初级会计劳动合同精选（模板16篇）

初级会计劳动合同精选1

通常不很高的，一般就是三四千左右，慢慢经验多了就会待遇高起来。
劳动者和用人单位建立劳动关系，劳动者的工资通常和用人单位应当在签订劳动合同时协商一致确定，劳动者的工资待遇和工作岗位、工作能力、绩效考核、加班时间、用人单位补助等相关
上述是初级会计劳动合同工资吗的规定

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初级会计劳动合同精选2

甲方：________________________

乙方：________________________(身份证号：__________________)

根据中华人民共和国《劳动法》及相关法律、法规的有关规定，甲乙双方本着平等自愿的原则，经一致协商签订本合同，以资共同遵守。

一、合同期限

1、本合同自_________年________月________日起至_________年________月________日止，试用期为_______个月;在试用期内学校及员工均有权解除本合同。

2、本合同生效的前提条件：员工和其先前的工作单位合法解除劳动关系。

二、聘用岗位

甲方因工作需要聘乙方从事岗位工作。

三、劳动时间

本合同签订人员为全职员工，实行固定工作制，平均每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过60小时。

四、薪资福利

1、聘用期内，甲方根据乙方的岗位职责与工作表现于每月号支付相应的工资，甲方不得无故克扣或拖欠乙方工资。

2、工资标准：经甲乙双方协商，工资额定为试用期_______/月，转正工资_______元/月。

3、支付方式：甲方按月以货币形式支付给乙方。

4、乙方享有国家法定节假日及甲方规定的其他假期。

5、甲方可根据自身情况，对薪资福利制度等内容进行调整，调整后本协议的雇佣报酬及福利待遇等按照调整后的规定执行。

五、劳动纪律

1、乙方应遵守甲方制定的规章制度，爱护甲方财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高职业技能。

2、乙方违反劳动纪律，甲方可根据本单位规章制度予以处分，直至解除本合同。

六、保密协议

1、乙方任职期间必须严格遵守甲方保密及竞业限制相关规定，乙方必须对工作中所接触到的甲方资料予以保密，不得向第三方泄露;不得使用甲方资料为除甲方外的其他任何人或单位谋取利益，损害甲方利益。(甲方资料包括但不限于：管理体系、运营体系、知识体系、各类手册、规章制度、文件、教材、知识点、重点难点解析、教学讲稿、PPT文稿、教案、例题、学员资料等。)

2、本协议的竞业限制期为1年，即在本协议终止、期满或解除后1年内，乙方必须仍然遵守本章第一条的约定。

七、合同的变更、终止与解除

1、本合同签订后，双方必须全面履行合同内容，任何一方不得擅自变更;确因需要变更合同时，由双方协商一致，并在原合同基础上签订变更协议，该协议作为附件，与合同具有同等效力;双方未达成一致意见的，原协议继续有效。

2、有下列情况之一的，甲方可解除或终止本合同，甲方不负任何责任：

①乙方试用期间被甲方认定不符合录用条件的，或乙方提供资料、证书等材料含有不真实信息的。

②在合同有效期内，乙方执行甲方教学计划未能达到甲方要求的。

③甲方规章制度中规定的应当予以解除或终止劳动合同的。

④因本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

⑤严重违反甲方制度、严重失职损害甲方利益的。

⑥乙方患病或因工伤、医疗期满后，不能从事原工作，也不愿或不能从事甲方另行安排工作的。

⑦不能胜任工作，经过培训或换岗，仍不能胜任工作的。

3、乙方解除本合同，应提前30日以书面形式通知甲方，经甲方同意后方可离职，否则按自行离职处理。

4、有下列情形的，双方可自行解除合同：

①试用期内;

②聘用合同期满或甲乙双方约定的聘用合同终止条件出现。

八、其他

1、本合同自签订之日起生效，其他未尽事宜，经甲乙双方协商一致后可对本合同进行修改或补充，补充协议经双方签字盖章后生效，并具有本合同同等法律效力。

2、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方：________________________

____________年______月______日

乙方：________________________

身份证号：__________________

____________年______月______日

初级会计劳动合同精选3

用人单位全称：__________

法定代表人：__________

单位地址：__________

委托代理人：__________

本市(县、区)办公地址：__________

乙方(劳动者)姓名：__________

居民身份证号码：__________

户籍所在地：__________省__________市__________县(区)__________乡(镇)__________村(街)

本市(县、区)住址：根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》等有关规定，用人单位乙双方在平等自愿的基础上，经协商一致订立本合同。

一、合同期限

第一条本合同期限为(从下列a、b中选择)：

a、有固定期限的劳动合同。合同期自______年______月______日起，至______年______月______日止;

b、以完成一定的工作为期限的劳动合同。双方的具体约定为：____________________

第二条试用期约定为(从下列a、b中选择)：

a、无试用期;

b、试用期自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

二、劳动岗位和工作内容

第三条用人单位安排乙方从事__________________工种(岗位)。根据生产经营的需要，在乙方能够胜任的前提下，用人单位可以合理变更乙方的工作岗位和任务。乙方应完成用人单位合理分配的生产任务。

三、劳动报酬

第四条用人单位根据国家有关规定和乙方工作岗位，确定乙方工资标准为(从下列a、b、c中选择;无论采用何种标准，每月工资总额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：

a、按月工资标准计算劳动报酬，每月工资为__________元(人民币大写：_______________);

b、按工日工资标准(1工日=8工时)、根据乙方实际工作时间计算劳动报酬，每工日工资为__________元(人民币大写：_______________);

c、根据乙方完成工作量计算劳动报酬，具体标准为：

第五条用人单位应按本合同附件样式制作记工考勤卡，交乙方保管，作为计算工资的原始凭证。用人单位应指定专人作为记工员，对乙方每天工作内容、工作时间(工作量)等在记工考勤卡上予以记录;用人单位项目部应在每月月中和月末对记工考勤卡上的记录进行审核、确认。

第六条对于乙方非因本人原因而全天不能工作的，用人单位按每天__________元(人民币大写：)的标准计算误工费，列入当月工资支付给乙方。

第七条工资按月支付，具体支付、结算方式为

(从下列a、b中选择;无论采用何种支付、结算方式，每月支付额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：

a、每月日前结算付清上月工资;

b、每月日前支付￥元(人民币大写：)，余款按如下约定结算支付：

第八条工资发放方式为(从下列a、b中选择)：

a、银行代发：用人单位为乙方在银行开立工资结算账户，工资发放均通过此账户进行;

b、现金发放：用人单位直接向乙方发放现金，乙方本人凭身份证原件领取并签名确认。

四、工作时间

第九条工作时间为(从下列a、b中选择)：

a、人实行标准工时制。乙方每天工作8小时，每周工作40小时，休息2天。

b、用人单位根据____________生产特点实行不定时工作制或综合计算工时工作制等其他工作和休息办法，并报劳动部门备案。用人单位应按照国家法律、法规和我省有关规定，合理安排乙方的工作和休息时间。

