校内培训与校外送培相结合——培训地点、时间与企业充分沟通，员工进校培训与老师进企业送培训形式多样。

2.面向职业岗位要求的专业课程体系整体设计

（1）课程设计突出工作过程等职业导向原则

进行了核心课程的设计与实施，形成了基于工作过程、工艺流程、项目开发的优质专业。根据新的人才培养方案，我们对课程体系进行了分析和重排，编制完成了电力专业新的课程体系的实施进程表，将每一个学期的理论课程和实训课程进行了计划安排，用来指导电力专业的人才培养工作。为了进一步地了解电厂对热动设备检修技术的要求，机电系相关专业教师分别对XX集团、公司、集团、等多家企业单位进行了市场调查。

围棋技能培训合同经典7

交通学院消防技能培训计划

为贯彻落实修订的《中华人民共和国消防法》（以下简称《消防法》），强化消防安全主体责任意识，进一步普及消防知识，提高我院的消防安全素质，落实消防安全责任制，推动消防工作社会化进程，制定本计划。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作原则，通过多渠道培训、新手段施教，推动各级、各部门强化“安全发展”理念，建立健全社会化的消防工作网络，落实消防安全责任制，提高我院人员消防安全素质，有效预防和减少火灾事故发生。

二、工作目标

通过分级分期培训，使受训对象普遍受到一次系统的消防法规和消防知识教育。着力提高消防安全监管人员的业务水平，提高消防设施操作基本技能，着力提高广大师生的自防自救能力，切实促进消防安全两个主体责任的落实。

三、培训安排

（一）参训对象

单位全体师生

（二）培训方式

培训采取理论授课、现场参观、实地操作、考试考核等方式进行。

（三）培训时间

原则上每月最后一个星期星期五下午进行培训，如遇特殊情况另行通知。

四、培训内容

1、学习新修订的《中华人民共和国消防法》、《山东省消防条例》；

2、建筑防火基本知识，加强四个能力的落实；

3、建筑火灾危险性分析及消防安全管理；

4、建筑消防设施及其检查维护管理；

5、初期火灾处置及人员疏散逃生；

6、火灾事故案例分析。

交通学院

20__年3月13日

围棋技能培训合同经典8

学校安全工作是事关师生生命安全和国家财产安全的头等大事,事关社会的稳定和人民群众的家庭幸福。多年以来,我院一直将学院消防安全工作作为一项重要工作来抓,牢固树立“预防为主,安全第一”的思想,警钟长鸣,常抓不懈,为学院创造了良好的教育教学环境。现将学院消防安全工作总结汇报如下:

一、宣传发动,统一思想,营造校园消防安全工作氛围。

我院领导高度重视学校消防安全工作,认真学习贯彻落实烟台市教育局、烟台市公安局《关于加强学校消防安全宣传教育工作的通知》精神,充分利用学校的校园网、宣传橱窗、黑板报、学校广播、校报、校刊等宣传阵地进行大力宣传。通过学习宣传,大家统一了思想,提高了认识。因此,必须把安全防范和教学质量作为学院一切工作中最主要的两件事来抓,做到“两手都硬”。

二、健全组织,落实责任。

学院成立了院长及教师代表为成员的学院消防安全工作领导小组。学院要求把消防安全工作指标分解到校长室、教导处、总务处、并把具体任务落实到班级、院领导和年级组负责人、各负责人。这样明确分工,责任到人,使学院创建最安全学校工作“事事有人做,人人有事做”,形成了“上下联动,左右配合”的管理格局。

三、完善制度,奖惩结合,落实创建示范学院各项措施。

1、落实消防安全责任制:制定各岗位消防安全职责。

2、建立、完善和落实消防安全规章制度:学院建立了《消防安全宣传教育制度》《安全疏散设施管理制度》等。按照“安全第一,预防为主”的原则,,保证安全工作一项不漏,一个盲点不留,一个隐患不存。

3.完善消防基础设施:按国家规范配置灭火器,电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范,无私拉乱接电气线路。

4、加强防火巡查、检查,学院每月组织开展一次防火检查。防火巡查、检查有记录,对查出的火灾隐患要及时整改。

5、制定应急疏散预案,组织开展了应急疏散演练;活动注意了安全,演练卓有成效,有效地提高了广大学生的自我防范意识和自救自护能力。

四、以人为本,加强消防安全宣传教育力度。

1、组织全体学生观看了消防安全教育课。

2、在校园内举办了一期以消防安全为主题的宣传栏,切实做到准备充分,内容充实,丰富了广大师生的消防安全知识。

3采取多种形式,开展安全教育。学院利用团课、班会对学生进行安全意识教育和自救自护的常识教育。

总之,我院消防安全工作取得了明显成效,基础设施建设得到了加强,师生安全防范意识得到了提高,我们将在上级领导的指导和支持下,进一步落实消防安全责任制建设,强化消防安全管理,加强火灾隐患排查和整改,深入开展消防安全教育,增强师生的消防知识和防范意识,努力把我院的消防安全工作推向一个新的水平。

交通学院20__年_月_日

围棋技能培训合同经典9

机电队 年安全质量标准化工作总结矿领导：机电队 年在矿党政的正确领导下，在兄弟单位的鼎力支持下，结合矿领导的相关要求及各级（上级）部门的相关要求，机电队在 年安全质量标准化主要做了以下工作：

一、职工安全教育培训工作

1、在矿培训部门的帮助下，全队对在岗职工全部进行了安全知识培训，岗位操作技能培训，特殊工种持证培训，管理人员持证培训等，培训率达到100%。

2、全队各班组利用班前会对 年上级下发的各类文件进行了学习，分工种对岗位操作规程进行了学习。

3、利用安全大课（全年总计开展了31次），开展了警示教育影像观看，并开展了大讨论活动，利用安全大课请矿专家组成员为职工讲解安全生产技术知识，应知应会，手指口述及职工行为规范等知识，矿分管领导及包保组成员传达公司及矿安全生产形势及国家的方针政策。

4、队党、政、安全、技术开展与“三违”人员谈心活动，每月末利用下午时间，集中把当月“三违”人员集合在队会议室进行谈心帮教。

二、安全管理工作

1、 年年初，全队党政组织安全、生产、技术及各班组长、生产骨干对全队的安全生产管理制度进行了修改和完善，做到了各工种，各岗位管理制度、岗位责任制、操作规程齐全，可操作性强。并对分管队干的分管责任进行了明确，包保班组分工。

2、 施工现场做到了班班有队干现场跟班，对双休日、节假日、中夜班执行队干双跟班制度，确保矿重点工程顺利完成，并确保了全队的安全工作。

3、 队党政、安全开展岗位突击安全查岗工作，全年共计查岗80余次，累计查处“三违”人员82人次。

4、 年末检修工作早计划、早安排、早落实，在确保安全的前提下，圆满地完成了各项任务。

3、 质量标准化工作

1、 年年初，机电队对自己所管辖的20个固定场所的标准化整治工作制定了逐月治理规划，并有序地开展工作，对矿领导及相关部门安排的标准化治理工程进行了积极地组织安排落实并圆满地完成。对计划外的标准化治理工程全年累计完成83项。 年对主扇机房、压风机房、车间厂房、 1400m排矸水泵房、干坝塘地面配电所等进行了美化、亮化工作，在完成各项标准化治理工作的同时有力地促进了安全生产工作的有序开展。

