初级会计劳动合同推荐（范本14篇）

初级会计劳动合同推荐1

甲方:_________________ 地址:_________________

法定代表人(主要负责人):_________________

乙方 :_________________性别:____身份证号码:_________________

现通信地址:_________________联系电话:_________________

为建立劳动关系，明确权利义务，依据劳动法、劳动合同法等有关法律规定，在平等自愿、协商一致的基础上，订立本合同。

第一条 本合同期限自________年____月____日起至________年____月____日止。其中试用期为________年____月____日起至________年____月____日止。

第二条 甲方根据工作需要，安排乙方在________工作岗位，乙方的工作任务为________，工作地点为________。经双方协商同意，甲方可以调换乙方的工种或岗位及工作地点。

乙方应认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，服从管理，按时完成工作任务。

第三条 乙方按甲方规定完成工作任务的，甲方于每月________日支付工资，支付的工资为________元/月，其中试用期的工资为________元/月。或者实行计件制，计件单价为________。

第四条 工作时间和休息休假、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护等按照法律法规、规章等规定执行。

第五条 双方解除或终止劳动合同应按法定程序办理，甲方为乙方出具终止、解除劳动合同的通知书或相关证明。符合法律、法规规定的，支付乙方经济补偿。

第六条 其他未尽事项按照国家及地方现行有关规定执行。

第七条 双方其他约定

第八条 本合同双方各执一份，涂改或未经授权代签无效。

甲方签字(盖章)________ 乙方签字________

签订时间：________年____月____日

初级会计劳动合同推荐2

长春大学光华学院

管理学院

初级财务会计实习报告

实习地点：专业（班级）：学号：姓名：指导教师：成绩：

三教501会计陈XX

综述段（概括实习意义）。

一、实习目的及时间安排（宋体四号，段前0.5段后0.5，加粗）加粗）

说明本次实习的目的（参考实训教程相关内容写）；总体时间安排，各环节时间分配【建账环节时间（小时）、业务处理会计凭证编制时间（小时）、记账结账对账环节时间（小时）、会计报告编制环节时间（小时）】。（内容宋体小四）

二、实习内容（宋体四号加粗）

（可以写会计手工操作的整个过程，信息的内容，如：说明本公司在报告期内的经营成果，利情况，为公司在未来的生产经营活动中，三、实习体会（宋体四号，段前加粗）

四、几点建议（段前0.5对实习单位会计核算及财务管理方面的改进建议、方面的建议）

字数3000以上；段首空两格；

一级标题-宋体四号加粗；二级标题-宋体小四号加粗；正文宋体小四号；行间距固定值20磅。

段前0.5段后0.5，加粗）包括会计报表的编制，甚至是关于会计报表详细说明每一种产品的盈确定产品生产方向提供数据支持等等）

0.5段后0.5，加粗）0.5，加粗）

或者在实习环节

综述段（无标题，介绍本次毕业实习目的、实习时间（20__.-20__.）、实习单位（宋体小四号）

一、实习目的及时间安排（一级标题宋体四号，段前0.5段后0.5，加粗）

二、实习内容（一级标题宋体四号，段前0.5段后0.5，加粗）

（一）（二级标题-宋体小四号加粗）1、（三级标题宋体小四号）正文宋体小四号2、

3、（二）1、2、3、

三、实习体会（段前0.5段后0.5，加粗）

（一）1、2、

3、（二）1、2、

四、几点建议（段前0.5段后0.5，加粗）

（一）1、2、

3、（二）1、2、3

初级会计劳动合同推荐3

1思维转换不便之处各个击破

考试实行无纸化，若说没有不便之处那也是自欺欺人的，但考生们必须要转换的思维，我们是不适应无纸化考试，但我们有主观能动性，总结出无纸化不适应的地方一一应对才是王道。

2心态转换 积极收集无纸化考试的优势

面对初级会计职称无纸化考试，我们首先要战胜自己，初级会计职称无纸化考试不是洪水猛兽，不能因为考试形式的改变而变得焦虑害怕，这样的心态必定会大大影响自己的备考过程。

要想让自己不排斥无纸化考试形式下的初级会计职称，最好的办法是多收集初级会计职称无纸化考试的优势，这仿佛是给自己服下定心丸，不但能消除焦虑，还能总结出崭新的备考策略。

3复习转换 尝试不同角度和方法

无论初级职称考试形式怎样变化，最终要考察的永远是大家对于知识的掌握和积累，换个角度思考问题，换个方法进行最后冲刺，学员们就能快速突破学习瓶颈。

由于XX年初级会计职称考试仍有部分地区实行纸笔考试，所以难免有学员不熟悉或不习惯无纸化考试的新形势。建议大家参加面授培训，专业老师的专业讲解，直击考试重点，进而适应无纸化考试环境，提高应考水平!