五、社会保险和福利待遇

第十条用人单位依法参加工伤社会保险，按规定缴纳工伤保险费。其他保险和福利待遇按国家和有关规定以及双方约定执行，具体如下：

六、劳动保护

第十一条用人单位应按照国家和行业劳动卫生、安全生产等相关规定，向乙方提供合格的劳动安全卫生条件和必需的劳动工具、劳动保护用品，对从事有职业危害作业的劳动者定期进行健康检查，改善生产、生活条件，保障乙方的安全和健康。

第十二条用人单位应对乙方进行上岗前安全生产教育。乙方从事特种作业的必须经过专门培训并取得特种作业资格后持证上岗。

第十三条用人单位为乙方提供的宿舍、食堂、饮用水、洗浴、公厕等基本生活条件应达到安全、卫生要求，其中建筑施工现场要符合《建筑施工现场环境与卫生标准》(jcj146—20xx)。

第十四条乙方在劳动过程中应严格遵守安全生产、文明施工等制度和各项操作规程，有权拒绝违章指挥和冒险作业，对用人单位管理人员漠视职工安全和健康的行为有权进行检举和控告。

七、劳动纪律

第十五条用人单位可以依法制定企业规章制度和劳动纪律对乙方实行管理，已经制定的规章制度和劳动纪律应当及时告知乙方。乙方应严格遵守用人单位依法制定的各项规章制度和劳动纪律。

八、本合同的解除、变更、终止

第十六条经用人单位乙双方协商一致，本合同可以变更或解除。

第十七条有下列情况之一的，用人单位可以随时解除本合同：

1、乙方在试用期间被证明不符合招用条件的;

2、乙方提供虚假身份证、资格证、上岗证、劳动关系状况证明的;

3、乙方严重违反用人单位劳动纪律或规章制度的;

4、乙方有偷窃、打架斗殴、赌博等行为，经教育仍不悔改的;

5、乙方严重失职、营私舞弊，给用人单位利益造成重大损害的;

6、乙方被依法追究刑事责任的。

第十八条有下列情况之一的，乙方可以随时通知用人单位解除本合同：

1、在试用期内的;

2、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

3、用人单位不能按照劳动合同约定支付劳动报酬的;

4、用人单位不能按照国家规定和本合同约定确保劳动条件的。

第十九条有下列情况之一的，劳动合同终止：

1、固定期限的劳动合同，合同期满用人单位乙双方任何一方不再续订的;

2、以完成一定的工作为期限的劳动合同，工作完成的。

第二十条本合同解除或终止之日起5日内，用人单位要与乙方进行工资结算，并一次性付清所有未发放工资。

九、违约责任

第二十一条违约责任规定如下：

1、用人单位未按本合同规定期限发放工资，且未征得乙方同意的，除须全额补发工资外，还应按每天__________元(人民币大写：)的标准向乙方支付违约金(自本合同第七条约定的发放期限届满之日起算)。

2、任何一方违反本合同给对方造成损失的，应予赔偿。

3、其他：

十、双方约定的其它事项

第二十二条双方约定：

十一、劳动争议处理

第二十三条用人单位乙双方因执行本合同发生劳动争议时，可协商解决;协商不成的，任何一方可以在劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请。任何一方对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日向人民法院提起诉讼。

十二、其它事项

第二十四条本合同未尽事宜，或与现行法律法规、本省规定有抵触的内容，按法律法规和本省规定执行。

第二十五条本合同经用人单位乙双方签字盖章后生效，双方必须严格遵守执行。

本合同一式三份，用人单位乙双方各执一份，一份报劳动部门备案。

用人单位(盖章)：__________乙方(签字)：__________

用人单位法定代表人(委托代理人)：_______________(签字或盖章)

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

初级会计劳动合同精选4

1思维转换不便之处各个击破

考试实行无纸化，若说没有不便之处那也是自欺欺人的，但考生们必须要转换的思维，我们是不适应无纸化考试，但我们有主观能动性，总结出无纸化不适应的地方一一应对才是王道。

2心态转换 积极收集无纸化考试的优势

面对初级会计职称无纸化考试，我们首先要战胜自己，初级会计职称无纸化考试不是洪水猛兽，不能因为考试形式的改变而变得焦虑害怕，这样的心态必定会大大影响自己的备考过程。

要想让自己不排斥无纸化考试形式下的初级会计职称，最好的办法是多收集初级会计职称无纸化考试的优势，这仿佛是给自己服下定心丸，不但能消除焦虑，还能总结出崭新的备考策略。

3复习转换 尝试不同角度和方法

无论初级职称考试形式怎样变化，最终要考察的永远是大家对于知识的掌握和积累，换个角度思考问题，换个方法进行最后冲刺，学员们就能快速突破学习瓶颈。

由于XX年初级会计职称考试仍有部分地区实行纸笔考试，所以难免有学员不熟悉或不习惯无纸化考试的新形势。建议大家参加面授培训，专业老师的专业讲解，直击考试重点，进而适应无纸化考试环境，提高应考水平!

初级会计劳动合同精选5

一、活动背景：感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，

有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!

二、活动目的

三、活动流程：

1、活动前准备

安排主持人两名

安排表演手语歌曲《感恩的心》的参与者六名

安排诗朗诵参与者四名

安排哑剧《同桌的你》参与者两名

安排歌曲《红蜻蜓》演唱者四名

安排采购人员两名(便利贴、海报、马克笔)

收集材料(学生的学习、课余活动的照片，以及教师对学

生的寄语的视频等材料整理成ppt)

班级座位的安排、卫生的打扫

2、活动时：

1)播放ppt，展示班级的风采

2)学生表演开场手语舞蹈《感恩的心》

3)主持人开场白，宣布主题班会正式开始

4)ppt展示，内容之一：感恩父母并表演诗朗诵《感谢有你》

5)ppt展示，内容之二：感谢老师视频播放老师对学生寄语

6)ppt展示，内容三：感谢朋友表演哑剧《同桌的你》

7)学生活动，写出心语心愿，贴上海报

8)班主任讲话

9)全体合唱歌曲《相亲相爱一家人》

3、活动结束时：

整理教室

四、活动经费

10元

活动顺序:

首先老师带领宣布晚会开幕.

1.首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室,将教室的桌子靠在一起,在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，,然后大家把前天买的一切准备东西拿出来.

(在前一天大家可以准备好零食.同学录,和准备的一些小礼物.准备好一本漂亮的本子.也准备好自己的几张大头贴.)

2.边吃东西边玩传花游戏,(此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体,由一个同学在旁边打拍子.随着声音一直传下去,当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了,然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来,定为向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的办.下一场抽学号的人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间.,

3.组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的一份心意。

4.以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。

将邀请老师们参加，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。(希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱.---------------------------这个节目期间可能会比较混乱,当这时.主持人当然要发挥作用啦,先唱首各歌.然后在推荐名单.