2、 按集团公司及矿文件精神，认真开展“机运专项整治”活动，公司季度达标检查活动。

3、 全队干部职工积极参与迎接各级各类安全、质量标准化检查工作。

四、工作中的不足

1、 年9月5日车间厂房在检修综掘机起吊部件的时候，发生了一起挤手轻伤事故，这起轻伤事故发生，给全队安全工作带来了压力的同时，也给我们安全管理工作敲响了警钟。

2、 质量标准化工作，标准掌握不规范，对标对表执行还有差距。

3、 零散作业人员的安全管理有欠缺，碰手碰脚的现象还时有发生。

4、 对“三违”人员的处罚中有碍 情面的现象。 年机电队的安全工作，在全队干部职工的共同努力下取得了较好的效果。质量标准化工作得到了各级领导及部门的认可，但是我们也能够清醒地认识到我们工作中的不足之处和管理工作中存在的问题，在 年的工作中，我们将取长补短，团结协作，以党的十九届四中全会精神为动力，以发展不能牺牲人的生命为代价的红线意识，加强合作，确保 年机电队在安全、质量标准化工作中取得更好的成绩。机 电 队 年12月23日机电队 年安全质量标准化规划

1、 安全工作

1、 继续以十九届四中全会精神为指引，坚持安全“红线、底线”意识。

2、 继续完善各项安全管理制度、办法，确保全队安全工作。

3、 强化大型设备的日常管理，确保矿井供风、供水、供电的安全可靠。

4、 强化干部职工的安全培训教育工作。

5、 加强矿下达的重点工程、零散从业人员的现场管理。

2、 质量标准化工作

1、 在 年标准化治理工作的基础上，统筹安排 年标准化治理工作。

2、 认真开展对标对表的治理工作，完善标准化治理工作中的不足。

围棋技能培训合同经典10

14月1日公司组织了一次管理人员培训课程，使我不仅从理论上更深层次的学习了什么是管理，同时在思想上也受到了启发，从中更认识到作为管理人员，怎样站好自己的岗位，怎样协调好、培训好员工，让每个人都认清工作目标，知道该做什么，让每个人都高效地工作，让每个人都相互协作；让大家都有继续获得培养成长的机会，让大家都有为达成目标与实现自我的动力。作为主管能积极向上的带领团队一起朝着公司制定的目标努力奋斗，把各项工作做到最好是我们的职责。管理人员要善于培养他人，包括自己，在培养下属的同时也是在培养自己，管理人员要做到承上启下的作用，不要整天做跟保姆一样的工作。伟策企业管理咨询公司的韦老师讲到了在管理工作中，事前控制的重要性，以“扁鹊论医术”来举例：魏XX问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王再问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的管理人员均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。而往往是即使请来了名气很大的“空降兵”，结果于事无补。所以日常工作中，重要不紧急的事情是我们最应关注的；我们应该把主要精力放在重要不紧急的事情上，尽量避免紧急重要的事情。正所谓日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事！尤其在财务上是非常适用的。“团结、务实、创新、超越”是公司倡导的企业精神，我想这也是一个企业的灵魂和推动其不断发展的不竭动力所在。__年是公司创造品牌的年，公司是每一位加盟公司的员工组成的利益共体，大家坐在同一条船上奋力驶向这同一个理想的目标。创造出一流的品牌，工作出一流的品质！2在院领导的关心与支持下，10月25日我有幸聆听了天津市胸科医院卢文秋院长的精彩讲课，听到卢XX在管理自己、管理他人、管理组织、领导力等方面深入浅出地讲解。一天的授课不仅让我开拓了视野，增长了知识，更让我经历了一场深刻的管理理念的洗礼。听了卢XX的课，感觉自己受益匪浅，下面就谈谈自己肤浅的认识：

一、管理自己作为一名中层干部，首先是管理自己。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们在平时的工作中，也要经常自省，想想在一天的工作中自己还有哪些方面做得不够好，以后该如何改进。同时，要注重学习，“学而时习之，不亦乐乎”，要学习新理论、新技术，在合适的时机应用于临床，并在实践中检验成效。管理自己还要有梦想和计划，计划是地图，梦想就是指南针。

二、管理他人要学会管理他人，最高的智慧产生于人民群众。人才是一个医院和科室的核心力量，只有每个员工充分发挥自己的智慧和经验，不断提高自己的业绩，才能为医院创造利润和提高竞争力。作为中层领导者，必须把人才放在一个重要的位置上，否则，员工就会感到不被重视，就有可能消极怠工，对医院产生不好的影响。

三、管理组织管理组织，要注重培养团队凝聚力。美XX用电器董事长杰克韦尔奇在1999年时，专门就过去那种监督、压制、强权的管理模式与现在的以人为本，采用激励员工充分发挥员工潜能的管理模式进行了一个深刻的调研，发现以人为本的管理模式的工作效率较过去提高了近2倍。因此，作为中层管理者必须灵活学会运用称赞技术，在工作中多称赞自己的职工，多关心职工的生活，使他们对工作产生足够的兴趣和责任感，充分发挥自己的潜能。大家朝着相同的目标，共同努力！

四、领导力要修炼领导力，领导力就是影响力。作为中层管理者，首先要加强道德品质修养，做到言行一致，诚实守信，严于律己，宽以待人，处理问题要公平公正。要学会做一个老师、教练，而不是一个裁判，在工作中要对下属进行指导、示范，而不是专门挑下属的错误。要掌握沟通技巧，沟通的“八字要诀”是赞美、认同、耐心、策略。要经常反思自己，并认识自己，从而成为自己。培训时间虽然只有一天，但丰富的讲课内容已让感受颇多，在今后的工作中，我将不断学习，不断实践，努力成为一名成功的科室管理者，期待以后还有这种学习的机会。3为提高县局专卖队伍素质，有计划、分阶段推进专卖管理人员职业技能鉴定工作，认真贯彻落实国家局“加强专卖管理队伍建设，提高专卖管理人员素质”的队伍建设总体要求，加强我县专卖队伍建设、提高内部专卖监督管理、专卖信息化、文明执法的业务水平。促进专卖队伍管理水平和专卖队伍综合业务素质的提高，努力把专卖管理队伍建设成为一支政治坚定、业务精通、作风优良、公正廉明。___年__月__日至7日，兰坪县局举办了专卖管理人员第一期技能鉴定培训。此次培训为期六天。县局全体专卖人员共7人参加了培训。这是兰坪县局专卖工作的着力点转向“培育人才”的又一重大举措。此次培训主要内容是职业道德、烟草专卖品生产经营基础知识、烟草专卖法律法规及相关规定、相关法律法规知识、综合知识、证件管理、市场管理、案件查办、内部监管等。通过培训，使学员巩固烟草专卖管理的基础知识、专业知识与技能。培训采取了集中授课的培训方式。在培训结束后，对所有专卖管理人员进行了培训测试，作为考核本次培训效果的重要依据。在深化烟草专卖队伍建设，加快由传统化管理向“数字化、信息化、规范化”等五化专卖管理队伍的流通转变的过程中，我局始终贯彻“以人为本”的理念，以提高人员的素质为切入点，全面提升整体专卖队伍综合素质，优化服务型专卖，进一步提高专卖队伍的业务能力和水平。今年以来，我局在加强对专卖人员进行培训的基础上，进一步健全专卖队伍管理及学习制度，为进一步提升岗位技能水平，有效地提高了专卖管理员自律能力、自我管理能力以及服务客户的责任心，使他们的工作逐步走上标准化、规范化轨道。通过此次专卖管理技能培训，有效地提高了专卖人员的业务技能，和有效提高岗位技能鉴定考试的通过率。同时，进一步提高了专卖管理人员的文书写作水平及各种专卖业务的业务流程规范的执行力。可以说本次培训取得了预期的效果。

