我国著作权限制的方式有哪些

法律分析：
（1）合理使用是著作权限制的主要方式之一，其适用需满足特定情形、无需许可和报酬、指明作者及作品信息、不影响作品正常使用且不损害著作权人权益等条件。常见的合理使用情形包括为个人学习、研究或欣赏使用他人已发表的作品，或为介绍、评论某一作品、说明某一问题在作品中适当引用他人已发表的作品等。

（2）法定许可是另一类著作权限制方式，其核心特征为无需著作权人许可即可使用作品，但需向著作权人支付相应报酬。法定许可的适用范围由法律明确规定，例如为实施义务教育和国家教育规划编写出版教科书时，汇编已发表的作品片段或短小的文字作品、音乐作品等情形。

（3）合理使用与法定许可的关键区别在于是否需要支付报酬，以及适用场景的侧重点不同。合理使用无需支付报酬，多用于非商业性的少量使用场景；法定许可虽无需许可，但需支付报酬，适用场景多与公共教育等公共利益相关领域。

提醒：
使用他人作品时需准确区分合理使用与法定许可的边界，避免因混淆两者导致侵权；若无法确定使用行为是否符合著作权限制条件，建议咨询专业人士以明确责任。

（一）合理使用的注意事项。使用作品时需确认属于合理使用的特定情形，比如个人学习研究或欣赏、介绍评论作品时适当引用等。使用时必须指明作者姓名或名称、作品名称，不能影响作品正常使用，也不能不合理损害著作权人权益，无需支付报酬。

（二）法定许可的注意事项。使用作品需符合法定许可的范围，比如为实施义务教育编写教科书汇编已发表的作品片段等。使用时无需经著作权人许可，但必须按规定向其支付报酬，同时也要遵守指明作者和作品名称等基本要求。

法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第二十四条，具体内容如下：
1.在特定情形下，使用作品可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。
2.前款规定的情形包括为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品等。

合理使用是著作权限制的常见形式，在特定情形下使用他人已发表的作品，无需经过著作权人许可，也不用支付报酬。使用时需注明作者姓名和作品名称，不能影响作品的正常使用，也不能不合理损害著作权人的合法权益，比如个人学习、研究时使用，或评论某作品时适当引用该作品。

法定许可是另一种限制方式，使用人在法律规定范围内使用作品，不需要获得著作权人许可，但必须向著作权人支付相应报酬。例如为编写义务教育或国家教育规划的教科书，汇编已发表的作品片段或短小的文字、音乐作品等情形。

结论：
我国著作权限制的主要方式为合理使用和法定许可，二者核心差异在于是否需向著作权人支付报酬，适用场景也各有明确规定。

法律解析：
合理使用是在特定情形下使用他人已发表作品，无需经著作权人许可也不用支付报酬，但需指明作者姓名或名称、作品名称，且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理损害著作权人权益。常见情形包括为个人学习研究欣赏使用已发表作品，为介绍评论某作品或说明某问题适当引用已发表作品等。法定许可是在法律规定范围内使用他人作品，无需经著作权人许可但需支付报酬。常见情形包括为实施义务教育和国家教育规划编写出版教科书，汇编已发表的作品片段或短小文字作品音乐作品等。若在实际使用作品时不确定是否符合合理使用或法定许可条件，建议咨询专业法律人士，避免侵犯著作权。

我国著作权法通过合理使用与法定许可制度平衡著作权人权益与公共利益，推动知识传播与文化繁荣，但使用行为需严格遵循法律边界，否则可能构成侵权。

1.合理使用需限定在法定情形内，如个人学习研究、评论引用已发表作品等。使用时必须注明作者姓名与作品名称，控制使用范围不影响原作品正常传播，也不损害著作权人合法权益。例如评论文章引用他人作品时，引用篇幅应适度，避免替代原作品的阅读价值。

2.法定许可需符合特定适用场景，如编写义务教育教科书汇编短小已发表作品等。使用者无需获得许可，但必须按规定向著作权人支付报酬，同时注明作者与作品信息，不得擅自修改作品内容或超出法定范围使用。

3.使用前需确认作品是否已发表，未发表作品一般不适用这两种限制。若对使用情形存疑，可咨询法律专业人士或通过著作权集体管理组织获取明确授权，降低侵权风险。