辅导班培训合同精选（范本27篇）

辅导班培训合同精选1

甲方：

乙方（学员）：

为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年______月______日到________年______月______日共计_____个月）

二、学习时间：每周六、周日各上一次课，每次课时2小时。

三、学习费用：______元/月（16小时/月）

四、学习类型：高______年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分（满分为_______分）。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方（盖章）：

法人代表（签字）：

日期：

乙方签字：

电话号码：

日期：

辅导班培训合同精选2

课程培训辅导协议书

甲方：____________________ 乙方：________________________

经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方学员_________参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。

根据教育部颁发的有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本培训辅导协议书，双方共同遵守：

一、 培训课目：_______________

课程介绍：

①辅导学生完成学校布置的英语作业，辅导学生更正错题，攻克难题；

②要求学生熟读并背诵所学课程范围内的单词及课文对话，纠正学生怕说英语，讨厌说英语的不良学习习惯；

③矫正学生的英语发音，有针对性的对发音问题进行强化训练；

④听写课程要求的单词、句子，务必在本课程内掌握；

⑤解析单词释义，剖析文章句子结构，学习语法时态，详述单元课程知识要点，务必在本课程内掌握； ⑥同步进行所学英语知识的作文类的辅导，提高英语作文写作水平；

⑦定期进行阶段性课程内容测试，实时了解学生学习掌握情况，查漏补缺，务必使学生成绩得到提高。

二、 培训时间：

乙方从_______年____月____日至________年_____月_____日参加甲方举行的_______培训课程,具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。

三、 校方承诺与家长义务：

1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度,严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务,因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生擅自迟到、早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。

2、乙方有责任督促学生在家认真完成老师布置的作业与任务，保证学生在家完成老师布置的作业与任务。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显的，一切后果由乙方负责。

3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计划，布置好学生的作业和任务，同时保证提高学生在校的学习成绩，并及时与乙方沟通学生学习情况。而且甲方承诺学生在校学习不超过三个课时，家长有任何不满意要求退学的，可无条件退费。

四、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

五、本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，签字盖章后生效。

甲方单位： 乙方单位：

甲方代表： 乙方代表：

联 系 方 式： 联 系 方 式：

年 月 日 年 月 日

辅导班培训合同精选3

甲方：____________________ 乙方：________________________

经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方学员_________参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。

根据教育部颁发的有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本培训辅导协议书，双方共同遵守：

一、 培训课目：_______________

课程介绍：

①辅导学生完成学校布置的英语作业，辅导学生更正错题，攻克难题；

②要求学生熟读并背诵所学课程范围内的单词及课文对话，纠正学生怕说英语，讨厌说英语的不良学习习惯；

③矫正学生的英语发音，有针对性的对发音问题进行强化训练；

④听写课程要求的单词、句子，务必在本课程内掌握；

⑤解析单词释义，剖析文章句子结构，学习语法时态，详述单元课程知识要点，务必在本课程内掌握； ⑥同步进行所学英语知识的作文类的辅导，提高英语作文写作水平；

⑦定期进行阶段性课程内容测试，实时了解学生学习掌握情况，查漏补缺，务必使学生成绩得到提高。

二、 培训时间：

乙方从_______年____月____日至________年_____月_____日参加甲方举行的_______培训课程,具体时间以甲方向乙方提供的“课程时间安排”为准。

三、 校方承诺与家长义务：

1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度,严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务,因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生擅自迟到、早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。

2、乙方有责任督促学生在家认真完成老师布置的作业与任务，保证学生在家完成老师布置的作业与任务。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显的，一切后果由乙方负责。

3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计划，布置好学生的作业和任务，同时保证提高学生在校的学习成绩，并及时与乙方沟通学生学习情况。而且甲方承诺学生在校学习不超过三个课时，家长有任何不满意要求退学的，可无条件退费。

四、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，合同附件及补充协议与本合同具同等法律效力。

五、本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。本协议一式贰份，甲、乙双方各执壹份，签字盖章后生效。

甲方单位： 乙方单位：

甲方代表： 乙方代表：

联 系 方 式： 联 系 方 式：

年 月 日 年 月 日

辅导班培训合同精选4

甲方：

乙方 (受教育方)：学生姓名 性别 学校 现年级

乙方监护人：姓名 与学生关系： 身份证号

乙方家庭地址：

乙方联系方式：(宅电) (手机)

乙方为子女查漏补缺，巩固强化训练，提高学习成绩，提升学习能力，经咨询了解甲方所有情况后，决定参加甲方提供的一对一针对性辅导，为保证辅导效果，约束双方行为，甲乙双方达成如下协议：

一、辅导及缴费规定

甲方为乙方子女提供一对一辅导服务。初定辅导课目：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

1. 乙方交纳的费用：

A、辅导费用￥▁▁▁▁▁元/课时(一次为2个小时，为2课时)

B、其他费用(报名建档费、选派教师费、辅导方案制定费、网络服务费和测试等费用、教务教案审核费、专家研究分析费、授课计划制定费、教案制定费、试卷分析费、辅导资料费、测试费)全免

2. 相关内容

A. 甲方对乙方的辅导日期：自▁▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日 至▁▁▁▁年▁▁▁月▁▁▁日，乙方应向甲方交纳的总费用为￥▁▁▁▁▁▁▁▁元(大写▁▁▁▁▁▁▁▁圆整)。

B. 交费方式：乙方在签订本协议时预交一月的辅导费用￥▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁元(大写：▁▁▁▁▁▁▁▁▁圆整)，剩余部分￥▁▁▁▁▁▁▁▁元，按月结算。

二、甲方义务：

1. 甲方应为学员提供专业化的学习能力分析与诊断，对学员进行科学的测试与分析，得出个性化的学习能力诊断结果。

2. 甲方应根据诊断结果为学员制定一套个人专用的教学计划和学习方案。

3. 每一位学生都有专职的班主任管理，负责建立档案、排课、与乙方沟通、受理投诉、监管授课纪律、授课质量。接到投诉应及时妥善处理。

4. 如果学员对所选教师不满意，在第一次课后提出，可以调换老师。

5. 甲方有责任监督老师按时上课，保证教学质量，如有特殊情况，需前通知家长。

6. 甲方有责任监督老师为学员解疑答惑;督促老师检查学员的学习情况。

7. 甲方有义务监督老师为学员做合理的学习情况分析报告及辅导计划。

8. 甲方有责任在学员上课期间定期为其进行阶段性测试。

9. 学员上课期间甲方免费为其提供心理咨询及家庭教育咨询等服务。

三、乙方义务：

1. 乙方及学员应当提供甲方需要的与辅导事宜相关的一切真实信息，以供甲方研究确定对学员的教学方案和辅导计划。

2. 乙方及学员须接受甲方专门为其设计的个性化教学方案和辅导计划，如需调整应当及时通知甲方，双方协商一致后方可进行。

3. 学员上课期间必须遵守甲方的有关规定，如有违反，家长有责任配合中心，对学员进行教育，责令整改。

4. 学员如有特殊情况不能开上课，须提前24小时向中心教师请假，以便老师安排下一次上课时间。乙方未经甲方同意人已推迟授课计划的，乙方自行承担课时损失责任。

5. 乙方和学员不得私下与甲方授课教师达成任何异于本协议规定的辅导计划，不得向甲方授课教师垂询任何薪资数额情况，由此产生的一切后果甲方概不负责。

四、违约责任

1. 在协议履行期间，乙方如因自身原因，不能接受继续辅导服务，要求解除协议的，应提前一个月向甲方说明情况，协商解除协议。

2. 在协议履行期间，甲方如因自身原因，不能继续提供教学服务，要求解除协议时，应提前一个月向乙方说明情况，协商解除协议。

3. 由于乙方不提供真实资料的;或乙方私下与甲方授课老师达成任何异于本协议规定的辅导计划;或乙方向甲方授课老师垂询任何薪资数额行为，导致影响教学计划和效果，甲方可无条件解除协议，并有权要求乙方承担违约责任。

五、其他

1. 本协议一式两份，莱恩教育学校与乙方各一份。自签订之日起生效。

2. 本协议无新增条款，任何口头承诺均无效。若发生争议，由双方友好协商解决，协商不成，依法向甲方所在地的人民法院起诉。

六、附则

以上各条款乙方已全部阅读并完全理解，现签字确认。

甲方： 乙方(学员的父母)：

经办人：

签约时间： 年 月 日

辅导班培训合同精选5

培训机构(以下称甲方)：

法定代表人(或负责人)：

住址：

联系电话：

住址：

教师(以下称乙方)：

协作方(以下称丙方)：

甲乙丙三方本着诚实守信、互惠互利、共同发展的原则，根据《民法典》等有关规定，就考前辅导培训合作事宜，达成如下协议：

一、合作事项

甲乙双方合作开展秒杀高考数学题考前辅导培训班项目，甲方负责招生，乙方负责对学员进行培训;丙方负责部分招生工作并协助甲乙方双方，课程从2017年月份开始至培训班学员高考分数线公布后二年结束，三方按照本协议约定进行报酬分配。

二、甲方权利义务

1、甲方同意乙丙方作为合作开展秒杀高考数学题考前辅导培训的合作方;

