在线教育培训合同优选（范本14篇）

在线教育培训合同优选1

__________大学（以下简称甲方）与__________（以下简称乙方），就企业教育培训事宜，双方同意订定协议如下：

一、 乙方职员工持服务证、识别证报名参加甲方所开设之__________班课程时，乙方享有学费折扣之优待：

1．报名人数达__________人以上，学费一律予以__________折之优待。

2．本优待方法不得与计划其它优待方法同时实施。

二、 乙方职员工报名参加课程培训时，应主动出示证件，否则甲方得拒绝优待。

三、 甲方对于乙方之身分有疑问时，乙方应给予必要之协助。

四、 乙方应无条件将甲方开课讯息传达周知全公司职员工。

五、 在协议书有效期间内，乙方持有效证件报名参加课程时，甲方不得拒绝优待，否则乙方得自动停止特约关系。

六、 本协议书有效期限自签章日起生效至__________年__________月__________日止，合约到期前得经双方同意办理续约。

七、 本协议书一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：____________大学

代表人：______（签章）

电话：________________

地址：________________

乙方：________________

代表人：______（签章）

身份证号：____________

电话：________________

地址：________________

______年_____月_____日

在线教育培训合同优选2

甲方：_________________________

法定代表人(或负责人)：_________

联系电话： ____________________

地址：_________________________

委托代理人： __________________

联系电话： ____________________

地址：_________________________

乙方：_________________________

姓名： ___________ 性 别：________

学校： ___________ 现年、班级：_________

住址：_________________________

监护人：_______________________

身份证号： ____________________

住址：_________________________

联系电话：_____________________

根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》等法律、法规规定，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，就教育培训服务等事宜达成如下协议：

一、甲方培训资质

甲方经教育行政部门批准成立的教育培训机构，具备培训项目(课程)资质。

风险告知：如今各种培训机构水平参差不齐，为避免因机构自身经营状况的重大改变对合同履行产生实质影响，建议学员在选择培训机构之前，尽量通过多种途径，例如工商管理网站、征信系统、裁判文书网或者实地考察，了解培训机构，慎重选择缔约主体。

批准证号：_________________________

二、培训内容

姓名：___________(基础教育类教师资格证号) (其他类相关职称或等级证书)

培训课程______________

培训时间______________

培训地点______________

授课方式

1、一对一(或一对);2、班制(人);3、其他： 培训费用：

教育培训机构严格执行教育局、财政局、物价局等有关部门关于民办教育机构收费的文件规定，向社会公示收费项目、标准等相关内容。应在醒目位置公示物价部门批准的收费文件和代办费等报备文书，实行按期收费制度。不另行收取物价部门未报备的费用，不向学生收取公示以外的其他项目费用。

教育培训机构费用合计： ______________(元)

其中：

1、教材、资料费： ______;2、授课费：______ ;3、考试费：______ ;4、相关证书成本费：______ ;5、空调费：______ ;6、其他费用： ______。

支付时间及方式

1、支付时间：______

2、支付方式：□一次性支付;□签订协议时支付______元，剩余部分______元，于______年______月______日前付清;□其他方式 。

其他教育成果形式(如考试及颁发证书)等。

三、甲方权利义务

1、甲方权利

(1)按照培训机构的规定对乙方实施培训管理;

(2)按约定收取培训费用。

2、甲方义务

(1)制定培训计划，包括授课教材版本及资料、节次、进度、期限、考勤(含授课老师和学生)、考试、乙方培训过程中的阶段性问题及分析报告、作业及试卷批改和授课老师资质等内容;

(2)按照约定提供培训内容服务;

(3)未经乙方同意，不得将乙方转让给其他教育培训机构或者交由其他教育培训机构培训;

(4)乙方在培训过程中遇到的困难向甲方请教的，甲方应当免费在48小时内解决。

(5)保证乙方在培训期间的人身财产安全。

四、乙方权利义务

1、乙方权利

(1)有试听次培训课程的权利;

(2)对甲方提供的培训服务不满意的，有要求更换培训老师的权利。

2、乙方义务

(1)遵守甲方的培训管理规定;

(2)如实提供与培训课程相关的近期成绩;

(3)按照约定支付培训费用;

(4)乙方因特殊原因改变培训时间的，应提前48小时通知甲方并取得甲方同意;

风险告知：实践中，培训协议一般为格式合同，学员对合同内容进行调整的可能性极小，法官建议：首先，消费者在签订合同时要全面了解合同内容，包括培训价格、培训机构对培训效果的承诺、实际的培训内容、培训方式、培训教师的资质以及培训地点等各方面;其次，当培训机构自行变更培训义务内容时，应当及时与机构进行沟通，如沟通无效且变更构成对学员权利造成实质性影响，并导致“合同目的无法实现”时，及时通过诉讼等方式维权;最后，合同生效后，合同的修改应建立在每一份合同的双方当事人协商一致的基础上，对于不同意修改的学员要按原合同履行，如原合同因培训机构的原因确实无法履行，培训机构应根据不同情况承担不同的法律责任。

五、违约责任

1、甲方未按期开展培训服务的，乙方有权要求甲方履行合同或者解除合同，并由甲方支付乙方违约金______(元)。

2、培训期间，甲方未取得乙方同意，擅自调换培训老师或缩短培训课程时间的，应按照每次授课费用的标准退还自更换培训老师之日或者未培训课时的相关费用，同时，支付乙方违约金______(元)。

3、乙方对甲方提供的培训服务不满意，要求改进教学方法或者更换培训

老师的，甲方应在日内提供解决方案;若乙方仍不满意的，可解除协议，但应支付教材费及实际发生的授课费用，其余的培训费用甲方应一次性退还给乙方。

4、乙方推迟接受培训课程计划超过______周(次)的，甲方有解除合同的权利，乙方应支付违约金______(元)，甲方退还乙方已交的培训费用。

5、培训课程完成全部课程的______%后，任何一方解除合同的，由提出解除协议的一方支付违约金，其余的费用按照实际培训课时结算。

6、因不可抗力等原因使甲乙双方无法履行本合同的，双方按照实际培训课时结算培训费用。

六、合同争议解决方式

本合同在履行过程中发生争议的，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下述顺序方式解决：

1。向教育行政部门申请仲裁。

2。依法向人民法院提起诉讼。

七、其他约定事宜__________________

八、本合同未尽事宜，由双方约定后签订补充协议等附件。合同附件与本合同具有同等法律效力。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。

