你认为下列哪些行为属于学生欺凌?

解析：
校园欺凌行为往往包含如下几种形式：
首先，欺负方会给受害者起各种带有侮辱性质的绰号，并对其加以责备，认为其无能，甚至进一步侵犯其人格欺凌者会对受害者实施频发且严重的身体伤害，如拳击脚踢、手掌殴打、推搡绊倒、扯拽头发等直接攻击手段，乃至动用管制器具，如刀具棍棒，对受害人施以武力。
再者，欺凌者可能会插手干涉被害人的私人财物，教科书籍、衣物饰品等，甚至故意破坏或以此为乐来羞辱受害者。
同时，若欺凌现象明显存在于强大的欺凌者和无从抵御自我保护能力的受害者之间时，这通常也是不可忽视的事实。
此外，散播有关受害者的负面流言蜚语也成为常见的欺凌行为之一。
接下来，欺凌者可能会采取恐吓、威胁等手段，强迫受害者去完成其不愿接受的事情，或者要求听从这些欺凌者的指令。
另外，设置种种困难，甚至令受害者面临纪律处分，也是校园欺凌的典型表现之一。
再者，恶意中伤，讽刺挖苦，贬低受害者的外貌身形、性取向、宗教信仰、种族族群、经济状况、国籍归属、家庭背景等等，同样是欺凌的手段之一。
再者，故意将受害者隔离、排斥或是孤立起来，亦为欺凌的常见形式。
最后，采用勒索方式，强行索要钱财或其他物品，也是校园欺凌中不可忽略的一种现象。
另一方面，绘制带有侮辱意义的图片，书写下流的文字内容，也是欺凌的恶劣行径之一。
除此之外，网络欺凌作为当前社会的另一种新型欺凌形态，表现为在各类博客或论坛上发布具有强烈人身攻击倾向的言论，这种现象更是值得我们关注与警惕。
法律依据：
《预防未成年人犯罪法》第十四条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
旷课、夜不归宿；
携带管制刀具；
打架斗殴、辱骂他人；
强行向他人索要财物；
偷窃、故意毁坏财物；
参与赌博或者变相赌博；
观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；
进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；
其他严重违背社会公德的不良行为。