教育行业不正当竞争的表现形式是什么

在经济市场当中行为，尤其是在商场当中，不正当竞争表现在方方面面，人们常说，竞争必须要公平合理的才能够体现出双方的实力。但是现在的人为了满足自己的私欲，让利润最大化，可以说背后的手段有的时候是非常肮脏的。就拿教育行业来说，教育行业不正当竞争的表现形式也比较多。

教育行业不正当竞争的表现形式是什么?

先说教育市场上的卖方——学校。

在许多地区都存在一些所谓的名校。这些名校中，有些之所以有名，关键一点还是升学率。他们的升学率从何而来?了解教育的人都知道，要想有好一点升学率，生源是第一位的。所以，有许多名校会提前在一定区域内拔尖，各种尖子生从小升初就开始被这些学校关注，有的通过考试选拔，有的通过减免一些费用录取，有的借着收取艺术特长生之机，变相录取。总之，为了这些优质的生源，这些学校会全力以赴，想尽一切办法。

生源有了，还有一个关键问题是教师。有些县市为了保证县城里的学校，教师是通过考选的。从县域范围内的乡村中学选拔上来的一些业务精炼，教育教学水平相对较高的老师。有了这两个关键要素，一所学校的升学率基本上就保证了。还有一个保证升学率的重要因素，是这些县城的学校许多都是寄宿制学校。晚上甚至周末都会比乡村中学多加一些上课时间。这些因素齐备了的话，一所学校不出高的升学率都不可能。

再来说说教育市场上的经销员——教师。

在每一个学校里，都有那么一些名师。他们可不是只有名字的老师。有那么一部分名气还很大。因为他们的教学成绩很突出，用领导的话说，这些人接哪个班，哪个班的成绩高。接哪一级，哪一级的学生成绩好。的确。在这些老师眼中，孩子就是考试的机器，就是永动机，而且TA们的手段各有各的特点。如其说是这些老师的教学水平高，不如说是，TA们的教学生取得高分的手段高。至于孩子们的能否从这些老师那里学到一些可以长久受用的学习方法、学习品质，无从有人问津。

然而，在我们教育队伍内部，有那么一些人，他们的教学手段很成熟。他们的恩威并施，让许多孩子迷失了双眼，虽然不是发自内心的爱上这门学科，但孩子们可以在别的老师课堂上偷偷摸摸地完成前面老师的作业;孩子们可以在周末的作业把其他老师的作业束之高阁，而先完成这些恩威并施的老师的作业。在别人看来，这是一种成功的教学方法。甚至有许多家长也会迷失双眼，在不考虑孩子身心感受的前提下，配合这些老师，把劲都使向我们的孩子。因为在他们看来，孩子身上用于学习的力量，如同海绵里的水，只要榨取，会一直有!没成想，当孩子把几乎全身心的力量使向了这个别老师的学科后，他们已经筋疲力尽了，对于一些和风细雨式的老师，孩子们不得不放弃了，包括他们所布置的作业。长此以往，孩子的学习呈畸形发展，在没有自我学习的情况了，不但这些恩威并施的老师的学科学得不会太好，反而，其他和风细雨的老师的科也学不好。最后家长和孩子在不明不白中，不得不对学习的另谋出路。

到目前为止来看，教育行业不正当竞争主要体现在学校和教师这两个方面，因为现在的家长在择校的时候都是非常谨慎的，有些学校之所以成为名校，是因为本身的生源就是非常好的，所以有些学校为了选择所谓的尖子生，会减免录用费用，有些还包括所谓的艺术特长生，实际上都属于变相录取。另外在教师队伍当中，老师为了提高自己的教学水平，会使用各种各样不成熟孩子难以承受的教育方法。