初级会计劳动合同推荐4

初二6班学期班会计划10月13日：身心拓展训练活动-泰坦尼克号活动目标：

1.培养学生遇事沉着冷静的态度和积极思考应对。

2.在活动的过程中体验团结和合作，学会指挥和服从。

3.学会积极主动去争取机会，珍爱生命。

4.增进集体归属感，拉近彼此之间的身心距离。情境：我们与许多游客一起乘坐游轮漂洋过海去旅行，游轮在远海中不幸撞上了冰山，海水很快涌进了船舱，逐渐下沉，人们必须赶快撤离游轮，乘坐小小的救身艇逃生，但人太多，救生艇太少，我们必须保证每个救生艇上挤下尽多的人，才能让全部的人都得以逃生。活动规则：

(1)整个活动中唯一的道具只有这块毯子，在活动中它就是你们的救生艇。

(2)在活动中要求全体成员均在毯子上面，任何人身体的任何一个部位不可以接触到毯子以外的任何东西，否则视为犯规。

(3)只要按照规则坚持10秒即为成功。交流与分享：

1.“沉船逃生”任务，时间紧张情况紧急，各组在这一“突发事件”面前表现出了怎样的情绪和态度？

2.各组全部成员在全部挤到面积越来越小的“救生艇”上去，各组遇到了哪些困难，又是怎样克服的？

3.活动中各组是否有指挥者，(可能是组长，也可能不是组长)他发挥了怎样的作用？

大家是怎样对待他的？

4.“大灾大难”面前，各组成员表现出了哪些可贵的精神品质？

10月20日：多人绑腿跑10月27日：横爬云梯

初级会计劳动合同推荐5

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价七年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：

(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：

(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。4

初级会计劳动合同推荐6

1、什么是会计？

荅：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作。

2、会计核算的基本前提是什么？

它包括哪几个方面？

答：会计核算的基本前提是对会计核算所处的时间、空间环境所作的合理设定。会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计屋等。

3、会计核算的一般原则包括哪几个方面？

答：会计核箅的一般原则是进行会计核算的指导思想和衡量会计工作成败的标准。包括三个方面，即，衡量会计信息质置的一般原则、确认和计量的一般原则以及作为对以上原则加以修正的一般原则。

4、衡量会计倍息质蛋的一般原则具体包括哪些？

答：包括客观性原则、相关性原则、可比性原则、一贯性原则、及时性原则、明晰性原则。

5、确认和计量的一般原则具体包括哪些？

答：包括权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则。

6、起修正作用的一般原则具体包括哪些？

答：包括谨慎原则、重要性原则、实质重于形式原则。

7、什么是会计要素？

它包括哪几个方面？

答：会计要素是会计核算对象的基本分类，是设定会计报表结构和内容的依据，也是进行确认和计最的依据。会计要素主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。

8、什么是资产？

答：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

9、资产具有哪些特点？

答：资产具有如下特点：

(一)资产能够给企业带来经济利益;

(二)资产都是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有，但也是企业所控制的;

(三)资产都是企业在过去发生的交易、事项中获得的。

10、什么是负债？

答：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。1

1、负债具有哪些特点？

答：负债具有如下特点：

(一)负债是由于过去的交易、事项引起的、企业当前所承担的义务

(二)负债将要由企业在未来某个时日加以清偿

(三)为了清偿债务，企业往往需要在将来转移资产1

2、什么是所有者权益？

答：所有者权益是所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，又称之为净资产。1

3、所有者权益具有哪些特点？

答：所有者权益具有以下特点：

(一)所有者权益不象负债那样需要偿还，除非发生减资、清算，企业不需要偿还其所有者。

(二)企业清算时，负债往往优先清偿，而所有者权益只有在清偿所有的负债之后才返还给所有者。

(三)所有者权益能够分享利润，而负债则不能参与利润的分配。1

4、什么是收入？

答：收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。1

5、收入有哪些特点？

答：收入具有以下特点：

(一)收入是从企业的日常活动中产生的，如工商企业销售商品、提供劳务的收入

(二)收入可能表现为企业资产的增加，也可能表现为企业负债的减少，也可能同时引起资产的增加和负债的减少

(三)收入将引起企业所有者权益的增加1

6、什么是费用？

答：费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动中所发生的经济利益的流出。1

7、费用具有哪些特点？

答：费用具有以下特点：

(一)费用是企业在销售商品、提供劳务等日常活动中发生的经济利益的流出;

(二)费用可以表现为资产的减少，也可能引起负债的增加，或同时表现为资产的减少和负债的增加;

(三)费用将引起所有者权益的减少。1

8、什么是利润？

答：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润为营业利润、投资净收益和营业外收支净额等三个项目的总额减去所有税费之后的余额。1

9、银行结算方式包括哪几种？

答：

(1)银行汇票

(2)银行本票

(3)商业汇票

(4)支票

(5)信用卡

(6)汇兑

(7)委托收款

(8)托收承

20、银行存款账户分为哪几种？

答：银行存款账户分为基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户。2

1、应收账款指什么？

答：应收账款指企业因销售商品、产品或提供劳务而形成的债权。具体说来，应收账款是指企业因销售商品、产品或提供劳务等原因，应向购货客户或接受劳务的客户收取的款项或代垫的运杂费等。2

