1如果残疾人能够生活自理自立,其兄弟姐妹没有法定义务扶养他们。但是,从道义上讲,手足之情,应当相互帮助。
2.大儿和二儿应当是可以申请农村五保户
3赡养父母5子女否都有义务,但考虑到大儿、二儿身体残疾,其他兄弟姐妹应当多多担待,多尽些对老人的赡养义务,没有必要跟他们二人攀比。
4将来父母房产和遗产应当由父母自己来安排决定。有遗嘱时依据遗嘱处理,没有遗嘱时,按照法定继承的方式,本着互谅互让的原则,姐妹赡养残疾兄弟 由5子女及其他第一顺序继承人共同继承。当然,还应当体现照顾残疾人及继承人对被继承人尽义务的多寡等情况。
被赡养人:刘××,年老多病,无经济收入,独自生活困难很大。为了使被赡养人安度晚年,经其子女张聪×、张明×、张伶×、张俐×协商意见一致,特订立本协议如下:
一、自××××年1月1日起,赡养人轮流接被赡养人回家共同生活,全面负责照顾被赡养人的生活,并负担其同生活期间被赡养人的全部费用开支。被赡养人的生活水平不得低于任何一位家庭成员。赡养轮换期为每半年一轮换,赡养次序依次为张聪×--张明×--张伶×--张高×。
二、未轮到接被赡养人共同生活的赡养人至少每月亲自或委派家庭其他成员探望被赡养人1次。赡养人患病住院或遇到重大事件时,由共同生活的赡养人通知其他赡养人,共同轮流护理或商讨处理办法。共同生活期间,如被赡养人因特殊原因,费用开支大幅度增加,可由其他非共同生活的赡养人予以补助。
三、被赡养人现居的住房以及拥有的现金、财物任由本人处置,赡养人不得干预。
四、本协议不尽之处,可随时补充修改,但须经各赡养人一致同意。
五、本协议一式五份,赡养人、被赡养人各执一份。
赡养人:张聪×(章)
张明×(章)
张伶×(章)
张俐×(章)
被赡养人:刘××(章)
20××年××月××日
以上就是兄弟姐妹赡养照顾老人协议的回答望采纳
继子女在什么情况下对继父母的没有赡养义务
法律对什么情形下可以认定“形成抚养教育关系”并无具体规定,对此,建议当事人可以从以下几方面考虑:
第
一,抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。这是《婚姻法》第26条
第二款的应有之义,因为需要抚养教育的继子女,必然是未成年人。虽然在现实中,有继子女已经成年,但继父母对其学业、事业予以照料或资助的情况存在,但正如亲生父母对亲生子女成年之后没有法定的扶养义务一样,继父母对成年继子女的这种照料或资助不是法律意义上的抚养教育,所以不能形成具有抚养关系的继父母子女关系。
第
二,一般需要有共同生活的事实。虽然如前所述有观点认为判断标准是继父母负担了继子女全部或部分生活费,但单纯的给付一定钱财,而不在一起生活,继父母对继子女的生活、学习没有任何关心照顾、培养,不宜认定双方形成抚养教育关系。
第
三,抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间,法律没有统一规定,中国人民大学的王利明教授认为应当是五年,但在实践中目前并不能完全因为抚养时间短就否认形成抚养关系,只是若抚养时间不长,比如只有1、2年,认定抚养关系时就必须特别慎重,需要考虑具体案情和权利义务的对等等因素。
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