5.集体心里话,这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净,用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话,装在信封里然后将信摆在黑板后面,列成一排,-------------------------这个环节希望每个人凭心而论,写下自己对他们真正的告戒与祝福.当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到,这可能需要班主任的帮助,将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封.

6.全班同学把自己的QQ和电话或可联络地址写在黑板上,让同学记录下来.

7.每个人发表自己未来的梦想,然后写在纸上,折好交给主持人,主持人收集好,并可以承诺在每人实现了之后可以到老师家拜访和探望时取回------------------------此环节每人必须参与,可以说很容易很难企及的,但根据每人心里所想的,不嘲笑对方的言行,这个举止很容易发生在同学演讲的时候.,这环节可以帮助许多对未来迷茫和无助的同学参考自己未来打算.

8.踩气球：把4、5个气球吹好后绑在一只脚的脚踝处，一面保护自己的气球，一面去踩别人的气球，到时间后(2-3分钟)，看谁剩的气球多谁胜，非常有意思。

9.班主任颁发一些奖品.总结晚会的落幕,

10.集体认真清扫教室卫生,带着对这个我们第二个家的爱护与感谢打扫每一个角落.做到“文明告别母校，留下美好回忆”------------------------此环节卫生委员要事先准备好桶子,抹布和一切要用的清洁工具

11.中考完后为使同学们身心得到放松，同时为了给即将离开母校的同学留下最后美好的校园回忆，特在学校内举办此次活动，让同学们在这一天内拍下自己曾经生活过的校园各个角落的照片及dv，并可借此机会与老师、同学合影留念.

注意事项:

1.要先准备好传花游戏的学号箱.

2.准备好录音机和放的歌曲磁带.

3.准备好零食和同学录和大头贴和几张信纸和信封笔以备要写东西的时候用.食物要挑大众化一点的，种类要尽量多一点，水果自然是不能少的，考虑到预算问题，建议可以买时令水果，总之要确保每个人都有东西吃哪。

地点要找那种宽敞的，光线好的，桌子就用课桌没关系。桌子可以排成一圈，因为这种场合即使有老师或者嘉宾，他们往往也很乐意融入同学之中。

还要找同学做一下主持人，要准备一些节目游戏什么的，要让气氛HIGH起来。

5.宣传.文艺或其他班干部应早点布置好教室的装扮,使教室更加可爱温馨.

6.建议此次的资费从班费上扣出.

7.茶话会间增加如词语接龙什么的余兴节目。

活动期间不要去注意纪律问题，但是要注意学生安全问题，打架吵骂是需要禁的。

8.晚会不能进行时间太长,以免各位家长担心,应考虑到安全问题

9.在选择聚会的地点应适当考虑适不适合我们的场合,可以是教室里.可以是公园也可以考虑在某地方包下一个大点的包间.

一、活动主题：团结互助，增进友谊

二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激-情!

三、活动对象：_酒店管理(1)班学生

四、活动时间：__年10月24日(暂定)

五、活动地点：花花大世界

六、地点优势、劣势：

1优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。

也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。

<注：本人所在班级__年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。>

2劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。<具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的>

景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。<本人觉得也足够玩了>

乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间>

七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块<有集体游戏就准备一些道具吧>。

八、活动具体安排：

1组织策划：

生活委员责联系景区和购票<也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买，你们班没这么多人吧~~~>

生活委员负责联系包车

文娱委员负责组织同学排练节目<如找人唱歌、弹吉他等>

团支部准备各类游戏及购买所需道具。

负责相机租赁及照相。<有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的>

210月24日早上8：30在集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了>

39：30~14：00集体活动时间<具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡>

9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戏、集体活动

414：00~16：30自由活动时间

同学们自由参观景区内的植物园等景观。

一、指导思想

新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。

二、教育总目标

1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。

4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的'思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

三、教育内容和措施

1、文明行为教育：

(1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。

(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。

2、礼貌教育

(1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

四、具体活动安排

九月份：

1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。

2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。

4、在教师节到来之际，进行尊师教育活动。

十月份：

1、开展一次“小义工”活动。

2、.结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。

十一月份：

社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

十二月份：

1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。

2、主题班会“人人献出一点爱”。

元月份：

1.组织丰富多采的“庆元旦”活动。

2.做好班级工作小结，布置寒假工作。

设计理念

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

教学目标：

1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：

(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

(2)善于挖掘自己的潜能。

(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

3、能力目标：

(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合

课前准备：录音、准备道具

教学过程：

一、导入主题

二、辅导过程

活动1、听故事《你比想象中更优秀》

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的”

青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”

导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿XX没有解决，牛X也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”

原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。

每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

这个青年就是数学王子高斯。

当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛X都没有解开的难题时，结果会是怎样呢生活中你有没有类似的经历读完这个故事你有什么感触呢先小组讨论，后班级发言。

活动2亲手验证，我比想象中更优秀

同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始――请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。

现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。

现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大大多少

看着这两个数字，你有什么感想呢

在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢那就是“我不能”先生。

活动3将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

3.跟随老师默念下面的悼词。

“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!

4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。

5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。

下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。

同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗

现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、优势、潜能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人际与社会资源：

现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢写下来跟大家分享一下吧。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齐唱

隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光，

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，飞过绝望。

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我终於看到所有梦想都开花，

我终於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里会有风就飞多远吧，

隐形的翅膀让梦恒久比天长，

隐形的翅膀让理想变成现实，

我会永远留一个愿望让自己想像。

四、我的感悟和收获

通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢跟大家一块分享一下吧。

教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。

初级会计劳动合同精选6

新学期主要的班会教育目标：安全教育与学生心理教育为主第01周：3月03日开学奖励

一、活动目的为培养学生的广泛兴趣，提升学生日常行为规范之素养，激活每个学生的智囊，让学生在丰富多彩的活动中健康成长，在养成教育中参与有趣的活动，从而彰显个人的优势，扬个人特长。形成良好的班风、学风，营造健康成长的学习、生活环境。使学生承担自己的责任，做懂事的好孩子。

二、活动形式让每个学生自愿志愿选定加入一个组参与到活动中，每个组选定一名组长，跟踪记录本组成员的好人好事，周班会一小结，月总结，有明显进步者可跳入最优组合组，而最优组成员可奖励积分，成为最高“星级”组。教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：讨论法，说说、议议。教学程序：

一、问卷调查：调查学生与自己父母的关系，不写姓名，请真实填写：a亲密

是谁，从小呵护我们、保护我们、照顾我们？

是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？

今天，就让我们来学习如何走近父母。三讲讲生活中与父母有哪些地方关系比较紧张

1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课

2、放学迟迟不愿回家，贪玩

3、经常“煲电话粥”

4、不愿与父母外出

5、不让长时间看电视

6、与父母争吵如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？

请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。如果你被父母惩罚，责骂，或者打，你会不会觉得父母很不近人情？

那让我们站在父母的角度上看看四从父母角度看：投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文五从自身找原因是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？