2、坏账指的是什么？

答：坏账是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收账款。2

3、坏账损失指的是什么？

答：由于发生坏账而产生的损失，称为坏账损失。2

4、估计坏账损失有哪几种方法？

答：估计坏账损失主要有三种方法，即应收账款余额百分比法、账龄分析法和销货百分比法。2

5、什么是应收账款余额百分比法？

答：应收账款余额百分比法是根据会计期末应收账款的余额乘以估计坏账率即为当期应估计的坏账损失，据此提取坏账准备。2

6、什么是账龄分析法？

答：账龄分析法是根据应收账款入账时间的长短来估计坏账损失的方法。2

7、什么是销货百分比法？

答：销货百分比法是根据赊销金额的一定百分比估计坏账损失的方法。2

8、什么是预账款？

答：预账款是指企业按照购货合同或劳务合同规定，预先支给供货方或提供劳务方的账款。2

9、什么是存货？

答：存货是指企业在日常生产经营过程中持有以备出售，或者仍然处在生产过程，或者在生产或提供劳务过程中将消耗的材料或物料等，包括各类材料、商品、在产品、半成品、产成品等。30、存货计价方法包括哪几种？

答：

(1)个别计价法

(2)先进先出法

(3)加权平均法

(4)移动平均法

(5)后进后出法

(6)计划成本法

(7)毛利率法

(8)零售价法3

1、什么是先进先出法？

答：先进先出法是以先购入的存货先发出这样一种存货实物流转假设为前提，对发出存货进行计价的一种方法。3

2、什么是加权平均法？

答：加权平均法亦称全月一次加权平均法，指以本月全部收货数量加月初存货量作为权数，除以本月全部收货成本加上月初存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，从而确定存货的发出和库存成本。3

3、什么是移动平均法？

答：移动平均法亦称移动加权平均法，指本次收货的成本加原有库存的成本，除以本次收货数量加原有存货数量，据以计算加权单价，并对发出存货进行计价的一种方法。3

4、常用的存货数量盘存方法主要有哪些？

答：常用的存货数量盘存方法主要有实地盘存制和永续盘存制两种。3

5、什么是实地盘存制？

答：实地盘存制也称定期盘存制，指会计期末通过对全部存货进行实地盘点，以确定期末存货的结存数量,然后分别乘以各项存货的盘存单价，计算出期末存货的总金额，记入各有关存货科目，倒轧本期已耗用或已销售存货的成本。3

6、什么是永续盘存制？

答：永续盘存制也称账面盘存制，指对存货项目设置经常性的库存记录，即分别品名规格设置存货明细账，逐笔或逐日地登记收入发出的存货，并随时记列结存数。3

7、什么是短期投资？

答：短朗投资是指能够随时变现并且持有时间不准备超过一年(含一年)的投资，包括股票、债券、基金等。3

8、什么是长期股权投资？

答：长期股权投资通常为长期持有，不准备随时出售，投资企业作为被投资单位的股东,按所持股份比例享有权益并承担责任。3

9、什么是长期投资的成本法？

答：成本法，是指投资后按实际成本确认账面金额，并且在持有期间一般不因被投资单位净资产的增减而变动投资账面余额的方法。通常下列情况下，应采用成本法核算：

(1)投资企业对被投资单位无控制、无共同控制且无重大影晌

(2)被投资单位在严格的限制条件下经营，其向投资企业转移资金的能力受到限制。40、什么是长期股权投资的权益法？

答：长期股权投资的权益法是指投资最初以初始投资成本计价，以后根据投资企业享有被投资单位所有者权益份额的变动对投资的账面价值进行调整的方法。投资企业对被投资单位具有控制、共同控制或重大影响时，长期股权投资应采用权益法核算。4

1、什么是固定资产？

答：固定资产是指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。4

2、固定资产有哪几种分类？

答：

(一)按固定资产的经济用途分类，可分为生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产。

(二)按固定资产使用情况分类，可分为使用中固定资产、未使用固定资产和不需用固定资产。

(三)按固定资产的所有权分类，可分为自有固定资产和租入固定资产。

(四)按固定资产的经济用途和使用情况综合分类可分为七大类：

(1)生产经营用固定资产

(2)非生产经营用固定资产

(3)租出固定资产

(4)不需用固定资产

(5)未使用固定资产

(6)土地

(7)融资租入固定资产4

3、什么是固定资产折旧？

答：固定资产折旧是指固定资产在使用过程中，逐渐损耗而消失的那部分价值。4

4、固定资产折旧的方法有几种？

答：有4种，包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法。4

5、什么是双倍余额递减法？

答：双倍余额递减法是在不考虑固定资产残值的情况下，根据每期期初固定资产账面余额和双倍的直线法折旧率计算固有资产折旧的一种方法。4

6、什么是年数总和法？

答：年数总和法又称合计年限法，是将固定资产的原值减去净残值后的净额乘以一个逐年递减的分数计算每年的折旧额，这个分数的分子代表固定资产尚可使用的年数，分母代表使用年数的逐年数字总和。4

