学校劳动合同协议通用版实用（范本9篇）

学校劳动合同协议通用版实用1

甲方：________________________

乙方：

为加强用工管理，保障临时工的合法权益和学院的利益，根据《________师范学院录聘人员实行合同制管理的办法》(试行)及相关法律、法规的规定，按照平等自愿，协商一致的原则，签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

第一条 劳务合同期限：

本合同自________年________月________日起至________年________月________日止，合同期限为________年。

第二条 工作岗位：

甲方根据工作需要，安排乙方从事________________ 岗位工作。(具体工作任务等见合同附件)

第三条 工资待遇：

1。根据《________师范学院录聘人员实行合同制管理的办法》(试行)中不占编制合同制人员工资标准相应条款，乙方在劳务期间的工资为 元/月(大写：________________________ )，在完成当月工作任务的下月发放。

2。 按相关规定为乙方交纳意外伤害保险及其它单项保险(具体险种)。

第四条 权利义务：

(一)甲方权利

1。甲方有权对乙方进行管理教育，检查督促乙方完成规定的岗位工作任务。

2。甲方根据工作需要有权调整乙方的工作岗位。〖〗

(二)甲方义务：

1、甲方有义务对乙方宣传国家法令、法规和介绍甲方有关工作制度以及相关管理规定，对乙方进行思想政治与遵纪守法教育、安全生产及职业道德教育。

2、按时支付乙方的报酬，按规定代扣意外伤害保险及其它单项保险。

(三)乙方权利：

1、乙方对甲方在劳务合同和岗位责任外的其他不合理要求可提出意见，必要时有权拒绝操作。

(四)乙方义务：

1。遵守国家法律、法规;遵守学院的规章制度，服从甲方的工作安排。

2。 乙方应为甲方保守商业秘密。

3。认真履行工作职责、团结协作、遵守劳动纪律，按时上下班，完成岗位工作任务。

第五条、解除劳务合同

1。 乙方不服从安排或不胜任岗位工作;

2。 违反规章制度，工作出现过错、事故，给甲方造损失和影响的;

3。 多次迟到、串岗、溜岗，连续旷工二天以上的;

4。 有弄虚作假、打架斗殴，酗酒闹事、赌博和触犯法律行为的;

5。 甲乙双方因特殊原因提出，甲乙双方同意解除劳务合同的。

第六条、违约责任：

1。 乙方违反规定和违反操作规程给甲方造成的经济损失，甲方有权按责任比例追究乙方必要赔偿，若造成工伤事故，由乙方负责，同时根据学院的规章制度，给予乙方必要的纪律外分，直至解除本劳务合同。

2。 甲方违约或侵害乙方权益，并因此造成乙方损失的，乙方有权提出赔尝要求。

3。 乙方因违纪、拒聘等无法履行劳务合同被解除或提前终止劳务合同的，对造成经济损失的，乙方给予经济赔偿。

第七条、有关事宜：

1、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。

2、本合同自签订日起生效，期满自行终止。若需要双方协商可续签劳务合同。

3、本合同如有未尽事宜，应由双方共同协商，作出补充规定.补充规定与本合同具有同等效力.

4、本合同于________ 年 月 日在________________ (地点)签订，一式三份，甲乙方各持一份，学院存档一份。

甲方代表(签章)：________________ 乙方(签字)：

附：《录用登记表》;《合同附件》。

学校劳动合同协议通用版实用2

尊敬的老师校长：

我是_________班的学生_________，因为我个人原因，犯了很多错误?违返了校纪等。这些原因是由于（说明违返的一些情况原因）

经过我这段时间的认识，和思考，主要表现在以下几个方面，

1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责、

2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高、如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误、

3、思想觉悟不高，对错误的'认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生、之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中同学应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中同学相符合、

作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份、对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果、

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步、

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

学校劳动合同协议通用版实用3

甲方：____________培训学校

乙方：____________(身份证号：____________)

根据中华人民共和国《劳动法》及相关法律、法规的有关规定，甲乙双方本着平等自愿的原则，经一致协商签订本合同，以资共同遵守。

一、合同期限

1、本合同自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，试用期为____________个月;在试用期内学校及员工均有权解除本合同。

2、本合同生效的前提条件：员工和其先前的工作单位合法解除劳动关系。

二、聘用岗位

甲方因工作需要聘乙方从事____________岗位工作。

三、劳动时间

本合同签订人员为全职员工，实行固定工作制，平均每日工作时间不超过______小时，平均每周工作时间不超过______小时。

四、薪资福利

1、聘用期内，甲方根据乙方的与工作表现于每月______号支付相应的工资，甲方不得无故克扣或拖欠乙方工资。

2、工资标准：经甲乙双方协商，工资额定为试用期______元/月，转正工资______元/月。

3、支付方式：甲方按月以货币形式支付给乙方。

4、乙方享有国家法定节假日及甲方规定的其他假期。

5、甲方可根据自身情况，对薪资福利制度等内容进行调整，调整后本协议的雇佣报酬及福利待遇等按照调整后的最新规定执行。

五、劳动纪律

1、乙方应遵守甲方制定的规章制度，爱护甲方财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高职业技能。

2、乙方违反劳动纪律，甲方可根据本单位规章制度予以处分，直至解除本合同。

六、保密协议

1、乙方任职期间必须严格遵守甲方保密及竞业限制相关规定，乙方必须对工作中所接触到的甲方资料予以保密，不得向第三方泄露;不得使用甲方资料为除甲方外的其他任何人或单位谋取利益，损害甲方利益。(甲方资料包括但不限于：管理体系、运营体系、知识体系、各类手册、规章制度、文件、教材、知识点、重点难点解析、教学讲稿、PPT文稿、教案、例题、学员资料等。)