请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

六小组活动写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，出多少时间？

想一想，父母容不容易？

你有没有分担父母的艰辛？

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

说一说，可以调换父母吗？

七怎么与父母交流既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？

1老师说说自己与父母孩子交流的情况？

2学生说说自己与父母交流的情况。3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。八走近父母的方法

1、多向父母表达你爱他们：主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美：多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。为了使班级自主管理更具活力并与健康课堂有机结合，促成良好班风，学风的形成，特制定本学期班级自主管理暨健康课堂主题班会实施计划：2月25日第一周活动主题：收心教育活动方式：班主任进行纪律、安全、卫生、限鞭教育；健全班干部制度，提出新的学期的具体要求。3月4日第二周活动主题：健康课堂培训活动方式：对上一周自主管理小结；进行健康课堂培训。3月11日第三周活动主题：绿化校园行“我”是净化校园小助手活动方式：汇报在“绿色校园行”活动中的成果；表扬先进，提出美化校园的新要求，发出“植树节”的号召。3月18日第四周活动主题：诗歌朗诵会活动方式：以小组为单位，进行诗歌朗诵竞赛3月25日第五周活动主题：自主管理班会活动方式：对前段时间小结，提出后段时间的要求。4月1日第六周活动主题：缅怀先烈英雄事迹报告会活动方式：以小组为单位，讲述革命先烈的英雄事迹4月8日第七周活动主题：书法比赛活动方式：以小组为单位，进行书法表演及比赛4月15日第八周活动主题：古诗文背诵比赛活动方式：以小组为单位举行背诵古诗文比赛4月22日第九周活动主题：备战期中考试活动方式：进行期中考试动员，学生提出自己的目标、打算及决心。4月29日第十周活动主题：劳动最光荣活动方式：学生谈对劳动节的认识，对劳动节的看法及自己今后的打算5月6日第十一周活动主题：团的知识培训活动方式：教师进行共青团的知识培训，学生谈对团的认识，写入团申请书5月13日第十二周活动主题：安全、法制教育报告会活动方式：对学生进行安全、法制教育5月20日第十三周活动主题：趣味语文竞赛活动方式：讲趣味语文小故事、成语接龙、对联赏析等5月27日第十四周活动主题：诗歌朗诵会活动方式：诗歌朗诵、戏曲欣赏、学唱戏曲6月3日第十五周活动主题：才艺展示会活动方式：歌舞、绘画、手工等才艺展示交流会6月10日第十六周活动主题：期末考试动员活动方式：期末考试的注意事项，做好备考工作。6月17日：第十七周活动主题：文言知识小竞赛活动方式：就本学期所学文言文及课外古诗词等进行背诵、默写小竞赛，对优胜者进行表彰、奖励，对欠佳者提出具体要求。6月24日第十八周活动主题：回顾“我”的七年级生活活动方式：学生自主小结这一学年来的表现，推选出优秀学生及优秀班干部。

初级会计劳动合同精选7

活动名称：班级运动会活动时间：活动地点：篮球场活动对象：活动目的及意义：

1、增强班级体团结性

2、丰富我们大学生的课余生活

3、提高同学们参加体育活动的积极性，增强同学们的身体素质前期准备：

1、体育用品的准备（由副班长及体育委员负责去买或借）

2、活动现场布置（由各班委共同负责，具体情况待议）活动过程：

1、第一轮活动：打羽毛球、踢毽子、跳绳a：羽毛球比赛规则：按报名表随机分组，进行各组的PK赛。每打7个球，打球规则按打羽毛球有关规则，胜出者进入下一轮PK赛，直到决赛出前三名为止。负责人：3个班委b：踢毽子比赛规则：比赛时，限时30秒，30秒内踢出个数多者为胜，在男女组中，各取出1个第一名，1个第二名。负责人：3个班委c：跳绳比赛规则：有报名表中随机抽取，每组4人，每组在规定长度内来回跳绳，完成时间最短组为胜出组，取前二名。负责人：3个班委

2、第二轮：定点投篮、骑自行车a:定点投篮比赛规则：男女生分开，比赛时，男生规定在罚球线处投球，女生则规定在禁区外的任何处投球，每人只可投5个球，投完后，取出男女中的前6名进行第二轮，规则照旧，结束后，取出第二轮后的前三名。负责人：3个班委b:骑自行车比赛比赛规则：参赛选手自行车自备，在规定的比赛长度和区域内骑车，不得越出边界，脚不能落地，否则视为违规，放弃比赛，谁在最长时间到达终点，谁胜出。最后按时间长短，取出前三名。（注意不分男女生）负责人：3个班委第三轮：拔河比赛规则：按报名表中所组的队进行比赛，每组个人，4男1女，一共4支队伍，进行两轮比赛，得出冠、亚军组。负责人：3个班委

3、活动结束后，由班长、体育委员统计并宣布比赛获胜者名单，其余班委负责整理活动场地和归还器材等，另外，各班委协助生活委员进行相关经费统计，奖品的购买及分发。人员安排：

1、班长、体育委员负责活动总策划

2、生活委员负责活动经费预算

3、组织委员、宣传委员负责此次活动宣传及报名

4、副班长、团支书等其余班干负责协助各项活动负责人（如借还器材等）经费预算：毽子6个：12元奖品：饮料20瓶60元总计：72元活动注意事项：

1、活动过程中要注意安全

2、各班委要全力配合，切记保持全局观念

3、适当的时候注意调节现场气氛

4、器材的借还要安排特定人员以便工作进展

5、活动结束一定要安排人员清扫场地6

初级会计劳动合同精选8

20年初级会计职称初级会计实务科目涉及考点总结

一、单项选择题题号涉及知识点辅导资料及串讲中涉及的内容1留存收益本题所涉及考点与梦想成真应试指南第4章所有者权益P159页多项选择题第5题、模拟试题

(四)多项选择题第1题、梦想成真经典题解第4章P101经典习题单项选择题第3题、多项选择题1相同，在网校基础班练习中心计算题第2题最后一问考到了相同知识点。3库存股本题所涉及考点与应试指南第4章P161计算题第1题的要求

(1)考核知识点相同、与梦想成真经典题解P104计算题第3题相似，在网校基础班练习中心单项选择题第13题，习题班典型例题计算题第2题也考到了类似的知识点。4现金流量表项目计算本题所涉及考点与应试指南跨章节综合题演练P281第13题要求

(2)考核知识点相同、与梦想成真经典题解P149计算题第3题要求

(2)考核知识点相同。5投资损益本题目所涉及考点与应试指南P92第25题、模拟试题

(五)多项选择题第10题，第2章基础班练习中心单项选择题第3题，多项选择题第13题、第2章习题班练习中心多项选择题第9题考核内容相同。6交互分配法本题目涉及考点与应试指南