7、什么是无形资产？

答：无形资产是指企业为生产商品或者提供劳务、出租给他人、或管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产。无形资产分为可辨认无形资产和不可辨认无形资产。4

8、无形资产的特征是什么？

答：无形资产的特征是：

(1)没有实物形态

(2)能在较长的时期内使企业获得经济效益

(3)持有的目的是使用而不是出售

(4)无形资产能够给企业提供未来经济效益的大小具有较大的不确定性

(5)是企业有偿取得的4

9、无形资产包括哪几种？

答：无形资产一般包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、特许权、非专利技术和商誉等。50、什么是应票裾？

答：应票据是由出票人出票，委托款人在指定日期无条件支确定的金额给收款人或者持票人的票据。

初级会计劳动合同推荐7

初级会计职称考试试题经济法基础：劳动合同订立导语：初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度。下面和来看看于初级会计职称考试试题经济法基础：劳动合同订立。希望对大家有所帮助。

【真题再现13判断】甲公司招用王X时，要求其缴纳600元的工作服押金，甲公司的做法不符合法律规定。()

【答案】V

【解析】本题考核用人单位的义务。

【学习提示】对比真题发现，13年重复考查11年出现的用人单位之义务的知识点，足见历年真题的重要性。

【真题再现16多】用人单位招用劳动者的下列情形中，符合法律规定的是（）。A.甲公司设立的分公司已领取营业执照，该分公司与张X订立劳动合同B.乙公司以只招男劳动者为由拒绝录用应聘者李XX从事会计工作C.丙超市与刚满15周岁的初中毕业生赵X签订劳动合同D.丁公司要求王X提供于元保证金后才与其订立劳动合同

【答案】A

【解析】本题考查用人单位订立劳动合时应遵守的义务。

【真题再现16单】5日，张X到甲公司工作。6月8日甲公司与张X签订劳动合同，约定合同期限自9日起，至8日止，每月于放工资。甲公司与张X劳动关系的建立时间为（）。A.9日B.于.8日D.5日

【答案】D

【解析】本题一如既往的考查劳动合同的必考知识点劳动关系建立的时间。

【真题再现1）_2=22个月

【学习提示】通过数轴，熟练掌握每个时间段的处理结果。

【真题再现-16单】李X3日到甲公司工作，甲公司在同年12月3日才与其订立书面劳动合同。已知李X月工资为3000元，甲公司已按月足额发放。因未及时订立书面劳动合同，甲公司应向李X支付的工资补偿为（）元。A.6000B.9000C.3000D.0

【答案】A

【解题】本题考查违反劳动合同订立时限的处罚。于初级会计职称考试试题经济法基础：劳动合同订立

初级会计劳动合同推荐8

《初级会计实务》复习清单

第一章

高频考点1：会计职能

1.基本职能和拓展职能

会计核算的主要内容

<（1）款项和有价证券的收付

<（2）财物的收发、增减和使用

<（3）债权、债务的发生和结算

<（4）资本、基金的增减

<（5）收入、支出、费用、成本的计算

<（6）财务成果的计算和处理

<（7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项

高频考点2：会计信息质量要求

3可、1相（实（重）（及）

可（如实反映，真实可靠、内容完整）

可理（清晰明了）

可（横纵）

相（与使用者决策相关）

实质重于（经济实质>法律形式）

重（职业判断）

谨（不高估、不低估）

及（不提前、不延后）

高频考点3：会计要素计量属性及其应用原则

1.会计要素

<（1）资产与负债对比学习：应收应付、预收预付

<（2）所有者权益：关注所有者权益的构成，实实（实收资本）、望风（资本公积）、直接（其他综合收益）、存的（留存收益，即盈余公积和未分配利润）

<（3）收入与费用对比学习：日常活动、对所有者权益的影响、总流入或总流出；

与利得、损失的区别

<（4）利润：包括日常活动的（收入-费用），直接计入当期利润的利得和（营业外收入-营业外支出）；

利润的三个层次：营业利润、利润总额、净利润

2.计量属性

3.会计等式

高频考点4：会计科目、账户和借贷记账法

科目的分类

账户

资成费借加贷减，收负所借减贷加。余额和增加额的方向一致，损益类无余额。

不影响借贷双方平衡关系的错误通常有

漏、重、同时、错、颠、销

<（1）漏记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额减少，借贷仍然平衡；

<（2）重记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额虚增，借贷仍然平衡；

<（3）某项经济业务记录的应借、应贷科目正确，但借贷双方金额同时多记或少记，且金额一致，借贷仍然平衡；

<（4）某项经济业务记错有关账户，借贷仍然平衡；

<（5）某项经济业务在账户记录中，颠倒了记账方向，借贷仍然平衡；

<（6）某借方或贷方发生额中，偶然发生多记和少记并相互抵销，借贷仍然平衡。

高频考点5：会计凭证、账簿、账务处理程序

复习方向

<（一）会计凭证

1.原始凭证填制的基本（7项）

2.原始凭证审核

真实性，合法性、合理性、完整性、正确性

合合真完正。

3.记账凭证填制的基本（5项）

①除结账和更正错账可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附原始凭证

②记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上

③记账凭证应连续编号

如果一笔经济业务需要填制两张（含两张）记账凭证的，可以采用“分数编号法”编号

④填制记账凭证时若发生错误，应当重新填（对比原始凭证）

已经登记入账当年内发现错误：可以用红字填写一张相同的记账凭证，再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证