围棋技能培训合同经典11

学校食堂管理人员与从业人员是学校食品卫生的直接管理考和操作者，加强对学校食堂管理人员与从业人员的食品卫生知识培训，是不断提高学校食堂管理人员与从业人员业务素质的必要手段，也是预防食物中毒和食源性疾病（包括肠道传染病）事件发生和流行的有效途径，对落实各项食品卫生安全措施、确保广大师生饮食卫生安全、维护学校正常教学秩序、保障社会稳定具有重要意义。根据我校实际，特制订食品卫生安全培训计划。

一、培训目标通过培训使学校食堂管理人员与从业人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规以及食品卫生、膳食营养的基本知识，树立良好的职业道徳和服务意识，并自觉在实际工作中遵守相关的法规和食品卫生操作规范，最终达到全面提升学校食品卫生管理水平、减少和控制学校集体食物中毒和食源性疾病（包括肠道传染病）事件发生和流行的目的。

二、培训对象学校食堂的管理人员和从业人员。

三、岗位基本要求

1、食堂管理人员

(1)热爱师生，敬业爱岗、具有强烈的事业心和责任感，热心为教育事业服务。

(2)身心健康、道徳品质好，具有食堂从业人员健康合格证。

(3)初中或以上文化程度、具有一定的管理经验。

(4)参加岗位业务培训并取得合格证明。

2、食堂从业人员（包括炊事员、采购员、保管员等）

(1)热爱师生和本职工作，热心为教育事业服务。

(2)身心健康、道徳品质好，具有食堂从业人员健康合格证。

(3)具有一定的文化基础。

(4)具有良好的个人卫生习惯。

四、培训内容

1、法律法规知识中华人民共和国食品卫生法、中华人民共和国传染病防治法、学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定、学生集体用餐卫生监督办法等。

2、食品卫生管理知识

(1)食堂建筑、设施与设备、食堂布局的卫生要求。

(2)水源管理以及环境卫生要求。

(3)卫生管理规章制度及岗位责任制度：“饮食卫生制度”、“餐（饮）具洗涤、消毒、保洁卫生管理制度”、“食品采购、储存、加工、销售制度”、“库房管理制度”、“食品卫生责任追究制度”等。

(4)个人卫生要求。

3、食品加工操作卫生要求

(1)食品采购与运输卫生要求；

(2)食品验收入库与储存卫生要求；

(3)食品加工烹饪与分餐卫生要求：

(4)食品加工工具、器具及餐具洗刷与消毒卫生要求。

4、常见的食物污染及其预防控制知识。

5、食物中毒及常见肠道传染病的预防知识：

(1)食物中毒。细菌性食物中毒、有毒动植物食物中毒、化学性食物中毒。

(2)常见肠道传染病。病毒性甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱。

(3)食物中毒处理原则与报告要求。

(4)食物中毒和肠道传染病案例。

6、膳食营养知识

(1)人体基本营养素（平衡膳食）；

(2)贮存、加工、制作过程对食物营养成分的影响；

(3)膳食中营养素的搭配。

五、培训的组织实施

(一)培训管理原则与要求学校负责制订本校食堂管理人员和从业人员的培训计划，组织实施本校人员的培训工作。

二）培训方式与培训时间：

1、培训方式：集中授课与分散教学相结合。原则上对新上岗人员和已在岗但未经过培训的人员采用集中授课的方式进行培训；对已在岗但经过培训并取得培训合格证的人员可采取分散教学（以学校为单位、利用培训教学资料）的方式进行强化培训。

2、培训时间与培训周期

(1)岗培训：新上岗人员培训时数以完成培训内容为准，建议培训时间不少于8学时。

(2)强化培训：原则上管理人员强化培训周期为三年，培训时数以完成培训内容为准；从业人员强化培训周期为二年，培训时数以完成培训内容为准。积极参加教育局和卫生局组织的集中培训。并认真学习发放材料，进行以自学为主的分散教学。每学期不少于一次的集中培训

围棋技能培训合同经典12

跟着我们日子水平的前进，越来越重视日子质量，很多人开始下围棋，我们都知道下围棋的优点有很多。孩子学围棋，启蒙阶段，关键是看孩子能否对围棋产生兴趣，能否激发孩子对围棋产生兴趣，择师就显得尤为重要，不光要看老师的棋艺，好的围棋老师有几个共性：

1、喜欢孩子，像父、像兄、像朋友，就是不像老师。

2、热爱围棋教育、上课认真负责、有耐心、知道如何与孩子沟通。

3、严有度。

4、善于跟家长交流，能正确引导家长的围棋教育观。需提醒的是，不同阶段有不同的择师标准，一开始，不见得非要找当地的围棋高手当老师。处在启蒙或初级阶段的孩子，以培养兴趣为主，老师的棋艺不一定要有多高，达到业余3段左右就足够了，当然“杀鸡用牛刀，也是不错的”呵呵本人就是5段专教启蒙。一句话孩子喜欢老师，喜欢上这位老师的围棋课，一切就ok了。进入初、中级阶段，孩子大概已学了一年到二年，对老师的棋艺就有一定要求，最好有业余5段的水平。高段、研究班阶段，孩子已有一定棋力，老师最好是省、市一流高手，甚至是职业棋手。每个老师都是一个“接力棒”，分工不同，但作用都很大，主要是满足孩子每一阶段的需要。孩子学习围棋就象是学习十八门武器，每个老师使得都不一样都有所长所短。所以老师方面也要做到“该放即放”，家长也不要单恋一个老师。本学期我兼任校本课程围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。1）我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。

(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。

(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。

(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。

(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。

(6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅。和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学；对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局；基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。

1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。

2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。总之，在今后的围棋教学中。本人将不断总结，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。】

1.2

3.