第七章单项选择题第4题、经典题解多项选择题第6题、全真模拟试卷

(一)单项选择题第15题、考试中心模拟试题

(四)多项选择题第12题考核内容相同。7劳务收入确认本题目涉及考点与应试指南P193计算题第1题、经典题解P122单项选择题第8题、全真模拟试卷

(三)单项选择题第8题考核内容相同。8计划成本法本题目涉及考点与应试指南P90单项选择题第105题、经典题解P53单项选择题第18题、全真模拟试卷

(四)单项选择题14题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题19题、第2章习题班练习中心单项选择题第18题考核内容相同。9固定资产减值本题目涉及考点与应试指南考P88单项选择题第83题、考试中心模拟试题

(四)计算题第2题、第2章习题班单项选择题42题考核内容相同。10委托加工物资本题目涉及考点与应试指南P142计算题第5题、经典题解P75随堂演练

(二)第6题及P83单项选择题第7题、考试中心模拟试题

(五)单项选择题第7题、模拟试题

(一)计算题、第3章基础班练习中心单项选择题第10题、习题班练习中心单项选择题第7题、全真模拟试卷

(四)单项选择题第8题考核内容相同。11交易性金融资产本题目涉及考点与应试指南P92多项选择题第25题、经典题解P31随堂演练

(二)第1题、考试中心模拟试题

(五)计算题第1题、第2章基础班练习中心单项选择题13题、习题班练习中心单项选择题第12题和计算题第6题、全真模拟试卷

(一)综合1考核内容相同。12长期借款利息本题目涉及考点与应试指南P142计算题第6题、经典题解P85计算题第2题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题

7、全真模拟试卷

(五)单项选择题第8题考核内容相同。13原始凭证本题目涉及考点与应试指南P26多项选择题第19题、经典题解P22单项选择题第6题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第7题、全真模拟试卷

(五)单项选择题第8题考核内容相同。14现金折扣本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题第35题、经典题解P122单项选择题第11题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第4题、模拟试题

(五)单项选择题

8、全真模拟试卷

(六)单项选择题1和8、第5章基础班练习中心单项选择题5和计算4考核内容相同。15固定资产处置本题目涉及考点与应试指南P100计算题第11题、经典题解P56计算题

1、考试中心模拟试题

(四)综合

2、全真模拟试卷

(五)综合

1、习题班练习中心计算题2考核内容相同。16管理费用核算内容本题目涉及考点与应试指南P189多项选择题第13题、P199多项选择题30题、经典题解P124多项选择题第10题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第9题、全真模拟试卷

(三)多项选择题5考核内容相同。17营业收入本题目涉及考点与应试指南P190多项选择题

17、考试中心模拟试题

(四)综合2考核内容相同。18所得税费用本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题30、P179例题

16、经典题解P122单项选择题

4、全真模拟试卷

(四)单项选择题

1、考试中心模拟试题

(四)单项选择题16考核内容相同。19盈余公积本题目涉及考点与应试指南P158单项选择题

5、经典题P101单项选择题

9、考试中心模拟试题

(五)判断

6、全真模拟试卷

(二)综合题2考核内容相同。20权益法本题目涉及考点与应试指南P87单项选择题

3、考试中心模拟试题

(四)综合

1、全真模拟试卷

(六)单项选择题6考核内容相同。

二、多项选择题题号涉及知识点资料中涉及的内容1完工进度本题目涉及考点与应试指南P191多项选择题32题考核内容相同。2固定资产折旧本题目涉及考点与应试指南P91多项选择题第7题、P92多项选择题23考核内容相同。3账账核对本题目涉及考点与应试指南P24单项选择题59、经典题解P15例题

1、全真模拟试卷

(一)多项选择题4考核内容相同。4所得税费用本题目涉及考点与应试指南试卷

(四)单项选择题6考核内容相同。5营业外收入本题目涉及考点与应试指南解P123多项选择题第6题考核内容相同。6其他业务收入本题目涉及考点与应试指南

16、考试中心模拟试题

(五)多项选择题7无形资产本题目涉及考点与应试指南核内容相同。8财务费用本题目涉及考点与应试指南P192判断30、经典题解P125判断

12、全真模拟P190多项选择题

17、P189多项选择题

5、经典题P189多项选择题

9、经典题解P122单项选择题8考核内容相同。P93多项选择题

34、经典题解P55多项选择题4考P189多项选择题 P186单项选择题

3、经典题解P122单项选择题

13、考试中心模拟试题

(五)判断

8、全真模拟试卷

(一)多项选择题6考核内容相同。9筹资活动本题目涉及考点与应试指南P224多项选择题

28、经典题解P136随堂演练

(三)第2题、考试中心模拟试题

(四)多项选择题第7题、全真模拟试卷

(四)多项选择题15考核内容相同。10资产减值损失本题目涉及考点与应试指南P189多项选择题

2、经典题解P55多项选择题

16、考试中心模拟试题

(四)判断

6、模拟试题

(五)综合

1、全真模拟试卷

(四)单项选择题11考核内容相同。11利润分配成本法本题目涉及考点与经典题解P35例题

2、P55多项选择题

12、考试中心模拟试题

(四)单项选择题

12、模拟试题

(五)多项选择题

14、全真模拟试卷

(二)多项选择题1考核内容相同。

三、判断题题号涉及知识点资料中涉及的内容1让渡资产使用权收入全真模拟试卷

(一)综合1业务

(5)2股票股利分配方案全真模拟试卷

(三)单项选择题53商品流通企业运杂费全真模拟试卷

(四)单项选择题84财务报表附注网校基础班、习题班老师的讲座5交易性金融资产相关费用本题目涉及考点与应试指南P45例题

6、经典题解P31随堂演练

(二)第4题、考试中心模拟试题

(五)计算题第1题、全真模拟试卷

(四)多项选择题题11考核内容相同。6品种法本题目涉及考点与经典题解P161例题

1、全真模拟试卷

(一)单项选择题20考核内容相同。7无形资产摊销本题目涉及考点与应试指南P91多项选择题8考核内容相同。8销售业务本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题

34、全真模拟试卷

(一)综合第2题业务

(5)考核内容相同。9与资产相关的政府补助本题目涉及考点与应试指南P190多项选择题

26、全真模拟试卷

(六)单项选择题

18、考试中心模拟试题

(四)计算题考核内容相同。10固定资产入账价值的确定本题目涉及考点与基础班练习中心单项选择题46题考核内容相同。

四、计算分析题题号涉及知识点资料中涉及的内容1生产成本在完工产品在和在产品之间分配、定额工时比例法、制造费用的分配方法考试中心模拟试题

(四)计算分析题第3题、应试指南P256计算题第2题、经典题解P171计算题第3题。2固定资产建造结合长期借款杨老师语音串讲中提到了这种题型，而且反复强调。考试中心模拟试题

