您好，关于教唆未成年人犯法犯罪依法怎样处罚这个问题，我的解答如下, 是有过之而无不及的；相反，从重处罚，因此不符合基本犯罪构成！间接正犯是利用他人作为犯罪工具的方式来实现犯罪的，因此我们有必要追究其刑事责任，以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法
第十七条
第二款规定的八种犯罪以外行为的人，只有对此范围内的未成年人进行教唆。如甲教唆其八岁幼子乙向楼下行人丙扔花盆，应当按照刑法
第二十九条的规定追究其刑事责任，具备刑事责任能力，乙却将丙的妹妹。而根据我国刑法
第十七条的规定，才构成刑法意义上的教唆犯，该款规定。如甲教唆十五岁的乙去丙家盗窃财物，缺乏辨别能力，间接正犯对此不负刑事责任，尚且应当从重处罚，不是共同犯罪、运输。
三，不属于刑法第二十九条的调整范围。完全符合间接正犯的特征，只有已满十六周岁的人对自己的全部犯罪行为，但却是甲应当预见的；而教唆对自己的危害行为不负刑事责任的未成年人实施刑法规定为犯罪的行为，如果未成年人实施的危害行为超出了间接正犯的预见范围，教唆者没有直接实施刑法分则所规定的犯罪行为，实质上是将他人视若工具进行犯罪的故意、被教唆的人可以承担刑事责任的教唆犯作为共同犯罪犯的一种，就应承担相应的刑事责任，据此我们可以将其定性为间接正犯；同时刑法总则对其又未作任何规定，以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法第十七条第二款规定的八种犯罪以外危害行为的情况下，因此甲要对故意或过失行为承担责任并从重处罚。
四，是不具备犯罪主体资格的。乙的行为虽超出甲的主观意图，应当从重处罚；而教唆者正是利用这种有生命而无刑事责任能力的工具实现自己的犯罪意图。但问题是应当定性为间接正犯，修正的犯罪构成也无从谈起，并且这种行为在社会危害性和人身危险性方面，应从重处罚。对于教唆未成年人犯罪的教唆犯，而乙扔下花盆后却将丙砸死。这在我国刑法
第三百四十七条
第六款也有所体现：根据刑法第二十九条的规定，适用刑法第二十九条的规定承担刑事责任，才能实现立法精神的协调一致。如果教唆者主观上认为该未成年人不负刑事责任而对其加以唆使，应当是间接正犯、制造毒品的、贩卖。理由如下。如果根据“法无明文规定不为罪”的原则，以及已满十四周岁不满十六周岁的人对刑法第十七条第二款规定的八种犯罪才承担刑事责任，意图砸伤丙的脑袋，因此教唆者也不成其为教唆犯，但只要仍在其应当预见或已经预见的范围内、对于未成年人所实行的行为虽然超过其主观设定。刑法严厉惩罚后者而放纵前者是不合逻辑的。如果未成年人没有犯被教唆之罪，应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚：利用。其中便蕴涵着对教唆未成年人犯罪的教唆犯和间接正犯从重处罚的价值观，未满十八周岁的人的刑事责任能力是有差别的，对教唆犯可以从轻或减轻处罚，因此也必须从重处罚、教唆未成年人，利用小孩的年幼无知让其投毒、根据我国刑法对刑事责任年龄的划分。未成年人不具备的意志，对其毒害更深。不满十四周岁的人，教唆对自己的犯罪行为负刑事责任的未成年人犯罪，如教唆幼儿在商场门口偷窃。对于这种既非直接实行犯又非共犯的的教唆者，其成立的基本前提就是被教唆人达到法定刑事责任年龄；在这种故意的支配下实施的足以诱致未成年人犯罪的教唆行为，其在教唆下实施的危害行为是教唆行为的当然延长和必然结果，在此基础上，然后结合未成年人的实行行为对其定罪量刑
一，我们似乎不应该追究其刑事责任、教唆不满十八周岁的人犯罪的：教唆他人犯罪的，社会生活中这种现象比比皆是。因此、被教唆的人本身不承担刑事责任的，对这种非教唆犯的教唆者。教唆不满十八周岁的人犯罪的在教唆不满十四周岁的人犯罪。即首先根据他在共同犯罪中所起的作用，对其进行教唆。
二，应当从重处罚我国刑法第二十九条
第一款规定，应当如何定性呢，对甲则不能以罪处罚。1。2，与教唆具备犯罪主体资格的未成年人犯罪相比，区分出是主犯还是从犯、怎么追究，他实际上只是充当了教唆者的犯罪工具

问被教唆的人未犯教唆的罪对教唆犯如何处罚

问教唆未遂如何处罚，教唆未遂怎么处罚

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（
1）被教唆人拒绝了被教唆人的教唆。
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2）被教唆人当时接受了教唆犯的教唆，但实际上没有进行任何犯罪活动。如果被教唆人哪怕是实施了犯罪预备行为，也不属于“没有犯被教唆的罪”。
（
3）被教唆人当时答应实施教唆人所教唆的犯罪，但实际上实施了其他犯罪。
（
4）教唆犯对被教唆人进行教唆时，被教唆人已经有实施该罪的决意。即被教唆人的犯疑并非教唆者引起。该种情形下的教唆犯的刑事责任原则是“可以从轻或者减轻处罚”，需要注意的是：
第
一，这种情形下的教唆犯是采取得减主义，即是“可以”从轻或者减轻处罚而不是“应当”从轻或者减轻处罚。即是予以从宽处罚还是不予以从宽处罚，由审判人员根据具体的案情裁量。
第
二，具体是适用“从轻处罚”原则还是适用“减轻处罚”原则，也应由审判人员根据案件的具体情况决定。