2、本协议的竞业限制期为______年，即在本协议终止、期满或解除后______年内，乙方必须仍然遵守本章第一条的约定。

七、合同的变更、终止与解除

1、本合同签订后，双方必须全面履行合同内容，任何一方不得擅自变更;确因需要变更合同时，由双方协商一致，并在原合同基础上签订变更协议，该协议作为_____，与合同具有同等效力;双方未达成一致意见的，原协议继续有效。

2、有下列情况之一的，甲方可解除或终止本合同，甲方不负任何责任：

①乙方试用期间被甲方认定不符合录用条件的，或乙方提供资料、证书等材料含有不真实信息的。

②在合同有效期内，乙方执行甲方教学计划未能达到甲方要求的。

③甲方规章制度中规定的应当予以解除或终止劳动合同的。

④因本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

⑤严重违反甲方制度、严重失职损害甲方利益的。

⑥乙方患病或因工伤、医疗期满后，不能从事原工作，也不愿或不能从事甲方另行安排工作的。

⑦不能胜任工作，经过培训或换岗，仍不能胜任工作的。

3、乙方解除本合同，应提前______日以书面形式通知甲方，经甲方同意后方可离职，否则按自行离职处理。

4、有下列情形的，双方可自行解除合同：

①试用期内;

②聘用合同期满或甲乙双方约定的聘用合同终止条件出现;

八、其他

1、本合同自签订之日起生效，其他未尽事宜，经甲乙双方协商一致后可对本合同进行修改或补充，补充协议经双方签字盖章后生效，并具有本合同同等法律效力。

2、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方：____________培训学校

_______年______月______日

乙方：____________

身份证号：____________

_______年______月______日

学校劳动合同协议通用版实用4

甲方(用人单位)名称：

法定代表人：

所有制性质：

地址

乙方：(劳动者)姓名：

性别：出生年月：

民族：

文化程度：

居民身份证号码：

住址：

根据《中华人民共和国劳动法》以及有关法律、法规、规章和政策的规定，经双方平等协商，乙方为甲方城镇(农民)合同制职工，并订立本合同。

一、劳动合同期限。按下列第 款确定：

(一)本合同为有固定期限的劳动合同。合同期从 年 月 日起至 年 月 日止。其中熟练期(培训期、见习期)从 年 月 日起至 年 月 日止；试用期从 年 月 日起至 年 月 日止。

(二)本合同为无固定期限的劳动合同。合同期从_____年_____月_____日起至法定或约定的解除(终止)合同的条件出现时止。其中熟练期(培训期、见习期)从 年 月 日起至 年 月 日止；试用期从年 月 日起至 年 月 日止。

(三)本合同为以完成一定工作为期限的劳动合同。合同期从之日起至之日止(起讫时间必须明确具体)。其中熟练期(培训期、见习期)从 年 月 日起至 年 月 日止；试用期从 年 月 日起至 年 月 日止。

二、工作内容。

乙方同意按甲方生产(工作)需要，在岗位(工种)工作，完成该岗位(工种)所承担的各项工作内容。

三，劳动保护和劳动条件。

甲乙双方都必须严格执行国家有关工作时间、生产安全、劳动保护、卫生健康等规定。甲方应为乙方提供符合规定的劳动保护设施、劳动防护用品及其他劳动保护条件。乙方应严格遵守各项安全操作规程。

四、劳动报酬。

乙方熟练期(培训期、见习期、试用期)间的月工资为 元；熟练期(培训期、见习期、试用期)满的定级工资为 元。

乙方月工资为 元。

工资发放日为每月 日，甲方不得无故拖欠。

乙方工资的增减，奖金、津贴、补贴、加班加点工资的发放，以及特殊情况下的工资支付等，均按相关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规章制度执行。

五、劳动纪律。

甲乙双方应严格遵守法律、法规、规章和政策。甲方应依法制定各项具体的内部管理制度。乙方应服从甲方的管理。

六、劳动合同变更、解除、终止的条件。

(一)具有下列情形之一，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同的相关内容：

1、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的；

2、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作的。

(二)乙方具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

1、在试用期间被证明不符合录用条件的；’

2、严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；

3、严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的；

4、被依法追究刑事责任的。

(三)具有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知乙方本人：

1、乙方患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由甲方另行安排的工作的；

2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

3、乙方不能从事或者不能胜任原岗位(工种)工作，经甲乙双方协商又不能就变更本合同达成协议的；

4、本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更本合同达成协议的。

(四)甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，达到政府规定的严重困难企业标准，确需裁减人员的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况；听取工会或者职工的意见，并以书面形式向劳动行政部门报告后，可以解除劳动合同。

(五)乙方具有下列情形之一的，甲方不得依据本条第(三)、(四)款的规定解除劳动合同：

1、患职业病或者因工负伤并被劳动鉴定委员会确认丧失或者部分丧失劳动能力的；

2、患病或者负伤，在规定的医疗期内的；

3、女职工在孕期、产期、哺乳期内的。

(六)有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

1、在试用期内的；

2、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

3、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；

134、经国家有关部门确认，甲方劳动安全卫生条件恶劣、严重危害乙方人身安全和身体健康的；

(七)经甲乙双方协商一致，本合同可以解除；

(八)本合同期满或者甲乙双方约定的本合同终止条件出现，应当即行终止。由于生产(工作)需要，经双方协商一致，可以续订劳动合同。

七、社会保险和福利

(一)甲乙双方依法参加社会保险，按期足额缴纳养老保险基金、失业保险基金、工伤保险基金、医疗保险基金和生育保险基金。乙方个人缴纳部分，由甲方在其工资中代为扣缴；

(二)乙方的公休假、午休假、探亲假、婚丧假、女工孕期、产期．哺乳期待遇以及解除和终止劳动合同时乙方生活补助费(经济补偿金)、医疗补助费的发放等，均按有关法律、法规、规章、政策以及甲方依法制定的规定执行；

