教材书籍有著作权吗

解析：
依照我国现行《著作权法》的相关规定，对于被归类为汇编作品之一的教科书，我们可以明确了解到它们在内容的选取或者编排方面都必须具备原创性的特点。
这意味着，此类书籍理所当然地应当得到知识产权的专门保护。
在此基础之上，如果有其他学说，尤其是教科书的配套教材、辅导资料等在内容的选择以及编排方式上体现出独特新颖之处，那么将它们视作为对原教科书的utilisation（使用）是完全可以理解的。
然而，必须强调指出的是，由于这种使用涉及了对原教科书受版权保护内容的改编及挪用，因此在未获得相关授权或同意的前提下，这种行为无疑将会被认定为侵犯原教科书作者权利的违法行为。
除了以上描述的教科书类型以及内容处理的基本策略以外，我们还需要特别关注那些由国家九年制义务教育制度以及国家级教育规划所订立的、为了配合教学需求而编写的辅助阅读材料。
针对此类特殊案例，我们必须具体问题具体剖析。
要是在这些特殊情形之下，教辅材料并未直接复制或模仿教科书中的内容，那么我们就可以得出结论，这样的教辅文化产品并未对原教科书的知识产权造成任何侵犯。
法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第十四条
汇编若干作品、作品的片段或者不构成作品的数据或者其他材料，对其内容的选择或者编排体现独创性的作品，为汇编作品，其著作权由汇编人享有，但行使著作权时，不得侵犯原作品的著作权。