5.6

7.8模板,内容

围棋技能培训合同经典13

石嘴山铁塔代维人员技能提升方案第1章背景3第2章总则

4.21目的与意义422适用范围

4.23培训中心工作目标

4.25培训中心架构与职责

4.2

5.1培训领导小组组成

4.2

5.2对应的职责5第3章第一批培训课程及周期6第4章第二批培训课程及周期6第5章第二批培训课程及周期7第1章背景石嘴山铁塔代维公司长期以来对培训的工作重视不够，且没有专业负责培训的机构和人员，没有健全的培训体系建设。导致多项工作不能及时推进，维护质量不高，按照铁塔公司全国技能比武要求，为石嘴山铁塔代维公司为在竞赛中取得较好的成绩，制定种子选手加强培训方案。第2章总则编制本方案的目的在于加强培训工作的管理。提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地配合及推动公司加理论为基础、实操为主体的目标实现。

2.1目的与意义为实现“人尽其才，才尽其用”的人才战略理念，以提高员工技能水平快速成长己任，通过各种形式的培训提高员工的知识水平及各方面能力。倡导“终生学习”的思想理念，通过培训提升员工的综合素养、职业操守、业务能力、团队精神、管理水平等。使参加竞赛的选手在全国技能比赛中取得优异的成绩。

2.2适用范围刘X、刘X、莫XX、李X、李XX、王X等六名种子选手。

2.3培训中心工作目标

(1)建立和完善公司培训体系和实施流程，宣传和发展企业文化，强化员工对岗位的归属感和认同感；

(2)重点推进中选拔人员技能培训，打造比、学、赶、帮、超的良好工作氛围；

(3)开展内部培训师队伍建设，积极打造优秀的内部讲师团队，确保培训师资的胜任力与实际培训效果；

(4)引进外部培训资源，推动内部体系建设，实现资源共享。

2.5培训中心架构与职责培训领导小组组成组长：安军副组长：沈XX、黄X执行组长：莫XX、杜强成员：王X、李X对应的职责

(1)组长：确定培训中心设立的方向、批准相关方案、协调外部讲师等；副组长：监督并主持培训中心的运作，审批各类相关文件及产生费用等;执行组长：主持培训体系建设、课程规划，验收培训结果等。第3章第一批培训课程及周期序号学习科目相关内容学习方式学习时间要求讲师成果验收1理论培训铁塔公司22课件及下发各专业资料个人文件学习个人每天自学1小时自学每两周通过考试验收2网管学习运维系统、资管系统、物业系统现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时李娜王蓉王玮3油机使用保养发电注意事项，油机保养注意事项现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时安军每周培训时抽查上次学习内容。4FSU维护FSU工作原理，调试方式现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时莫成年5空调维修空调日常维护、及工作原理现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时安军6登高操作登高注意事项及要求现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时安军7仪器仪表使用仪器仪表使用规范现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时安军8蓄电池维护电池保养，维护等现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时安军9开关电源维护开关电源参数设置及日常障碍处理现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时说明：以上课程自8月第三周开始实施，计划四周时间完成第4章第二批培训课程及周期序号学习科目相关内容学习方式学习时间要求讲师成果验收1理论培训铁塔公司22课件及下发各专业资料个人文件学习个人每天自学1小时自学每一周通过考2网管运维系统、资管系现场培训每周四造成9点马辉学习统、物业系统至12点集中培训1小时试验收3油机使用保养发电注意事项，油机保养注意事项现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时每周培训时抽查上次学习内容。4FSU维护FSU工作原理，调试方式现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时邀请厂家培训 5空调维修空调日常维护、及工作原理现场培训每周四造成9点至12点集中培训1小时6登高操作登高注意事项及要求现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时7仪器仪表使用仪器仪表使用规范现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时8蓄电池维护电池保养，维护等现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时9开关电源维护开关电源参数设置及日常障碍处理现场培训每周四造成14点至18点集中培训1小时说明：以上课程自9月第三周开始实施，计划两周时间完成第5章第二批培训课程及周期序号学习科目相关内容学习方式学习时间要求讲师1理论培训传输专业讲师强化培训个人文件学习10月9日一天传输局2网管学习运维系统、资管系统、物业系统现场培训10月10日一天邀请铁塔区公司专业人员培训3FSU维护FSU工作原理，调试方式现场培训10月11日一天邀请厂家强化培训4空调维修空调日常维护、及工作原理现场培训10月12日一天传输局5登高操作登高注意事项及要求现场培训10月13日一天传输局6仪器仪表使用仪器仪表使用规范现场培训10月14日一天传输局7蓄电池维护电池保养，维护等现场培训10月15日一天传输局8开关电源维护开关电源参数设置及日常障碍处理现场培训10月16日一天传输局注：本次强化训练在电信培训中心进行封闭式强化，为期8天。

围棋技能培训合同经典14

附件2：一、任务目标通过施工员技能培训，使学员具有参与编制施工组织设计和专项施工方案；识读施工图和其他工程设计、施工等文件；能够编写技术交底文件，并实施技术交底；进行资源平衡计算，参与编制施工进度计划及资源需求计划，控制调整计划；进行工程量计算及初步的工程计价；识别、分析、处理施工质量缺陷和危险源；参与施工质量、职业健康安全与环境问题的调查分析；记录施工情况，编制相关工程技术资料；利用专业软件对工程信息资料进行处理的专业技能。

二、培训对象与培训时间

1、培训对象：全省建筑类专业应届毕业生；全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生；建筑类企业职工。培训50人。

2、培训时间、地点：2023年月日7月20辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地。

三、课程安排与教学标准

1、课程安排培训项目培训内容学时培训方式教师备注1通用与基础知识学习1土建施工相关的力学知识2建筑构造、建筑结构的基本知识3工程预算的基本知识4计算机和相关资料信息管理软件的应用知识5施工测量的基本知识30讲授李学全田XX2技能培训1砌体施工专项实训50实际操作田XX2施工方案编制实训3钢筋工专项实训4工程测量技能实训5工程算量技能实训6工程识图技能实训李学全刘冬学杨勇

2、内容标准学习任务内容相关知识点和技能点达到标准参考学时通用与基础知识学习1土建施工相关的力学知识2建筑构造、建筑结构的基本知识3工程预算的基本知识4计算机和相关资料信息管理软件的应用知识5施工测量的基本知识1平面力系2静定结构的杆件内力3杆件强度、刚度和稳定性的概念4民用建筑构造的基本组成；5无筋扩展基础、扩展基础、桩基础、钢筋混凝土受弯、受压、受扭构件、现浇钢筋混凝土楼盖、钢结构连接及轴心受力、受弯构件、砌体结构、建筑抗震的一般知识6建筑面积计算、建筑工程的工程量计算、工程造价构成、工程造价定额计价、工程造价的工程量清单计价的基本知识7Offce应用知识、AutoCAD、常见资料管理软件的基本知识8标高、直线、水平等的测量、施工测量、建筑变形观测的基本知识了解30砌体施工专项实训1看懂施工图2砌筑常用工具和设备3砖砌体实训1能根据操作的基本要点、识图和构造的基本知识，看懂部分施工图，熟悉本工种常用工具、设备的性能、维护方法，并能审核图纸2能根据砖混结构、框架结构的理论知识，运用本工种材料的物理、化学性能及使用知识，进行各种砌筑砂浆的配合比、技术性能、使用部位、掺外加剂的一般规定和调制3掌握常用砌体材料、胶结材料（包括细骨料）和屋面材料的种类、规格、质量、性能及使用方法，砖墙、空心砖墙、各种墙角、平旋、拱旋、及腰线的各种砌筑方法，各种墙体的连接、留槎、接槎的方法，了解与本工种有关的新技术、新工艺及掌握6发展情况4掌握预防、处理本工种施工质量安全事故的方法，懂得质量标准，会用检测工具，并能对可能发生的质量通病进行预防和控制5了解本工种安全操作技术规程，施工验收规范、冬季、雨季施工的有关知识，具备安全自身防备的能力施工方案编制实训1模板配板设计2制定模板安装3和拆除方案4钢筋配料计算5确定混凝土浇筑方案6确定质量保证和安全文明施工措施1能针对不同的工程对象和具体条件合理的选择钢筋混凝土工程施工方案2能编制钢筋混凝土工程施工方案3能使用标准、规范、规程和手册4能综合运用所学知识分析问题和解决问题掌握10钢筋工专项实训1计算钢筋下料长度2钢筋骨架安装