(三)乙方患职业病或因工负伤的待遇．因工或因病死亡的丧葬费、一次性抚恤费、供养直系亲属生活困难补助费等均按有关法律、法规、规章、政策执行；

(四)乙方患病或负伤的医疗期及其待遇、乙方供养直系亲属的医疗待遇等按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规定执行。

八、违反劳动合同的责任

(一)由于甲乙任何一方的过错造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由有过错的一方承担法律责任；如属双方过错，根据实际情况，由双方分别承担各自的法律责任；

(二)因不可抗力造成本合同不能履行的，可以不承担法律责任；

(三)甲乙任何一方违反本合同，给对方造成经济损失的，应当根据后果和责任大小，向对方支付赔偿金。

九、乙方在职期间(含转岗)，由甲方出资进行职业技术培训，当乙方在甲方未满约定服务年限解除本合同时，甲方可以按照实际支付的培训费(包括培训期间的工资)计收赔偿金，其标准为每服务一年递减实际支付的培训费总额的 ％。

十、双方需要约定的其他事项：

十一、本合同条款与法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度相抵触的，以及本合同未尽事宜，均按法律、法规、规章、政策和甲方依法制定的规章制度执行。

十二、本合同依法订立后，双方必须严格履行。

十三、本合同履行中发生劳动争议，甲乙双方应当协商解决，协商不成或不愿协商的，可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解，调解不成的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。甲乙任何一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。

十四、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，鉴证机关存档一份。

甲方(盖章)：?

鉴证机关(盖章)：

鉴证编码：

乙方(签名)：

鉴证人员(盖章)：

合同订立日期： 年 月 日

鉴证日期： 年 月 日

学校劳动合同协议通用版实用5

甲方用人单位：__________

法定代表人:_______________

乙方员工:_______________

名称: _______________

住所: _______________

身份证(护照)

(主要负责人)______

号码____

联系人 : ______

住址____

联系电话 : ______

联系电话: ____

根据《中华人民共和国劳动法》(以下简称《劳动法》)、《中华人民共和国劳动合同法》(以下简称《劳动合同法》)等有关法律法规的规定，甲乙双方遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则，签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

一、合同期限

(一)甲乙双方同意按以下第_______种方式确定本合同期限。

1、有固定期限：从_________年_________月__日起至_________年_________月_________日止。

2、无固定期限：从____________年_________月_________日起。

3、以完成一定工作任务为期限：从____________年_________月_________日起至________________________ 工作任务完成时止。完成工作任务的标志是______________________ 。

(二)试用期为___________(试用期包括在合同期限内，如无试用期，则填写“无”)。

二、工作内容和工作地点乙方的工作内容岗位或工种 ___行政人事_________。

乙方的工作地点 ：___深圳市甲方设置的工作地点范围_。

三、工作时间和休息休假

(一)甲乙双方同意按以下方式确定乙方的工作时间。

1、标准工时制，即每日工作_________小时(不超过_______小时)，每周工作__小时(不超过_______小时)，每周至少休息一日。

(二)甲方由于生产经营需要延长工作时间的，按《劳动法》第四十一条执行。

(三)乙方依法享有法定节假日、婚假、产假、丧假等假期。

(四)乙方的其他休息休假安排：_在一年中工作满_______个月依法享有年休假 。

四、劳动报酬

(一)甲方依法制定工资分配制度，并告知乙方。甲方支付给乙方的工资不得低于市政府公布的当年度最低工资。

(二)乙方每月工资___________元(其中试用期每月工资____元)

(三)甲方每月__日发放工资。甲方至少每月以货币形式向乙方支付一次工资。

(四)乙方加班工资、假期工资及特殊情况下的工资支付按有关法律、法规的规定执行。

五、社会保险和福利待遇

(一)甲乙双方按照国家和省、市有关规定，参加社会保险，缴纳社会保险费。

(二)乙方患病或非因工负伤，甲方应按国家和省、市的有关规定给予乙方享受医疗期和医疗期待遇。

(三)甲方为乙方提供以下福利待遇_依据业绩及工作表现给予一定数额的月绩效奖金和年终奖金__。

六、劳动保护、劳动条件和职业危害防护

(一) 甲方按国家和省、市有关劳动保护规定，提供符合国家安全卫生标准的劳动作业场所和必要的劳动防护用品，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。

(二)甲方按国家和省、市有关规定，做好女员工和未成年工的特殊劳动保护工作。

(三)甲方每年组织乙方健康检查__次。

(四)乙方有权拒绝甲方的违章指挥，对甲方危害生命安全和身体健康的行为，乙方有权要求改正或向有关部门举报。

七、规章制度

(一)甲方依法制定的规章制度，应当告知乙方。

(二)乙方应遵守国家和省、市有关法律法规和甲方依法制定的规章制度，按时完成工作任务，提高职业技能，遵守安全操作规程和职业道德。

(三)乙方自觉遵守国家和省、市计划生育的有关规定。

八、合同变更甲乙双方经协商一致，可以变更合同。变更合同应采用书面形式。变更后的合同文本双方各执一份。

九、合同解除和终止

(一)甲乙双方协商一致，可以解除合同。

(二)乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同;乙方试用期内提前三日通知甲方，可以解除劳动合同。

(三)甲方有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除劳动合同：

1、未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;

2、未及时足额支付劳动报酬的;

3、未依法为乙方缴纳社会保险费的;

4、甲方的规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的;

5、甲方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更本合同，致使劳动合同无效的;

