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1.当责任人无法明确判定时，将分配责任给所有参与方，以其各自的错误程度作为评估依据（比例为主要评判标准）进行责任划分。
2.学校若能够在事实上证明已经尽到了其教育及管理之职与义务，则无需承受任何形式的责任。反之，如未能做到上述要求，便有可能面临损害赔偿的法定义务。
3.对于此类纠纷，各方可先行通过协商寻求解决方案；如协商未能达成共识，在进入法律程序后，法院或监管机构将根据相关事实与依据作出最终裁决。
另外，请注意以下特殊情况：如学生自发参与存在一定安全隐患的文艺体育项目，且造成伤害事故系因他人意外行为所致，受损方无权向其他参与者提出侵权责任诉求，除非这些参与者明知并刻意或疏忽导致了事故发生。
1.在侵权事故中，责任由侵权肇事方负责承担；但如若相关方均存在不同程度的过失负咎，则依各自身份报应的过失程度和对应比例划分责任分摊份额。
2.学校若能提供充分证据证明已切实履行了其教育及管理职责，将无需对任何损失承担法律责任；反之，如未能证明其已尽职履责，学校须依照相关法规承担相应的赔偿义务。
3.各方当事人可进行主动协商，协商过程中若无法达成和解，则诉诸于司法途径解决，此时交由法院依职权作出裁断。特殊情况：关于自愿参与高风险活动：当学生明确表示自愿参与包含一定风险的文体活动时，且在活动过程中遭受的损害乃因其他参与者的恶意行为所致，受害方无权向其他涉事人员追索侵权责任，除非其他参与者的行为表现构成蓄意或严重的过失之责。
解析：
然而，在这般情况下，让我们首先强调是，侵权方需承担起主要责任；不过若两方均对此产生了疏忽，那便依据他们各自过错的严重程度（比例）来裁决如何分摊责任。
其次，如若学校能证明自身已经竭尽全力地履行了教育和管理的职责，那么，将无需承担相关的责任。反之则必须承担相应的赔付义务。
最后，当各方无法以和平方式达成共识，需要诉诸法律途径解决之时，就由法官依照事实与法律进行判断和裁决。
自愿承担风险活动：当涉及学生主动参与各类具有一定风险性的文艺和体育活动时，假设伤害确实由其他参与者行为导致，即便其他参与者故意或者存在较重的过失，受害人均不可向其他参与者提出侵权赔偿的要求。
法律依据：
《学生伤害事故处理办法》第二条
在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。
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