1.看懂专业施工图，尤其是钢筋混凝土结构施工图

2.掌握钢筋混凝土材料、概念及构件的类型

3.掌握建筑工程用钢筋的分类、机械性能、化学成分及对机械性能的影响、钢筋代换方法、下料长度计算等。

4.了解与本职业相关的新技术、新工艺

5.掌握本职业施工质量的检测、预防和处理安全事故的方法

6.掌握钢丝钳、钢筋扳手、钢筋钩、调直机、切断机、卷尺等工具设备的使用方法

7.根据钢筋混凝土梁柱施工图，完成钢筋的配料、成型、绑扎和安装

8.了解钢筋混凝土结构的施工程序

9.了解钢筋的焊接方法及操作技能掌握8工程测量技能实训1水准测量2角度测量3坐标测量4工具设备的1具备仪器操作能力2具备地形图应用与测绘能力3具备施工放线能力4具备变形观测能力掌握10使用与维护工程算量技能实训1钢筋抽样2混疑土算量1熟悉建筑工程识图基本原理与方法2能熟练打开软件，建立图形文件3掌握正交轴网的建立及修改4掌握框架矩形柱的属性定义及绘制方法，并计算其钢筋工程量5熟悉建筑工程识图基本原理与方法6熟悉建筑工程及常用建筑材料图例7掌握框架柱和框架梁的混凝土工程量计算方法掌握8工程识图技能实训1施工图识读基本知识2建筑施工图识读3结构施工图识读4施工图的自审1施工图的作用；施工图分类；图纸编排；常用制图标准；施工图识读方法与技巧2建筑设计总说明识读；建筑总平面图识读；建筑各层平面图识读；建筑立面图识读；建筑剖面图识读；建筑详图识读3结构设计总说明的识读；基础结构图的识读；结构平面图的识读；构件节点详图的识读4建筑和结构施工图综合自审5能熟练运用与施工图纸相关的国家制图标准和图集，掌握结构平面整体表示法制图规则掌握8考核评价：通用与基础知识

(20项实训考核（60）出勤考核

(20/p>

四、培训要求

1、培训实行注册入学。报到时携带本人毕业证（企业培训学员除外）、身份证原件和2张二寸近期免冠照片，在指定时间到指定地点报到。报到时间：7月10日13:0018:00

2、培训期间培训费、资料费及耗材等相关费用：建筑类专业应届毕业生及全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生费用由辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地承担；建筑企业人员的费用与企业协商

3、培训期间，住宿的学员统一安排在学校学生宿舍，报到时请自带洗潄用品。就餐统一安排在学生食堂，费用自理。

4、培训期间必须严格遵守培训纪律，按时上课，坚持始终，有事需与班主任请假，出行注意安全。

5、培训期间必须听从老师指导，严格按操作规程实践操作，保证实训安全。

6、培训班由校内外教师组成专业实训培训教师团队，负责实训培训教学与指导。

五、考核评价及颁发证书实训培训考核分两部分，分数设为100分，其中考勤占20综合技能考核占80%，两项考核在60分以上为考核合格，考核合格者由辽宁建筑职业学院建筑工程管理创新性实训培训基地颁发的培训结业证书，并由学校负责向相关企业推荐就业。培训学员可以参加国家住房和城乡建设部举办的建筑领域现场专业人员的考试，考试合格可获得住房和城乡建设部颁发的岗位证书。在实训培训期间表现突出，成绩优异的学员实训培训基地给予表彰。附件：培训教师一览表序号姓名职称工作单位专业特长1刘XX辽宁建筑职业学院建筑施工管理2李学全土木工程系书记副教授辽宁建筑职业学院施工组织3杨勇土木工程系副主任副教授辽宁建筑职业学院建筑施工4田XX讲师辽宁建筑职业学院建筑施工

围棋技能培训合同经典15

一、总则

1、为贯彻中华人民共和国民办教育促进法和中华人民共和国职业教育法，切实做好教职员工的业务培训和思想政治教育工作，不断提高员工的思想道德水平和专业知识（技能），以适应企业不断提高教育教学水平的需要，现结合企业的实际，制定本制度。

2、本制度适用于企业所有员工的培训。

3、所有新进员工均须进行岗前培训，培训合格后上岗；各部门都必须开展多层次、多种形式、多种方法的教育培训活动，满足不同的培训需求。

4、员工培训与教育是提高教职员工思想政治素质和业务能力的重要手段，是提高教育教学水平和人才培养质量、提高工作绩效的重要保证，也是提高企业核心竞争力的重要措施。应列入企业发展规划及各部门年度工作计划中，并要有相应的经费预算。

二、组织机构和职责健全完善的培训组织机构是开展培训工作的必要基础。企业的员工培训工作实行两级管理。

1、第一级培训管理由人事处负责，以企业领导为首成立的培训领导小组负责审定人事处制定的全院教职员工培训计划。

2、第二级培训管理由各二级企业和各职能部门负责，由各二级企业和各职能部门负责人为首组成部门培训工作小组，对本单位的培训工作负责。即根据企业的培训计划，组织本单位员工积极参加，并抓好本单位的培训活动。

三、培训内容与重点

1、培训内容：培训以双师素质培训为主，兼顾学术科研、教学技能培训；管理干部着重管理知识、领导艺术培训；行政职员则要对其履行岗位职责的各方面要求进行培训，包括技能培训、校园文化培训和ISO知识培训。

2、培训重点

(1)高层领导企业(院校)管理决策综合能力；国内外高等职业技术教育管理动态、思潮；(行业、信息)科技动态、进展；国内政治经济形势与行业、金融政策。

(2)中层管理者高职院校管理知识与技法；岗位专业知识及相关岗位的知识；业务能力的提高；先进模式经验培训或解析；人际关系与组织、计划、协调能力。

(3)基层管理者专业技能：中、初级教学和行政管理知识；与教学、行业相关的科技知识；文化知识、外语、电脑操作。

(4)一般教职员工岗位基础、专业知识；专业技能；业务能力,特别是双师素质；文化知识、外语、计算机操作。

(5)新进员工企业历史与概况；主要政策与组织结构；员工规范与行为守则；校园文化与教学理念教育；企业薪酬、福利制度及各项规章制度；具体工作范围与职责；工作场所与工作时间；岗位应知应会与上岗合格证；学历与专业证书