(四)计算题第2题、应试指南P102综合题第4题、经典题解P59综合题1考核了相同的知识点。3银行存款余额调节表考试中心模拟试题

(五)计算题5考了相同知识点。4销售收入确认考试中心模拟试题

(四)综合

2、普通班模拟试题

(五)综合题第1题考核了相同知识点。

五、综合题题号涉及知识点资料中涉及的内容1坏账准备、借款、更新改造、应付职工薪酬、权益法一并结合资产负债表项目计算考试中心模拟试题

(五)综合题第2题考了类似的题目。加权平均法结合存货跌价准备、存货项目计算模拟试题

(四)计算题第5题考了同样的题目。

初级会计劳动合同精选9

精读教材，把教材整体章节熟悉一遍；

2、基础班的课件听一遍，有时间可以再听一下习题班的课件；

3、练习题做一套和单元测试题；

4、看VP学习指导和学习计划考点，有问题可以在答疑板和师生交流里留言；

5、本阶段的学习主要是为了将教材的重点内容弄清楚弄明白，基础一定要打实。针对您的情况，给您制定了一个学习计划表：调整好自己的学习时间，这个时期很重要，一定要把握好了。

1、听完习题精讲班的课件，把专题班的课程再听一下；

2、做一下轻松四的最后六套题目；

3、将之前做错的题目再梳理一下；

4、将学习指导的内容再熟悉一遍；

5、本阶段的学习主要是为了全面巩固相关知识点，在听习题班和专题班时建议先把题目做完，然后再仔细听课或者到答疑版提问。第三阶段：冲刺阶段。

1、听一下老师的模考试题精讲班；

2、考前一定要好好把考前一周语音串讲课程听完，根据老师提示的重点，再好好看看教材。把之前记忆模糊的知识点再仔细看一看，尤其是经济法，一定要好好再背一背。这是我们根据以往学生的成功经验和您的具体情况，给您制定了这份计划，希望这份计划能够给帮助您顺利过关。

初级会计劳动合同精选10

课程:中级会计实验（XXX至2015-12日期

一、实验目的通过做会计实验掌握处理会计账目的方法了解企业的货币资金，金融资产，存货，固定资产，无形资产，收入的基本处理原理及流程。并以此提供一个熟悉会计工作的机会。为以后会计工作提供基础。

二、实验内容

1.投资性房地产投资性房地产主要包括投资性房地产的取得，投资性房地产的出租收入，投资性房地产的后续计量，投资性房地产的转换，以及投资性房地产的处置。

2.流动负债掌握：短期借款的核算；应付票据的核算；应付职工薪酬的核算；应交增值税、消费税、营业税的核算；其他应付及预收款项的核算。

3.非流动负债1）长期借款的账务处理程序2）应付债券发行，摊余成本与利息费用的确定，要采用实际利率法确定摊余成本。3）可转换债券的发行转换与偿付。4）长期应付款与预计负债。

4.所有者权益1）实收资本包括接受货币投资，接受实物投资，接受无形资产投资与接受股权投资。2）资本公积包括股本溢价，认股权证与股份支付。3库存股与留存收益留存收益包括法定盈余公积、任意盈余公积、未分配利润。

5.收入、费用、利润的账务处理1）主营业务收入与主营业务成本销售商品的特殊业务中附有退货条件的商品销售，具有融资性质的分期收款商品销售，附有售后回购条件的商品销售。掌握提供劳务的可靠估计与不能可靠估计的两种情况。2）营业税金及附加，管理费用，销售费用，资产减值损失，公允价值变动损益以及营业外收入和营业外支出的账务处理3）所得税费用的账务处理。

三、实验总结这个学期，又一次做会计实训，这对我们是很重要的，因为我们不仅要学会计理论知识，更重要的是要学会做事。我们知道在以后我们出去了是在我们能做并且会做的基础上才得到公司的聘用，因此，细心仔细并且走好每一步对我们来说都是相当重要的！此次实训总的来说比较顺利，因为我们已不是第一次接触到会计凭证、总账、明细账等，有了上学期会计实训的经验教训，此次实训对我们来说就不算陌生了。这次我加深了对以下知识的理解：投资性房地产，流动负债，非流动负债，所有者权益以及收入、费用、利润等。而这些知识都是一些大中型企业常用的，学好这些东西让我们将来可以适应各种企业的需要。但最主要的是培养了我仔细认真的态度和对实验的正确认识，以适应将来工作的需要，为将来在企业中的工作打下了坚实的基础。在本次实验中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我们感到实训的真实性，增强积极参与实训的兴趣。会计理论来自于会计实践，是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中.不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，会计专业教材是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为E卩证阐述会计理论服务。在此次的实验中，虽然过程是枯燥的，但是会计本身就是一门枯燥的学科，我们在此时的锻炼都是为我们今后的工作打下一个基础。会计工作繁重而复杂，我们在实验中一次次的填写凭证，不厌其烦的进行划线签章等工作，这都是对我们的锻炼。这次实验对我今后实践打下了基础，更使我对会计学添了浓厚的学习兴趣。所以接下去我还得自觉学习更多的关于会计方面的知识，不会的不理解的还需耐心求教通过为期会计实验报告的学习使我更加深刻地理解了课本上的理论知识。同时也学到了课本上没有的知识，为以后的实习，工作打下了坚实的基础。在实验中，我也弥补了自己很多的不足，在实验中，有的时候很不仔细，经常出现错误，这是我们会计工作所不允许的，一个小小的错误往往在最后会带来更大的错误，会计工作就是力求于完美，因此我在做帐过程中更加的仔细认真，也更加的耐心了，因为训练次数的有限，而每次实验时间有很长，有时便会产生心浮气躁的情绪，我知道，这在实际的工作中是不允许的，会计工作很枯燥，想做好会计工作就要忍住这份枯燥，更加的耐心，更加的细心。此刻的实验都是为了我们以后再会计工作中得到更好的发展。只有把我们的所学的知识用于实践，在实践中不断检验、运用，才能不断完善自己，这才是学习的真正意义所在。我们在这次的实验中收获了很多，学到了很多，也改掉了很多毛病，对我来说获益匪浅。

四、教师评语该同学基本能够保证一定的到课率，在本学期实训课中全部到课，且基本能够完成成本会计电脑实训。成绩指导教师签字：年月日

初级会计劳动合同精选11

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价八年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。

初级会计劳动合同精选12

初级会计实训报告经过了一个多月的实训，我们的“初级会计实务和经济法基础实训”课程已接近尾声。先前对会计专业知识和经济法基础的不了解，经过这几周的努力，渐渐的从不知到知之，再从知之到甚之。我很感谢老师们这样的安排，它使我更加深刻地了解我们所学专业的知识。俗话说：一份耕耘，一份收获，有付出就有收获。的确如此，同学们一起探讨实训内容以及不同模块的实训，最后作总结报告。在实训当中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，为大学的学习计划和未来的发展目标奠定坚实的基础。实习内容【一】初级会计实务