2、甲方有权就乙方教学情况及该教学点学员的反馈意见进行核实确认。

3、甲方有权不定期对乙方的工作开展进行检查。

4、甲方提供教学场地、相关设备、教学管理等。

5、甲方不得任意干涉乙方的教学，调整教学课时和教学时间时要和乙方商量。

6、甲方负责招生，提供场地，招生过程中所产生市场推广费、员工资等由甲方统一开支，费用计入该培训班成本，由甲乙丙三方统一核算。

7、甲方对丙方的招生工作及其他协助行为有权提出意见，并有权制止与甲方办学理念相悖的行为。

三、乙方权利义务

1、乙方负责合作开展秒杀高考数学题课程的课程教授，乙方应严格遵守国家及当地的相关法律法规，不得做虚假、夸大的承诺，不得利用甲方的名义进行非法活动，不得损害甲方的声誉和权益，否则乙方应承担全部责任(包括甲方损失等)。

2、乙方在教学过程中产生所有费用及安全由举办该培训班所收学费统一开支。

3、乙方在双方商定的培训时间及双方确定的范围内进行授课。

4、乙方不得以任何方式直接或间接地损害甲方的声誉。

5、乙方须熟悉所教课程教材，制定合理的教学计划，乙方须认真对待工作，要合理掌握好教学进度。

6、乙方在上课期间，要注意保持良好的形象，精神饱满。

7、乙方不得中途弃约。如有中途弃约，不予结算乙方所获报酬。如造成甲方其他负面影响，甲方将追究乙方相关发法律责任。但因乙方信息被透露，被乙方所在单位或教育人事部门禁止教学，不算违约。

8、乙方有义务协助和配合甲方管理人员的工作，有问题或建议应及时向甲方管理人员反映。

9、乙方对甲方提供的教学设备等物品应妥善保管，不得遗失或损坏。

10、乙方不得私自向甲方学员出售教材资料、学习用品等。

11、乙方本着职业道德要求，不得将甲方的办学信息资料(包括学员的姓名、电话等)提供给其他办学单位，更不能通知甲方学员到甲方以外的地方上课;乙方不得有损害甲方形象的言论及行为。

教学中如有问题应及时向甲方教务管理人员反映。

12、乙方有协助甲方招生的义务。

四、丙方的权利义务

1、丙方负责招收学员10名以上，并协助甲乙双方在招生推广及教学培训活动中的相关事务。

2、丙方在招收学员过程中，由其自行承担费用，但甲丙方可提供相关的招生资料。

3、如因本培训班引起甲方与学员产生纠纷，丙方有义务协助处理，如甲方对外承担责任，丙方将按费用分配比例承担。

4、、丙方作为本合同甲方的担保人，担保方式为连带责任担保。

五、合作开展秒杀高考数学题考前辅导培训班特别约定：

1.招生范围：

学员2014年6月毕业的高三学生。

2.收费标准：

统一按每个学员30000元收取，如有降低收费及提高收费情况学员，甲乙双方可视具体情况协商确定。

3.课时安排：

课时共三十节课，分十次完成。

4.效果承诺：

以重庆市2017年高考第一次诊断成绩分数为基数作为衡量标准，乙方向甲方慎重承诺如下：

(1)乙方所培训的学员甲方保证一诊成绩达到110分(含110分)以上。若高考成绩低于135分(不含135分)全部退还学费叁万元。一诊成绩在一百分至一百。

(2)一诊成绩在100分---108分，高考成绩低于130分，不含130分全部退还学费叁万元。

(3)一诊成绩在100分以下不含100分，高考成绩以提高30分为准，低于30分全部退还学费叁万元。

六、合作费用的收取及分配

1、费用收取：

所有辅导费用由甲方统一收取，总收入由甲方保管。

2、分配比例：

甲方收取所得费用除去相关成及费用后，按利润的百分比进行分配：具体分配比例为：甲方为润的_____%，乙方为润的_____%，丙方为润的_____%。

3、分配时间：

待学员高考成绩公布后10日内，成绩达标的学员，所收的学费相述分配办法由甲乙丙三方在七个工作日内进行分配。

七、合作期限

甲乙双方的合作期限自本协议生效之日起至学员高考成绩公布后二年止。协议期满，双方可另行协商继续合作事宜。

八、保密条款

1、凡甲乙方在进行本协议项下的合作过程中了解或接触到的甲乙双方方拥有的非外人所知的技术秘密信息和商业秘密信息及本协议条款(下称“保密信息”)，甲乙双方应保守秘密;非经甲乙方书面同意，任何一方不得向任何第三方泄露、给予或转让该等保密信息。

2、双方同意，不论本协议是否变更、解除或终止，本条款将持续有效。

九、违约责任

1、甲乙丙任何一方违反其在本协议中的任何声明、保证和承诺，或本协议的任何条款，即构成违约;违约方应向守约方进行全面和足额的赔偿。

2、甲方如不能及时提供教学设备等，造成培训班不能顺利进行正常教学的情况，由甲方自行承担在推广过程中产生的费用及学员不能及时上课的损失，并按涪陵区教师平均工资标准的150%承担乙方因该培训班误工的工资。

3、如因乙方原因不能按时进行教学活动，造成学员退费及其他损失，由乙方承担全部赔偿责任，并按该培训班所收学费的10%支付甲方学校的信誉损失补偿金。

4、乙方全面完成教学任务并达到学员上线合格标准后，所收学费，如甲方不能及时支付给乙方，由丙方承担给付责任，如丙方不能及时支付，逾期按应付费用的2%按月承担乙方资金占用利息。

5、丙方如不能完成本协议约定的招生等义务，将按前述约定分配标准的15%进行分配，其余费用将由甲乙双方分摊，如因本培训班中途终止举办，所产生的损失丙方由约定的分配比配分担责任。

6、如甲方因特殊原因需对上课时间进行调整时，具体调整时间应与乙方协商决定。

7、乙丙方不得以甲方名义从事与双方合作项目无关的活动，否则乙方应承担相应法律责任，且造成甲方损失的，乙方应承担相应损失。

甲方也必须遵循此原则。

九、其他

1、竟业禁止：

三方合作期间，乙丙方不得以直接或间接的任何方式与和甲方有竞争的其他任何单位或个人合作，从事与双方合作内容相同或类似的业务，否则甲方有权随时解除本合作协议且要求乙丙方赔偿甲方相应损失。

2、协议生效条件

本协议一式二份，三方各执一份，具同等法律效力。本协议自三方或其授权代表签字或盖章之日起生效。

甲方：

法定代表人：

乙方：

丙方：

_____年_____月_____日

辅导班培训合同精选6

甲方：

乙方(学员)：

为了保证教学效果，同时也为了更好地规范 市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)

二、学习时间：每周六周日各上一次课，每次课时 小时。

三、学习费用：______元月( 小时月)

四、学习类型：高________年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。

为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分(满分为_______分)。

在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。

若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因(如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。

任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方(盖章)：

法人代表(签字)：

日期：

乙方签字：

电话号码：

日期：

辅导班培训合同精选7

甲方：________法定代表人：________地址：________联系方式：________

乙方：________身份证号：________地址：________联系方式：________

经过甲乙双方协商一致，乙方在完全知悉了解甲方及其相关培训信息，并完全同意遵守甲方的相关培训、管理制度基础上，同意乙方参加甲方举办的培训学校所开的培训课程。根据教育部颁发的有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本培训辅导协议书，双方共同遵守：

一、培训课目：_______________。

1、课程介绍：

辅导学生完成学校布置的英语作业，辅导学生更正错题，攻克难题。

要求学生熟读并背诵所学课程范围内的单词及课文对话，纠正学生怕说英语，讨厌说英语的不良学习习惯。

矫正学生的英语发音，有针对性的对发音问题进行强化训练。

听写课程要求的单词、句子，务必在本课程内掌握。

解析单词释_，剖析文章句子结构，学习语法时态，详述单元课程知识要点，务必在本课程内掌握。

同步进行所学英语知识的作文类的辅导，提高英语作文写作水平。

定期进行阶段性课程内容测试，实时了解学生学习掌握情况，查漏补缺，务必使学生成绩得到提高。

二、培训时间乙方从________年____月____日至________年____月____日参加甲方举行的__________培训课程，具体时间以甲方向乙方提供的课程时间安排为准。

三、培训费用乙方需支付给甲方人民币____元的培训费。

四、校方承诺与家长义务

1、参加培训的学生要严格遵守学校的纪律及规章制度，严格按照作息制度认真学习，按时完成老师布置的作业与任务，因学生本人原因导致学习成绩进步不明显，以及由学生本人原因造成的安全事故，一切责任后果由学生本人承担。学生在培训期间出现严重违纪违法现象，甲方有权利劝其退学，包括由于学生个人原因导致的退学，所交学费一律不退。由于学生擅自迟到、早退、旷课导致的学生培训时间不足的，概不补课及退费。

2、乙方有责任督促学生在家认真完成老师布置的作业与任务，保证学生在家完成老师布置的作业与任务。以上乙方原因导致学生成绩进步不明显的，一切后果由乙方负责。

3、甲方有责任按要求保质量完成培训课程的内容，认真为学生制定好学习计划，布置好学生的作业和任务，同时保证提高学生在校的学习成绩，并及时与乙方沟通学生学习情况。而且甲方承诺学生在校学习不超过____个课时，家长有任何不满意要求退学的，可无条件退费。