6、甲方免除自己的法定责任、排除乙方权利，致使劳动合同无效的;

7、甲方违反法律、行政法规强制性规定，致使劳动合同无效的;

8、法律、行政法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。

(四)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，不需事先告知甲方。

(五)乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：

1、在试用期间被证明不符合录用条件的;

2、严重违反甲方的规章制度的;

3、严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;

4、乙方同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的;

5、乙方以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更本合同，致使劳动合同无效的;

6、被依法追究刑事责任的。

十、本合同期限届满 ，劳动合同即终止。双方当事人在本合同期满前____天向对方表示续订意向。甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。

十一、订立无固定期限劳动合同的，乙方达到法定退休年龄或甲乙双方约定的终止条件出现，本合同终止。

十二、下列情形之一，甲方违反和解除乙方劳动合同的，应按下列标准支付乙方经济补偿金：

1.甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的，除在规定的时间内全额支付乙方工资报酬外，还需加发相当于工资报酬25%的经济补偿金;

2.甲方支付乙方的工资报酬低于本市最低工资标准的，要在补足低于标准部分的同时，另外支付相当于低于部分25%的经济补偿金。

十三、下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于乙方解除本合同前12个月平均工资一个月的经济补偿金，最多不超过12个月：

1.经与乙方协商一致，甲方解除劳动合同的：

2.乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作仍不能胜任工作，由甲方解除劳动合同的。

十四、下列情形之一，甲方应根据乙方在甲方工作年限，每满一年发给相当于本单位上年月平均工资一个月的经济补偿金：

1.乙方患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作，也不能从事甲方另行安排的工作而解除本合同的;

2.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由甲方解除劳动合同的;

3.甲方濒临破产进行法定整顿期间或者生产经营状况发生严重困难，必须裁减人员的。

以上三种情况，如果乙方被解除本合同前12个月的月平均工资高于本单位上年月平均工资的，按本人月平均工资计发。

十五、甲方解除本合同后，未能按规定给予乙方经济补偿的，除全额发给经济补偿金外，还须按该经济补偿金数额的50%支付额外经济补偿金。

十六、支付乙方经济补偿时，乙方在甲方工作时间不满一年的按一年的标准发给经补偿金。

十七、乙方患病或者非因工负伤，经劳动鉴定委员会确认不能从事原工作， 也不能从事甲方另行安排的工作而解除本合同的，甲方还应发给乙方不低于企业上年月人均工资6个月医疗补助费。患重病和绝症的还应增加医疗补偿费，患重病的增加部分不低于医疗补助费的50%，患绝症的增加部分不低于医疗补助费的100%.

十八、甲方违反本合同约定的条件解除劳动合同或由于甲方原因订立的无效劳动合同，给乙方造成损害的，应按损失程度承担赔偿责任。

十九、乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同或违反合同约定的保守商业秘密事项，对甲方造成经济损失的，应按损失的程度依法承担赔偿责任。

二十、乙方解除本合同的，凡由甲方出资培训和招接收的人员，应向甲方偿付培训和招接收费。其标准为：服务(工作)每满一年培训费和招接收费总额的20%递减;服务(工作)满114年不再偿付。

二十一、因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向 劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

二十二、甲方以下规章制度 作为本合同附件。

二十三、本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

二十四、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：____ 乙方(盖章)：____

代表人：____ 代表人：____

____年____月____日 ? ____年____月____日

学校劳动合同协议通用版实用6

学校化学教学通用总结1 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、 仔细备课。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利 吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

三、 增加教学技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

四、 虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、 仔细批改作业： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。

六、 做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限 学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

七、 乐观推动素养训练。 目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 学校化学教学通用总结2 本学期根据教学方案，以及新的教学大纲，本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：

一、 重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对 同学学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念构成的阶段性。由 概念是逐步进展的，因此，要个性留意循循善诱，由浅入深的原则。对 某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，透过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使同学构成要领并留意引导同学在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的潜力。

三、 加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学试验。这样有利 同学的记忆，又有利 加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，透过生动搞笑的学习活动和有方案的练习，使同学逐步把握这些学习化学的重要性。

四、 重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对 同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让同学多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮忙他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在同学逐步把握了必需的元素学问以后，老师要重视引导同学理解元素化合物学问之间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。