第一章总论第一节会计概述

一、会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

二、会计的职能：会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面

三、会计的对象：会计的对象是指会计所核算和监督的内容，即特定主体能够以货币表现的经济活动。第二节会计要素

(一)会计要素的概念：会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。

(二)反映企业财务状况的会计要素

1.资产：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

(1)资产的特征：资产预期会给企业带来经济利益。资产是为企业拥有的，或者即使不为企业拥有，.写作也是企业所控制的。资产是由企业过去的交易或事项形成的。

2.负债：负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

3.所有者权益：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。

(三)反映企业经营成果的会计要素

1.收入：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

2.费用：费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

3.利润：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

(三)账户记录的试算平衡：根据资产与权益的恒等关系以及借贷记账法“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，检查所有账户记录是否正确，可以采用两种试算平衡方法，即发生额试算平衡法和余额试算平衡法。

(四)总分类账户与明细分类账户的平行登记

(五)账户与会计科目的联系和区别第四节会计凭证

一、会计凭证意义和种类：(一)会计凭证的意义：会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。

(二)会计凭证的种类：会计凭证按照编制的程序和用途不同.，分为原始凭证和记账凭证。

二、原始凭证：(一)原始凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)接受单位的名称;

(4)经济业务的内容;

(5)填制单位签章;

(6)有关人员签章;

(7)凭证附件。

(三)原始凭证的填制要求：(1)记录要真实;

(2)内容要完整;

(3)手续要完备;

(4)书写要清楚、规范;

(5)编号要连续;

(6)不得随意涂改、刮擦、挖补;

(7)填制要及时。

(四)原始凭证的审核：(1)真实性;

(2)合法性;

(3)合理性;

(4)完整性;

(5)正确性;

(6)及时

三、记账凭证

(一)记账凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)编号;

(4)内容

初级会计劳动合同精选13

20__年初级会计实务经济法基础基础阶段第4周

1.资产

(一)

1.总论（

7.

5.72）第3周

1.资产

(二)

2.劳动合同与社会保险法律制度（

7.

2.728）第2周

1.资产

(三)

3.支付结算法律制度（

7.

9.84）第周

2.负债

3.所有者权益

4.增值税、消费税、营业税法律制（

8.

8.度）第0周

4.收入

5.费用

6.利润

4.增值税、消费税、营业税法律制（

8.

8.度8）第9周

7.财务报告

5.企业所得税、个人所得税法律制（

8.

8.度25）第8周

8.产品成本核算

5.企业所得税、个人所得税法律制（

8.

9.度）第7周

9.产品成本计算与分析

6.其他税收法律制度（

9.

9.8）第6周

10.事业单位会计基础

7.税收征收管理法律制度（

9.

9.5）强化提高阶段第5周开始听习题班，做第3章开始听习题班，做第3章习（

9.

9.习题题22）第4周听习题班，第47章习题听习题班，第4、7章习题（

9.

9.29）第3周听习题班，第80章习题听习题班，第5、6章习题（

9.30

10.6）第2周全书总复习、查漏补缺、回归全书总复习、查漏补缺、回归教材（

10.7教材0.3）冲刺阶段第周做套题、听课程做套题、听课程（

10.4准备参加考试准备参加考试

10.20）

10.26考试保持好状态取得好成绩保持好状态取得好成绩

1.初级职称考试两门必须全通过，学员应该合理分配时间，建议前期以初级会计实务为主，后期以经济法为主；

2.考前一定要回归教材，回归基础；

3.初级会计资格考试难度不大，但涉及考点也很多，但只要每天都看书、做题，还是可以通过考试的；

4.本学习计划大家可以根据自己的实际情况安排学习时间。

初级会计劳动合同精选14

初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成基础阶段学习计划第1周（1.01-1.04）第1章资产第1章总论第2周（1.05-1.11）第1章资产第2章劳动合同与社会保险法律制度第3周（1.12-1.18）第1章资产第2章劳动合同与社会保险法律制度第4周（1.19-1.25）第2章负债第3章所有者权益第3章支付结算法律制度第5周（1.26-2.01）春节休息春节休息第6周（2.02-2.08）第4章收入第3章支付结算法律制度第7周（2.09-2.15）第4章收入第4章增值税、消费税法律制度第8周（2.17-2.23）第5章费用第6章利润第4章增值税、消费税法律制度第9周（2.23-3.01）第7章财务报告第5章企业所得税、个人所得税法律制度第10周（3.02-3.08）第7章财务报告第8章产品成本核算第5章企业所得税、个人所得税法律制度第11周（3.09-3.15）第9章产品成本计算与分析第10章事业单位会计基础第6章其他税收法律制度第7章税收征收管理法律制度基础阶段目标及建议每天学习时间目标：全面掌握知识点完成的任务：

1.认真把基础班课程听1-2遍，在听课的过程中要认真的做题，通过做题来掌握疑难点;2.建议做网上的习题或轻松过关一或轻二，在做题时不要看答案，等做完以后再对答案，根据做题的情况来判断本章掌握的程度，这样学习具有针对性。这是基础学习阶段，进度绝对要保证，完不成就加班，否则，后面举步维艰。建议每天学习时间：3-4小时初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成强化阶段学习计划第1周（3.16-3.22）复习1章复习1-2章第2周（3.23-3.29）复习2-4章复习3章第3周（3.30-4.04）复习4-6章复习4章第4周（4.05-4.11）复习7章复习5章第5周（4.12-4.17）复习8-10章复习6-7章强化阶段目标及建议每天学习时间目标：强化以前掌握的知识点，并做大量的练习题目完成的任务：

1.深入研读第二遍教材;2.对以前做错的题目进行再次学习，做到真正的掌握它;3.把习题班认真的听一下，在听课前最好先把题目做一下，根据做题情况来听课，同时掌握好真题出题规律和答题技巧把握重点和难点;4.同时做专项测试，比如网上的阶段性测试题目等，提高做题速度，加深重点、考点印象，加强对教材的记忆。建议每天学习时间：3-5小时初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成冲刺阶段学习计划第1周（4.18-4.24）听串讲班并看书（1-10章）听串讲班并看书（1-7章）第2周（4.25-5.01）做轻四考前最后六套题并回顾教材重要知识点做轻四考前最后六套题并回顾教材重要知识点第3周（5.02-5.08）听考前5天提示班（并看书）听考前5天提示班（并看书）第4周（5.09-5.12）听考前5天提示班（并看书）听考前5天提示班（并看书）冲刺阶段目标及建议每天学习时间目标：进行模拟测试，理清思路，把全书贯通起来，查漏补缺，不留疑问，做到心中有数。完成的任务：

1.进行模拟测试(如：最后六套模拟题、我的试题中的模拟考试和东奥全真模拟机考系统中的习题)，通过做题发现自己的不足，然后对症下药。

2.认真的听一下模考班(自己先做，不要看答案)，严格按照考试时间的要求做模拟题，通过做题掌握好考试时出现的各种考试事项，尤其是把握好各种题型时间的分配，从而真正达到模拟考场的效果，这样我们在考试时就可以应对各种情况。

