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教唆他人偷盗怎么量刑的

李* 安徽-合肥 刑事处罚辩护咨询 2025.03.21 11:57:32 401人阅读

教唆他人偷盗怎么量刑

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法律分析:
(1)教唆他人实施盗窃,教唆者构成盗窃罪的教唆犯。其在共同犯罪中的作用不同,处罚方式也不同,起主要作用按主犯处罚,起次要作用按从犯处罚。
(2)当被教唆者实施盗窃且构成犯罪时,教唆者和被教唆者构成盗窃罪的共同犯罪。量刑会依据盗窃数额、犯罪情节等来确定,如盗窃数额较大处三年以下有期徒刑、拘役或管制;数额巨大处三年以上十年以下有期徒刑;数额特别巨大处十年以上有期徒刑或无期徒刑。
(3)若被教唆者未实施盗窃行为,教唆者依旧构成犯罪,不过可从轻或减轻处罚,最终量刑由法院依具体案情判定。

提醒:
教唆他人犯罪风险极大,无论被教唆者是否实施犯罪,教唆者都可能担责。不同案件情况差异大,建议咨询以获精准分析。

2025-03-21 18:21:04 回复
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(一)若教唆他人盗窃,要认识到自身行为的违法性,避免实施教唆行为。若已教唆且被教唆者实施盗窃构成犯罪,应积极配合调查,争取从轻处理。
(二)对于教唆者和被教唆者,若构成共同犯罪,应如实供述犯罪事实,争取在量刑时得到考量。
(三)若被教唆者未实施盗窃行为,教唆者可主动自首,争取从轻或减轻处罚。

法律依据:《中华人民共和国刑法》第二十九条规定,教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。如果被教唆的人没有犯被教唆的罪,对于教唆犯,可以从轻或者减轻处罚。

2025-03-21 16:50:19 回复
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1.  教唆他人盗窃,教唆者构成盗窃罪教唆犯。在共同犯罪中起主要作用,按主犯处罚;起次要作用,按从犯处罚。
  2.  被教唆者实施盗窃且构成犯罪,教唆者与其构成共同犯罪。量刑看盗窃数额和情节,数额较大判三年以下,数额巨大判三到十年,数额特别巨大判十年以上或无期。
  3.  被教唆者未实施盗窃,教唆者也犯罪,但可从轻或减轻处罚,最终量刑由法院定。

2025-03-21 15:44:06 回复
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结论:
教唆他人盗窃,无论被教唆者是否实施盗窃行为,教唆者都构成犯罪。若被教唆者实施并构成犯罪,双方构成共同犯罪;若未实施,教唆者可从轻或减轻处罚,量刑依具体情况而定。
法律解析:
根据法律规定,教唆他人实施盗窃,教唆者构成盗窃罪的教唆犯。在共同犯罪中,若教唆者起主要作用按主犯处罚,起次要作用按从犯处罚。当被教唆者实施盗窃且构成犯罪时,双方构成盗窃罪共同犯罪,量刑会根据盗窃数额、犯罪情节等来确定,如数额较大处三年以下有期徒刑、拘役或管制等。而当被教唆者未实施盗窃行为,教唆者同样构成犯罪,不过能从轻或减轻处罚,最终量刑由法院依据具体案情判定。
如果您在生活中遇到涉及教唆犯罪或其他法律相关的疑惑,欢迎向专业法律人士咨询,以获得准确的法律建议和帮助。

2025-03-21 14:05:13 回复
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1. 教唆他人实施盗窃,教唆者构成盗窃罪教唆犯,其在共同犯罪中的作用决定处罚方式,起主要作用按主犯处罚,起次要作用按从犯处罚。
2. 当被教唆者实施盗窃且构成犯罪,教唆者与被教唆者构成盗窃罪共同犯罪,量刑依据盗窃数额、犯罪情节等判定。盗窃数额较大,处三年以下有期徒刑、拘役或管制;数额巨大,处三年以上十年以下有期徒刑;数额特别巨大,处十年以上有期徒刑或无期徒刑。
3. 若被教唆者未实施盗窃行为,教唆者依然构成犯罪,不过可从轻或减轻处罚,最终量刑由法院依具体案情判定。

建议:对于教唆他人盗窃的行为应严厉打击,司法机关在审理案件时要准确认定教唆者的作用及盗窃数额等情节,以确保量刑公平。同时,应加强法律宣传,提高公众法律意识,减少此类犯罪发生。