九、本合同正本一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

十、本合同自甲乙双方签章之日起生效。

甲方：__________________ 乙方：__________________

______年______月______日 ______年______月______日

在线教育培训合同优选3

甲方：______乙方:______　　为了促进高等职业教育的发展，提高教师素质，提高教育质量，更好的完成高职教学工作，经加以双方商议，由乙方为甲方提供培训。双方达成如下协议：

一、乙方同意为甲方培训教师两名。所需经费双方协商解决。

二、培训期乙方确保实习学习质量，为甲方所派人员提供良好的实践学习机会。

三、对甲方所需的信息和资料，乙方提供便利条件。

四、培训结束，如果乙方需要，甲方可协助其完成其他培训工作。

五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

六、本协议自双方签字盖章之日起生效。

甲方：______乙方:______签定时间：______签定时间：______

在线教育培训合同优选4

甲方：_______

乙方：_______

经甲、乙双方协商，甲方同意将_________教室(场地)租借给乙方作为_________培训使用。并达成如下约定：

一、甲方提供的教室能满足乙方培训人员一人一座的需求，有较好的书写条件和卫生环境，有良好的照明，空调等设备齐全。

二、乙方培训学员进入校区要文明礼貌，接送学生车辆停放在一楼空地并停放整齐;讲究卫生，不吸烟，不吃零食，校内不大声喧哗;教室内保持整洁卫生，桌椅凳上不乱涂乱画，应服从甲方管理。培训期间安全工作乙方应全程负责管理。

三、乙方教室(场地)租用时间为______年___月________日 至______年___月________日 。每次_____小时，共_____次，确保乙方的正常使用。乙方上课时间更改至_____需根据甲方开课使用班级时间段而定，甲方才能允许调整上课时间。

四、乙方如有特殊因素无法在约定的时间进行培训，需提前与甲方协商改变培训时间。

五、租用教室(场地)费用标准为_____元/次，合计租用费用_____元整。协议签订生效后即_____次支付。

六、未尽事宜，协商解决。协商不成可由___________仲裁委员会仲裁或向___________人民法院提起诉讼。

七、本协议一式___份，双方各执___份。且每份具有同等法律效力。

甲方代理人签字：_______

签署时间：______年___月________日

乙方代理人签字：_______

签署时间：______年___月________日

在线教育培训合同优选5

20__年药剂科在职教育培训总结

为了适应现代化医学发展的要求，继续落实我院“科教兴院，人才强院”的方针，进一步提高我院药学专业技术人员的中药专业知识水平，不断强化药学专业技术人员的中药技术服务能力，确保公众用药安全,本年度中药知识培训按计划进行，完成培训任务，现总结如下：

1.药剂科全员参加

2.主要采取集中培训与自学相结合的形式。

3.考核全部及格。

3.存在问题和建议

工作时间与学习培训时间冲突的矛盾，通过一年的培训工作，我们发现存在的最大问题是工学矛盾，常出现因单位排班上的问题没有参加学习培训。

我们要在20__年中医药人员培训工作的基础上继续发扬成绩，总结成功经验，并针对存在的问题，进一步加强广大中医药人员对培训工作的重视，合理安排好工作时间和学习培训时间，积极参加培训学习，并积极培养青年中医药技术骨干和中级职称以上中医药人员，使我院中医药人员培训工作顺利开展。

公主岭玉轩中医医院

20__年_月_日

20__年药剂科在职教育培训总结

开展以中药内容为主的在职培训实施工作是增强药剂人员的中药理论水平，提高药剂人员合理用药知识和能力，保证基本药物制度顺利有效实施的关键。结合我院实际，开展了中药培训工作，现总结如下：

1.药剂科全员参加，主要采取集中培训与自学相结合的形式。考核全部及格（60分及格）。

2.存在问题和建议：部分药师对培训工作重视不够，参加培训学习不认真，学习流于形式，并有缺席现象，有些人员不愿意学习，不愿意了解当前的趋势和发展方向，对现代中医药新知识疏于学习，这些问题都有待解决。

我们要在下一年中医药人员培训工作的基础上继续发扬成绩，总结成功经验，并针对存在的问题，进一步加强广大中医药人员对培训工作的重视，合理安排好工作时间和学习培训时间，积极参加培训学习，并积极培养青年中医药技术骨干和中级职称以上中医药人员，使我院中医药人员培训工作顺利开展。

公主岭玉轩中医医院

20__年_月_日

在线教育培训合同优选6

《教育技术培训教程》

20__年_月

1、通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容。这种任务驱动式学习,营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述,师生平等,更易于理解与接受。使教师认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了教师的计算机知识缺陷。

2、通过培训使教师收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。多少年来一直没有改变,就像某老师举的例子一样,19世纪的医生到20世纪的手术室就不会动手术而19世纪的老师到20世纪的教室却能照常上课,而且越是老教师经验越丰富。看似个笑话,背后却反映出了我们教育事业的悲哀。而未来教育打破了传统教育的常规,使要学生学习变为学生要学习,教学中教师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习知识的过程和方法,使学生学会学习,鼓励学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的方法。

3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。利

4、熟悉了利用搜索引挚进行网上搜索图文。充分利用网络资源,针对课程内搜索并相关图文作为教学时的辅助课件,再加上采用适当的教学组织形式与教学技术,学生的负担就会有所减轻,学习的兴趣也会真正萌发。还认识了电子邮箱收、发文件,在博客上发表日志等在教学中的作用。

5、经过培训学习,我校教师基本掌握了如何利用Photoshop制作合成图片,如何利用CoolEditPro软件,截取mp3中的音频文件,制作配乐音频文件。如何利用flash制作动画,如何在ppt文件中插入flash动画,如何文件,如何制作幻灯片等。有了这些知识和技能的学习和实践,我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到了进一步提高,在教学工作中更加得心应手了。通过这次校本培训,教师对信息技术的运用有了一个质的飞跃,一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想,积极采用现代教育技术与本学科的整合并初显成效。校本培训使我受益匪浅,其感触非一一能言尽。不过,作为从事多年数学教学工作的我在此也想谈谈数学教学中应用现代教育技术应注意的几个问题,敬请老师、同行及各位前辈斧正!