五、 加强试验教学 化学是一门以试验为基础的学科。试验教学能够激发同学学习化学的爱好，帮忙同学构成概念，获得学问和技能，培育观看和试验潜力，还有助 培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。本人教学中，课前预备非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班同学都能看得清晰。老师应从科学态度、规范操作，给同学示范，并启发引导同学从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导同学自我动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的专心性和探究精神。 学校化学教学通用总结3 学校化学教学是化学训练的启蒙和基础阶段。不仅可以为同学在高等学校学习打下基础，还可以为同学将来工作做预备，解决一些实际问题。针对学校化学课时少、任务重、内容分散、一些概念简单混淆的特点，有必要在学校化学教学中创建高效课堂，以提高学校化学教学质量。结合我多年的教学实践，要实现学校化学教学的高效课堂，必需做好以下几个方面： 首先，接近同学，让他们像化学老师一样 老师与其所教的学科学问有肯定的连带关系。假如同学喜爱某个老师，那门学科的教学质量会有明显的提高。假如同学不喜爱一个老师，那么同学不协作那个老师，教学效果自然低。因此，在详细的教学中，老师应当站在同学的面前 之前树立好形象，用自己的人格魅力影响同学。老师的人格魅力不仅体现在渊博的学问上，也体现在个人的修养上。老师要想在同学面前树立一个完善的形象，首先要有渊博的学问，在课堂教学中要有深度和广度。这就需要老师仔细预备每节课，课后做好自己的“充电”工作。其次，转变他们在课堂教学中的角色。传统教学中，老师主导课堂，同学不敢“插话”，不敢“多讲”所学。这种课堂在教与学上看似凝重，但同学心里并不佩服老师，自主学习的乐观性没有调动起来，不利 同学综合素养的提高。新课程教学要求老师和同学在公平的基础上开展合作学习。因此，有必要制造一个和谐民主的教学课堂。 二，科学指导学习方法，让同学喜爱化学 闻名训练家陶行知指出：“我认为好老师不是教书，不是教同学，而是教同学学习。”因此，老师在传授学问的同时，还应留意学习方法的指导，关心同学把握科学的认知方法。化学是一门以试验为基础的自然科学，有很多独特的魅力。同学刚学化学时，往往会被化学试验中的各种现象所吸引。因此，在学校化学教学中，老师可以利用各种试验让同学喜爱上化学，比如一条坚不行摧的手帕，一根魔杖等等。其次，要留意化学与同学生活的亲密联系。事实证明，同学最感爱好的是与生活相关的学问，如如何灭火、治疗胃酸、防止水污染、防止铁物体生锈等。这不仅可以提高同学学习化学的爱好，还可以培育同学分析问题和解决问题的力量。 第四，精读多练，高效课堂教学的关键 精读是为了匹配教材内容，面对全体同学。突破重点，忽视一般，设疑解难，为同学制造思维情境。实践是巩固学问的途径之一。实践要切中要害，细心设计一些有针对性的问题，引导同学在分析讨论这些问题的过程中，把握所学的学问。假如他们能自己动手操作或者口头练习，那就让他们尽量用手和嘴练习，这样才能真正把握学问，举一反四。在教学过程中，老师要针对教材的重点、学问连接的转折点、同学困惑的地方，结合思索问题赐予同学启发、启发和疏导。在教学过程中，只要支配好学问体系 一位训练家曾经指出：“写一辈子教案的老师，不肯定能成为名师。假如一个老师写四年反思，他可能会成为一个闻名的老师。”课后反思是对教学活动的回顾和梳理，在以往的教学中往往被忽视。通过课后反思，我们可以重新端详自己的教学过程，总结胜利的阅历，分析错误的缘由，避开以后出现更多的错误。思索同学在学习中的困惑，找出同学困惑的缘由，然后选择合适的方法关心同学解决困惑，提高课堂效率。 总之，老师只有不断学习，努力学习，乐观探究，努力构建高效的课堂教学，才能“以同学为本，以学科为本”，充分敬重同学，信任同学，赐予同学学习的主动性，充分激发同学的主动性和进取精神，才能提高我们的同学的力量，进展他们的潜力，产生他们的才智，改善他们的个性。 学校化学教学通用总结4 今年我担当初四

3、 4两个教学班的化学教学工作，化学是初四新开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到同学的升学问题。化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在初四开设化学是由 要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，引导得好能事半功倍，一旦同学学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难心情，那么面临的困难也就大。 本地同学由 这样那样的.、家庭、自身因素，普遍学习心情不高，有肯定的畏难和依靠心理。面对每周四课时的支配，我们的教学任务相当艰难，为了更好地完成本学期的教学任务，我制定切合实际的教学方案并在实际教学中准时依据状况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、 调动同学学习化学的爱好。 训练心理学指出：“构成同学学习动机的重要成分主要是同学的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。” 留意调动同学的学习乐观性，这一点对任何一门学科都很重要，怎样调动同学的乐观性呢?我认为同学不参加学习，调动乐观性就成了无源之水。怎样让同学能够主动学习，什么能让同学产生爱好呢?首先是让每一个同学参加，让他在课堂上不溜号、不开小差。为了适应不同层次的同学，在每堂课我都从不同的侧面、不同的难度、或者采纳不同的方式，提出适合各个程度同学的问题，给同学思索和回答的机会，让他们每个人跳一跳就能体会梨子的味道，每节课能体会到一点点的成就感。爱好不是我们一节课可以培育起来的，他需要同学在不停的参加和感受成就，积累学问中培育起来。 在教学中我依据不同的课型，曾经采纳一下方法：

1、 让同学感到学问有用结合同学的生活实际提出问题，比如：丝瓜瓤为什么可以刷碗?洗头应当先用洗发液还是护发液?小麦

学校劳动合同协议通用版实用7

本学期，本人接手担任初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、持之以恒的精神，从事劳技教学工作，并获得了一定的成就。为了不断提升教学质量，增进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：

一、重要工作：

1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科，因而学生的基础也比较软弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提升学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力下手，通过对身边环境的感触以及对美妙生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐步摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同条理学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。

2、认真研究业务，努力提升课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经历体验自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，研究教材教法，持之以恒地进行“自我充电，以提升自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提升课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学经过中碰到的各种问题，相互学习，共同提升，从中，我更是感遭到了学无尽头的道理。要充足发挥课堂教学这个“主阵地的作用，提升课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，持之以恒地学习探究教学新理论新理论。

二、获得成就亲其师，能力信其道。在平常与学生接触的经过中，我不以“师长自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式的深切厚重友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各条理的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生实行“一帮一结对子，互帮互助，共同提升。一年来，学生们本来软弱的基础知识有了稳步提升。

三、存在的不足及努力方向。部分学生多年来构成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老的精神，不断讨论提升学生学习兴趣、增进学生全面发展的有效机制；继续坚持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。篇2我校为学生提供了很好的劳动理论场所，加之学校环境幽雅，教学楼巍然屹立，设有微机室、多功能活动室、美术室等，全部到达县级一类标准，学校三季有花、四季长青，名人画像、名言警句，随处可见，激人发奋，催人上进，更为学生创设了理想的学习环境。劳动技能课是一门综合性很强，与学生生活实际，当地生产和社会实际严密联络，以理论为主的课程。作为新课程的产品，它赋予了更深刻的涵义。它不再是只重视培养学生热爱劳动的思想感情与劳动的习惯，而是在这里基础上重视开发学生潜能，集动手、动脑为一体，侧重培养学生理论能力、创新能力的一门新学科。怎样根据学生的年龄、心理特点，组织好劳技课的理论活动，是我校近年来的比较关注的。其详细办法如下：

