2017我国企业年终奖金请示范文

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尊敬的校领导，老师：
首先，我要感谢含辛茹苦养育我二十四年的父母亲，尽管这种毫无营养的口头感谢没有什么意义，但我还是得说。在我即将告别学校生涯的时候，这也是我最想说的话！
其实高中毕业后我就已经表示不想再上学，可最终仍没有抵挡住长辈们苦口婆心的劝说。当一进入到大学，就发觉最初的想法是多么的明智，可是事情既然已经脱离了我预想的轨迹，也只好期望能在这里能寻找到自己需要的东西。于是，积极竞选班长，参加各项活动…可随着时间的推移，发觉这些并不能带给我带来什么。
说实话，大一时，我各科的成绩都不错，专业更是排在班级的前面。然而，学校的日子，却令我寝食不安，倒不是因为受到什么威胁，只是这样安逸的生活让我感到无所适从。
于是，在挨过了两年后，我毅然决定休学，和朋友一起创业。那些日子，很累，却充实，但最终因为种种原因以及朋友的离开而未果（朋友去参军），我则因为休学期满回到了学校。
一切又回到了起点，日复一日的重复着机械的生活。实在想不出大学四年能给我带来什么！一份工作？还是一张如同废纸样的证书？也曾不止一次想过退学，可每当想起长辈们那期望的眼神，就只好将这个美丽的想法深深藏起……
我是个不孝子，从小到大，没少让长辈操心。如果明确的提出退学，家长肯定不会同意。而这次，因为策划良久而无可挽回的退学，虽说早有心理准备，而当母亲那因哭泣变得嘶哑的声音从电话里传来，我心里终究忍不住滴血的疼痛，恐怕这次真的让她彻底绝望了……除了愧疚，更多的是轻松，终于能有所了断，不用再为这事而纠结。
记得小时候，因为受长辈的误导，认为成绩好就是好孩子，所以能为拿个奖状兴奋几天，并同时得到了长辈们承诺的奖励，在学校也倍受老师们的重视，而同学更是看得起自己。所以从那以后，总认为长辈说的就是正确的。于是，我就像温室里的花朵般，年复一年的成长着。
可随着年龄的增长，阅历的积累，越来越发现，原先自我感觉良好的人生，竟是多么的无知，而我居然还乐在其中！我开始怀疑长辈们的话，怀疑自己所受的教育，怀疑那些所谓的好成绩，怀疑那曾经自我感觉良好的日子！人生真的就像大人们形容的那样？只是这样子吗？这就是我所要付出一生换得的一切吗？我的信仰，我的追求又是什么？当然，不可否认，刚开始，学校确实教会了我许多有用东西，因此，我不曾对学校与老师有一丝的不敬之意。可我不得不对这种教育方式提出质疑！尤其是当我现在还看到那些为考大学日以继夜，恨不得把一分钟当成两分钟用才好的高中生们。我不知道是该为他们这种苦干精神感到高兴，还是该为他们困在这样的应试教育里感到悲哀！
作为老师，不管你承不承认，目前教育的现状摆在那里：教育目的不明确，人才结构不合理，学生压力越来越大，负担减不下去。
家长只知道一味将孩子送进大学，却忽略了最终的目的，孩子大学后干什么？而结果往往让人啼笑皆非，四年之后，绝大多数人要么失业，要么从事与专业不相关的行业，这是怎样一种悲剧！以前上大学是改变命运，现在，却加固了大多数人的命运。可是长辈们的观念还没改变，那条道路的荣光曾影响他们那么深，他们只能看到以前的光芒，却看不清现在的终点。
我学的环艺专业，这是家里给我安排的路，且不说现在学这门专业的人何其之多，找工作多么的难，名牌大学出来的占尽优势。对这门专业本身，我是没有多大的兴趣，那两个证书，更是没有什么诱惑。要问我为什么还呆在这里，在前次家长强烈的恳求下留下来？我只能说是为了照顾长辈们的内心需要，尽管这种需要在我看来毫无意义可言，甚至可笑!