五、其他

1、如有未尽事宜，经双方友好协商，可补充相关协议，补充协议与本协议具同等法律效力。

2、本协议如与有关法律法规相违背，以国家法律法规为准。

3、本协议一式____份，甲、乙双方各执____份，签字盖章后生效。

甲方：________乙方：________

签订时间：________年____月____日签订时间：________年____月____日

辅导班培训合同精选8

甲方：

乙方：

为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)

二、学习时间：每周

六、周日各上一次课，每次课时2小时。

三、学习费用：______元月

四、学习类型：高________年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方：法人代表：日期：

乙方签字：电话号码：日期：

辅导班培训合同精选9

金牌教育(甲方)：_______介休助学中心(乙方)：_______

甲方负责人：_______乙方负责人：_______

甲方联系方式：_______乙方联系方式：_______

一、双方的权利和义务

1、甲方的权利和义务

①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量

②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。

③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。

2、乙方的权利和义务

①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。

②乙方有权利对甲方的服务进行监督。

③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌教育的服务不满意，可以随时取消合作关系。

二、合作细则

1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。

2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付_______元的住宿和教室费。开课_______日内付清。

3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双方共同探讨解决办法，开课后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。

4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用。

5、甲方对乙方推荐的五位初中教师(语数理化英)要开课前说明薪酬即代课费，开课_______天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。_______天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理。

6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方服务不周或代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。

7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京_______网校网络课程和新学年精品晚辅班。

三、招生宣传方式

1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等。

2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位;在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之_______。

3、由乙方向甲方提供选派教师信息，教学成就，方便甲方宣传(例如将乙方教师打造为辅导等)。

4、由乙方承担后续宣传费用的百分之三十。

四、收费方式

1、七年级课程招生，学习数学英语，阅读写作，写字_______天共四门_______元单科_______元

2、八年级课程招生，学习数学英语物理_______天共三门_______元单科_______元

3、九年级课程招生，学习数理化英_______天共四门_______元单科_______元

五、提成

甲方提成为销售额的百分之_______，乙方提成为销售额的百分之_______，如因乙方原因，教学工作不能顺利进行，则乙方只得销售额的百分之_______

六、合同解除

1、一方有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协议的。

4、一方合伙人出现法律上问题及做对对方有损害的事情，另一方有权解除合作协议

七.备注：

本协议一式两份，双方各执一份，经签字或盖章后生效，两份协议具有同等法律效力。其他未尽事宜由双方商议决定!

附件：双方身份证复印件

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

签约日期：_________签约日期：_________

辅导班培训合同精选10

甲方：__________

乙方：__________

为明确权利义务，经友好协商，甲乙双方达成下列协议：

第一条　　甲方聘任乙方为_______________的教师，聘用期限为(_____年_____月_____日 ～_____年_____月_____日 )。

第二条　　薪酬、福利待遇

(一)乙方薪酬由以下几项构成：

1、基本工资，_____元/月(至少带_____名学生，由甲方根据乙方实际工作日支付);

2、提成奖金，根据所开发生源数，按_____元/人计算;

3、全勤奖_____元/月(本月能正常完成教学任务);

4、工龄工资，工作每满半年，工资增加_____元/月;

5、 奖金(见奖惩制度)。

(二)病事假按月工资的平均值扣除;在不影响工作的情况下可以请假一次，请假两次及两次以上的，当月工资按_____元/次扣除。

(三)甲方提供食宿。

(四)甲方不承担其它如医疗、养老、生育等方面的待遇。

第三条　　工作要求和职责

(一)乙方根据甲方安排，负责辅导学生_____、_____、_____等科目，力求达到提高成绩的目的，并加强对学生的思想道德、价值观 ;遵守托教中心的管理制度，对学生认真负责、耐心细致，禁止任何体罚和人格侮辱。

(二)乙方应管理好所带班级学生的学习和生活(作业、吃饭、午休、教室卫生等)。

(三)在教学过程中如遇难以应对的意外情况，乙方应及时向甲方反映。

第四条　　奖惩制度

(一)当月辅导工作无任何失误，奖励_____元;每月失误指标=所带学生人数，超出一次罚款_____元。

(二)工作成绩受家长、学校老师肯定，且有具体事例，奖励_____元。

(三)学生考试(期中、期末)成绩有进步，按_____元/人进行奖励。

(四)提出合理建议被采纳者，奖励_____元。

(五)因工作失误造成生源流失，按_____元/人予以罚款。

第五条　　保密和竞业限制

(一)乙方工作期间应保守甲方业务秘密，不得向外界特别是同业竞争对手泄露内部资料和学生个人信息。

(二)乙方承诺不私自招揽与辅导中心工作相关联的业务，或者在竞争对手单位从事兼职;不私自将辅导班学生领回家中，或转入其他场所进行辅导;不利用从甲方所获取的客户资源另行开办托教机构，或于 后2年内占用甲方市场从事同类业务。如乙方上述行为造成甲方生源流失，甲方有权减扣乙方工资，并保留采取法律 的权利。

第六条　　合同的变更、终止和解除

(一)本合同生效后，双方应严格执行。因特殊情况确实需要变更的，应及时通知对方。在征得另一方同意后，双方签订书面变更协议。如不能形成一致意见则按本条第(二)项执行。

(二)本合同履行期间如遇下列情形之一者，乙方可以通知甲方解除合同：

1、甲方未按照合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;

2、因身体疾病等不可抗力因素，需要终止或变更合同，但应提供相关证明;

3、其它个人原因。

乙方解除合同，非紧急情形(如重大疾病、自然灾害等)，应提前30～60天通知甲方。待岗位交接完成后，方可办理离职手续及各项财务事宜。若乙方擅自脱岗造成甲方损失，应当向甲方承担违约金1000元。

(三)本合同履行期间如乙方有下列行为，甲方有权终止合同：

1、不能按时完成工作任务目标，经考核不合格的;

2、不服从甲方工作安排的;

3、因不认真履行职责、违反工作纪律、缺乏师德修养而给甲方造成利益损失和恶劣社会影响的;

4、被依法行政拘留、刑事拘留的。

第七条　　本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效。

第八条　　本合同履行过程当中如发生争议，双方应充分友好协商。协商不成则按国家法律规定执行。

甲方(签字/盖章)：__________乙方(签字/盖章)：__________

电话：__________电话：__________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

辅导班培训合同精选11

甲方：__________________

乙方：__________________

为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)

二、学习时间：每周

六、周日各上一次课，每次课时2小时。

三、学习费用：______元月(16小时月)

四、学习类型：高________年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分(满分为_______分)。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因(如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方：__________________乙方：__________________

______年______月______日______年______月______日

辅导班培训合同精选12

教导培训班总结

一、我的收获

首先是知识和技能。教导主任要顺利的开展工作，实现目标，就必须树立威信 ，赢得教师的信赖，具有凝聚力和号召力。要做到这一点，关键是要以身作则，在政治思想上要成为表率，在教学业务上要当学校的领头雁。在广大教师面前要以德*、以智立威、以能立威、以绩立威。

其次是过程与方法。教导主任是学校工作的传递者，也是实践者。要模范执行制度，工作讲究实效，指定的计划要落实，坚持参加教研组活动，和教师交流切磋，广泛听取各方意见，充实自己的方案。我们需做到“眼勤”、“耳勤”、“脑勤”、“口勤”、“手勤”，才能当好教导主任。

第三是情感态度价值观。要树立全心全意为师生服务的思想。在工作中充分发挥教导主任的真正作用，在实践中不断的探索，在管理中不断创新。

二、我的思考

原以为我们的教学管理工作是有序、扎实、有效的，但通过这次培训学习，我发现在我们的工作中还存在许多问题，需要我们反思、改进：

1、常规教学管理还存在不和谐的地方，我们要从提高教师的素质与责任意识上下功夫。

2、关于备课，学校绝大多数教师都采用电子备课，这种新的备课方式对于提高

教师的电脑操作水平、节省时间等方面起到了一定的作用。但是随着电子备课使用面的扩大，部分教师直接从网络上教案打印下来，然后发到教研组的每位教师手中，电子教案没有起到它应有的作用，使它变成了一种应付检查的手段，一些老师的电子教案从来没有课前，我都要先备好课，这样才能有计划地上完一节课，一个月的课。 2:了解教材结构，找出重点和难点

由于教材早已改版所以我也必须先像学生一样仔细研究教材，再查资料解决重点与难点，不同的是我现在已是一名教师，我要把我所学的再传授给我的学生，压力肯定是有的，但我相信我能做好。

3:考虑教法。

不同的学生教法肯定的不一样，特别是我们初一这种预备班和巩固班整合在一起的情况。进度太快，预备班的同学有意见-学不懂；速度太慢，巩固提高班的同学有意见—太简单。所以要教好这样一个特殊的班的确是一种挑战。

4：注意课堂情况。

在课堂上肯定有很多的突然情况，怎样控制课堂是关键。课堂纪律是其中一点。初一的活泼好动，纪律性差，需要教师经常强调，但又不能弄得死气沉沉的。要关注全体同学，如果有同学做小动作可以向他提一个问题或看他几秒或直接说注意听讲。最好不要先点名，毕竟同学们都是有自尊心的，但对那些调皮的学生就可以直接点。