要想让现代教育技术发挥其应有的作用,根据自己在教学中的体验,觉得在应用中应注意以下几个问题:

1.要针对教学实际应用现代教育技术手段

教师在讲授课程的过程中,应明确:现代教育技术的使用虽然使教学过程及效果得到优化,但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课需要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果,而某些课的讲授根本不需现代教育技术的使

教学中要本着从实际出发,因地制宜,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用,黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段,在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说,现实中存在和使用的教学手段,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和使用范围。所有教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们发展现代教学技术,并不是要抛弃一切传统的教学技术,而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来,努力挖掘所有教学技术手段的使用价值,积极促进各种技术手段之间的协同互补,从而促进教学技术体系整体协调发展。

2、教师要“恰到好处”地应用现代教育技术手段

在电化教育和多媒体教育手段的实际应用中,教师要明确数学学科的教学目标、目的及内容,了解学生的实际能力,恰到好处地运用现代教育手段。在当今的教育中,现代教育技术可以看作是各类学习的一个有机组成部分,它主要在其他学科的学习活动中有机结合使用现代教育技术,以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、教师无法用语言表述清楚的教学内容进行教学时,现代教育技术就体现出了其自身的优越性。但这不等于是整堂课全用和天天都用,教师要清楚学科教学的需求,设法找出现代教育技术在哪些地方能提高学习效果,使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板,教师的示范作用,教师与学生之间富于人情味的及时交流,教师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势。如果一味地利用信息技术后,往往出现这样的情况:教师认为许多东西都呈现给学生了,很快就过去了,表面上看整堂课信息量大,学生反映良好,其实没有给学生以思考的时间,学生的思维没得以发挥,效果不一

3、把握好教师、学生和多媒体三者之间的关系

教师在使用多媒体时,应把握好这三种关系:既注重学生的主体地位,又不能忽视教师的主导作用,同时协调两者与多媒体之间的关系。现代教育技术有利于学生自主探究、合作学习的能力的培养,而教师的组织、指导和调控的作用同样是不可忽视的。在教学中,教师不应该只是简单的地为学生提供教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果,而要加大对课堂的把握力度,是传统的教学手段和现代的教育技术进行充分的融合。如在数学教学中,教师在利用现代教育技术手段时要巧设计、精安排,为学生提供足够的思维空间。应让现代的教育技术在情景的创设,重难点的突破等方面起到学习和辅导作用,而不是完全代替老师的主导地位,也不能代替学生的学习和思考过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”,而现代教育技术,如电化教育与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到辅助的作用。充分利用现代教育技术,是教学发展的时代要求。在新课程该改革下,我们应该把现代教育技术与课程教学实现充分的整合,最终实现教育教学的最优化。

总之,在未来的工作岗位上,我及我校教师一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我最后想说的一句话是:我们全体教育工作者,要尽快团结行动起来,利用现在教育技术和国际互连网,以适应当今教育形势需要。

____中心小学

20__年_月

在线教育培训合同优选7

通过这次的培训学习，使我有了很大的收获，进一步提升我的教育教学水平，使我的教育观念进一步得到更新，通过培训，充实了自我，完善了自我，提高了自我，升华了自我。教师要在平时的工作中要展现良好的职业道德，奉公守法、爱岗敬业，在教学和平时的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，平等对待学生，真正地做到为人师表，用知识去传授、用言行去引导、感化她们。努力为教育事业默默奉献自己，升华自己。

专家和教授的讲授，丰富了我的教学理论知识，我认识到教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。调动她们的积极性、主动性，激发学生的想象力、创造力，发展她们的发散思维，顺利完成教学任务，让学生确实学到了知识并提升了能力。

老师要教好学生，没有丰富的科学文化知识是不行的。时代不断进步，知识不断更新，教师必须树立终身学习的思想。培训后我明白，作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我们的知识是有限的，通过对专业知识和其它相关知识的学习可以增加我们的知识储备，以使我们在教师的岗位上会更得心应手。我利用了空余时间刻苦学习自己的专业知识以及相关的教学理论知识，来充实自己的大脑！

通过这次培训，我有了很大的收获，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，让我的课堂更能体现时代性和社会性。并不断学习，提高自己，做一名学生认可、家长认可、社会认可的幸福的人民教师。

在线教育培训合同优选8

在职护士继续教育制度

一、继续教育内容

1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。

2、专科的医学和护理学知识、技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。

4、专业英语及公共英语。

二、继续教育的途径

1、病房有计划地组织讲课、查房和考核。

2、科内组织讲座和查房等。

3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、学习班、研讨班等。

三、继续教育安排

1、试用期护士的继续教育

（1）目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中小组护士的工作。

（2）重点：

①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合抓好“三基”训练。

③明确临床护理工作程序及责任护士工作职责。④学习专科护理理论和技能。

⑤学习为患者做健康教育并实施整体护理。

（3）具体要求

①到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。

②护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。,③以小组护士工作为主,，适当安排治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。

④参加病房内、科内、院内的业务学习。

⑤护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。⑥每季度考核各项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。

2、护士阶段的继续教育

目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。

毕的护士：

（1）重点

①在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习整体护理有关的理论和方法。

②学习专业外语。

③学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。

（2）具体安排：

①工作以临床小组主，适当安排治疗工作，熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。

②积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内小讨论和患者教育工作。

③护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕护士。

（1）重点：

①专科疾病护理知识和技能。

②学习和熟练抢救技术及相关知识。

③学习专业外语。

④学习病房临床教学工作。

（2）具体安排

①以小组护理工作为主，特别是危重患者护理，适当安排治疗和办公室工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织和管理工作。

③参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。

④适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试。⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试。

3、护师阶段的继续教育

（1）目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。

（2）重点

①危重病人护理中主要问题的研究。

②抢救知识和技能及组织抢救的能力。

③教学、管理、科研的综合能力。

（3）具体安排

①小组护士工作以危重患者护理为主，并承担护理小组长的工作。其他根据具体情况安排治疗、主管护士的工作。

②参加病房内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理等方面的内容。

③参加病房和科内护理科研设计及论文写作。

④参与病房带教，表现突出者可选拔为病房带教老师。

⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。

4、主管护师阶段的继续教育

（1）目标：具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承担病房或学校的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。