一、让劳技课成为一门真正的课以往的劳动课，往往都是教师讲讲，学生做做，家长教师都不是很看重。许多教师都会用他来订正作业，完成一些练习。如今的劳动与技术课程是一门从新整合过的学科，由于它所具有的意义，所以我们根据要求，把它列入教学计划，各年级每周布置1节课，布置了一些肯动脑、动手，能力强的教师担任这门学科的教师。保证课时与质量，

二、激发学生兴趣，有动的欲望托XX讲：“成功的教学所必需的不是强迫，而是激发学生的兴趣。兴趣是推动学生探寻求索知识和获得能力的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。要想使这门集知识，理论的学科让学生乐学，学得好，改变课堂教学中，教师布置成活动的儿童状况，到达学生要活动的状况，教师就必需多动脑筋。布置老师时，我们侧重把喜欢动手，动脑，有一定的创新能力的教师布置教劳技课，并进行一定的培训，使他们具备一些新课程的理念，并运用到教学中去。

三、实际出发，灵敏处理教材充足利用下发的劳动与技术教材。在教学中，根据这几册教材的内容，教师在上课时，有意识地进行了一些整合，找到他们之间相通的地方，根据本班学生情况，进行了一些迁移，整合，便于提升学生的动手能力。

1、把劳技课内容进行整合。在三年级下的教材中，有这么一个内容，就是学习礼品包装。这个单元中有两课，首先是教师指点学生制造纸盒，并进行一定的装潢。在纸盒造型里，学生学习根据教师的指点，发挥想象，把许多纸盒进行粘贴，排列，创造，做成各种器物。学生兴趣很浓，教师就把四年级教材中的内容进行了整合，把（我用纸做多面体）做纸盒的方法教给了孩子，当然，四年级的教材还是有一定难度的，老师在进行整合的时候，要留意适当，适量，只作为一个提升，培养学生的动手能力。

2、与其他学科进行整合，增进各学科之间的学习学科之间不是孤立的，我们在进行教学的时候，能够进行一些整合，增进各门学科的学习。低年段数学教学中，有让学生认钟表的内容。学钟表的经过中，能够布置学生学着制造钟面，通过模拟，制造，学生对于钟面的时针，分针，就会认识得很清楚，除此以外，还会知道钟面有12格等等。学科之间的互相联络，既提升了学生学习的效率又使学生体验到动手的乐趣。

四、在理论中让学生得到毕生发展

1、理论中体验成功的快乐如今的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺少动手的时机，所以，成功的时机不是许多。老师应尽力知足学生的成就需要，帮助学生树立自负心，依靠本身的努力到达成功和从知识的获益中得到知足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学经过中老是能坚持浓烈厚重的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵守年龄特点设计一些条理的平台，让他们逐层提升，收获快乐。

2、理论中具体表现出团队精神在劳技理论活动中，让学生单独完成理论，那一定费时费力而且不一定能理论好，所以小组合作就是理论最好的基本形式。在理论中建立一定的竞争机制，鼓励小组间相互竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提升，最终走向成功。新的劳动技术课作为一门以发展学生技术素养为基本目的的综合性课程，不仅要求教师具备一般的通用知识贮备与技能，更要请教师要有广泛的科学技术知识和通用的技术理论能力，并不断地学习补充与理论，只要劳技老师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力理论，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提升！篇3伴随着20__年的脚步渐渐的走远，本学期的教学工作接近尾声，回首很快过去的一学期，在本学期的教学工作计划指点下，我进行了踏实、努力、认真的工作，重要做了如下工作：

1、研究教材更新教法：俗话讲“常教常新、教无定法，在多年的知识积累和教学经历体验的基础上，每次备课都认真研究教材，发掘教材的深度和拓展知识的广度，研究了合适每个班级学情的教法，真正做到了“因材施教，教学效果比较显著。

2、认真务实业务学习：每周利用一定的时间看一些对自己业务有益的书籍，从中吸取一些主要的精华真髓，帮助了我的教学工作，使我愈加丰富了教学经历体验。

3、积极参与了各项活动：通过认真预备，积极参与了校第五届理科“四杯赛活动，在这里次活动中获得一些难得珍贵的经历体验；还积极参与学校组织的各项活动，提升了业务水安然平静能力。

4、开展地理知识竞赛活动：在学期末开展了地理知识竞赛，加强了学生的学习兴趣。总之，在努力的工作中获得着经历体验，在繁忙中获取工作的乐趣。篇4时间过的真快，转眼间到了期末，本学期我担任五年级的数学教学工作，现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：

一、坚持课前认真备课，做到因材施教刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关教师，大致把握一些情况。这个班的学生基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真研究教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水安然平静特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。

二、坚持上好每一堂课，提升教学质量在教学经过中，我不仅留意学生知识的把握情况，而且还特别留意学生学习能力、学习习惯的培养，除了要求他们“学会，更主要的是要让他们自己“会学。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，留意力很难集中的学生，上课时就对他们多发问，让每一个学生都能积极自动地参与教学活动。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提升了，课堂气氛变活泼踊跃了，学生的学习方法也得到了改善。

