著作权侵权行为能采用什么抗辩方式

法律分析：
（1）合理使用抗辩是一种常见方式，当使用作品出于个人学习、研究等正当目的，同时做到指明作者与作品信息，并且未对作品正常使用及著作权人权益造成损害时，这种使用可被认定为合理。
（2）法定许可抗辩在特定法律情形下适用，像为实施义务教育编写教科书，虽可不经过著作权人许可使用作品，但必须支付相应报酬。
（3）权利无效抗辩可在对方著作权有瑕疵时主张，比如作品缺乏独创性或者保护期已过。
（4）未接触与独立创作抗辩则是通过证明自己未接触过对方作品，是独立完成创作，以此说明不存在抄袭等侵权行为。

提醒：不同的抗辩方式适用情况不同，遇到著作权侵权纠纷时，需结合具体案情判断适用的抗辩方式，建议咨询专业人士进一步分析。

当面临著作权侵权指控时，可根据具体情况选择合适的抗辩方式：
（一）若使用作品是用于个人学习、研究、评论、新闻报道等，同时指明作者姓名和作品名称，且未影响作品正常使用和损害著作权人合法权益，可采用合理使用抗辩。
（二）在法律规定的特定情形下，像为实施义务教育编写教科书，可不经著作权人许可使用作品，不过要支付报酬，此时可进行法定许可抗辩。
（三）若发现对方著作权有瑕疵，例如作品缺乏独创性，或者著作权保护期已过，可主张权利无效抗辩。
（四）若能证明自己未接触过对方作品，是独立创作完成，不存在抄袭等侵权行为，可采用未接触与独立创作抗辩。

法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第二十四条规定，在为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品等特定情况下，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。

著作权侵权抗辩方式如下：
1.合理使用：为个人学习、研究等目的使用作品，指明作者与作品名，未影响作品使用和损害权益，可主张合理使用。
2.法定许可：在法律特定情形下，如编义务教育教科书，可不经许可使用作品，但要付报酬。
3.权利无效：若对方著作权有瑕疵，像作品无独创性或保护期已过，可主张权利无效。
4.独立创作：证明未接触对方作品，独立完成创作，无抄袭等侵权行为。

结论：
著作权侵权抗辩方式有合理使用抗辩、法定许可抗辩、权利无效抗辩和未接触与独立创作抗辩。
法律解析：
合理使用抗辩是指为个人学习、研究、评论、新闻报道等目的使用作品，同时指明作者姓名、作品名称，且不影响作品正常使用和损害著作权人合法权益时可主张。法定许可抗辩适用于法律规定的特定情形，像为实施义务教育编写教科书，可不经许可使用作品但要支付报酬。权利无效抗辩针对对方著作权有瑕疵的情况，如作品无独创性或保护期已过。未接触与独立创作抗辩则是证明自己未接触对方作品，是独立创作，无抄袭侵权行为。这些抗辩方式为面临著作权侵权指控的人提供了合法的应对途径。如果在著作权方面遇到类似问题，或对这些抗辩方式的具体应用有疑问，可向专业法律人士咨询。

著作权侵权抗辩方式多样，可从合理使用、法定许可、权利无效、未接触与独立创作等方面进行。
1.合理使用抗辩：当使用作品是出于个人学习、研究、评论、新闻报道等目的，同时指明作者姓名和作品名称，并且未影响作品正常使用、未损害著作权人合法权益时，可主张此抗辩。使用时要严格遵循这些条件。
2.法定许可抗辩：在法律规定的特定情形下，如为实施义务教育编写教科书，可不经著作权人许可使用作品，但需支付报酬。要确保符合法定情形并及时支付报酬。
3.权利无效抗辩：若对方著作权存在瑕疵，像作品不具独创性或保护期已过，可主张其权利无效。需收集相关证据证明瑕疵情况。
4.未接触与独立创作抗辩：能证明自己未接触过对方作品，是独立创作完成，不存在抄袭等侵权行为，以此进行抗辩。要保留好创作过程的相关证据。