校园管制刀具排查记录应该怎样写呢？

一、组织领导
组 长：盛宏伟 副组长：韩善明 张志虎 成 员：各班主任
二、治理内容
学校师生私藏、携带的管制刀具：包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其它相类似的单刃、双刃、三棱尖刀；无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀；其他各类非学习所需刀具，如水果刀、餐用刀具等能够对人身造成伤害的刀具。
三、工作措施
（一）班主任是活动的直接责任人。每学期领导小组要在全校最少组织开展一次集中检查，要确保班级全面检查和收缴。同时各班主任要做好日常检查与发现工作。要把“禁止管制刀具进校园”作为一项长期任务，常抓不懈，并切实将管制刀具收缴工作做到日常化。 各任课教师要认真做好上课学生的安全管理工作，若发现学生藏有管制刀具的行为要立即收缴同时告诉班主任进行处理。
（二）进一步严格门卫管理制度。门卫值班人员24小时坚守工作岗位，认真履行工作职责。严格实行来客登记制，对不明身份的人进入校园要严格盘查，尤其是社会闲杂人员，精神病患者或借招生推销等为借口的人员，要提高警惕，不得擅自准许进入学校。同时发现带有管制刀具的可疑学生于第一时间报值周领导并强行扣留，同时报告学校处理。
（三）切实加强值班教师、护校队的值班管理和防范工作。值班教师在在课余时间，要加强校园巡查，尤其是在教室、操场进行经常性的督查，一旦发现学生打架或持有管制刀具，必须及时处理，有效防止校园伤害事件发生。
四、收缴情况
2月13日下午第一节课，我校管制刀具领导小组按分工到各教室、宿舍等校园各处进行检查收缴。没有发现有管制刀具，情况良好。 年 级 一 二 三 四 五 六 情 况 无 无 无 无 无 无 备 注
五、经验总结
通过对内加强管理，对外加强整治，校园周边环境秩序得到巨大的改善，基本实现了内部环境和外部环境的和谐。总之，这项工作是一项长期复杂的工作，我校在工作中，严格按照组织领导，建章立制，宣传教育，具体标准，认真开展这项工作，逐一贯彻落实各项常规工作，因此取得了好的成绩。虽然取得了成绩，但我们将继续总结经验，勇于探索，不断加强学校管理，调动一切积极因素，继续推进清收管制刀具和易燃易爆物品专项整治活动，严防重大事故发生，对校园进行经常性清查，发现隐患，及时整治，防患于未然。努力营造安全、健康学习、生活环境，保障师生平安，构建和谐平安校园，使学校工作更上一个新的台阶。
2012-11-13
赵湖小学管制刀具清查总结
为维护学校良好的治安秩序，保障广大师生生命财产安全，杜绝管制刀具进入校园，构建和谐平安校园，我校根据《平遥县教育局管制刀具排查》的通知精神，在全校开展了管制刀具的排查活动。现将有关工作总结如下：
二、制度保证措施到位
建立管制刀具等不良器械清缴工作领导责任制和责任追究制。由校长负责，将管制刀具收缴工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“一岗双责”的原则，做到职责明确，责任到人。
建立管制刀具等不良器械清缴工作的各项规章制度，并根据管制刀具清缴工作形势的发展，不断完善充实。健全定期检查和日常搜缴相结合的安全管理制度，以及学生自主管理、门卫搜查、晨检等规章制度。对涉及管制刀具清缴的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
三、工作效果
此次清缴行动中，未发现一件管制刀具。最重要的是对全体学生进行了一次深刻的教育，在学生中造成了很大的震动和强烈的反响，让全体学生进一步明确了管制刀具的危害，明确了严禁携带管制刀具进校园的铁的纪律，同时也为增强学生的法纪观念上了生动的一课，其意义同样是深远的，我们认为，收到了预期的效果。
四、加强教育，促进自护