三、认真修改作业，从作业中发现问题，及时补漏学生所做的每一次作业，我总会认真修改，细心分析，及时发现学生学习中的软弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做教师改教师讲评学生订正教师再改。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导通过课堂教学、检测、作业反应等，发现问题，充足利用空余时间为他们开“小灶，作业错了，坚持面批面改，增进他们自我奋进。一学期下来他们成就有明显提升，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极加入小组教研活动认真搞好教学工作的同时，我还特别留意本身素质和业务水平的提升，虚心向有经历体验的教师请教，积极加入组内的教研活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提升。本学期工作做得也有不足之处，学生的知识构造还不是很完好，小学的知识系统还存在许多真空的部分。对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺少教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。

学校劳动合同协议通用版实用8

1.参观动物园，培养学生的观察力：在动物园里，组织学生有序地参观动物，增进学生对动物的爱护之情，培养学生的观察能力。

2.外出踏青，感受春天的温暖：闻闻泥土的芳香，看看花草的笑脸，在寻找春天的过程中感受春光的美。

3.集体游戏，分享集体的快乐：在老师的组织下，与伙伴一起活动;在活动中互相帮助，共享快乐!(从学生安全考虑，我们共选定了八样大型玩具，分别是：欢乐喷球车、立环跑车、激战鲨鱼岛、双人飞天、迪斯科转盘、袋鼠跳、灌篮高手、森林火车，我们班会选择其中三样玩耍。)

4.野外聚餐，增进同伴的友谊：在野外，铺上塑料餐布，把自己的食物与请同学共同品尝，增进同学之间的友谊。温馨提示：

1.学生自愿参加。(不参加活动的同学，请家长安排好孩子的学习生活。)身体不适者，建议不参加本次活动。

2.学生7点50分到校;中午11点40分，家长到甘棠公园门口(靠一中小坝)接孩子回家(接到孩子要在班主任老师处登记)。

3.春游这天，孩子要穿合脚的运动服、运动鞋(建议孩子们穿平时最舒适的鞋，不要穿新鞋子)，要用空书包(或双肩背包)装上饮用水(是白开水，不要带饮料)、干粮(适量即可)，还要准备一个垃圾袋和手绢(餐巾纸)。

4.在路上不准吃食物，不准喝水，要在指定的.时间和地点就餐。聚餐时，要铺上塑料餐布，把自己的食物拿出来与同学一起分享。

5.到了公园，老师有序地组织学生参加游乐活动，学生要一切行动听指挥，不准单独行动，不允许学生到湖边玩耍，要上厕所，请听从老师指挥集体前往。学校春游活动方案通用2为了让学生亲近自然，增强环境保护意识，增强学生的团结互助意识，六年级计划在4月29日举行“走进牛头山亲近自然”郊游活动，为保证活动的安全顺利进行，根据我校校园安全应急预案的精神，又结合外出特点，特制订本预案。

一、准备活动：

(一)向校长提出报告，申请外出。负责人：

(二)考察郊游路线及活动地点，排查安全隐患，根据实际情况提出安全注意事项。负责人：

(三)做好家长的沟通工作。活动前必须与家长做好沟通工作有重大疾病或其他原因不适合出游的一律不得参加本次活动，班主任随身携带学生通讯录，手机活动前到学生回到家必须保持通话畅通。负责人：

(四)饮食安全教育。要求学生准备饮食时必须注意卫生安全，防止携带过期、变质和不合格食品同时了解学生有无食品过敏现象和传染疾病，杜绝一切不安全因素。负责人：

(五)服装及其它要求。全体学生一律穿着校服，佩戴红领巾，穿运动鞋。不允许携带道具或玩具。学生所有物品必须装在背包里，不允许另外提袋，不得携带贵重物品，相机等必须随身携带或交由老师保管。负责人：

(六)认真分组，做到分组合理明确，每组安排专门的安全组长。负责人：

(七)学生的安全教育。根据本安全预案对本班学生提前进行安全教育。负责人：

(八)准备好以下物品创可贴、纱布、碘酒、止泻药、抗过敏药等

(九)各组安全负责学生及分组情况：组长成员屈永强孔晓君、孔龙翔、屈耀政刘书艺高帅、罗安、朱盛雨、孔园园、孔令彤、翟承龙朱林王玉嘉、朱鲁源、朱毅文、朱毅武、宫嘉艺姚安龙翟恒龙、孔德智、郭亚茹、许涵曹维徐涛、许坤、曹志

二、郊游安全负责人：

(一)所有学生8：00在教室集合。

(二)全体师生徒步前进。在行进路上，有序的前进，防止发生推、搡、拥挤现象，防止磕碰。走路要专心，不要东张西望，追逐戏耍，或边走边吃。

(三)每项活动前，组长必须整队清点人数。教师讲清活动要求和注意事项，组织学生有序进行。

(四)活动时，学生必须在固定区域内活动，不得擅自离开活动区域，所有学生在整个活动期间不得单独行动，因特殊情况，必须向教师说明并三人以上行动。各组组长必须随时注意本组组员的情况，并随时报告老师。

(五)午餐时，指定活动地点，并检查学生的饮食卫生安全，防止食用变质食物。

(六)自由活动时组织安排好学生，防止学生发生打闹、碰撞等现象，带队老师必须提高警惕，防止学生发生不安全事故。

(七)活动中产生的垃圾一律收集带回学校处理。

三、其他事项

(一)带队教师必须高度重视，确保师生的生命安全，实现活动安全事故“零”目标。

(二)带队教师及负责人员必须保持通讯畅通。

(三)如发生安全事故，应立即上报负责人，同时组织人员进行处理，也向景点附近人员发出求救，以最短时间最快速度开展工作，并通知学生家长。

(四)活动结束要在规定的地点按时集合，清点人数上报，并有秩序的排队走路回校。朱黄庄的同学可在村庄附近直接回家、屈村的同学可在村庄附近直接回家、董大城的同学可在村庄附近直接回家。不可在外游荡，以免家长老师担心。回家后必须由家长给老师反馈，老师如没收到学生家长的反馈应及时与家长联系。学校春游活动方案通用3阳春三月，鸟语花香，这是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让学生走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。根据我校历安排，第七周举行全校性春游活动。为了确保学生的活动安全，实现活动安全事故“零”目标，特制定本预案。