如果会计科目没有错误，只是金额错误：可以将差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字

发现以前年度记账凭证有错误：应当用蓝字填制一张更正的记账凭证

⑤记账凭证填制完成后如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线（防止坏人接着填写、恶意更改凭证）

4.记账凭证审核

有原始凭证且内容一致，项目填写齐全，借贷科目对应正确，金额无误，按要求更正，“收讫”或“付讫”的戳记。

会计账簿

种类

总分类账和明细分类的平行登记

对账

结账

错账更正方法

下列情况可以使用红墨水记账：

<（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；

<（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；

<（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；

<（4）根据国家规定可以用红字登记的其他会计记录。

<（三）账务处理程序

高频考点6：财产清查

<（一）财产清查的种类

1．按照清查范围分类

2．按照清查的时间分类

3．按照清查的执行系统分类：内部清查、外部清查

<（二）财产清查的方法与处理

　资产

高频考点1：货币资金

1.库存现金清查的账务处理

2.其他货币资金

高频考点2：应收及预付款项

1.应收账款=价（杂费）（价外税）

2.应收款项减值

3.其他应收款

高频考点3：交易性金融资产

高频考点4：存货

存货成本

1.购入的存货成本=买价 运（运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等） 入库前的挑选整理费用 按规定应计入存货成本的税费和其他（含运输途中的合理损耗）

外购成本=价 费（不可扣）

2.自制的存货成本=直接材料 直接人工 制造费用等各项实际支出

3.委托外单位加工完成的存货成本=实际耗用的原材料或半成品 加工费 装卸费 保险费 委托加工的往返运输费 按规定应计入存货成本的税费

4.存货成本核算小陷阱

<（二）发出存货的计价方法

高频考点5：原材料

考点6：委托加工物资

考点7：库存商品

毛利率法

画图分析。

售价金额法

计算逻辑同材料成本差异率。

高频考点8：存货清查和存货减值

1.存货清查

2.存货跌价准备的处理

计算逻辑同“坏账准备”。

高频考点9：固定资产

<（一）固定资产的取得

1.入账成本=买价 相关（不可抵扣） 装卸费 运输费 安装费 专业人员服务费 使固定资产达到预定可使用状态前发生的可归属于该项资产的其他费用

2.账务处理

需要安装、建造的固定资产计入“在建工程”，达到预定可使用状态转入“固定资产”

固定资产的折旧

折旧的时间范围?当月增加，当月不计提，下月开始计提；当月减少，当月继续计提，下月开始不再计提。

无形资产的摊销，当月增加，当月开始摊销；当月减少，当月不再摊销。

不需要计提折旧的情况

提足不再提、报废不补提；土地不提，改建不提。

决算前按估计提，决算后按实际提，已提不更改。

计提折旧的方法

年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法

具体计算参考“密训刷题班”。

<（三）固定资产的后续支出

1.资本化支出计入成本，费用化支出计入损益。

2.替换掉部件账务处理

借：银行存款或原（入库残料价值）

　　营业外（净损失）

　贷：在建（被替换部分的账面价值=固定资产原值-累计折旧-固定资产减值准备）

改造后新的固定资产的成本=改造前旧的固定资产的账面价值 新增的-拿掉的

<（四）固定资产处置

“固定资产清理”，资产类科目，清理过程中，借方表示坏事，贷方表示好事，借方余额为净损失，贷方余额为净收益。

结转“固定资产清理”的余额

人为的净损益结转到“资产处置损益”，非人为的净损益结转到“营业外（支出）”

<（五）固定资产清查

初级会计劳动合同推荐9

材料发出方法：实际成本法个别计价法，先进先出法，月末一次加权平均法，移动加权平均法计划成本法材料成本差异率期初差异本期购入差异=_100%期初计划成本本期购入计划成本（超支为 ,节约为-)发出材料应负担的成本差异=发出材料的计划成本本期材料成本差异率、库存商品：毛利率法：售价金额法：商品进销差价率=期初库存商品进销差价本期购进冏品进销差价期初库存商品售价本期购入商品售价本期销售商品应分摊的商品进销差价=本期商品销售收入_商品进销差价率本期销售商品成本=本期商品销售收入-本期销售商品应分摊的商品进销差价期末结存商品的成本=期初进价成本 本期购进进价成本-本期销售成本