6：与学生交流。

教师的工作不仅仅只是教学，还要多与学生交流，了解学生情况，才能更好的针对性教学。调整师生关系最重要的就是沟通，教师不能以一种高高在上的姿态，要与学生像朋友一样，他们才会更尊重你的。

7：后期工作。

在后期学习中，学生的学习积极性下降，开始有厌学的心理，这就需要教师对他们进行教导与沟通。

这个月有收获的喜悦，也有不足与遗憾，但总的说我明白当一个教师的责任和艰辛。总结了很多社会经验，这将是我人生中充实而不可抹灰的一个月的记忆。

招生总结：

7月8号我从成都坐了5 个多小时汽车来到了陌生的沧溪，来到了我将生活，学习，工作的地方—博学书院。我们在沧溪设点于明珠幼儿园。原计划11号正式上课，但由于前期宣传工作不足和上些其他因素，当我们来到这时仅仅只有两个人报名，所以搞好招生工作是头等大事。我们决定正式开课延后到了14号，让已经报名的同学进行摸底考试，这样既可以安抚已经报名的学生又可以争取宣传时间。对于这次招生有以下总结。

1：行程安排。

广泛宣传肯定要找人多的地方。我们把重点放在“一小”,”四小”，“武当市场”，“滨江路”。这些地方人流量大。每天我们6：30起床，我感觉那时自己还是晕呼呼的，一年难得几次起这么早。每人要带上一大叠宣传单到事先分配好的地方，中午回来吃饭和休息，下午继续上午的事。说实话真的好累好累，这是我第一次了传单，刚开始还觉得新鲜，没到半天就觉得无聊了，但是我还是必须坚持下去，只有宣传搞好了才会有许多人来报名，我们的

培训班才能开课。

2：工作概述。

令我映像最深的就是“一小”和“武当山市场”的宣传。到“一小”那天刚好是他们领取通知书，所以有很多的家长也来了，我们去时步步高已经在那了传单了，他们放了张桌子在右边，我们就把宣传报放在门口的左边，感觉就像是在抢生意，没过多久很多培训机构也来了传单了，大概有7，8家吧。如果有一个人从学校出来，手中肯定有一把五颜六色的传单。打着川师招牌的就有三家在那。我觉得他们有三个优势：第一：地点优势，他们设点在城中；第二：宣传时服装比较统一，给人的感觉比较正式；第三;他们制作了自己的小卡片，方便与醒目。要竞争肯定是要先了解对手，虽然他们在城中繁华热闹，但是我们这比较适合学习，环境很好，这就变成我们的优势了，也许竞争本来就是一种推动人进步的动力。 在武当山市场我们去了好多了次，主要是因为大家都要到那去买菜。去的次数多了，他们的反应就是“又是这个啊！”“有了，不要了”虽然有点打击我们当时了传单的积极性，但是也反映了很多人都是看到了我们的这个传单，宣传效果还不错。

3：公开课。

我们点总共有两次公开课。第一次是我们来的那天晚上。公开课效果还不错，有些家长当时就报名了。所以它也是宣传中重要的部分。如果我们前期也开一次，我想招生效果会更好。但是如果公开课讲得不好，反而会把事情搞咂，它就像一把双刃剑。

4：生源情况。

前面报名的学生主要是看宣传单和听公开课，后面有许多是同学介绍来的。我们有上些优惠政策：介绍一个人给定10元现金，这样就促进已报名的学生帮我们宣传。还有就是电话跟踪，有些家长留了电话号码，但又犹豫不决，这们的情况就要我们积极与他们联系，说服他们。

5：家长和学生提出的问题。

问题一：我们机构是不是真实的，我闪招生不多能不能办下去最开始他们大多数持有怀疑的态度，家长持有观望态度，毕竟是四百左右钱。所以让他们相信是首要的。 问题二;课程安排：我们是上午四节课，下午3:00-5:00辅导课。

问题三:会不会针对他们的弱势科目重点辅导—下午辅导课就是对他们不懂的和弱势科目辅导。

问题四：预备班和巩固班在一起怎么上--我们都是跟着课文走，无论是预备班还是巩固班的事都是适合。

问题五：家离得比较远的怎么办--最开始我们本打算如果人多就在一个地方设个点。定时接送他们，但后来招生人数不多，学生都是自己回家或者是家长接送的，就没有实行。

建议：

1：先对教师进行培训，让他们深入了解博学书院。

2：招生期间统一服装，这样更正式，家长更加相信我们。

3:教室最好再多一点，这样更好安排教学。

4：总负责人最好更有诚信一点，不要在工资的事上一会变，这样会打击教师的积极性。 5：总负责人可以帮其他教师多争取一些家教，提高教师积极性(因为其他教训机构都为教师找了很多家教)

6：学习时间最好再少点，有的学生觉得时间太长了。

——林X

2022、8、8

辅导班培训合同精选13

新进辅导员岗前培训个人总结

新进辅导员岗前>培训>个人总结

通过几天的岗前培训，时间虽短，但收获很多，通过对学院历史、文化、前景的学习，让我全面认识、了解了我们学院，更对未来的的发展充满希望和期望。现将本次学习个人总结如下：

思想道德方面，通过'三严三实'的学习，作为一名高校辅导员，必须提升自身思想意识和素养，坚定自己的理想信念。而作为一名共 产 党员更是应该将思想道德素养放在首位，时刻牢记'三严三实'的相关内容。严以修身，严以律己，严以用权，谋事要实，创业要实，做人要实。所谓思想决定行动，行动决定未来，作为一名高校教师，更应该树立正确的人生观，价值观，世界观，形成良好的>师德师风。多向我们甘于奉献的老前辈们学习，乐于奉献，甘为人梯，真正的为学生服务，引领他们走向社会，成为真正的人生导师、灵魂的工程师。因此，我们必须严格要求自己，提升自我政治思想觉悟，培养良好的道德修养和职业修养，能以过硬的政治素养做好以后的学生>思想政治教育工作，作为一名辅导员，这一点尤为重要。

理论素养方面，作为一名高校辅导员，面对思想活跃，求职欲强烈的90后学生，没有一定的理论知识也是很难胜任的。因此，我们还要不断地扎实理论基础，分析所带学生专业知识，发展前景，就业前景等问题。这样更有利于今后工作的开展，只有不断充实自我的同时才能更好地引导我们的学生。要坚持终身学的理念，不断提升自己的文化、知识、理论水平。同时，作为高职院校的老师、辅导员也要提升自我科研能力，不断的将自身从普通型辅导员教师转向专家型、大师型。

工作生活方面，首先，我们应该保持和拥有一颗阳光积极的心态，做正能量的传播者和引领者。也许在今后的工作、生活中我们会遇到许多麻烦和问题，但必须保持阳光乐观向上的一面。与同事良好相处，培养良好的人际关系，多与有着正能量的人交往，这样有利于自身的成长和发展；多向学生展示自己阳光的一面，传播更多的正能量给她们，利于学生的成长和成才。其次，作为新进辅导员应规划好自己的职业生涯规划，让自己的目标更加清晰、明确，让目标引领我们更好的行动。

职业技能方面，作为一名辅导员，工作是繁琐的、复杂的，更是责任重大的。对自身技能、各方面能力素质要求也很高。尤其是协调沟通能力、应急能力，突发事件处理能力更是要不断提升。而学生安全工作重于泰山，可以说是一票否决制。通过本次安全教育的培训，作为新进辅导员的我们必须高度重视，在今后的管理当中必须天天讲，时时说，将安全工作做到学生的心底里，真正做到'警钟*'.而对于如今思想活跃，思想独立，心理不稳定的90后学生来说，心理问题也是值得我们高度重视和认真审视的。多了解90后的学生的群体特征，多给予关心和关爱，让他们健康、积极向上的成长和发展。对此，在职业技能方面我们要常反思、多探讨、迅速提升和完善。

总的来说，培训时间虽然短暂，但让我收获了许多，对学院更加了解，对今后的工作更加充满信心和希望。我深知自身能力素质的欠缺，在今后要不断提升自我学历、专业知识、思想素养、职业素养等各方面能力，向资深的前辈们学习，不断进取，终身学习，努力成为一名合格优秀的辅导员老师。

稿件来源：学工处辅导员 肖*

岗前培训(个人总结) 1200字

马斗楼——学员个人总结

通过为期一个多月的培训，在这个过程中我学到以前不知道的知识，收获颇多。这个月的培训内容可谓是丰富多彩，不仅详细介绍了**银行的历史沿革、企业文化、发展战略、业务构成，同时还让我们学习到了一些做人做事的道理。培训的内容涵盖了**银行各个层面上需要新员工掌握的知识，对新员工准确定位起到了很好的作用。经过短暂时期培训，我有以下几点体会：

培训是一段难忘的美好回忆，我感受到了很多，感谢省分行能提供这样一个机会，搭建这样的平台，留下如此值得追忆的回忆。在这里我认识了很多朋友，每一天都过得很充实，我想我一生都会留恋这段时光。经过拓展训练使我对团队精神了解更深刻，在活动中强烈的集体荣誉感促使我们形成了一种拼搏向上、百折不挠的团队合作精神。这种精神体现在我们每一次汇演，体现在素质拓展群策群力的策划上。拓展是很小的事，然而每一件小事我们都力争做到最好，不仅仅是完成更要有所创新。

