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教唆未成年人犯罪会如何判定刑罚

董** 上海-静安区 刑事处罚辩护咨询 2026.01.25 16:08:35 302人阅读

教唆未成年人犯罪会如何判定刑罚

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法律分析:
(1)教唆不满18周岁的人犯罪需从重处罚,这体现了法律对未成年人的特殊保护。
(2)教唆行为在共同犯罪中的量刑,依据其作用而定。起主要作用按主犯处罚,起次要或辅助作用则按从犯处罚。
(3)当被教唆的未成年人未达刑事责任年龄,教唆者单独构成犯罪,按间接正犯处理,以实行犯的罪名定罪量刑。
(4)若被教唆者实施了被教唆之罪,教唆者与被教唆者构成共同犯罪。
(5)教唆内容决定罪名,即教唆实施何种犯罪行为,就定相应的罪名。

提醒:教唆未成年人犯罪性质严重,后果明确。无论是教唆者还是可能面临此类情况的人,都应了解法律规定,谨慎行事,遇到复杂案情建议咨询以获精准分析。

2026-01-25 22:21:00 回复
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(一)教唆不满18周岁的人犯罪,直接对教唆者从重处罚。
(二)判断教唆行为在共同犯罪中的作用,若起主要作用,教唆者按主犯处罚;若起次要或辅助作用,按从犯处罚。
(三)当被教唆的未成年人未达刑事责任年龄,教唆者单独构成犯罪,按间接正犯以实行犯的罪名定罪量刑。
(四)若被教唆者实施了被教唆之罪,教唆者与被教唆者构成共同犯罪。
(五)依据教唆内容确定罪名,教唆实施何种犯罪就定相应罪名。

法律依据:
《中华人民共和国刑法》第二十九条规定,教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。

2026-01-25 20:33:20 回复
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1.教唆未成年人犯罪,若对象不满18周岁,会从重处罚。教唆行为量刑看其在共同犯罪中的作用,起主要作用按主犯罚,起次要或辅助作用按从犯罚。
2.若被教唆的未成年人未达刑事责任年龄,教唆者单独构成犯罪,按间接正犯处理,以实行犯罪名定罪量刑,像教唆不满12周岁儿童盗窃,教唆者定盗窃罪。
3.被教唆者实施被教唆之罪,教唆者与被教唆者构成共同犯罪,且教唆内容决定罪名,如教唆抢劫定抢劫罪。

2026-01-25 19:09:47 回复
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结论:
教唆未成年人犯罪的刑罚判定遵循多种原则,教唆不满18周岁的人犯罪应从重处罚,依其在共同犯罪中作用量刑;被教唆者未达刑事责任年龄,教唆者按间接正犯处理;被教唆者实施被教唆之罪,双方构成共同犯罪,且教唆内容决定罪名。
法律解析:
根据相关法律规定,教唆不满18周岁的人犯罪要从重处罚,这体现了法律对未成年人的特殊保护。教唆行为在共同犯罪中的作用不同,处罚也不同,起主要作用按主犯处罚,起次要或辅助作用按从犯处罚。当被教唆的未成年人未达刑事责任年龄时,教唆者单独构成犯罪,按间接正犯以实行犯的罪名定罪量刑,像教唆不满12周岁儿童盗窃,教唆者定盗窃罪。若被教唆者实施了被教唆之罪,教唆者与被教唆者构成共同犯罪,同时教唆内容决定具体罪名,如教唆抢劫定抢劫罪。如果您在这方面还有其他疑问,或者遇到了相关的法律问题,欢迎向专业法律人士咨询,以获取准确的法律建议和帮助。

2026-01-25 19:06:06 回复
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教唆未成年人犯罪的刑罚判定遵循严格原则。教唆不满18周岁的人犯罪需从重处罚,同时依据教唆行为在共同犯罪中的作用量刑,起主要作用按主犯处罚,起次要或辅助作用按从犯处罚。
若被教唆的未成年人未达刑事责任年龄,教唆者单独构成犯罪,按间接正犯处理,以实行犯的罪名定罪量刑。若被教唆者实施了被教唆之罪,教唆者与被教唆者构成共同犯罪。并且,教唆内容决定罪名。
为应对此类犯罪,司法机关应加强对教唆未成年人犯罪行为的打击力度,精准认定犯罪性质和罪名。同时,加强法治宣传教育,提高公众对教唆未成年人犯罪危害的认识,从源头上减少此类犯罪的发生。此外,要关注未成年人的保护和教育,增强其法律意识和自我保护能力。

2026-01-25 17:50:10 回复

对于这个问题,解答如下,一、对象条件教唆犯的对象是特定的、本来没有犯罪意图的、具有刑事责任能力的人。教唆犯的教唆对象必须符合下列条件:(1)教唆对象必须是特定的。(2)教唆的对象必须是具有刑事责任能力的人。教唆未达到刑事责任年龄或者不具有责任能力的精神病人实施犯罪的,不构成共同犯罪,应对教唆行为人以间接正犯(实行犯)论处。(3)必须是本来没有犯所教唆之罪意图的人。已经有犯所教唆之罪意图的人不能成为教唆对象。如果行为人明知他人已有实施某种犯罪的意图,而为其出主意,撑腰打气,壮胆助威,坚定其犯罪意图,使其实施犯罪,不能认定为教唆犯,而应认定为帮助犯。二、客观条件教唆犯的客观方面必须有教唆他人犯罪的行为。教唆行为的认定中,主要应当注意以下四个方面:(1)教唆行为的内容必须是某种犯罪行为。如果是教唆他人实施其他一般违法行为,则不能成立教唆犯。(2)教唆行为的方式具有多样性。既可以是口头教唆,也可以是书面教唆,还可以是通过打手势、使眼神等形体语言进行教唆。具体来讲,可以是以金钱、财物、女色等利益引诱他人犯罪,可以是以嘲弄、蔑视、侮辱等手段他人犯罪,可以是以实施暴力、揭发隐私、毁坏财物等胁迫他人犯罪,可以是利用封建唆使他人犯罪,等等。(3)间接故意教唆和直接故意教唆对客观方面的要求有所不同。在直接故意教唆的情况下,只要行为实施了教唆行为,不要求被教唆的人实施被教唆的犯罪。被教唆的人实施了被教唆的犯罪的,成立共同犯罪之教唆犯;如果被教唆的人没有实施所教唆的犯罪的,教唆者构成的教唆犯。在间接故意教唆的情况下,不仅要求行为人实施了教唆行为,还要求被教唆的人实施了被教唆的犯罪,如果被教唆者没有实施所教唆的犯罪的,不构成犯罪。三、主观条件教唆犯在主观方面必须有教唆他人犯罪的故意。具体包括以下几点:(1)从具体的罪过形式上来讲,教唆犯一般是直接故意,但也不排除间接故意的可能性。(2)从认识因素上讲,行为人认识到自己的行为会使一定的人产生某种犯罪的意图,并进而实施该种犯罪。如果行为人主观上没有这种认识,不构成教唆犯。(3)从意志因素上讲,行为人对他人实施犯罪以及危害结果的发生,持希望或者放任的态度。

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