折旧方法：年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法双倍余额递减法=固定资产账面价值（不减去净残值）_2预计使用年限最后两年年限平均法年数总和法折旧率=尚可使用年计使用寿命的年数总和_（原值-净残值）知识点考点营业利润=营业收入-营业成本-税金及附加-销售费用-管理费用-财务费用-资产减值损失（包括存货跌价准备） 公允价值变动损益（交易性金融资产，投资性房地产的公允价值变动） 投资收益 其他收益利润总额=营业利润 营业外收入一营业外支出净利润=利润总额一所得税费用综合收益总额=净利润 其他综合收益的税后净额年度所得税费用=当期所得税 递延所得税递延所得税（递延所得税负债的期末余额-递延所得税负债的期初余额）-（递延所得税资产的期末余额-递延所得税资产的期初余额）负债减资产，期末减期初

七章年金A是指间隔期相等的系列等额收付款（不一定要间隔1年）复利一笔款项的收付年金系列多笔等额款项的收付年金与复利终值现值复利F=P(,,n)P-F(,,n)普通年金：每期期末等额收付的款项（后付年金）F-A(,,n)年金终值系数P-A(,,n)预付年金：每期期初等额收付的款项（先付年金）F-A(,,n)(1 )P-A(,,n)(1 )F-A(,,n 1)1P-A(,,n1) 1递延年金：隔右干期后才开始发生的等额收付F-A(,,n)n为计息期个数P-A(,,m n)-(,,m)P-A(,,n)(,,m)款项普通年金现值系数递延年金现值永续年金：无限期收付的年金（一系列没有到期日的等额现金流）一P=年偿债基金：知道终值F,求年金A与普通年金终值互为倒数A=F（,,n）年资本回收额：知道现值P，求年金A与普通年金现值互为倒数A=P（AJP，，n）

1)一年多次计息时，名义利率与实际利率的换算关系如下：rm实际利率=（1 ）-1（r为名义利率，m为每年复利计息次数）m

2)考虑通货膨胀时，名义利率与实际利率的换算关系如下：1 名义利率=（1 实际利率）（1 通货膨胀率）生产费用在完工产品和在产品之间的分配约当产量比例法，应将月末在产品数量按其完工程度折算为相当于完工产品的产量

.根据总账科目的余额填列方法项目根据总账科目余额直接填列以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产、工程物资、固定资产清理、短期借款、应付票据、资本公积等根据总账科目余额计算填列货币资金=库存现金 银行存款 其他货币资金2根据有关科目余额减去其备抵科目余额后的净额填列应收款项、预付款项=有关科目的期末余额-坏账准备固定资产=固定资产一无形资产=无形资产在建工程=在建工程累计折旧固定资产减值准备累计摊销-无形资产减值准备在建工程减值准备存货=存货-存货跌价准备

.根据明细账科目余额计算填列应收账款，应付账款，预收款项，预付款项开发支出：资本化支出明细科目期末余额计算填列应付职工薪酬：明细科目期末余额计算填列一年内到期的非流动资债：有关非流动资产和非流动负债项目的明细科目余额计算填列

.根据总账科目和明细账科目余额分析计算填列长期借款=总科目余额-一年内到期的金额长期待摊费用=总账科目余额-将于一年内摊销的金额

.综合运用上述填列方法分析填列存货=原材料 库存商品 委托加工物资 周转材料 材料米购 在途物资 发出商品 委托代销商品 生产成本 材料成本差异（借加，贷减） 受托代销商品-受托代销商品款-存货跌价准备-商品进销差价1成本计算方法：品种法、分批法、分步法、分类法、定额法、标准成本法2制造费用分配方法：生产工人工时比例法，生产工人工资比例法，机器工时比例法，按年度计划分配率分配法3辅助生产费用分配方法：直接分配法、交互分配法、顺序分配法、按计划成本分配法、代数分配法4生产费用在完工产品和在产品之间：不计算在产品成本法、在产品按固定成本计价法、在产品按所耗直接材料成本计价法、在产品按完工产品成本计价法、约当产量比例法、在产品按定额成本计价法、定额比例法5联产品的联合成本在分离点后，可按一定分配方法在各联产品之间进行分配：相对销售价格分配法、实物数量法、系数分配法等。资产负债表账户式；利润表多步式；所有者权益变动表矩阵式；现金流量表报告式耗用物资工程物资外购原材料自产产品自行建造动产进项税额允许抵扣（不转出）进项税额允许抵扣（不转出）不确认销项税额购进时：借：工程物资应交税费一一应交增值税（进项税额）贷：银行存款等领用时：借：在建工程贷：工程物资购进时：借：原材料应交税费一一应交增值税（进项税额）贷：银行存款等领用时：借：在建工程贷：原材料领用时：借：在建工程贷：库存商品（成本）自行建造不动产进项税额不允许抵扣（已抵扣的需转出）进项税额不允许抵扣（已抵扣的需转出）确认销项税额购进时：借：工程物资（含增值税金额）贷：银行存款等领用时：借：在建工程贷：工程物资购进时：借：原材料应交税费一一应交增值税（进项税额）贷：银行存款等领用时：借：在建工程贷：原材料应交税费一一应交增值税（进项税额转出）领用时：借：在建工程贷：库存商品（成本）应交税费一一应交增值税（销项税额）（领用时的公允价值或售价_17%）增值税视同销售行为自产委托加工集体福人消费自产委托加工购进投资自产委托加工购进分配自产委托加工购进无偿赠送对经营租入的办公楼进行装修，发生支出借记：长期待摊费用，进项税额40%专入待抵扣借：应交税费一一待抵扣进项税额(XXX%)6800贷：应交税费应交增值税(进项税额转出)