（2）具体安排

①侧重病房教学和管理工作。

②参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。③承担病房、学校等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。

④主持病房内的护理科研工作。

⑤每年至少有1篇文章或科研报告发表。

在线教育培训合同优选9

一、理念的突破

随着空间教育教学革命在全国引爆，我校一直热切关注这智慧型数字化校园云平台的建设进程。智慧型数字化校园建设的技术和理念已经进入云计算、web2.0、多媒体时代，将紧跟教育信息化建设步伐；大力推进教育云平台建设已经成为现代教育的主流。

云计算技术教育教学在技术上虽然不高深，但是老师需要逾越过去的惰性，彻底改变观念，除去常规工作还要花费更多的时间、更多的精力来准备云空间相关内容，这需要花费比以往更多的时间和精力。

教育云空间是什么

运用web2.0、云计算等先进理念和技术以云计算为基础、已用户为中心，实现视频分享、视频直播、社区交友、电子教室、网络学习、在线工作、在线考评、即时通讯、博客、播客、微博等功能，使教学资源真正成为人人共建、人人分享的活资源。由企业搭建云平台，学校只是应用。

二、领导重视，大力度推进云平台建设工作

教育云空间具有容量大、个性化程度高、兼容好、速度快等优点，它能利用优质网络资源，构建高效课堂奠定坚实基础。为更好推进云平台建设

我校根据上级会议精神，迅速召开全体教师、学生动员大会，学生家长会等，并向家长发放《关于云空间建设致家长的一封信》，号

召和鼓励学生积极参与云平台建设，装扮自己的云空间。美化自己的云平台。并积极撰写文章。家长会上先由参加云平台学习培训的老师介绍云空间建设的意义、特点、优势等。获得了家长的支持和信任，给予学生一定的上网时间，利用云空间进行学习。

同时，根据我校师资队伍基本情况，组建了以校长为核心的云平台建设领导小组、教学改革协调小组、信息宣传及技术支持小组，每个组一名组长，由组长带头指导建设云平台空间。采取由点带线，由线带面的形式，促进云平台建设。为鼓励教师的积极性，我校出台了相应的鼓励政策，对优秀资源进行奖励，激发教师和学生的学习热情。

三、加强师生培训，提高运用能力

云平台建设对于教师和学生来说都是陌生的，而且我们学校机房部分机器过于陈旧，对于组织培训来说都有一些难度。但这并不是让我们退缩的理由。

1.组织老师外出学习

2.定期对教师进行培训

努力以最快的速度接收外界的应用技术，同时努力以最快的速度将所学直接应用到实际的教学过程中！

3.班主任老师指导本班学生

学习建设云平台，并在班级内设立评比奖项，比一比谁的空间建设的漂亮，谁的空间建设的丰富，谁的空间应用的好！每次评比学生都会写一份评比体会，并与其他班级相互交流学习！

三、积极探索学校云平台、师生云空间在教育教学管理服务的应用

1.以教研室云平台为基础，建立我校科学资源库，使其他兄弟学校能够与我校的资源共享！

2.建立各项栏目，努力实现管理与教学相统一，努力体现各功能科室的动态，努力实现更新管理同步。

3.教师的云空间建设，要求教师积极上传自己的教学资源，课件、教案、心得、论文、札记等，并与其他兄弟学校形成共享。

4.学生云空间建立自己的个人成长、学习资源等栏目，实现与同学间的互动交流。

5.师生互动。在平台上努力实现师生交流，家长和老师交流。

四、利用云空间后的体会和反思

运用教学空间与教育、教学、管理，顺应了当今互联网发展趋势，是以信息化为驱动推进教育改革发展，更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。教师在空间里建设课程，把教案等教育资源放到空间里让学生学习，学生在空间做作业、写新的，广泛收集学习资料，师生在空间里互动、教学相长，这不仅有利于优质教育资源的广泛共享，还有利于师生跨越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离，拉近了老师与老师的距离，拉近了老师和学生的距离，增进了师生、家长之间的感情，学生的学习进步了，老师的工作省心了….老师们都表态，在今后的工作中会不断加

强自己空间的建设，以空间为基础努力汲取所需，将最好的教给学生，教出最好的学生！

在云平台建设的过程中我校仍然存在着一些不足，在今后的工作中我们会积极改进，努力更新，不断加强组织领导，切实利用云空间推进学校信息化建设，努力提高教育教学质量，开创学校信息化教育的新局面。

满足云计算教学要求，校园网提升方案

1、综合布线进一步完善，特别是完善无线网络

2、加强网络核心设备建设，满足教育云计算对高带宽和高稳定性的要求

3、为满足云计算教学要求，提供终端保障

4、教育云空间开通、运维费用

云空间经费投入

从制度上确保教育云计算的推行

1、制定各种规章制度确保对接教育云计算

制定教学空间师生守则、云空间使用办法、教职工云空间考核办法等

2、明确实施实名制，确保教育云空间安全。

3、将云空间使用与考核挂钩

明确规定每个教职工与学生必须开辟云空间，示范专业教师必须在本学期内将所负责的课程放入空间。学生空间三年内费用由学校出、毕业后保留费用自己负担，利用各种手段引导。

进行各种活动推进教育教学

开展教育、教学改革、要求教师必须参加，对参加人员提供经费补助，可以与精品合成建设结合，对优秀的加大奖励力度。

设置大赛，并提供经费支持，激发教师、学生热情，课根据学校情况设置奖项标准。

推动学生使用空间，将空间与学生管理工作相结合，根据学生讲个性特点，推进空间使用。学生可以模仿QQ空间等，利用网络平台，实现资料共享，加好友、群、私信交流等功能，不仅给学生提供教学的平台还给学生提供一个展示自己，展示社团活动的平台。

