公共设施的画三年级有版权吗

法律分析：
（1）三年级学生创作的关于公共设施的画，自创作完成时就自动享有版权。只要该画作是学生独立创作且体现一定智力成果，便拥有著作权。
（2）著作权包含人身权和财产权。人身权方面有署名权等，能体现作者身份；财产权方面有复制权、发行权等，可通过作品获取经济利益。
（3）在使用该画作时，若出于学校内部教学、学习等合理目的，像学校展览、课堂讲解，属于合理使用，不构成侵权。
（4）若将画作用于商业出版、售卖等商业用途，必须经过作者或其监护人许可，不然可能侵犯版权。

提醒：
使用学生画作时，要明确使用目的，商业使用务必取得许可，避免侵权风险。

（一）三年级学生对自己创作的关于公共设施的画，要保存好创作过程的相关材料，如草稿、创作说明等，以证明作品的原创性。
（二）学校若为内部教学、学习等合理目的使用画作，应提前告知学生及监护人使用方式和范围。
（三）若有单位或个人想将画作用于商业用途，必须主动联系作者或其监护人，获得书面许可后再使用。

法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第二十四条规定，为学校课堂教学或者科学研究，翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。

1.三年级学生画的公共设施画有版权。作品完成，版权自动产生，只要是学生独立创作且体现智力成果，就有著作权，包含人身权（如署名权）和财产权（如复制权、发行权）。

2.学校为教学、学习等合理使用，像校内展览、课堂讲解，不算侵权。

3.若用于商业出版、售卖等，要经作者或监护人许可，不然可能侵权。

结论：
三年级学生创作的关于公共设施的画一般享有版权，学校为教学等合理目的使用不侵权，商业使用需经作者或其监护人许可。
法律解析：
依据法律规定，版权自作品创作完成时自动产生。三年级学生创作的关于公共设施的画，只要是独立创作且体现了一定智力成果，便拥有著作权，包含人身权（如署名权）和财产权（如复制权、发行权）。学校出于内部教学、学习等合理目的使用该画作，像学校展览、课堂讲解等，属于合理使用范畴，不构成侵权。然而，若将画作用于商业出版、售卖等商业用途，就必须获得作者或其监护人的许可，否则可能侵犯版权。若大家在版权方面有任何疑问，可向专业法律人士咨询，以保障自身合法权益。

1.三年级学生创作的关于公共设施的画通常享有版权。版权在作品创作完成时自动产生，只要该画作是学生独立创作且体现一定智力成果，便拥有著作权，涵盖人身权（如署名权）和财产权（如复制权、发行权）。
2.在实际应用方面，学校出于内部教学、学习等合理目的使用画作，像学校展览、课堂讲解等，属于合理使用，不构成侵权。
3.若将画作用于商业出版、售卖等商业用途，必须经过作者或其监护人许可，不然可能侵犯版权。

建议学校在使用学生画作时，明确使用目的和范围，若涉及商业用途及时与作者或其监护人沟通获得许可。学生和监护人也应增强版权保护意识，维护自身合法权益。