初级会计劳动合同推荐10

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价八年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。

初级会计劳动合同推荐11

SANY标准化小组#QS8QHHGNHHJ8课程、班级等信息以课表内容为准规范填写。授课计划按照每两节课为一个单元填写。

3.本计划一式三份。开学第一周内以电子和纸质两种文档形式分别存入所在教学院（部）和教务处，教师自存一份。序号周次教学章节教学内容与要求作业备注一般了解重点掌握1

1.1认知财务会计对基础会讣的相关内容进行回顾2个财务会计目标、4个前提、8个信息质量要求、5个计量属性

2.12货币资金库存现金管理的主要内容银行存款管理的主要内容库存现金、银行存款的确认、计量、记录和报告31实训1货币资金核算复习题

4.231应收票据应收票据的概念与分类应收票据的期限与汁价应收票据的日常核算、应收票据贴现的账务处理

5.232应收账款

3.3预付及其他应收应收账款的确认与计价预付及其他应收的性质应收账款的核算预付账款的核算其他应收款的核算

6.234应收账款减值应收账款减值的确认备抵法下坏账准备的核算73实训2应收款项减值复习题

8.341存货概述

(1)存货概述存货成本的确定发出存货的计量（个别计价法、先进先出法、加权平均法）

9.341存货概述

(2)存货概述移动加权平均法104.42原材料原材料汁划成本的相关概述原材料的核算114实训3原材料按计划成本核算复习题

4.43周转材料原材料

4.4委托加工物资周转材料、委托加工物资的概念周转材料、委托加工物资核算13

5.46存货清查与期末计价存货清查的意义存货期末计价、存货跌价准备的计提复习题145实训4存货跌价准备的计提155.52交易性金融资产金融资产概述交易性金融资产的核算166实训5金融资产核算复习题1

7.671

9.4流动负债

(1)流动负债概述、应付票据的核算短期借款、应付账款、应付职工薪酬的核算258.95流动负债应交税费核算范围应交增值税的核算269实训9流动负债的核算271010.1

10.2长期借款

(1)非流动负债概述长期借款及相关利息的账务处理

(1)281010.2长期借款

(2)长期借款基础知识长期借款及相关利息的账务处理

(2)2911实训10长期借款的核算复习题301111所有者权益所有者权益性质、分类实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的核算3112实训11所有者权益核算321

2.121收入

(1)收入的特点与分类商品销售收入的确认存在折扣、折让情况下的商品销售业务处理331

3.121收入

(2)代销业务的相关概念代销业务的账务处理3413实训12商品销售收入的核算课堂练习复习题351

4.121收入

(3)提供劳务收入的确认、计量提供劳务收入的账务处理3614实训13提供劳务收入的核算、让渡资产使用权收入核算复习题3715实训14费用的账务处理课堂练习381

5.123利润黑润的概念、作用、构利润的计算成391613财务报告能看懂并分析三大报表4016实训15报表阅读与编制

初级会计劳动合同推荐12

初级会计实训报告经过了一个多月的实训，我们的“初级会计实务和经济法基础实训”课程已接近尾声。先前对会计专业知识和经济法基础的不了解，经过这几周的努力，渐渐的从不知到知之，再从知之到甚之。我很感谢老师们这样的安排，它使我更加深刻地了解我们所学专业的知识。俗话说：一份耕耘，一份收获，有付出就有收获。的确如此，同学们一起探讨实训内容以及不同模块的实训，最后作总结报告。在实训当中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，为大学的学习计划和未来的发展目标奠定坚实的基础。实习内容【一】初级会计实务

第一章总论第一节会计概述

一、会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

二、会计的职能：会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面

三、会计的对象：会计的对象是指会计所核算和监督的内容，即特定主体能够以货币表现的经济活动。第二节会计要素

(一)会计要素的概念：会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。

(二)反映企业财务状况的会计要素

1.资产：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

(1)资产的特征：资产预期会给企业带来经济利益。资产是为企业拥有的，或者即使不为企业拥有，.写作也是企业所控制的。资产是由企业过去的交易或事项形成的。

2.负债：负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

3.所有者权益：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。

(三)反映企业经营成果的会计要素

1.收入：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

2.费用：费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

3.利润：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

(三)账户记录的试算平衡：根据资产与权益的恒等关系以及借贷记账法“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，检查所有账户记录是否正确，可以采用两种试算平衡方法，即发生额试算平衡法和余额试算平衡法。

(四)总分类账户与明细分类账户的平行登记

(五)账户与会计科目的联系和区别第四节会计凭证

一、会计凭证意义和种类：(一)会计凭证的意义：会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。

(二)会计凭证的种类：会计凭证按照编制的程序和用途不同.，分为原始凭证和记账凭证。

二、原始凭证：(一)原始凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)接受单位的名称;