2025-03-21 13:03:33 回复

一、教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚我国刑法第二十九条第一款规定:教唆他人犯罪的,应当按照他在共同犯罪中所起的作用处罚。教唆不满十八周岁的人犯罪的,应当从重处罚。二、根据我国刑法对刑事责任年龄的划分,未满十八周岁的人的刑事责任能力是有差别的。1、被教唆的人可以承担刑事责任的教唆犯作为共同犯罪犯的一种,其成立的基本前提就是被教唆人达到法定刑事责任年龄,具备刑事责任能力。而根据我国刑法第十七条的规定,只有已满十六周岁的人对自己的全部犯罪行为,以及已满十四周岁不满十六周岁的人对刑法第十七条第二款规定的八种犯罪才承担刑事责任。因此,只有对此范围内的未成年人进行教唆,才构成刑法意义上的教唆犯,适用刑法第二十九条的规定承担刑事责任。2、被教唆的人本身不承担刑事责任的。不满十四周岁的人,以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法第十七条第二款规定的八种犯罪以外行为的人,是不具备犯罪主体资格的,对其进行教唆,不是共同犯罪,因此教唆者也不成其为教唆犯,不属于刑法第二十九条的调整范围。如果根据“法无明文规定不为罪”的原则,对这种非教唆犯的教唆者,我们似乎不应该追究其刑事责任。但问题是,社会生活中这种现象比比皆是,如教唆幼儿在商场门口偷窃,利用小孩的年幼无知让其投毒,并且这种行为在社会危害性和人身危险性方面,与教唆具备犯罪主体资格的未成年人犯罪相比,是有过之而无不及的。刑法严厉惩罚后者而放纵前者是不合逻辑的,因此我们有必要追究其刑事责任。三、怎么追究在教唆不满十四周岁的人犯罪,以及已满十四周岁不满十六周岁实施刑法第十七条第二款规定的八种犯罪以外危害行为的情况下,教唆者没有直接实施刑法分则所规定的犯罪行为,因此不符合基本犯罪构成同时刑法总则对其又未作任何规定,修正的犯罪构成也无从谈起。对于这种既非直接实行犯又非共犯的的教唆者,应当如何定性呢应当定性为间接正犯!间接正犯是利用他人作为犯罪工具的方式来实现犯罪的。未成年人不具备的意志,缺乏辨别能力,其在教唆下实施的危害行为是教唆行为的当然延长和必然结果,他实际上只是充当了教唆者的犯罪工具而教唆者正是利用这种有生命而无刑事责任能力的工具实现自己的犯罪意图。完全符合间接正犯的特征,据此我们可以将其定性为间接正犯。如果教唆者主观上认为该未成年人不负刑事责任而对其加以唆使,实质上是将他人视若工具进行犯罪的故意在这种故意的支配下实施的足以诱致未成年人犯罪的教唆行为,应当是间接正犯。对于教唆未成年人犯罪的教唆犯,应当按照刑法第二十九条的规定追究其刑事责任。即首先根据他在共同犯罪中所起的作用,区分出是主犯还是从犯,然后结合未成年人的实行行为对其定罪量刑,在此基础上,应从重处罚。如果未成年人没有犯被教唆之罪,对教唆犯可以从轻或减轻处罚。理由如下:根据刑法第二十九条的规定,教唆对自己的犯罪行为负刑事责任的未成年人犯罪,尚且应当从重处罚而教唆对自己的危害行为不负刑事责任的未成年人实施刑法规定为犯罪的行为,对其毒害更深,因此也必须从重处罚,才能实现立法精神的协调一致。这在我国刑法第三百四十七条第六款也有所体现,该款规定:利用、教唆未成年人、贩卖、运输、制造毒品的,从重处罚。其中便蕴涵着对教唆未成年人犯罪的教唆犯和间接正犯从重处罚的价值观。四、对于未成年人所实行的行为虽然超过其主观设定,但只要仍在其应当预见或已经预见的范围内,就应承担相应的刑事责任。

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知识科普 律师解析
  • 教唆他人盗窃怎么定罪量刑标准最新规定

    专业解答教唆他人盗窃的,要根据其在共同犯罪中扮演的角色和起到的作用来确定其刑事责任,起主要作用的是主犯,起辅助次要作用的是从犯。具体的量刑需要综合考虑盗窃的金额、教唆的情节等多个因素。如果盗窃公私财物的数额较大,或者有其他恶劣情节,那么会被判处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处罚金;如果数额巨大,或者有其他严重情节,那么会被判处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;如果数额特别巨大,或者有其他特别严重情节,那么会被判处十年以上有期徒刑、无期徒刑,并处罚金或者没收财产。

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    专业解答教唆他人盗窃,是共同犯罪中的教唆者。对这种犯罪行为的定罪量刑,要根据其在整个共同犯罪中起到的作用来决定。此外,如果罪犯教唆对象是未满18周岁的未成年人,根据相关法律规定,会受到更严厉的惩罚。如果被教唆者没有实际实施教唆的犯罪行为,那么教唆者可能会因为相关法律条款而从轻或减轻刑事处罚。

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    专业解答教唆他人盗窃属于共同犯罪中的教唆犯,依法要根据其作用进行处罚。对于未成年教唆者,会加重处罚。量刑时要综合考虑盗窃情节、财物价值和教唆作用。盗窃金额大或情节恶劣的,刑罚包括有期徒刑、拘役、罚金等。特别严重的,甚至可能被判处无期徒刑并没收财产。

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    专业解答教唆他人犯罪的人是教唆犯。教唆犯的定罪量刑取决于其在共同犯罪中的作用大小。如果教唆对象是未成年人,应当从重处罚。如果被教唆的人没有实施犯罪,可从轻或减轻处罚教唆犯。

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