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SMK-DG安全生产标准作业文件文件编号AQ-ZD-014-B文件页件名称：安全培训教育制度作成：文XX审核人：批准人：分发部门：总务部、财务部、业务部、生产部、金型治工具部、成型部、品质部、技术部、冲压表面处理部、制造部0.更改记录版本更新日期备件人更改简述1.02013.6.1赵甘霖新发行1.12015.4.28文XX根据新安全生产法进行大范围修订1.22017.9.22文XX安全生产标准化项目更新1.目的2.范围3.职责4.内容和要求5.安全考核6.注释7.引用文件8.储存记录1.目的为了为增强公司员工及外来人员的安全意识，提高安全素质，防范事故，减轻职业危害，规范公司安全培训教育工作，根据中华人民共和国安全生产法、生产经营单位安全培训规定(国家安监总局令第3号)、006-2010企业安全生产标准化基本规范等法律、法规的相关规定，制定本制度。2.范围用于公司本公司员工及外来人员，包括公司主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员、其他从业人员，外来人员包括外来参观、学习人员及承包商。3.职责3.1安全生产办公室是本制度的归口管理部门；3.2安全生产办公室负责对员工的培训教育、组织和考核、评价、改进；3.3各部门主管及专业主管是培训教育的主要责任人。3.13.23.34.内容和要求4.1新入公司人员的培训教育4.1.1新入公司人员(包括新招聘员工、外来临时用工等)，均需经过公司、车间(部门)、班组三级安全教育。4.1.2公司级教育(一级)由公司安全办负责，培训教育内容：党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规，公司安全生产管理制度，各级人员安全生产责任制，本公司产品、原料理化性质，公司产品生产特点，典型事故案例，工业卫生和职业病危害预防知识等，并经考试合格，方可分配到相关生产单位。4.1.3车间级教育(二级)，由课级管理人员负责，培训教育内容：车间生产特点、工艺流程、主要设备安全性能、岗位操作安全规程和制度、事故教训、防尘、防爆、防毒设施的使用及安全注意事项等，并经考试合格，方可分配到班组。4.1.4班组教育(三级)，由班组长负责，培训教育内容包括：岗位生产任务、特点、主要设备结构原理，操作注意事项，岗位责任制、岗位操作安全规程，事故案例及预防措施、安全装置和工(器)具，个人防护用品，防护器具和消防器材的使用方法等，由车间主任安排老师傅负责新工人岗位培训7一l0天，然后现场考核、考试合格方可上岗独立操作。4.1.5教育时间：一级教育不少于6小时；二级教育不少于8时：三级教育不少于12小时。4.1.6新工人入厂经三级安全教育和岗位培训后，对其进行考核、考试，考核通过后方可上岗。4.2公司内调动(包括车间内岗位变动)及脱岗半年以上的员工，必须对其再进行二级或三级安全教育、进行岗位培训，考试合格，成绩记入安全培训档案内，方准上岗作业。4.3进入公司参观、学习人员，公司相关部门负责对其进行安全注意事项教育，并指派专人负责带队。参观学习人数不宜过多(每次15人以内)，公司职能部门人员参加车间劳动亦应经过公司的安全教育。4.4日常教育4.4.1公司各级管理人员和各职能部门要对员工进行经常性的安全思想、安全技术和遵章守纪教育，增强员工的安全意识和法制观念，并定期分析研究员工安全教育中的有关问题，制定应对之策。4.4.2公司要创造条件，举办安全生产技术和职业健康卫生知识学习，安全培训、安全知识竞赛等多种形式，开展对员工的安全知识和职业卫生教育。4.4.3公司各生产单位应定期开展安全活动，班组安全活动每周一次(即安全活动日，l2小时次)。4.4.4在大修或重点项目检修以及重大危险性作业(含重点施工)时，公司安全办和相关职能部门应指导各检修单位进行施工前的安全教育。4.4.5员工违章及重大事故责任者和工伤人员复工，应由所属部门领导和公司安全办对其进行安全再教育。教育内容为：4.4.5.1本车间(岗位)的生产特点以及所接触的易燃、易爆、有毒有害物质的理化性质及对人体的危害，采取的预防措施和急救处理方法。4.4.5.2本车间(岗位)的各项安全生产规程和管理制度。4.4.5.3本车间(岗位)各类安全装置类型和作用及维护保养方法。4.4.5.4本岗位的劳动保护用品及消防器材的正确使用方法。4.4.5.5本岗位的工艺流程和开停车安全注意事项。4.4.5.6原化学工业部颁发安全生产禁令中的有关规定。4.5特种教育4.5.1公司特种作业人员包括电工、电焊(氧割)、电动葫芦(起重机械)操作工、叉车驾驶员、压力容器操作工、司炉工、化验人员、乙炔充装及检查工和危险化学品作业人员，分别取得特种作业证，方可从事特种作业。4.5.2公司特种作业人员按上级各业务主管部门的有关规定定期参加新取证和复审培训。4.5.3特种作业人员其它培训教育，按公司一般员工的培训教育进行。4.5.4在新工艺、新技术、新设备、新材料、新产品投产前，按照新的岗位操作安全规程对岗位作业人员和有关人员进行专门培训教育，并考试合格，方准进行独立操作。4.5.5发生伤亡事故、重大虚惊事故后，公司安全生产办公室应组织各相关部门及人员进行现场教育，吸取事故教训，防止类似事故再次发生。5.安全考核5.1公司主要负责人及安全管理人员的安全知识考核，由上级有关主管部门组织进行，并取得资质证书。5.2公司其它管理人员的安全知识考核，由公司安全管理部门负责组织进行，考核内容：5.2.1国家有关安全生产和劳动保护的方针、政策、法律、法规、制度和标准。5.2.2公司各项安全生产规章制度。5.2.3公司产品生产工艺和特点。5.2.4公司易燃、易爆、有毒、有害、有腐蚀物质的理化性质及对人体的危害，应采取的预防措施和急救处理方法。5.2.5公司生产要害岗位安全管理措施及注意事项。5.2.6车间各种安全装置类型和作用以及维护保养方法。5.2.7公司劳动保护用品和器具以及消防器材的正确使用方法。5.2.8原化学工业部颁发安全生产禁令中的有关规定。5.3公司一线员工的安全技术考核，由车间(工段)负责人负责组织，公司安全办和技术部门指导，考核内容包括：5.3.1国家有关安全生产和劳动保护方针、政策、法律、法规、制度和标准。5.3.2本车间(岗位)的生产特点以及所接触的易燃易爆、有毒有害、有腐蚀物质的理化性质及对人体的危害，应采取的预防措施和急救处理方法。5.3.3本车间(岗位)的岗位安全操作规程和安全生产规章制度。5.3.4本车间(单位)各种安全装置类型和作用及维护保养方法。5.3.5本岗位的劳动保护用品和器具以及消防器材的正确使用方法。5.3.6本岗位的工艺流程和开停车安全注意事项。5.3.7原化学工业部颁发安全生产禁令中的有关规定。6.注释无7.引用文件7.1中华人民共和国安全生产法7.2广东省安全生产条例7.3生产经营单位安全培训规定(国家安监总局令第3号，2006年3月1日起实施)7.4AQ3013-2008危险化学品从业单位安全标准化通用规范7.5006-2010企业安全生产标准化基本规范7.6安全生产禁令8.储存记录年度安全培训计划安全培训计划变更记录表管理人员培训台账安全教育培训签到表新从业人员三级安全教育培训登记表特种作业人员台账外来人员培训签到表年度安全活动计划班组安全活动记录