纪律是团体存在的灵魂，它有着严明的纪律，而组织中的成员也离不开纪律的约束。没有规矩，不成方圆。既然生存于这个社会，就要遵循社会的规则。在这里，我们遵守纪律，形成规则，组成了集体。严谨的作息规律，使我远离了熟悉安逸的环境，培训中我和其他同事一起，互相勉励、共同成长，我们有着相同的集体，相同的荣誉，相同的奋斗方向。我们一起克服困难、战胜自己，用每个人的力量构成强大的集体。

如果说拓展训练培养的是一种工作精神，那么业务学习培养的是我们的工作能力，只有掌握好了这些基本操作才能开展好银行业务。上课的第一天，省分行培训学校的宋*给我们讲述了中国**银行的历史沿革，从19xx年成立开始，，到今天中国**银行成功上市，经历了“四起三落”的反复，使我们更进一步了解**农行的历史。接下来的几天里，我们学习了**农行的主要理财产品、个人金融发展战略、银行相关法律知识、员工行为规范、网点服务礼仪、柜面业务系统等知识，对银行几个主要部门的业务情况有了初步了解。作为银行员工，我们每天要以金钱和数字为工作对象，这需要我们时时刻刻的细心谨慎、诚实守信、守法合规，对每项工作负责到底。同时作为一名新行员，我们应该学习法律知识，加强风险防范。面对激烈的市场竞争，**银行需要提高服务质量，加强品牌建设来提高自身竞争力，而这除了要制定相关法律法规外还需每个行员坚持客户至上、始终如一的服务理念。培训课上，我们花了大量的时间来学习柜面业务操作流程，包括对公业务和对私业务，邓*通过边讲解边演示的授课方式，让我们更直观的学习，感触很深。通过上机操作，我们很快便掌握基本操作流程。这次的培训汇集了许多领导和前辈们的智慧和辛勤劳动，他们总结了自己多年的工作经验，让我们在如此短暂的时间里学习到了很多主要业务知识，把我们领进了**银行的大门，同时也让我们领略到了优秀**农行人的风采。

短暂的培训结束了，我们将被分到不同地区的岗位上开始工作，一个多月的时间大家培养了深厚的感情。时间虽然短暂，但是这次培

训对我们来说是走向未来事业的重要转折，它把我们从象牙塔带入了职场，使我们从一个青涩的大学生走向一个有责任心、充满自信的职业人。希望大家把这一份激情、信任、感激与责任带到未来的工作中，踏踏实实的走好每一步，与**XX行共同成长。

辅导班培训合同精选14

尊敬的各位校领导：

我作为10级电光源班的学生，在20__年_月_日有幸参与了为期二十一天计算机一级培训辅导学生助教工作，开始了这段不同于其他同学的经历。有过“老师”经历的我回过头来看这次计算机一级培训辅导工作，首先我要感谢学校给我们提供这样的平台，感谢教务处的各位领导给我这样难得的机会，感谢田XX一直以来对我们的支持与鼓励。

这次的工作经历让我受益非浅，在接受这份工作之后到开始工作之前，我们以周为榜样，本着认真、负责的态度进行了一番自我教育、自我辅导，各个知识点做到明细化，在这期间我们的知识得到了提升。与此同时，我们将自身定位于服务者的位置，站在求知者的角度，设身处地的为参与培训学生们设想种种可能，增强了管理与自我管理意识，尽最大的努力准备着工作，准备着这特殊岗位的挑战。

在田XX的谆谆教导下，我们树立了以下宗旨：

自主学习，

教学相长，

互帮互助，

互惠互利，

共同进步。

俗话说“授人以鱼不如授人以渔”，我们学生助教在计算机一级培训辅导期间不仅是辅导广大学生解决各个考题，更重要的其实是教授他们解决问题的方法，培养广大学子的自主学习能力，这样以来我们也学会了一种能力。我们学生助教名义上是老师，实际上也是学者，在培训辅导的同时我们也可是学生的朋友，将教学者与学习者融合到一起，才能更好的进行这次计算机一级培训辅导工作。而所谓互帮互助、互惠互利，将是整个培训部，整个学校学校乃至整个社会的必要发展方向，不仅做到学生与学生之间互帮互助，还要做到学生与老师互惠互利，只有这样才能达到共同进步的终极目标。我们荆州理工职业学院的学生助教工作是从20__年开始在机械系施行的，在同类学校里面算是遥遥领先的，经历了6年的不断完善，到如今20__年已经有一定规模了，这是我们这代学子的一大幸事，是我们的骄傲，我们一定好好珍惜这样的机会，并竭尽所能为培训部的发展做贡献，为全校师生做贡献。作为教务处培训部的一员，我们身上的责任很重，为了能加强对优秀学生的培养，为能了加强师生交流，为了能激发学生的自主学

习能力，为了能给主教老师减轻工作负担，为了营造更好的校园文化氛围，我们学生助教必须严格要求自己，积极配合组织工作安排，为发出自己的一份热而努力。

计算机一级培训辅导转眼间已经结束了，经过近一个月时间的培训辅导,我想每一位同学和助教老师都有不同的但很大的收获，但静通过此次工作，我更进一步了解和熟悉了高职学校的发展方向和培养目标。学校展开的这次培训任务，我们深刻体会到学院的领导对这次培训非常重视，也能理解这次培训辅导对我们荆州理工职业学院的划时代意义，我们这一批辅导培训人员是幸运的。通过这次培训辅导，我深刻体会到我们学校广大学子的求知欲望，感受到这个校园的学习气氛是那么的浓郁。有时候一连还几个同学一起举手像我寻求帮助时，虽然忙碌，但是心里却是相当开心的，还有的学习能力稍强的学生则帮助其他学生解决疑惑，为我们也减轻了不少工作负担，我们这些助教看在眼里暖在心里。还有在实验楼313机房，原本定于每天晚上七点中才开放计算机一级培训辅导，可是很多同学六点四十、六点半乃至六点钟就过来等候了，每天晚上都是人声鼎沸，由于313的机器数量有限，有好多来晚了的学生都因没有多余的机器学习而无奈之下选择离开，看着他们流连忘返的背影，我只能深表歉意。虽然实验楼313机房的学生人数没有计算机中心要多，但是我们的忙碌却丝毫未见减少，大家还是学习冲劲十足，积极的为计算机一级考试准备着。

有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了做教师的真谛，做为一名助教教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的亲人一样,来对待我们的学生呢是否用真诚、善良、谦逊、宽容来感召我们的学生呢因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做助教教师的良心。作为一位学生助教，我还有什么理由不努力工作，这么优秀的学生是多么的难得，面对这样一群学生我们更应该力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的助教教师。

我能有这样难得的机会，要感谢学校各位领导对我的信任。作为在计算机一级考试中拿到优秀证书的我，在一年之后的现在来给这些学弟学妹们做计算机一级培训辅导的助教，其实还是有蛮大的压力的，很多东西自己会，但是却不一定能把它讲出来，所以这次当助教对我来说是一次挑战。在工作之前我们已经做了很多准备，但是真正进行培训的时候还是会遇到很多意料之外的问题。记得有一次遇到某个不常用的函数，当时一下子卡在那个问题上，既有失助教风范，又耽

误了大家的时间，后来经查阅终于解决了那个问题，并教导那个学生如何来探索这样未知的问题。这样的事例也屡有发生，虽然有点伤脑筋，但是我也学到了一些东西，渐渐的也就没有了开始的胆怯，自信的工作着，学习着。我说这些就是希望后面再加入培训部的同学们能明白一点，我们学生助教不怕碰到不会的难题，只要勇于去探索，就一定没有解决不了的问题。我相信只要我们努力，教务处培训部一定会越来越壮大，越来越优秀！为全校师生提供更多、更好的服务与帮助。

根据这次培训辅导情况，我向学院有如下建议：

一、在这次计算机一级培训辅导中，很多学生都极具热情的讨论着，交

流着，相比那些本科学院，我们学校的学习氛围也并不逊色，只是缺乏一股凝聚力将大家聚集到一起来。所以我建议学校领导能多为全校广大学子提供自主学习的平台。我寒假去过一次华中科技大学武昌分校，那也是个专科学院，不过让我觉得蛮不错的一点就是他们的图书馆叫“自主学习中心”，有意愿自主学习的学生都非常积极的进去学习，我们学校也不妨效仿。

二、就本次计算机一级培训辅导来看，我们学校的学生完全有担当学生

助教的能力，而且学生助教在教学当中的效果也是相当之明显的。建议学校能多实施类似于这次计算机一级培训辅导的政策，让我校学生在学院内就可以得到良好的培训，免去校外培训班所带来的费用高、质量差的困扰。

二十一天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢学院领导为我们创提供了这样一个平台，这次培训辅导就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，学习理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的助教都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，各自继续学习、继续努力，继而不断进取，为培训部，为我们学校的发展，也为了广大师生做出更多、更大的贡献！

总结人：裴

20__年_月_日

辅导班培训合同精选15

部门：道桥工程系

职务：辅导员

姓名：李

日期：20__年_月_日

单位：陕西铁路工程职业技术学院

20__年_月_日学院公派我赴陕西师范大学参加了“第三十期全省高校辅导员骨干培训班”，历时6天，学习内容包括“高校思想政治工作热点”、“高校党团组织建设”、“大学生职业生涯规划”、“大学生常见心理障碍的诊断及预防与消除对策”、“21世纪管理变革的十大趋势与高校学生管理”、“学生管理案例探析”、“经营自己成就他人”、“大学生个体危机干预及突发行为应急处置”，收获颇丰，体会与心得大致如下：