3.把考前5天提示班课程认真的听完，这是老师对教材进行的精华的浓缩，大家要根据老师提示的重点，认真的把教材读一遍，同时把以前做错的题目进行回忆和学习。

4.合理利用东奥全真模拟机考系统进行模拟测试和演练，熟悉机考考试环境，为考试节约时间。建议每天学习时间：3-6小时各阶段学习方法指导：基础阶段基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班的课程为主。所以在本阶段，应该先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的基础班讲解，带着疑问听课效果比较好。听完课程后做轻1或网上的课后作业等试题，做题时不要先看答案，一定做完后再看答案，在做题中发现掌握不好的知识点可以针对这些疑惑问题有针对性的去听课或者通过答疑版提问解决这些“拦路虎”。强化阶段1.认真听老师的习题班和真题班;2.深入研读教材并选择性的做轻2上习题(做自己不会的章节);3.真题是第一手最最重要的资料，很多去年考过的知识点，今年还会再考千万别留着考前自测用，一定要研读真题!研读!4.做最后6套题，一定要做!而且要模拟真实考试时间认真做!幸运的话，说不定就会抽到押中的题;5.将所有错题和难点再看一遍，实在看不懂的再回去听听课，一定要理解，做到不留盲点;6.有效利用零散时间，买一本轻3口袋书，随时拿出来背一背。冲刺阶段1.看错题，总结，一定要总结!这个过程必不可少;2.脑海中基本有每章节的知识体系了，跟着老师的冲刺串讲班、模考班，做最后的查缺补漏;3.配合机考模拟系统练习手感，提前熟悉机考形式下答题模式;4.听考前5天提示班，不得不说有的老师确实押中了考点;

初级会计劳动合同精选15

木次会计实习模拟训练共进行两周，从20XX年12月19日至20XX年12月31日，本次会计模拟主要以长春XX公司所发生的经济业务为依据。本公司以1000万元人民币为注册资金，该公司生产两种产品即风机一100_和风机一200_,以其登入各种明细账,日记账，总账及财务分析报告。

一、实习目的及时间安排

(一)实习目的；会计模拟实训的目的是培养学生的实践操作能力。会计综合模拟实训，能够使学生系统、全面地掌握企业会计核算的基木程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。会计模拟实训的内容包括从账簿建立、原始凭证的填制与审核、记账凭证的编制到总账和明细账的登记，从日常会计核算、成本计算、期末结账到会计报表的编制，能使学生对所学会计知识进行一次综合检验，对培养职业意识、提高职业素质和工作能力具有重要意义。

(二)实习安排；本次实习共安排两周，即20XX年12月19日20XX年12月31日，将61笔经济业务登入各种明细账，日记账及总账，并编制财务会计报告。第一天，建明细账，总账，共2小时第二天，登记记账凭证，及各种明细账，共用4小时第三天，完成丁字帐，及登记各种总账，及明细账，共3小时第四天，完成所有业务的经济业务的记账凭证，共2小时第五天，完成丁字帐及明细账，总帐，并进行对账。第六天，完成相应记录的结账，对账工作第七天，编制资产负债表及利润表。第八天，装订凭证第九天，完成实习报告，答辩。

二、实习内容

(一)建账

1、根据建账资料进行建总账

2、建明细账建明细账是要把借贷方向写清楚，要写余额

3、建银行存款明细账及库存现金日记账现金、银行存款明细账都为日记账，要日结月清。

(二)填制原始凭证填制原始凭证要注意字的大小写，记录信息要真实，清楚，内容要完整，书写规范，要保持原始凭证的正确性。

(三)填制记账凭证填制记账凭证要根与审核无误的原始凭证进行填制，填制时要规范，经济业务要清楚，注意大小写，而且标号要连续。

(四)登帐根据记账凭证和审核无误的原始凭证进行登记明细账，H记账以及总账，在登记日记账时，要日结月清，登记时要认真。

(五)结账与对账月终要结出日记账，明细账，总账的余额，并进行核对，做到帐实相符。

(六)编制报表登记各种日记账，明细账，总账之后，要根据账户来登记资产负债表及利润表。并根据会计财务报表进行分析。

(七)企业财务状况，经营成果分析

1、财务状况该企业为一家中型的企业，现有资产总计238XXXX1307。34元,其流动资产占六成，非流动资产占四成。而且该企业的偿还能力也比较好，总体财务状况较好。

2、经营成果木月份该公司共获净利润655912。02元，全年累计获利XXX。21元，作为一个中型企业，此次成果让人喜悦，在本月的销售业绩中，风机一100_的销售量比风机一200_的销售数量多，而且获得的利润比较丰厚。所以，该公司应该加强对风机一100_的生产与销售。建议企业，加大对风机一200_的研究，降低生产成本，以便扩大市场占有率。

三、实习体会木次实习是对这学期对会计理论知识的一次综合性的运用，激发了同学们学习会计的热情，开阔了同学们的会计视野，学到了课本外的会计学知识。木次实习是对会计学知识的一种深化，加深了我们对会计学知识的巩固。通过木次实习我受益匪浅。

1、细心决定成败在木次实习中，我在登记明细账时，把金额写错了，借贷方向写反了，老师说在登记账户时要细心，从而在本次实习中，发现了自己的缺点。所以，在今后的实习中我要多注意此点。

2、平和心态是成功的关键点在本次实习中，我是一个会计学初学者，很多会计流程与程序都不太了解。所以，在遇到一些困难或者是问题时我都不知所措。但，我并没有放弃一个小细节，认真审核与登帐，检查一些小的毛病。一笔一笔的计算与检查，虽然很麻烦，但是，考验我的耐心与坚持不懈的精神。在本次实习中，我学会了如何以一个平和心态去面对生活中的困难。

3、坚持不懈在本次实习中，我们会遇到很多的问题与困难，比如，记账不准确，登帐不细心等等一些问题，但，这不是我们放弃的原因，我们要有一种坚持不懈的.精神，做什么事情我都要不怕困难，坚持不懈的做好，做得更完美。通过木次实习，我明白，什么是坚持不懈，这是我们在以后的会计实习中需要注意的一项。

4、团队合作在本次实习中，我们要学会团队合作，可以说，团队合作是一个企业成功的关键因素，社会是一个大家庭，谁也离不开社会单独的一个人生活。通过本次实习，我明白了团队合作的重要性，只有团队合作,才能解决重要问题，只有团队合作，才能做事更效率，只有团队合作,才能树立大家的信心。所以说，团队合作决定成功。我受益很大。

四、建议

(一)时间要合理化我觉得木次实习的时间不合理，实习的时间真的太仓促了，没有足够的时间去准备，而且计算量太大，所费时间的太多，不仅浪费人力，还浪费精力。希望下次实习有所改进。

(二)实习资料要更加明确木次实习中，实习资料出现了很多的金额错误，这给我们在会计核算时，增加了很多不必要的麻烦，虽然错误很小，但足以证明,在选资料时，有很多缺点与疏忽。望改正，使实习资料变得更加完善。

(三)实习教师应该固定在本次实习中，实不固定，这给我们实习者带来了不必要的麻烦，实到处溜达，这给我们询问老师的途经不太宽泛,望实习组老师改正。