四、培训的实施、管理、考核

1、培训的实施和管理

(1)企业人事处负责教育培训的实施和管理工作，各部门应积极配合，保证教育培训工作的顺利实施；

(2)新入职员工必须经过岗前培训后方能上岗。企业人事处负责组织批量新进员工的岗前培训，原则上入职培训课程应不少于3天；对于个别新进员工的岗前培训，由企业人事处和各用人部门协调处理；

(3)每周指定安排2-4小时为员工集中培训时间，进行政治思想、业务技术培训以及教学研究交流活动；员工个人每年参加各类培训时间应不少于3天；中高层员工的年平均培训课程应不少于5天；

(4)每学期结束时，人事处要向企业汇报员工教育培训计划实施情况；

(5)企业要建立一支高素质的员工教育培训培训队伍，这支队伍应以本企业员工为主，外聘为辅；

(6)企业领导及中层管理人员每年应参加不少于0课时的义务授课；

(7)为提高培训质量及效果，一些课程(项目)可聘请企业外的人员授课，如名牌院校、政府部门、科研机构、专业培训公司、知名企业的专家、学者、教授、顾问、培训师等来主讲；

(8)除规定的义务授课，培训授课的课酬对内部讲师按照兼职培训标准，对外聘讲师则按照其知名度，省内、国内分别按照内部讲师的5倍、0倍课酬标准给付，个别特殊情况报院长做个案处理。所有课酬均应事先计划报批；

(9)员工公费外派培训须与服务年限挂钩(详见

第五章)。

2、培训的考核培训的考核包括各项指标完成的考核、对接受培训学员的跟踪考核、培训授课质量的考核、培训组织工作质量的考核。考核工作由人事处组织，会同有关部门参加；对各二级企业、部门培训考核的优劣结果，企业应予奖惩。

五、申报外出培训的基本条件和规定

1、员工申请参加培训的各类型培训班，其培训机构必须是经政府认可具有办学或培训资格的；

2、岗位工作需要持证上岗，参加培训考试取证的；

3、员工申请培训的专业内容，是企业暂无培训，且是本人现岗位业务所急需的；

4、参加各专业技术职务资格培训、考核，原则上符合上级规定的报考条件的；

5、参加各类培训班的员工，身体条件应能坚持培训，且培训后能胜任该项工作的；

6、一个员工不能在同一培训时段内参加两个以上专业内容的培训，原则上不得重复参加同一专业知识的同一层次培训；

7、除企业特批的特殊岗位人员可申请公费公假学历教育或资历培训外，其他员工不得申请公费公假外出学历或资历培训；

8、凡员工个人申请或部门安排人员外出培训的，要经企业人事处审核，由企业领导批准，方可外出培训及报销培训费用；

9、员工凡公费外出培训的，均须与企业签订员工培训合同，并承诺为企业服务一定的年限。凡未满服务年限而本人要求离开企业的须按其未服务期与规定服务期之比例计算，退回培训费用（作违约处理）。服务年限指培训学成毕（结）业后须与企业继续服务的时间；培训费用（指实际报销费用）与服务年限挂钩如下（分学历教育和非学历教育）：学历教育非学历教育服务年限3000元（含）以下500元（含）以下一年3000元6000元（含）500元3000元（含）二年6000元0000元（含）3000元6000元（含）三年0000元5000元（含）6000元9000元（含）四年5000元20000元（含）9000元2000元（含）五年

10、外出培训毕（结）业后，本人应将毕（结）业证书原件交企业人事处保管，直至服务期满；

1、以上各种教育及培训都应做好培训记录和资料档案管理工作，并将结果报企业人事处存档。

六、单位、部门内部培训的规定

1、各单位、部门内部培训包括各部门开展的岗位适应性短期培训，部门应制定培训计划，向企业人事处提出建议，凡计划项目被纳入企业年度教育培训计划的，其相应部门还应向企业人事处提交该项培训的具体计划，报人事处审批后才能开始实施；

2、各单位、部门在开展内部培训时，应负责员工培训时（期）间的出勤及培训效果考核，培训结束后，应将培训考核的资料整理存档，同时报一份给企业人事处存档；

3、企业人事处在各部门开展培训的过程中，要检查落实培训开展情况，确认培训结果有效后，才能发放内部培训培训酬金；

4、各类培训办班部门均应做好培训记录和资料、档案管理等工作。

七、各类培训费用开支的规定

1、培训经费开支比例企业骨干培训的外派学历教育占5%；企业骨干培训外派进行“双师”素质培训及以提高培训教学、科研能力为目的的各种业务培训占65%；企业统一组织的内训、各部门组织的其他培训占20%。

2、外出培训费用报销的规定

(1)不符合条件、未办理培训手续出外参加培训的，其培训费用不予报销；

(2)经批准培训费可以报销的，均需凭当期培训班的毕（结）业证书或有关合格证书、证明到企业人事处办理报销审批手续，经人事处和企业领导签字后方可报销，考试（考核）不合格者，不得报销；

(3)经批准可以报销的培训费用包括：培训费、学费、实习费、考务费等，报销的费用比例如下表，参加培训人员个人每年报销的培训费用限额为一万元（出国培训除外）。属公派外出培训的可在所在分院报销交通费、误餐费。详见下表：学历教育上年考核结果优上年考核结果良其他情况中高层管理人员费用报销75%费用报销50%费用报销30%骨干员工费用报销75%费用报销50%费用报销30%一般员工费用报销50%费用报销50%费用报销30%

(4)学位进修培训的资料费(含书籍、讲义、仪器、文具纸张等杂费及入学报名费、领证费)一概由学员自付。本制度的解释权在企业人事处。

围棋技能培训合同经典16

职业

一、总则

1、为贯彻中华人民共和国职业教育法和南京市职工教育管理条例，切实做好教职员工的业务培训和思想政治教育工作，不断提高员工的思想道德水平和专业知识（技能），以适应公司不断提高水平的需要，现结合公司的实际，制定本制度。

2、本制度适用于所有员工的培训。

3、所有新进员工均须进行岗前培训，培训合格后上岗；各部门都必须开展多层次、多种形式、多种方法的教育培训活动，满足不同的培训需求。

4、员工培训与教育是提高教职员工思想政治素质和业务能力的重要手段，是提高教育教学水平和人才培养质量、提高工作绩效的重要保证，也是提高公司核心竞争力的重要措施。应列入公司发展规划及各部门年度工作计划中，并要有相应的经费预算。

5、员工教育培训经费按公司收入的1%左右提取。

二、组织机构和职责健全完善的培训组织机构是开展培训工作的必要基础。公司的员工培训工作实行两级管理。

1、第一级培训管理由人事处负责，以公司领导为首成立的培训领导小组负责审定人事处制定的全公司教职员工培训计划。

2、第二级培训管理由各分公司和各职能部门负责，由各分公司和各职能部门负责人为首组成部门培训工作小组，对本单位的培训工作负责。即根据公司的培训计划，组织本单位员工积极参加，并抓好本单位的培训活动。