第一：常感恩之心。随着我国市场经济繁荣广度和深度的日益加大、以及我国国民素养的普遍提高，我们国家已经成为人才大国，目前硕士研究生想找到一份稳定的、收入相对满意的工作，非常难。最近几年来，很多在高校辅导员岗位工作的硕士研究生，攻读硕士学位期间的研究方向都不是思想政治教育，所以其中很多人士都或多或少有着怀才不遇之感，长期下去，工作必会懈怠。所以任何一位辅导员，尤其最近几年进入工作岗位的年轻硕士毕业生，都要常感恩之心，要感谢自己工作单位给自己提供了工作机会，还要感谢单位所有领导、同事、学生的接纳。常感恩之心，才能有满腔的热情与激情以及责任，才能更好地干好辅导员工作。

第二：常智慧之心。不论是本科院校，还是高职院校，所有的学生都有一个共同的特点，那就是思想活跃，所以现在高等学校的学生群体的呈现出多样化、复杂化的特点。有人说高校辅导员工作每天都在和学生斗智斗勇，这个观点虽然有点极端，但是也有一定的道理，任何一位高校辅导员，不论是谁，如果没有智慧之心，如果没有相当高水准的聪慧、技巧，很难干好这个本职工作。但是这种智慧，绝对不是凭空而来的，而是靠日常工作中细心的观察、耐心询问、热心的帮助来实现与提高的。当然，这种智慧不是绝对的，而是要经过实践的反复检验，另外它也不是静止的，它需要不断地提高。这就要求每位辅导员在日常工作中，必须多思考、多琢磨、多沟通、多实践。

第三：常豁达之心。高校辅导员工作很繁琐，也很累，甚至有时候也会遭到学生的不理解和埋怨，但是作为辅导员必须清楚每位学生都是我们国家未来的建设与发展不可或缺的建设者，他们的健康成长关系着我们国家和民族的兴衰，这种成长是一个漫长的过程，而大学3年或者4年在这个漫长过程中起着非常重要的塑造作用和意义，所以每位辅导员一定要豁达地看待这种学生的不理解，甚至抱怨。另外，对于学生的缺点和不足，决不能一棒子打死，更不能全盘否定学生，而要本着明确的的责任感和十足的热情，积极地去帮助他们、指导他们，让他们更快地、更健康地成长。

第四：常进取之心。目前，很多高校年轻的辅导员，攻读硕士学位期间的研究方向不是思想政治教育，可以说做辅导员不对口，这个崭新的领域能不能干好，确实是个疑问，

而要得到肯定的答案，只能靠不断地学习，首先要认真学习国家颁布的有关高校和高校学生的各项法律条文、以及学校的各项规章制度，并虚心向各位老前辈、同事学习，学习他们的管理经验、工作技巧，以便快速地充实自己、提高自己，为工作打下良好的基础。另外，当今社会一直在高速发展，现代化、信息化的程度越来越高，高校学生群体也呈现出复杂化、多样化的趋势，给学管工作带来了极大的挑战，这就要求每位辅导员，尤其年轻的同志，更要与时俱进，不断地继续修炼自己，比如研读前沿性的专门书刊和论文、积极参加校内外组织的各项培训或者研讨。

总之，此次培训，极大地开阔了我的视野、提高了我的认识，也让我结识了一些很投缘的新朋友！这些，都为我以后的工作和成长打下了坚实的基础！最后，再次衷心地感谢学院和系部的各位领导能够为我提供如此宝贵的学习机会！

辅导班培训合同精选16

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。我有幸参加了第十四期山东省高校新任辅导员岗前培训班。在为期7天的学习中，我们通过听专题报告、分组座谈、等形式，进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也认识到了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用，并且我们对当前高校中的热点、难点问题也进行了学习和探讨。现学习情况和总结心得汇报如下：

一、学习的基本情况

本次培训计划的设计以及教学活动的展开紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题。专题报告的主要内容有：摭论大学精神、大学的使命与辅导、关于辅导员队伍专业化、职业化建设中的若干问题、高校学生管理工作中的法律问题、如何做好资助工作、审美教育与人生导航、大学生就业形势与就业指导分析、用创业精神做好辅导员工作等。内容全面丰富，各位专家精彩的演讲深深吸引了我，让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各位专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进行了分组讨论，讨论的题目主要是围绕着如何尽快接手，完成从学生到教师的转变，成为一名合格的辅导员。经过为期7天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。

上课时，老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要的就是经过这一周的培训，使我们对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这一周的学习，使我们明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训的必要性和重要性，面对目前高校辅导员的现状，必须通过正规培训使辅导员职业化、专业化。一大批资深专家学者的现身说法，让我们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我们受益良多，收获很大。

二、学习的收获

1．对辅导员有了新的认识

在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，在经过7天的培训学习之后，才一知道那是极其肤浅的。在听取各位专家的报告之后，让我们对辅导员有了更深刻的认识。大学辅导员是高校危机处理的先锋，又是学生发展的好专家；大学辅导员是高校校园环境和谐气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；大学辅导员既要充当好服务的角色，又要充当好教师的角色。大学辅导员是在贯彻党的教育方针和国家政策，对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教师，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。

2．对辅导员的角色有了定位

辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆好主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。

3．懂得了辅导员工作要讲方法艺术

辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关系，即“实”与“虚”、“管”与“放”、“严”与“宽”、“堵”与“导”的关系。在做好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比如大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。

另外，做辅导员的目标应该是“消灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才一是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。

4．增强了从事辅导员工作的责任感、使命感

通过学习，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我院辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院的和谐稳定具有重要意义。

5．提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平

这次岗前培训所安排的专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从职业规划到学校校园危机的处理；从利用网络进行思想政治教育到学生社团建设；从大学生心理健康与心理咨询到学生事务管理等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。

6．明白了辅导员应树立两个信心：一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心

学校是培养人才的地方，如果我们对我们的学生没有信心，对我们的学校没有信心，就无异于给自己设臵了一个工作障碍，试想，有谁愿意为一件没有未来，没有结果，没有希望的事情去奋斗呢而学生的信心同样也是至关重要的东西，学生有了信心，才能全身心地投入到学习和生活中去，才一会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。尤其是在新生入校之初产生的巨大的心理落差，对他们往后几年的学习和生活会造成很大的影响，如果我们在这个时候抓住时机，做好细致入微的入学教育工作，给他们温暖，给他们学习和生活的信心，那将真正是事半功倍的。

通过新任辅导员的岗前培训使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。我们以我们所从事的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！

山东科技职业学院

化工系王

辅导班培训合同精选17

王山头小学中队辅导员培训计划

中队辅导员是学校少先队工作的实施者和中坚力量，中队辅导员的素质和工作水平，直接关系到学校的少先队水平，关系到学生的成长和教育及学校的可持续发展。因此对中队辅导员进行定期和不定期培训是非常必要的。根据学校中队辅导员培训制度，特制定本学期计划。

一、培训对象：我校全体在岗中队辅导员。

二、培训形式：主要采用校本培训和专题培训相结合的方式进行。

（一）集中培训

1、对全体中队辅导员进行培训,让他们了解自己的工作职责以及工作要求。

2、开学第一周组织新中队辅导员学习学校辅导员纲要,通过学习让他们尽快熟悉中队管理的基本思路和方法.

3、利用召开辅导员例会的机会进行培训。由辅导员总结在工作中的成功经验，失败的教训，和采取的措施，以及工作中存在的一些问题，通过研讨会达到互相学习、改进工作的目的。

（二）定期和不定期的校本培训

1、正常开展每月两次的中队辅导员例会和一次培训。

2、学校组织中队辅导员学习有关学生养成教育、学生常规管理的文章。提高中队辅导员理论水平和解决问题的能力，共同探讨工作方法，及时总结工作中存在的问题，提高工作水平。

三、培训要求

1、新接班的中队辅导员必须经过培训，并实行“以老带新”，由大队辅导员和优秀中队辅导员与新中队辅导员结对子，对口帮扶。

2、每次培训所有中队辅导员都参加。

四、培训目标：

1、通过培训，建设一支高素质的中队辅导员队伍。

2、通过培训，保持少先队工作与时俱进，掌握少先队发展动态，了解少年儿童教育发展的成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。

3、通过培训，加强学习交流，全面提高辅导员政治素质、理论素养和业务能力，全面掌握少先队工作的基本知识和技能。

培训方式：集中培训和自学培训相结合的形式进行。

辅导班培训合同精选18

教师培训总结

一：如何与家长进行沟通交流

首先一开始要对家长称呼：家长你好，我是安徽师范大学新超越暑期辅导中心的……，在家长看宣传单页的同时我们可以试着去跟家长多多沟通，跟聊天一样，话题主要往孩子身上引，比如孩子多大了，几年级呀，成绩怎样啊之类的，并且根据家长的回答做出相应的推介，比如家长说出自己孩子多大几年级之后我们可以顺手推出我们的相关辅导班，根据孩子的成绩来推荐相应的班级或一对一。同时我们要努力宣传出我们辅导机构对孩子教育的特色：