(4)经济业务的内容;

(5)填制单位签章;

(6)有关人员签章;

(7)凭证附件。

(三)原始凭证的填制要求：(1)记录要真实;

(2)内容要完整;

(3)手续要完备;

(4)书写要清楚、规范;

(5)编号要连续;

(6)不得随意涂改、刮擦、挖补;

(7)填制要及时。

(四)原始凭证的审核：(1)真实性;

(2)合法性;

(3)合理性;

(4)完整性;

(5)正确性;

(6)及时

三、记账凭证

(一)记账凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)编号;

(4)内容

初级会计劳动合同推荐13

长春大学管理系实习单位:专业（班级）子rL冇:指导教师:成绩:

一、实习目的及时间安排主要的时间安排如下：建账环节时间3小时;务处理会计凭证编制时间18小时;账结账对账环节时间12小时;计报告编制环节时间3小时。这次的实习能充分培养出我们对专业知识的实践能力，为今后在工作岗位中，能更快、更好的适应工作环境。通过这次实习，让我熟悉了会计核算的流程，熟练掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算方法，提高了对会计专业知识的分析问题和解决问题的能力。此外，通过本次实习也是对所学会计知识的一种检验，弥补理论知识的漏洞，熟练会计做账基本流程，了解会计核算程序。

二、实习内容

(一)建账在开始实习的第一天，首先需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。然后把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。

(二)根据经济业务填制原始凭证和记账凭证经济业务的发生一般会有原始凭证，在确定其真实和正确无误后才能填制记账凭证，在实习中便有所简化，无需确认直接填制。另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，有的需自己填制原始凭证再填制记账凭证，有的可直接填制记账凭证。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，是我们更进一步了解记账凭证的传递。由于记账凭证是登记账簿的直接依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。三）登记账簿登记账簿可是一件很需要耐心和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必须日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均再相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，日期、凭证号、摘要等也要认真填写，便于查账对账在登记总账上，我们以一个月为单位，编制记账凭证汇总表。开设“丁”字账户，将记账凭证一一登记在相应的“丁”字账户上最后加总，并填制记账凭证汇总表，进行做总账的登记工作。

(四)结账和对账做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指按照规定把一定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。

(五)编制财务报表根据账簿记录，编制资产负债表、利润表。将十二月月初数视于初数，本月视为本年数编制会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。

(六)这些会计学要素之间的关系首先要取得合法的凭证，按照所设置的账户，进行复式记账，根据账簿的记录，进行成本计算，在财产清查、账实相符的基础上编制财务会计报告。

(七)公司的经营成果本月（20__年12月）主要生产经营的产品有风机-100_与风机-200_,所得的净利润为553642.1人民币。为XX公司带了了一笔经济收入。

三、实习体会一）总体概括实习对于我们大一新生来说可算是意义重大，会计实习帮助我们从理论到时间的过渡，实习是理论于实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，在对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的认识，并在实习中把所学的初级财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。本次实践活动中，我获得了很多书本上无法获得的经验，在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对。

(二)我所学到的知识1.记账凭证是根据每一张原始凭证填制，但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，如果一笔经济业务需要填制两张以上的记账凭证，需要采用分数编号法编号现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余情况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要根据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。每一账页记完后，必须按规定转页。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。2.制造费用、管理费用、销售费用、生产成本等采用多栏式账页的账户，在登记时要注意在借方明细上的填写，最后结账时需要更具实际发生额去计算填列。3.资产负债表表示企业在一定日期的财务状况的主要会计报表。在我国，资产负债表采用账户式结构，报表分为左右两方，左方例示资产各项目，右方例示负债和所有者权益各项目。4.利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。例如，反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。有时，利润表也称为损益表、收益表。其次，在实习的个人感受方面。短短的两周实习，我们是边实习还要边抽空出来复习备考，不免时间上有些紧张，但是实习的任务我们还是保质保量的完成了。

(三)我在本次会计实践过程活动中的感慨在此次实践教学活动中，情绪还是有的，由于是第一次会计实践活动，难免会出现一些手忙脚乱、浮躁等毛病，在此次会计实践教学活动中，我对会计实践最初的态度是繁琐、复杂，枯燥，无味，当记账凭证出现错误或者在登账簿时发现错误时，往往会对内心造成不小的打击，导致自信心越来越不足，记账、登账所消耗的时间越来越长，由此恶性循环下去。最终将我比如崩溃的边缘。但是，当我最终拿着一本厚厚的会记账凭证时或现金日记账和银行存款日记账最终成功登入完毕后，一种小小的成就感用上了我的心头。让我体会到了本次实践教学活动的真谛所在，就是为了通过本次实践教学活动，让我们自己去寻找、发现我们平时理论教学课上的不足之处，和不懂之处，以实践的方式让我们发现困难并改正，牢记它们。将书本上的知识转化为我们自己的。此外，此次会计实践教学活动还锻炼了我们的毅力、承受能力。总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。