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育干部培训班领队在培训挂职结束时的总结发言尊敬的佟局长，尊敬的北华大学领导，市、区教育局、各学校领导；各位学员兄弟姐妹：能最后一次，站在这么隆重的场面，代表大家发言，心情万分激动！首先，我代表这次z日喀则43名赴z学习、挂职的队友，谨向高度重视此次培训任务的z省教育厅，北华大学，z市、区教育局、市区直属各学校等十几家接待挂职干部单位，向接待我们的毓文、朝中、朝小表示衷心的感谢！向为我们整个培训挂职辛勤奉献的zXX、zXX，向及时安排大客车，让我们欣赏到北国江城XX美景，多次接送我们并且还将出车送行的北华大学师范分院领导致以崇高的敬意！两个月以来，我们培训学员共参加理论培训班14天，记录学习笔记20字；将全部理论学习内容刻录成43光盘全部带回。在14家挂职单位走访各级各类学校近百所，参加听课上百节，收集整理各类学习、工作资料上百种，书籍近万册，形成学习、工作体会文字材料40多份，效果良好，达到了预期目标。我本人借为大家服务的领队身份优势，参加了培训的全部理论课，有幸陪同zXX到所有挂职单位走访，体会很深，下面想代表大家谈几点学习体会，不妥之处敬请批评指正：一、培训单位高度重视、精心准备，学有所成、练有岗位作为无私对口支援z日喀则地区建设的省市之一的z省，不仅对z进行了五年多的无私援助，两个月以来，无论是理论培训还是挂职培训都高度重视，严密组织，合理安排，热情接待，让我们倍感天气很冷，人情很暖。在北华大学的十多天里，继续教育学院的伊XX亲自到火车站接站，北华大学校级领导、市教育局领导亲自参加开班典礼等重要活动。学习期间，我们非常荣幸地聆听了包括杏林省教育厅孙鹤娟厅长、z市佟剑秋局长等在内的教育专家、学者、教授的报告，受益匪浅。在我们挂职期间，还给予了我们许多的帮助，如给我们提供学习的机会、给我们做心理测试等。在挂职锻炼的四十多天里，各单位挂职接待工作全部由一把手亲自过问。他们关心我们挂职同志的工作和生活，我们同志在挂职的单位里享受到了最好支持和待遇，有的在办公条件紧张的情况下或专门安排单独的办公室，或专门腾出房子供我们挂职的同志休息，有的专门为我们挂职同志购置了新电脑；还有的为挂职的同志购置了衣物，更有些单位雪中送碳，为z的学校捐赠了书籍，z市的小朋友还在所捐赠的书籍扉页上写下了最真诚的祝福，这一切都让我们每一位挂职的同志都有不是一家人胜似一家人的感觉，感激之情由然而升。

参训学员谦虚谨慎、勤奋好学，团结友爱、互帮互助我们的43位学员队友，分别来至日喀则的30多家单位，在来z之前相互并不认识，其中大多数在当地领导职位和领导水平都比我高，有的比我年长，有的管理和教学经验好，但大家特别谦虚谨慎、勤奋好学，给予我工作上的最大理解和支持。在整个培训期间，克服了天气阴冷、气压变化、身体不适的种种困难，能自觉服从安排，主动学习和工作，认真学习z和谐、普惠；优质、均衡、办人民满意教育的好经验、好做法，新理念，尊重当地领导，团结周围同志，单位与单位或个人与个人之间，互赠礼品，以多种方式表达了与z的各民族教育工作者所建立的兄弟般的深厚感情。

安全返程认真总结、如实汇报，学以致用、造福桑梓两个月以来，我们完成了在z期间的90分的考卷，因为我们还有安全返程这一重要题目没有做完。目前，在z市教育局的帮助下已订好了返程的机票，明天起我们培训班的大部分学员将乘飞机返回z，我们一定严密组织、更家团结，努力完成好安全返程任务，向z人民、z人民交一份合格、满意的答卷。两个月，是历史长河中的微小的一点儿，但对我们参训学员来讲，这两个月是我们人生当中，特别是学习生涯中终生难忘和浓墨重彩的重要一笔。“前事.，后事之师”，返回z后，我们会对两个月以来在z的培训情况认真总结、形成文字材料，将每位学员的学习、挂职情况如实向地区教育局汇报，表扬先进鞭策后进。把每位学员学习、挂职收获认真梳理，认真推广在z所学的先进教育、教学管理和办学管理经验，为推动z日喀则教育事业发展贡献力量，以实际行动回报z人民的厚爱。两个月以来，z日喀则学员与z市干部、老师、同学生结下了深厚的友谊，特别是与朝鲜族、蒙古族、满族、汉族等各族兄弟结下了深厚的友谊，倍感此次培训之行不仅是学习和工作之旅、也是友情之旅、亲情之旅，更是中华民族大团结之旅。此时，不想说再见，却不得不说再见。这再见，是深深友情和亲情新的开始，会永远铭记在z每一位学员的心中。这再见，是一支教育奋进号角，一直回荡在松江XX和雪域高XX的上空。这再见，是高原向大家呈上的一页包含深情的家书，邀请大家抽空常回z家里看看！因为那里有咱们的亲人在呼唤亲人的到来！这再见，还是最诚挚的谢意和祝福：祝X与z人民的友情、亲情，如松花江和雅鲁藏布江水一样源源流长！祝X和z的教育事业，长白山和珠XX一般节节升高！祝各位领导、各位老师、各位工作顺利！扎XX！

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在职教育培训管理制度

一、目的为大力实施人才兴企战略，全面提高员工队伍整体素质，逐步造就专业配套、结构合理、素质优良的员工队伍，实现职工教育培训和考试、考核工作的规范化、科学化和制度化，特制订本制度。