整整三年啊！花了那么多钱，可都是父母的血汗钱啊！而我在这里得到了什么？我说不出来。幸好该学的虽然没学到多少，不该学的一样没学会，我还是那个我，我坚持了原则！除了偶尔能碰上一两个相对资深的老师，我甚至怀疑有些教我们主专业的年轻老师是否能年长我们几岁！看着他们因紧张而手忙脚乱，吞吞吐吐，半懂半不懂的讲述，我就有种上当受骗的感觉！更可笑的是，居然有老师自个都有不知道操作的软件程序，在讲台上手忙脚乱的弄了好一阵没弄出来，最后反而问我们有懂的没！要知道，他自己可是这个专业的老师啊！
学校，都教给了我们些什么？当我看着那些受过所谓高等教育的学生们，满口的脏话，随地吐痰，乱扔垃圾，连自己的个人卫生，生活的居住环境都搞不好；当我看着身边绝大多数的同学，为了拿到那张没什么意义的文凭，而不惜违背原则，考试舞弊，这样子欺骗自己；当我看着他们整天漫无目的，混混沌沌的度日，不知道自己需要什么，沉浸在游戏的世界里……
我很想问：难道十几年的读书生涯，除了认得几行字，学校就教给了我们这些吗?而那些立人之本的道德、品格、原则、信仰、理想和追求呢？
俗话说，青年就是国家的未来！要知道，当一个人缺少这些东西，那么他就会活得如同行尸走肉！而一个民族，一个国家缺少这些，其后果会有多么的可怕！当下的中国，因为教育的失败，普遍缺少一种积极向上的主流文化和精神的引导。几代下来，已经沦为一盘散沙，没有凝聚力。而最有现实意义的权和利，自然而然的成为了人们追求的首选。拜金主义的盛行，已经令国民变得麻木不仁，唯利是图了。甚至一部分人可以为了一己私利而不惜损害他人及公众的利益。而我，作为一个中国人，除了感到惋惜，只能替这个国家的教育感到悲哀！
在我眼里，大学就是一个烧钱耗生命的避风巷，而避风巷的人太多了，令我感到窒息。反正我迟早都得扬帆，退学，这是我选择的路，我不想成为中国式教育的牺牲品。
现在马上就要离开了，走出这扇曾压抑了我的个性，抹杀了我的理想，同化了我的追求的大门。没有丝毫的留恋，没有任何的不舍，有的只是如释重负的轻松。从此，我将踏上属于自己的人生之路……你们笑我幼稚也好，无知也罢！都无所谓了，难道我听到这样的批评还少吗？而我只会一笑了之。
尽管知道现实很残酷，现在的行为也不被许多人所理解，今后还会碰上数不清的钉子，但我绝对不会屈服。社会可以不公，环境可以很严峻，道路也可以很崎岖，但这都阻挡不了我的步伐。既然是自己选择的路，跪着走也得走下去。或许我最终不一定能成功，可我从中获得的人生财富将是宝贵的，我想这就是我的价值所在。

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甲方（工程发包方）：
　　乙方（工程承包方）：
　　甲方 工程由乙方承包施工。为明确双方安全责任，防止乙方施工人员发生事故，经双方协商签订协议如下：
　　
一、甲方的安全责任：
　　、涉及输、变、配电设备上的工作，应派专人进行检查、督促，及时协调和解决施工中出现的问题。
　　
2、开工前应对乙方单位负责人和有关工程技术人员进行安全技术交底。
　　
3、在电力生产区域内作业有可能造成生产设备停电、停运事故的，应要求乙方单位事先制订工作的“三措”（即:组织措施、技术措施、安全措施），并审查和监督实施。
　　
4、对乙方单位负责签发的工作票进行会签。
　　
5、对起重、油漆、土建等非电力类施工单位以及非电力系统的电力类施工单位承包运行变电所和线路大修、改造、扩建等工程中的分项目，必须指派工作负责人，并由该工作负责人组织开工会和收工会，向工作班成员交待安全注意事项，施工时严格实施监护。
　　
6、应给乙方施工人员办理配有本人照片的“胸卡”证，并在上岗时佩戴。
　　
7、不得安排乙方单位人员从事与其承包工程无关的工作。
　　
8、工程竣工后，应组织验收，对工程的安全、质量情况作出综合评价。
　　
二、乙方的安全责任：
　　
1、组织施工人员学习《电业安全工作规程》、《电力建设安全健康与环境管理工作规定》以及甲方颁发的有关安全生产规程制度，派出的施工人员必须是经甲方安全教育培训、考试（或考核）合格的人员，涉及进入甲方生产、办公场地的施工项目， 乙方施工人员应佩戴甲方核发的胸卡。乙方不得派未经甲方安全教育培训、考试（或考核）合格的人员进入施工现场工作。
　　
2、复杂或危险性较大的工程，应制订施工“三措”。经甲方审查合格后贯彻实施。
　　
3、工程开工前必须对全体施工人员进行安全、技术交底，使全体施工人员均掌握工程状况、特点及施工“三措”，并对现场施工安全负责。
　　
4、施工中必须严格执行《电业安全工作规程》、《电力建设安全健康与环境管理工作规定》和甲方单位对安全、文明施工的有关规定和要求。进入电力生产区域内施工，必须按规定严格执行工作票制度。对规定可以不使用工作票的工作，开工前应得到值班人员的同意。
　　
5、开工前应对施工机械、工器具及安全防护设施进行检查，确保符合安全规定并不超过检验周期。
　　
6、必须按国家规定为施工人员配备合格的职业防护用品、用具；不得使用未成年工和不适应现场安全施工要求的老、弱、病、残人员；对特种作业的工作应派经过有关部门安全技术培训合格的持证人员。
　　
7、必须接受甲方的安全监督、管理和指导，企业负责人（安全施工第一责任人）对甲方安全管理人员提出的意见必须及时整改，否则，甲方有权责令乙方停止施工，由此造成的一切损失由乙方承担；若发生人身事故和不安全情况，乙方必须立即报告甲方单位负责人。
　　
8、乙方施工人员在施工过程中不得擅自进入非施工作业的甲方其它生产、办公场所，不得擅自操作任何电气设备。如有可能触及或接近高压设备的情况时，必须停止施工并主动与甲方联系，待采取安全措施并经甲方许可后方可继续施工。
　　
9、本工程不得再行转包。
　　
三、施工期间甲方指派 同志负责联系、检查、督促乙方执行有关安全规定；乙方指派 同志负责本工程的安全工作。甲、乙双方应经常联系、相互协助，共同预防事故发生。
　　
四、施工时乙方必须严格执行《电业安全工作规程》及各项施工安全措施。凡因乙方不认真执行安全措施和甲方有关安全指令引起的人身触电事故，由乙方承担责任。施工中发生非甲方造成的其他事故均由乙方承担责任并自行负责处理。
　　
五、涉及须明确的本工程业务事项（工作范围、作业区域、工作票签发等），可另外附页。
　　
六、其它需要约定的事项：
　　
七、本协议是 工程承包合同的附件，经甲、乙双方签章后与合同文本同期生效。
　　本协议一式四份，甲、乙双方各执两份。
　　甲方代表盖章： 乙方代表盖章：
　　甲方单位盖章： 乙方单位盖章：
　　年 月 日