1、解决孩子功课辅导、温习、预习问题，

2、为孩子提供好的学习环境和学习方法，让孩子热爱学习，懂得用方法学习

3、解决孩子学习过程中的重点、难点和心理问题，不断提升综合成绩和综合素质。

4、提升孩子的才艺兴趣和才艺能力，发展孩子的兴趣爱好。

5、解决部分孩子上下学托管问题

6、解决部分孩子中午休息场地问题，部分解决孩子饮食问题

同时我们也会告诉家长选择我们辅导机构的好处有哪些：

1、不用为孩子付高额家教费，补习费；花少量的钱就可以享受到辅导课及励志课情景课之类的特色课；

2、不用为没有时间辅导孩子和辅导不了而发愁；

3、不用为学校的教学条件差、教师素质差、教学质量差发愁；

4、家长可以在家督促孩子，与辅导班老师共同努力帮助学生学习；

5、家长可以随时查看孩子所学过的内容，了解孩子学习情况，教学的质量；

并且我们可以告诉他们因为我们的老师本身大部分是师范类的，他们有那个能力和愿望去和学生沟通，再加上大家本身就是学生，比孩子大不了多少，所以便于与学生交流，可以和学生做朋友，一朋友的身份去帮助孩子更好的学习，同时大家也可以以自己的切身体验去告诉大家高考或中考的一些事项。二：在不同场景下怎样运用招生策略

当家长在咨询点的时候，这代表家长有报辅导班的想法，这种属于潜在客户，需要我们极力去沟通，针对他的每个问题做出最好的回答，比如他如果问我们的优势，我们可以跟他介绍下我们团队，以及我们辅导机构的特色；

当我们挨家挨户宣传的时候，只要家长没有表现出明显的抗拒那就是潜在客户，我们要多与其沟通，去了解他们的顾虑在那

里，并针对他们顾虑做出相应解答，一次不成就两次，两次不成就三次，争取用诚意去打动他们，还是犹豫不决的我们可以留下他们的联系方式，然后通知他们来听公开课。

不管是哪种场景，我认为与家长沟通的步骤都是一样的：1，花时间听家长和孩子的需求。

2，针对需求进行确认。

3，围绕需求进行有目的的沟通，克服家长的反对意见。4，站在家长的角度再一次讲解如何实现家长的愿望。5，促使家长做决定。

从充分关心家长的孩子入手，要让他们觉得孩子放在你那安全和成长是有保障的，然后就是提供促进学习成绩的保障，促进孩子养成良好的学习态度等。

三：有哪些招生策略可以有效促进招生

1、我觉得不管是任何招生策略都是“跑”字当头，招生就像播种一样，粒粒收获皆辛苦，跑关系，跑朋友，跑学校，跑家长……就像一个业务员在做推销。

2、推销自己，招生过程就是推销自己介绍自己，推销自己比招生更重要，因为自己代表的是学校的形象，家长看见你从某些方面来说就是看到了学校，良好的形象，温和的语言，亲切的谈吐，任何时候任何地点都要言行一致，这是给客户欣欣的保证。

3、永不放弃老客户，深知老客户的重要性，老客户在招生

的成本和效果上要比寻找新客户有用得多，同时老客户本身具有社会关系，他的社会关系也会成为你的关系，也可以被你充分利用。

4、招生方式灵活多样，电话招生网上招生上门招生通过寄宣传品招生采用驻扎委托代理学生招生以上各种招生方式我觉得都是有一定可能的，不过要根据招生地的特点和生源情况进行综合分析。

5、发挥团队的力量，碰到自己无法解决的问题时可以团队共同想办法，众人拾柴火焰高，我相信在一个团队的共同思考下肯定会有更多更优秀的招生方案。

辅导班培训合同精选19

中队辅导员培训体会

今天，我参加了少先队辅导员电视电话会议的视频培训。聆听了赵的讲解后，颇有感悟。下面,我就自身工作实践，结合培训内容，谈谈对加强少先队工作的一些心得体会。

一、加强学习，力争少先队工作与时俱进。

少先队工作，是一项艺术性、技巧性很强的工作。而且随着素质教育的不断推进，少先队工作的要求也在不断地向更高层次发展。长期以来，我坚持不断学习，发展自我，完善自我，努力提高适应新形势下少先队工作的能力和水平。我认为少先队工作的时代性很强，社会在变，学生在变，要与时俱进，不学习就不能做好这项工作。

二、争取支持，加强少先队的阵地建设。

为了不断加强少先队阵地建设，我想方设法使学校领导重视关心少先队建设。通过努力，在学校资金紧张的情况下，购置了少先队活动所需物品；建立了少先队活动室、广播室、大型宣传橱窗、黑板报，使我校少先队阵地建设日趋完善，丰富了队员的活动，加强了少先队阵地的建设。

三、力求突破，创建少先队活动新特色。

1、积极拓展“手拉手”活动。我们中队每年都有一些贫困生。根据这一情况，我们组织了“手拉手”活动，发起向贫困学生伸出援助之手的倡议。还利用假日组织少先队员们踏访贫困学生的家庭，然后向少先队组织汇报，使广大少先队员在交流活动中受益。

2、善用广播，调动队员参与的热情。充分利用红领巾广播站。开设信息快车、歌声传情、校园采风、雏鹰信箱等多个由队员自己组织的而又贴近学生生活的栏目，向队员宣传了许多重要的信息，通过运用广播的作用，有效地调动了队员参与各项活动的热情。

经过工作实践，我深刻认识到：少先队工作只有紧紧围绕团组织，以学校为中心，联系学校、区域实际才有生命力；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。同时，我也意识到少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我将总结经验，开拓创新，为我校的少先队工作做出更大的努力。

20__年_月

辅导班培训合同精选20

做好新时期的辅导员

——高等学校辅导员培训小结

8月_日，我来到了上海建桥学院，参加了为期一周的辅导员上岗培训活动，在基地细致的安排下，作为一名新近辅导员，我与近百位同僚一起接受了从高校稳定工作和各类学生危机事件的处理、思想理论研究、团体辅导和训练、网络思想政治教育工作等等的主题培训，带着一年的经验，我比大多数还未正式上岗的培训班成员对培训内容有着更多的共鸣和更深的体会，与几名在职的辅导员的认识一样，我们这种特别的感受是没有做过辅导员的人所无法理解的。

正如几名讲师所说，我们是民办高校的辅导员，我们管理的是社会上俗称“三本”的孩子们，他们在学业上看上去没有像本科的孩子们那么成功，对于传统的学习可能也是比较缺乏热情的，大部分人活泼好动却不把精力用在该用的地方上，他们需要我们付出更多的爱护和关心，花费大量时间和精力去引导他们寻找自己未来的人生发展方向，并指导他们逐步为之付出有效地努力，努力使他们成为全面发展的合格的社会主义接班人。另一方面，作为辅导员，我们承担的是管理者和教师双重身份，特殊的身份以及工作环境要求我们有着良好的素质、高尚的人格、出色的应变能力和坚强的意志，对于这点，我们必须不断学习以加强自身综合素质，严格要求自己以不断修正自身不足，同时锤炼自身意志，始终以管好和教好学生为己任。

为做好新时代的辅导员，我们的工作须主要从几下几点展开：

一、认清形势，切实做好思想政治教育工作

作为辅导员。我们应育人为本，德育为先，切实做好思想政治教育工作始终是我们的首要任务。当前国家发展越来越好，有心人就会利用政治做文章，煽动大学生做出一些不理智的行为，破坏社会的和谐。大学生的思想还不够成熟，但其行为已具有一定的社会影响力，故而大学校园的稳定一旦被破坏，就可能进一步影响到整个社会的和谐稳定，从而阻滞国家的正常发展，带来一系列严重的问题，因此思想政治教育工作的落实任重而道远。另一方面，大学生是祖国未来的希望，是即将踏上社会的新兴力量，这样特殊的群体必须具备德智体美劳全面发展的综合素质和坚定正确的政治理念，因此进一步培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人是我们工作的根本任务和不可推卸的责任。

二、与时俱进，占好网络新阵地

现在我们管理学生，主要分为四个阵地，课堂、宿舍、社团以及网络这个虚拟世界。由于21世纪是高度信息化的时代，随着信息技术的飞速发展，计算机早已是普及化的家用产品，随之而来的便是网络逐步渗透到我们生活的方方面面，几乎所有的大学生都是网民队伍中的一员。而随着网络的高速发展，网络的危险性也逐步反映出来，尤其近年来美日网特利用网络发布不良信息，以动摇当代大学生的政治思想，破坏和谐的网络氛围，由此我们必须紧跟时代步伐，及时了解网上的各种信息，先一步学生做好信息鉴别工作，从而引导学生正确上网，培养学生养成高雅的上网情趣，理智分析和鉴别信息的正误，做好学生网络信息“把关人”和网络生活“代言人”。而另一方面，网络又拉近了师生间的距离，模糊了身份间固有的隔阂，让辅导员更快捷地了解学生的想法，博客、即时通聊天软件、网络电子信息交流平台等等，不仅增加了师生和同学之间的交流机会，制造了一个学习交流的新平台，还让学生愿意积极主动地与辅导员实时地进行交流活动，为辅导员进行实时管理和教育的工作提供一定的便捷。因此，占好网络新阵地是新时期的辅导员工作的内容之一。