三、培训内容与重点

1、培训内容：员工以素质培训为主，兼顾技能培训；管理干部着重管理知识、领导艺术培训；行政职员则要对其履行岗位职责的各方面要求进行培训，包括技能培训、企业文化培训和ISO知识培训。

2、培训重点

(1)高层领导公司管理决策综合能力；国内外高等职业技术教育管理动态、思潮；（行业、信息）科技动态、进展；国内政治经济形势与行业、金融政策。

(2)中层管理者公司管理知识与技法；岗位专业知识及相关岗位的知识；业务能力的提高；先进模式经验学习或解析；人际关系与组织、计划、协调能力。

(3)基层管理者专业技能：中、初级教学和行政管理知识；与教学、行业相关的科技知识；文化知识、外语、电脑操作。

(4)一般教职员工岗位基础、专业知识；专业技能；业务能力,特别是双师素质；文化知识、外语、计算机操作。

(5)新进员工公司历史与概况；主要政策与组织结构；员工规范与行为守则；企业文化与教学理念教育；公司薪酬、福利制度及各项规章制度；具体工作范围与职责；工作场所与工作时间；岗位应知应会与上岗合格证；学历与专业证书。

四、培训的实施、管理、考核

1、培训的实施和管理

(1)公司人事处负责教育培训的实施和管理工作，各部门应积极配合，保证教育培训工作的顺利实施；

(2)新入职员工必须经过岗前培训后方能上岗。公司人事处负责组织批量新进员工的岗前培训，原则上入职培训课程应不少于3天；对于个别新进员工的岗前培训，由公司人事处和各用人部门协调处理；

(3)每周指定安排2-4小时为员工集中学习时间，进行政治思想、业务技术学习以及教学研究交流活动；员工个人每年参加各类培训时间应不少于3天；中高层员工的年平均培训课程应不少于5天；

(4)每年年底，人事处要向公司汇报员工教育培训计划实施情况；

(5)公司要建立一支高素质的员工教育培训队伍，这支队伍应以本公司员工为主，外聘为辅；

(6)公司领导及中层管理人员每年应参加不少于10课时的义务授课；

(7)为提高培训质量及效果，一些课程（项目）可聘请公司外的人员授课，如政府部门、科研机构、专业培训公司、知名企业的专家、学者、教授、顾问、培训师等来主讲；

(8)除规定的义务授课，培训授课的课酬对内部讲师按照兼职教师标准，对外聘讲师则按照其知名度，省内、国内分别按照内部讲师的5倍、10倍课酬标准给付，个别特殊情况报公司董事长做个案处理。所有课酬均应事先计划报批；

(9)员工公费外派培训须与服务年限挂钩（详见

第五章）。

2、培训的考核培训的考核包括各项指标完成的考核、对接受培训学员的跟踪考核、教师授课质量的考核、培训组织工作质量的考核。考核工作由人事处组织，会同有关部门参加；对分公司、部门培训考核的优劣结果，公司应予奖惩。

五、申报外出培训的基本条件和规定

1、员工申请参加学习的各类型培训班，其培训机构必须是经政府认可具有办学或培训资格的；

2、岗位工作需要持证上岗，参加培训考试取证的；

3、员工申请学习的专业内容，是公司暂无培训，且是本人现岗位业务所急需的；

4、参加各专业技术职务资格培训、考核，原则上符合上级规定的报考条件的；

5、参加各类培训班的员工，身体条件应能坚持学习，且培训后能胜任该项工作的；

6、一个员工不能在同一学习时段内参加两个以上专业内容的培训，原则上不得重复参加同一专业知识的同一层次培训；

7、除公司特批的特殊岗位人员可申请公费公假学历教育或资历培训外，其他员工不得申请公费公假外出学历或资历培训；

8、凡员工个人申请或部门安排人员外出培训的，要经公司人事处审核，由公司领导批准，方可外出培训及报销培训费用；

9、员工凡公费外出培训的，均须与公司签订员工培训合同，并承诺为公司服务一定的年限。凡未满服务年限而本人要求离开公司的须按其未服务期与规定服务期之比例计算，退回培训费用（作违约处理）。服务年限指培训学成毕（结）业后须与公司继续服务的时间；培训费用（指实际报销费用）与服务年限挂钩如下（分学历教育和非学历教育）：学历教育非学历教育服务年限3000元（含）以下1500元（含）以下一年3000元6000元（含）1500元3000元（含）二年6000元10000元（含）3000元6000元（含）三年10000元15000元（含）6000元9000元（含）四年15000元0元（含）9000元1元（含）五年

10、外出学习毕（结）业后，本人应将毕（结）业证书原件交公司人事处保管，直至服务期满；

1、以上各种教育及培训都应做好培训记录和资料档案管理工作，并将结果报公司人事处存档。

六、单位、部门内部培训的规定

1、各单位、部门内部培训包括各部门开展的岗位适应性短期培训，部门应制定培训计划，向公司人事处提出建议，凡计划项目被纳入公司年度教育培训计划的，其相应部门还应向公司人事处提交该项培训的具体计划，报人事处审批后才能开始实施；

2、各单位、部门在开展内部培训时，应负责员工培训时（期）间的出勤及培训效果考核，培训结束后，应将培训考核的资料整理存档，同时报一份给公司人事处存档；

3、公司人事处在各部门开展培训的过程中，要检查落实培训开展情况，确认培训结果有效后，才能发放内部培训教师酬金；

4、各类培训办班部门均应做好培训记录和资料、档案管理等工作。

七、各类培训费用开支的规定

1、培训经费开支比例公司骨干教师的外派学历教育占15%；公司骨干教师外派进行“双师”素质培训及以提高教师教学、科研能力为目的的各种业务培训占65%；公司统一组织的内训、各部门组织的其他培训占20%

围棋技能培训合同经典17

电工基本技能培训方案

一、首先要熟悉电路,尤其是各元件的性能,在什么位置,起什么作用,要有最基本的了解;其次,尽可能快地积累一定的实践经验，要同时学习机械，液压。

二、摇绝缘，电压、电流的测量，正确地使用工具，一）电工测量仪表的一般知识

1、仪表种类很多，按用途分：电流表、电压表、钳形表、兆欧表、万用表、电能表，按原理分：磁电系、电磁系、电动系和感应系等

2、仪表系列代号的含义：（存在于仪表号的第三位）B（谐振）C（磁电）D（电动）E（热电）G（感应）L（整流）Q（静电）R（热线）S（双金属）T（电磁）U（充电）Z（电子）

3、测量步骤：）确定测量对象，2）选择合适的仪表，3）测量方法有直接测量和间接测量。

4、测量误差的构成：

1.系统误差，（标准仪表）

2.偶然误差，（多次测量取平均值）

3.疏忽误差。二）电流表：电流表分直流、交流电流表。电流表必须串联接入电路，直接串联或与分流电阻并联后串入，电压表必须并联接入电路，直接并联或与分压电阻串联后并入