一、春游时间地点时间：地点：一年级双桂公园二年级乐善寺三年级灰窑公园四年级佛教会五年级水北溪六年级水北溪

二、春游活动领导小组及职责组长：_副组长：_组员：_职责：

1.领导小组负责春游前对学生的春游活动的组织工作，保证安全教育、安全责任落实到人，班主任负责安全教育，年级长为本年段春游活动具体负责人。

2.每个成员确保春游期间通讯畅通，相互联系，互通信息。

3.指挥学生安全、有序地过马路，保证学生的往返安全。

4.教育学生买安全、卫生的食品，饮用干净水，保证学生的饮食安全。把学生的生命安全放在首位，如遇偶发事件，首先想到的是学生的生命安全，应立即采取措施，如有安全事故，应立即报告，并组织人员进行救护。

5、春游结束，所有教师带学生回校放学。

三、行政、非语数教师秋游护理安排

四、工作要求

1.全体教师在学生春游期间，保持高度的警惕性，防止学生安全事故的发生。

2.全体教师准时到岗，各尽其责，安全地将学生带出学校，安全地将学生带回学校，一个不少，一个不伤，实现春游安全事故“零”目标。

3.行政、非语数教师分到各个年级，协助班主任加强对学生的管理，任何人不得迟到、早退或旷工。

4.春游期间，全体教师组织学生开展有意义的活动，教师不得打牌、饮酒，全身心地为学生服务。

5.各年级认真组织，让学生在春游中学到知识，得到锻炼。

6.春游前，班主任要对学生进行一次春游活动安全教育，要求学生统一穿校服，佩带红领巾。春游活动后，三至六年级要布置学生写春游活动为主题习作，于4月13日前每班上交一篇存档。学校春游活动方案通用4为丰富学生课余生活，陶冶学生情操，感受自然之美，感受春天之美，培养学生爱祖国、爱家乡的情感，培养学生吃苦耐劳的革命传统精神、团结协作的合作精神和集体意思及自理能力，经学校研究决定，组织学生参加春游赏梨花活动。为保证学生活动的安全有序，特制定学生本活动方预案。

一、时间：_月_日上午8：00至11：00;一至六年级6个班计131名学生。

二、活动地点、形式及距离：_镇_村梨园，距离学校1。5公里，师生步行参观。

三、春游活动安全领导小组组长：_成员：后勤安全负责人：安全教育负责人：各班级负责人：一年级_二年级_三年级四年级_五年级_六年级

四、活动计划：

(一)安全教育：

1、_月_日上午8：00，由少先队大队部通过校园广播向全体参加春游师生进行安全教育。全校安全教育结束后，各班班主任再分班进行安全教育。

2、各班出发次序为低年级到高年级。

3、排队行走，一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

4、游玩安全：(1) 不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬树木;(2) 不钻草丛、树丛，不做危险游戏;(3) 不触摸电线;(4) 在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育：

1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路。

2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;如有游客询问要热情地回答。

4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

五、注意事项：

1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、以年级组为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

6、不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

7、活动结束后，各班要马上召开总结大会，及时表彰好人好事。班主任老师写好班级春游活动反馈表，为下次大型的校外综合实践活动积累经验。

8、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。

六、工作职责：

1、后勤安全负责人职责：(1) 提前勘察春游线路及活动场地，并在春游前向组长报告详细情况，警示危险区域。严格履行报批手续，活动必须在教育主管部门审查批准后方可开展。(2) 负责本次活动的安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作。(3) 严格按照中小学幼儿园安全管理办法规定执行。(4) 全面关注师生的安全。(5) 及时处理偶发事件。

2、各年级负责人职责：(1) 做好协调工作，按时到岗，做好出发归队人数清点工作。(2) 全面关注学生的安全。(3) 及时妥善处理偶发事件。(4) 活动前要加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全。(5) 和家长做好沟通，了解有特异体质的学生。(6) 精心设计、安排学生的活动。(7) 活动中指导学生的活动，并维护活动，做好疏散工作，严禁在河边、湖边、马路边等不安全的地方活动。(8) 要注重文明形象，爱护卫生环境和设施设备。(9) 出发、活动、归队要及时清点学生人数。班主任要做好学生活动分组工作，58人一组，指定好活动组组长，明确活动期间组长的管理职责，要求组长带好组员，按规定活动，在规定地点准时集合。(10) 发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

3、安全教育负责人职责：(1) 负责制定安全预案并认真组织实施。(2) 少先队大队部利用国旗下讲话和红领巾广播，对全校师生进行安全教育，安全教育的内容主要是活动安全、道路安全，重点落实在当发生哪些的不安全隐患时该怎样处理。(3) 班主任活动前要加强安全教育。安全教育内容：活动安全、道路安全。重点落实在根据本班的实际情况，有针对性地进行更为细致的安全教育与行为规范的指导。

4、学校领导、班主任及跟班教师必须保证电话畅通，应在出发前的晚上把手机充足电量，以免出现关机现象。

七、突发安全事故紧急处理程序：

(一)学生突发疾病、意外伤害：

1、当事任何教师必须在第一时间向领导小组报告，校医立即到达现场，进行紧急处置。

2、校医视病情轻重状况决定是否送医治疗。严重者，马上拨打1

10、120电话，请求派车急救，学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。