三、做好团队建设工作

现在的学生都是独生子女时代的产物，因此从小一个人在孤立的心理环境下成长，缺乏集体荣誉感自觉，不懂得团队合作的道理，甚至不会与不同的人沟通和相处。而将来的工作

环境和社会环境更多的是需要能够融入团队合作的人才，故而我们要帮助学生之间建立互相信任互相帮助的自觉，引导他们融入集体生活，同时引入自主管理，让学生学会自己选出合适的班干团队，形成自己一定的“游戏规则”，并自觉遵守和维护，从而找到身处社会以及自己为社会不可缺少的组成部分之一，培养和帮助他们度过踏上社会前的适应期。

另一方面，加强班干团队建设，做好党建工作，也是为社会培养全方位发展的人才的重要途径之一。

四、以学生为本，做学习型辅导员，不断充实自己

学生的接受新事物的能力很强，他们不断接触着最鲜的事物，要管好和教好他们，我们必须不断提升自己的认知，主动学习与他们相关的新兴事物，借助他们喜欢和接受的工具进一步接近他们，从而更深入地了解他们，以便更好地与他们交流，做好教学管理和生活管理的工作。

而对于我们需要做好思政工作的岗位要求，我们还需深入学习思政理论和心理知识，掌握时政动态，以更好更准确地做好本职工作。

五、做好辅导员生涯规划，

新时期的辅导员应该把辅导员的工作作为一种事业追求，学会做好自己的辅导员生涯的规划，有助于激励自己在这个岗位上不断成长，同时全方面发展自身综合素质。随着政策的出台，我们辅导员也可以参与到心理咨询师职称的考核申请的队伍中去，我们可以在这个岗位上做得更极致，从思政的工作内容出发，学习和提升自己，甚至可以努力向教授方向发展。在这过程中，我们不但提升了自我价值，也可以学到更多对我们岗位有着实际帮助的知识，以帮助我们更好地及时独立解决学生的突发心理事件等等。

培训让我对辅导员这个工作岗位有了更深层次的认识，同时为我在工作过程中遇到的一些问题提供了一定程度的解答，相信有了这次经历，我以后可以做得更好。

辅导班培训合同精选21

(一)加强毕业生就业指导，帮助学生明确职业生涯发展规划

首先，做好毕业生发展方向指导工作，了解学生考研人数和状态以及希望就业人数和期望。针对考研的学生进行鼓励，督促其学习状态，并随时沟通，了解学生复习情况以及自身状态。另外作为辅导员我们会通过多种渠道获得包括我校在内的研究生计划计划招生专业和人数，并向大家及时发布信息，以便考研的学生有自己明确的方向。

其次，对于打算就业的学生，首先要督促英语过关和课程补考，保证尽可能多的人能够在第八学期顺利拿到两证。从十月份开始，高校的就业工作全面展开，各大企业陆续到校园内举办招聘会，这将是我们毕业生辅导员接下来开展的工作重点。我们在加大力度搜集各种就业信息的同时，一定要做好学生的就业指导工作，针对学生的想法、自身特点以及其所困惑的问题进行分析和解答。在宣传好本学校的招聘会的同时，鼓励学生走出去，引导学生去任何可以提供就业机会的招聘会、展览会、实习机会等等。我们也应积极联系用人单位，与各用人单位建立起良好的合作关系，向用人单位推荐我们的学生。总之应想尽办XX助学生就业，争取我院学生的就业率达到甚至超过我校平均93

辅导班培训合同精选22

教育培训项目合作协议

一、项目名称_________暑期中小学课程辅导班。

二、项目运行时间年月日-年月日。

三、项目合作方甲方(单位)：乙方(单位)：

四、项目所在区域

五、项目收益分配本项目招生收入的百分之归甲方所有；本项目招生收入的百分之归乙方所有。

六、甲方权利及责任甲方在招生及教学过程中应保证学生安全，对学生安全负责。甲方应保证乙方各项教学设施的完整无损(包括：桌椅、门窗、墙壁、灯具等)，造成损坏的，应予以合理赔偿。甲方承担老师工资及招生宣传过程中各项费用。甲方承诺财务收入及支出的全面性、真实性、合理性。

七、乙方权利及责任乙方保证提供给甲方间教室，且每间教室一次性容纳学生数量不少于人，教室应包含桌、椅、黑板、粉笔等教学必备设施。乙方负责保证教学场地的水电供应，承担水费、电费。乙方应全力协助甲方进行招生宣传工作，并尽最大努力为甲方推荐学员。

八、违约责任甲、乙双方任意一方违反本协议规定条款，除需赔偿对方损失外，还需支对方违约金：元(人民币)，大写：(人民币)。

九、协议解除或变更订立本合同所依据的法律、行政法规等发生变化，致使本合同无法履行时，经甲乙双方协商同意，可以变更本协议相关内容。未尽事宜由双方及时协商解决，协商无果的通过法律手段解决。

十、其他本协议正本一式二份，双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。甲方(公章)乙方(签字或盖章)年月日年月日

辅导班培训合同精选23

总结经验、推进工作结合起来，学以致用。

2.注重区分层次，力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力，坚持日常培训和专题培训相结合，中长期学习和短期培训相结合，逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3.注重系统规划，保证培训质量。加强对培训需求的调研，优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划，精编注重实效的培训教材。

4.注重借鉴，创新培训机制。遵循教育培训规律，按照理论创新、体制创新、方法创新的要求，积极借鉴国内外优秀的教育研究成果，不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式，努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。通过摸索与实践，辅导员基本能结合自身实际，对学生进行兴趣、特长教育，自身的素质也在实践中得以了锻炼和提高。以后我校少年宫会加大培训力度，争取取得更大的成绩。大峪二小少年宫2023年12月大峪二小少年宫优秀辅导员评选结果口琴竖笛：翟XX绘画：刘XX计算机：刘XX大峪二小政教处2023年12月【本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】

辅导班培训合同精选24

(一)指导者周XX冷雪廖望

(二)记录及资料整理张XX郝XX张星马丽

(三)活动主题人际交往

(四)活动内容大风吹“奥地利女王圈”猜词游戏

(五)活动设计a大风吹

1.全体站成一个圈，以报数的形式确定站或蹲，形成一站一蹲间隔的圆圈，有两个人没有位置，立于.。

2.主持人开始说：大风吹！大家问：吹什么？主持人说：吹站着着的有穿鞋子的人。则凡是被吹的人，均要移动，另换位置，原来站在中间的人抢到一位置，使得另两个人没有位置，这两个人要接受大家的惩罚，惩罚结束后再吹。备注可吹之资料：站着着的有耳朵的人、带表的人、两只鼻子的人、穿_颜色衣服的人b奥地利女王圈操作程序：

1、各组成员围成一圈。

2、每位成员将双手放在前面一位学员的双肩上；

3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

4、坐下后，各小组可以叫出自己的口号，鼓励大家坚持不懈。

5、以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不_松垮。

(六)分享方向有关讨论：在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?

2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

3、是否有依赖思想,认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

4、要在竞争中取胜,有什么是相当重要的?

(七)评价：

(1)指导者对于活动项目的规则掌握不熟练，造成了成员对活动的各种疑问，对指导者的权威性是一种消弱，因此熟练掌握活动、规则，顺利而有效地指导活动进行，对于团训的效果具有深远的意义

(2)在活动进行中，由于事先没有把活动的注意事项，活动要求，活动规则等具体内容做详细而简单的陈述，导致许多人一起议论活动的想象，进而影响到了整个活动的进展。此时，需要指导者灵活而机智地控制这个会场，不能任其发展。需要对各种注意事项再次进行解释。

(3)在策划阶段没有很好预期在团训进行中会出现的状况，导致在活动中大家七嘴八舌的进行讨论。如“大风吹”的活动中对于“吹出团队”的人进行何种“惩罚”没有事先进行说明，导致大家在这一问题上进行了无意义的争论。

(4)指导者在整个活动中一定要以公正的形象，维持整个活动的公平有序的开展。这样就能成员营造出“一种坚持公平，保证正义”的团体氛围，有利于减少成员的抱怨，形成信任，依赖的团体气氛！

(5)指导者要善于调动团体气氛，烘托活动顺利进行的外部支持环境。团体氛围的形成直接关系到活动效果的到达程度，因此指导者具有感染

(6)在分享阶段的问题：在分享阶段作为指导者对成员的发言要进行及时的反馈，或重复发言者内容；或对发言者进行解答；或对疑问予以指导；或对发言者的内容进行概括、总结。切忌不对成员的发言不做任何反馈。

(7)活动的梯度设计。在猜词游戏中，指导者对于所猜之词进行了易难易的设计！对于团员进入角色有积极的推动作用！因此，在进行团训方案设计的同时兼顾成员的感受，关注成员的利益，对于营造和谐、温暖、宽容的气氛具有重要作用。

(8)在热身活动的设计中，需要选择那些操作简单，活动量不宜太大，能够起到活跃气氛，增进亲密度的活动。

(9)指导者在热身活动中表情方面要尽量做到纯真、自然，亲切，有感染力；语言方面要做到流利的表达；在情感上要有强烈的感召力。