1、注意量程的选择

2、注意极性的选择，以免打坏指针三）钳形表：

1、钳形表测量时应两人操作，测量时戴绝缘手套站在绝缘垫上，不得触及其他设备，观察仪表时要特别注意保持警惕头部与带电部位的安全距离

2、测量时，被测载流导体应放在钳口中央，钳口两个面要闭合紧密，测量时如有噪音，可将钳口打开，重新合一次

3、估计选择量程

4、测量完毕，应立即取下仪表并拨到最大电流档四）万用表：

1、检查转换开关和表笔是否拨在和插在所测档的位置上，不得放错

2、无法估计量程的大小时，应放到最大，然后调到合适档以减小误差，不可带电转换量程

3、测直流时应注意极性，500V以上时一定注意人身安全，4、测电阻时需调零，另外被测电阻至少有一端与电路断开，并应切断电路电源

5、用完拨空档五）兆欧表是进行绝缘电阻测量的仪表，、在测量前切断电源并应充分放电，2、兆欧表与被测设备的联线不能用双股线，必须用单股线分开单独联接，以免引起误差

3、测量前先检查兆欧表的好坏，方法是摇动手柄，先将联线断开，指针应在无穷大处，再将联线短接，指针应在零位，4、测量时应手摇发电机由慢到快，转速达到20in,并保持匀速，使指针稳定，5、在测量电缆的缆芯对缆壳的绝缘电阻时应将缆芯和缆壳分别接于L和E（地）接线柱处，还要将电缆壳、芯之间的内层绝缘物接G（屏蔽）以消除因表面漏电引起的误差

6、兆欧表测量对象、被测绝缘的额定电压和兆欧表所要选的量程：）线圈绝缘电阻额定电压在500V以下时量程选500，在500V以上时量程选000；2）电力变压器和电机的线圈绝缘电阻额定电压在500V以下时量程选择000-2500；3）发电机线圈绝缘电阻额定电压380V以下时量程选000；4）电气设备绝缘额定电压在500V以下时量程选500-000，额定电压在500V以上时量程选2500；5）瓷瓶的测量量程应选2500-5000。六）电能表：

1、电能表安装位置应清洁、无腐蚀性气体，也不应有剧烈振动，距地面的高度，明装不低于

1.8米暗装不低于

1.4米；

2、为保证电能表的准确度，应按电能表的额定频率、电压和电流进行工作，经互感器接入的电能表其铭牌上的电压与电流应分别与电压互感器的次级侧额定电压和电流互感器的次级额定电流相符；

3、电能表不经互感器接入电路，可以从电表直接读得电量数，若经互感器接入电路必须根据互感器的变压比来确定计数，将变压比乘电表读数即得实际电量

三、电工的常用工具：验电笔，分低压跟高压；起子；电工钢丝钳；电工刀；活扳手；

四、电工防护用具：安全带；绝缘手套；绝缘靴；绝缘垫与绝缘拉杆“没电就当有电干，遇事不慌，同时要顾及他人安全”需逐步掌握的：

1、空气开关及漏电保护器的型号

2、热保护元件

3、电机的规格，电流的经验算法，要了解：

1.导线的线径规格，2、铜导线与铝导线不能直接连接，3、铜、铝导线互连时应注意接触处的良好，避免出现大的接触电阻，4、接线还应注意保证足够的机械强度。

围棋技能培训合同经典18

一、任务目标通过开设测量员技能实训培训，使学员掌握水准仪、经纬仪及全站仪的操作与使用；掌握施工测量与放样的方法和精度要求。

二、培训对象与培训时间

1、培训对象：全省建筑类专业应届毕业生；全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生；建筑类企业职工。培训50人。

2、培训时间、地点：20__年7月日7月20日，辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地。

三、课程安排与教学标准

1、课程安排培训项目培训内容学时培训方式教师备注测量仪器与工具的认识

1.水准仪的操作与使用

2.水准测量原理

3.水准测量实训操作

4.经纬仪的操作与使用

5.角度测量原理

6.角度测量实训操作

7.平地钢尺丈量实训操作28理实一体黄富勇李XX控制测量

1.平面控制测量

2.高程控制测量

3.导线测量的外业工作和内业计算8理实一体黄富勇李XX地形图测绘

1.经纬仪测图的基本内容和方法

2.地形图测绘的要求

3.地形图测绘的步骤及绘图6理实一体黄富勇李XX建筑施工测量

1.已知高程测设

2.已知坡度测设

3.建筑物定位与放线

4.主体施工测量24理实一体黄富勇李XX考核理论与实践考核4黄富勇李XX合计80

2、内容标准学习任务内容相关知识点和技能点达到标准参考学时测量仪器与工具的认识

1.水准仪的操作与使用

2.经纬仪的操作

3.平地钢尺量距

1.水准仪操作步骤与测量方法及注意事项

2.经纬仪操作步骤与测量方法及注意事项

3.钢尺量距的方法熟悉测量仪器的组成及使用方法，掌握测量仪器的操作28控制测量平面、高程控制测量，导线测量的外业工作与内计算

1.平面控制测量的方法

2.高程控制测量的方法

3.导线测量的外业工作掌握平面、高程控制测量的方法，导线测量的外业工作及内业计算8地形图测绘利用经纬仪和水准仪完成地形图测绘经纬仪测图的方法和测图的要求熟练操作测量仪器，掌握测图的步骤和方法6建筑施工测量利用水准仪进行已知高程测设和已知坡度测设，完成建筑物定位和放线已知高程和已知坡度测设的方法及操作步骤，建筑物定位的方法和放线的步骤及注意事项掌握测设已知高程的方法，掌握建筑物定位的方法24考核评价：测量仪器与工具的认识

(5)控制测量

(5)地形图测绘

(0)建筑施工测量（40）出勤考核

(20)

四、培训要求

1、培训实行注册入学。报到时携带本人毕业证（企业培训学员除外）、身份证原件和2张二寸近期免冠照片，在指定时间到指定地点报到。报到时间：7月0日3:008:00

2、培训期间培训费、资料费及耗材等相关费用：建筑类专业应届毕业生及全省毕业两年内未就业的建筑类专业毕业生费用由辽宁建筑职业学院建筑工程管理实训培训基地承担；建筑企业人员的费用与企业协商。

3、培训期间，住宿的学员统一安排在学校学生宿舍，报到时请自带洗潄用品。就餐统一安排在学生食堂，费用自理。

4、培训期间必须严格遵守培训纪律，按时上课，坚持始终，有事需与班主任请假，出行注意安全。

5、培训期间必须听从老师指导，严格按操作规程实践操作，保证实训安全。

6、培训班由校内外教师组成专业实训培训教师团队，负责实训培训教学与指导。

五、考核评价及颁发证书实训培训考核分两部分，分数设为00分，其中考勤占20%，综合技能考核占80%，两项考核在60分以上为考核合格，考核合格者由辽宁建筑职业学院建筑工程管理创新性实训培训基地颁发的培训结业证书，并由学校负责向相关企业推荐就业。培训学员可以参加国家住房和城乡建设部举办的建筑领域现场专业人员的考试，考试合格可获得住房和城乡建设部颁发的岗位证书。在实训培训期间表现突出，成绩优异的学员实训培训基地给予表彰。附件：培训教师一览表序号姓名职称工作单位专业特长黄XX工程管理系副主任副教授辽宁建筑职业学院工程测量2李井勇城建交通系副主任教授辽宁建筑职业学院工程测量