二、指导思想全面树立“大培训、全过程、全方位”的管理理念和“终身学习”、“人人都可以成才”的人才观，积极引导鼓励员工岗位学习、岗位成才，把员工个人愿景与院内发展有机地结合在一起，让员工在创造价值中实现人生价值。

三、原则职工教育培训工作以专业技术培训、岗位技能培训和继续教育为重点，全方位、多层次、多形式地开展全员教育培训工作。

四、策略按照“制度化、规范化”管理要求，教育培训管理坚持“全面、全员”的策略，即全员参与、内容丰富、形式多样；坚持“强制性”的策略，即按岗位、学历、职称等要求达到规定学时和完成各项培训指标；坚持“适应、引导”的策略，即培训要适应院内发展的需要、适应岗位需求和员工个人发展需要，积极引导员工终身学习、岗位学习、学有所长。

五、适用范围本制度适用于所有从业人员的各类教育培训活动。教育委员会职责：

1、定期和不定期召开教育委员会会议，贯彻上级教育培训工作会议精神。

2、及时研究和解决员工培训工作中的重大问题。

3、讨论通过院内职工培训规划和年度计划。

4、协调和监督全院员工教育培训的贯彻执行情况。

5、建立教育培训的激励机制和约束机制。教育培训的形式根据培训内容、培训对象等实际情况，采取不同形式开展教育培训活动。

1、对基础知识、基本理论和新技术等内容的系统学习，可以采用举办培训班的形式。

2、各专业的技术薄弱环节、新技术、新设备的采用及各种技术会议精神，可不定期地组织各类型的技术讲座，组织各专业技术人员参加听课。

3、传授先进经验。对有特殊技能的人员，应发挥其专长，有计划地让他们采取“师傅带徒弟”的方式传授经验，并指定专人跟随学习。

4、技术比赛和技术示范。技术比赛和技术示范是进行交流、传授、总结工作经验、促进技术水平提高的有效方式，形式可以多种多样。有领导、有计划、有组织地进行。

5、技术交底培训。针对操作人员特点，本着“缺什么补什么，干什么交什么”的原则，结合实际操作，进行技术措施交底，使其尽快胜任工作。

6、其它形式。根据实际情况，还可以采取“送出去，请进来”自学、网络视频教学、多媒体课程、案例分析、仿真、录像、讨论、实际操作、会议等形式组织培训。培训实施。

1、主要工作任务是按计划组织开展各种培训活动，监督检查培训项目落实情况，及时发现存在的问题，提出整改措施，不断提高执行力、培训效率和培训质量。

2、基层单位培训班：根据培训计划和需求，实时开展教育培训活动。主办培训项目负责人提前制定“教学计划”并做好必要的培训准备，外埠项目依培训计划实施的培训活动，举办前可不再审批确认，但必须保留完整的培训记录。

3、根据培训内容的不同，培训时间长短，培训结束时一般应采取不同形式的考试及考核，如笔试（开卷或闭卷）、案例分析、实际操作、学习小结等。考试考核结果填写培训成绩登记表。职工外出培训分为计划内送培和计划外送培，不按规定程序审批，擅自外出培训者，培训期间产生的一切费用自负。检查确认是对内部培训项目执行情况的监督手段，其目的是检查培训活动是否按计划及时开展、落实情况是否符合培训要求，是否达到培训目的。检查方式包括：随机检查、调考、现场观摩等。经检查确认该培训项目有效后，按要求整理、汇总必要的培训资料。本办法由院内领导负责解释。本办法自下发之日开始执行。以前的规定与本制度不一致的，以本制度为准

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漯河医专三附院2023年为了推进护理事业持续健康发展，保障患者安全和护理工作质量，营造广大护士钻研业务、提高技术、力争上游的良好氛围，做好人才培养和梯队建设工作，特制定我院：一、培训实施细则：1、培训对象：全院护理人员

2、培训目标：1）经过培训，使年轻护士掌握优质护理服务的内涵和要求，转变服务理念，强化基础护理，主动为患者提供优质、高效的护理服务，使患者感受到护士的爱心、细心、耐心和责任心，感受到护士良好的职业道德素养和高质量的护理服务，从而提高患者满意度和医院的社会信誉，促进护患关系更加和谐。2）使护士具有扎实的护理基本功和娴熟的操作技能；具备较系统的护理专科知识，并能用于指导实际工作；具有较丰富的临床经验和业务水平，能独立应对各种危重病人的抢救与护理。

3、培训内容：1）理论知识培训：政治思想、职业道德：举办多种形式的讲座，培养护理人员爱岗敬业、全心全意为病人服务的思想，树立以人为本和“以病人为中心”的护理理念，把病人的需要作为第一需要，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，不断创新护理服务模式，提高护理服务质量规章、规范与护士礼仪：结合实际工作情况，在培养护士日常礼仪的基础上，对各项规章制度和护理流程、服务规范进行培训，进一步规范护理服务，加强护患沟通，深化亲情服务，提高服务质量，树立护士良好的职业形象。护理安全教育与医院感染：通过护理风险案例分析，提高护理人员的自我防范意识，加强责任心，为患者提供安全、有效的护理服务。并进行院感知识的宣传、教育，在工作中能积极采取合理有效的防护措施，自觉遵守操作规范，处处体现慎独精神，做好双向防护，减少院内感染机会。危重患者相关理论知识：危重患者护理常规及抢救技能、生命支持设备操作、患者病情评估与处理、紧急处置能力。临床护理技术操作常见并发症的预防与处理规范：结合我院情况进行低年资护士临床能力实境培训与考核，查看预防措施的落实情况。应急预案的培训与演练：加强护理人员的应急能力，尤其是急诊科室，每月有演练，有记录。2）操作技能培训：基础护理技能：无菌技术、静脉输液、心肺复苏术、吸氧、吸痰、口腔护理、皮肤护理、肌肉注射、皮试技术、微量泵的使用、导尿术、灌肠术、生命体征监测、铺床术、简易呼吸器使用、密闭式静脉输血、静脉采血、超声（压缩）雾化吸入、鼻饲、心电监护、集尿袋更换、皮内注射、电除颤等护理技术。专科护理技能：参加培训人员在各临床科室带教老师指导下，进行严格的临床能力和专科知识培训与指导。包括科室环境、各班工作流程、仪器设备的使用、应急能力、专科护理理论与操作技能、健康宣教等。

