由于缺乏学籍，以上学时期则无法享受参与各级政府组织主办的各类考试，例如备受关注的全国性重要考试—高考。对于学生群体而言，学籍实则如同户籍，不仅可以为其提供充分的法律保障，还能够作为学生身份地位的明示凭证。因此，在成功转入新的学习环境之后，只需手持新校的入学资质证明，便可向原有就读学校提出档案迁移申请，从而将个人档案顺利转至新校，并由此开始全新的学习生涯。现如今的教育监管体系已经趋于规范化，通常各省市都会建立独立、完整的学籍管理系统。如果是从其他地区转入此地，接收学校势必会要求学生提供原先的教学档案。这薄薄的教学档案，囊括了学生从小学到初中再到高中直至大学所有的学习经历。每个学生都可能拥有且仅拥有唯一一份固定的教学档案。《中华人民共和国民办教育促进法》第三十三条民办学校依法保障受教育者的合法权益。民办学校按照国家规定建立学籍管理制度，对受教育者实施奖励或者处分。《中华人民共和国高等教育法》第四十一条高等学校的校长全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；（六）章程规定的其他职权。高等学校的校长主持校长办公会议或者校务会议，处理前款规定的有关事项。