4、培训措施：院内全部护理人员全部参加优质护理服务规范化培训。见习人员经考试、考核合格者由培训人按照培训计划分别进行理论、技能操作培训及临床实践能力训练。进修人员由培训专家将按照进修目的有针对性地进行培训。

5、培训时间与形式：培训时间一般为一年。培训分为院级、科室培训及自学，培训时间贯穿全年。培训形式主要为：第一，集中培训，包括基础理论知识与护理技能的培训；第二，科室培训，包括专科理论知识与护理技能的培训；第三，自学；采取授课加操作的培训模式，以“集中培训与日常带教”相结合，“理论学习与工作实践”相结合的方式进行培训。

6、培训要求：所有参加培训人员必须严格按照医院及科室制定的培训计划进行培训，学习态度端正，积极主动，理论与实践相结合，确保培训效果。

7、考核方式：培训结束，对所有参加人员进行考试考核，采用提问、笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面了解各病房的带教效果。院内护理人员成绩记录个人技术档案，与个人晋升、奖惩挂钩。临床见习人员、进修人员颁发合格证书。

二、组织管理：为了确保此次培训工作顺利开展，我院成立优质护理服务规范化培训领导小组，由主管院长任组长，护理部主任任副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作。并成立专家委员会，具体负责制定培训工作计划并组织专人负责培训，不定时督导检查培训进度与培训效果，并组织、实施规范化培训的考试、考核工作。针对培训过程中出现的新问题、新情况，及时处理，确保此次培训取得实实在在的效果。

三、培训效果：通过对全院护理人员进行优质护理服务规范化培训，使其不仅具有良好的道德修养，而且锻炼和提高她们的理论水平及临床工作能力，全面提高护士整体素质，为医院人才梯队建设及未来发展夯实了根基，也对我院“优质护理服务”活动的进一步开展起到积极的推动作用。附件一：2023年新进护理人员岗前培训附件二：2023年全院各级各类护理人员培训计划20-1-20日期时间培训内容主讲人职务职称7月14日15:30-16:00开班典礼（岗前培训安排）16:00-17:00卫生法律法规院长17:00-18:00医院文化建设书记7月15日15:00-15:50医院基本概况及各项规章制度副院长16:00-16:50医患沟通技巧副院长17:0018:00临床医生职业生涯规划主治医师7月16日15:00-15:50医务人员职业素养外二科护士长主管护师16:00-16:50传染病规范管理防保科科长副主任护师17:00-17:30医疗纠纷规范医教科科长17:30-18:00新农合政策培训新农合主任口腔科主任7月17日15:00-15:50医院感染预防与控制感染科科长副主任护师16:00-16:50处方管理办法的学习与实施药械科科长主任药师培训地点：康复中心一楼西会议室层次具备条件类别培训内容培训时间责任组长工作5年以上大专学历或3年以上本科学历；护师及以上或专科护士；有扎实专科领域护理知识和技能，本专业工作至少3年以上护士长副主任护师

1.护理教学管理2.病房管理3.外出进修

4.参加医院组织的业务学习35月主管护师

1.如何做好实习生及低年资护士的带教工作

2.病房管理3.每半年参加护理部组织的技能考试

4.参加医院组织的业务学习5.技能：能够发现和解决本专科领域病人的个体和群体的护理问题具有良好的沟通和人际交往的能力；具有良好预防和处理应急情况能力；具有良好的教育能力及科研能力；具有护理专业热情和良好奉献精神；有良好的风险评估及防范能力护师

1.参加医院的三基三严理论和技能考试

2.参加医院组织的业务学习3.危重病人护理常规及抢救

4.护理文书书写

5.技能：责任护士实际临床工作2年以上；护师以上职称；本专科工作1年以上护师

1.参加医院的三基三严理论和技能考试

2.参加医院组织的业务学习3.危重病人护理常规及抢救

4.护理安全教育

5.沟通技巧

6.护理文书书写

7.技能47月有较强专科理论知识和技能；有独立评估和护理重症患者能力；具有一定的预防和处理应急情况的能力；护士

1.参加医院的三基三严理论和技能考试

2.参加医院组织的业务学具有良好的教育及带教能力；有良好的沟通技巧习3临床实境能力的培训与考核

4.专科疾病护理常规

5.职业防护相关知识

6.护理安全教育

7.医院感染

8.沟通技巧

9.护理文书书写

1.技能：辅助护士未取得护士执业资格或实际临床工作2年以下无证护士新分配（轮转）护士

1.参加医院的三基三严理论和技能考试

2.参加医院组织的业务学习3.临床实境能力的培训与考核

4.各种规章制度、礼仪、岗位职责的培训

5.各种疾病的护理常规

6.基础护理服务规范

7.职业防护相关知识

8.各种不良事件的预防

9.医院感染

1.如何做好与病人、同事间的沟通

1.1护士职业道德与心理素质

1.2技能：贯穿全年有一定的理论知识和技能有独立评估和护理一般患者的能力有较好的沟通技巧有较好的学习态度一定的风险评估及防范能力培训对象培训时间培训内容（含理论、技能）培训人考核时间考核人责任组长20_

1.5

8.21急危重症的快速识别要点及处理技巧20_

1.5

8.21护理安全质量监控与管理20_

1.5

8.20留置针置管术、动脉采血术、呼吸机的使用8月28日8月28日20_

1.5

8.20留置针置管术、动脉采血术、呼吸机的使用责任护士20_

1.5

7.18临床护理应急预案20_

1.5

7.18护理安全与风险管理20_

1.5

7.23微量泵的使用、洗胃技术、心电监护技术7月28日辅助护士20_

1.5

6.25护士素质礼仪、各种制度20_

1.5

6.25护患沟通、法律法规培训20_

1.5

6.2

5.627静脉输液、无菌技术、氧气吸入7月3日7月4日全院护理人员20_

1.53护理管理相关资料整理20_

1.54护理质量检查分析反馈20_

1.55业务查房相关知识20_

1.56输血相关知识20_

1.57预防护理不良事件20_

1.58危重病人的病情观祭及护理20_

1.59医院感染防范20_

1.511护理安全与风险防范