辅导班培训合同热门（范本14篇）

辅导班培训合同热门1

甲方：乙方（学员）：为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月）

二、学习时间：每周

六、周日各上一次课，每次课时2小时。

三、学习费用：______元月（16小时月）

四、学习类型：高________年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分（满分为_______分）。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方（电话通知甲方即可）。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因（如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好）致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。甲方（盖章）：法人代表（签字）：日期：乙方签字：电话号码：日期：

辅导班培训合同热门2

甲方：法定代表人：地址：电话：

乙方：身份证号：地址：电话：

经甲乙双方友好协商，乙方自愿参加甲方组织的高考美术专业考试辅导培训，双方本着互敬互谅、诚信公平原则，就日常学习、考前辅导、报名、组织考试及收费等相关事宜达成以下约定：

一、甲方的权利义务

1、甲方需按照国家美术高考专业考试相关规定举办招生培训活动。

2、甲方尽一切可能为乙方提供最优质的教学、管理、环境、资讯等。

3、甲方将为乙方的考试提供考试信息咨询、报考指导、组织考试等服务。

4、甲方承诺通过美术协议班的培训课程乙方能够通过美术统一招生考试并取得校考本科专业合格证，若乙方未通过统一招生考试，甲方向乙方退换全部学习费用。由于乙方个人原因(不按时参加甲方组织的培训、不参加考试，不认真答卷)无法通过考试者，则甲方不负有责任，不将退费于乙方，乙方也不能参加甲方举办的培训班;非乙方个人原因乙方未通过考试，则甲方有义务让乙方参加下一期的协议保过班的课程辅导。

5、甲方将密切与家长、学校的联系，督促乙方用心学习。乙方若缺课____天或迟到超过____课时，则保过协议自动作废。乙方如不认真上课，甲方有权按缺课处理。若乙方不遵守纪律，扰乱教学秩序，情节严重者将被予以开除，退换剩余学习费用。

二、乙方的权利义务

1、提供真实有效的证件、照片、联系方式等资料，培训过程中任何由于乙方提供信息失真引起的问题，概由乙方自行负责。

2、乙方必须严格遵守画室的纪律，不得无故迟到、早退、旷课。

3、乙方应积极配合甲方的考前辅导，按时完成甲方布置的复习任务，由于个人原因没有按时参加甲方规定时间内的培训，影响乙方的培训效果，而造成乙方没有通过考试，由乙方负责，甲方不负任何责任。

4、在培训的期间内乙方的车费食宿费自理。

三、费用甲方收取乙方学费共计____元整(大写：____元)的培训费用。费用为协议班自签订协议之日至________年美术招生考试的全程学习费用。

四、协议的期限，终止、变更

1、协议的有效期为起始签约起________年内有效。

2、协议变更，双方协商解决。

五、其他

1、未尽事宜，双方应本着平等协商原则解决并签署补充协议，本协议经双方签字后生效。

2、本协议一式____份，甲乙各执____份。

甲方：法定代表人：开户银行：账户：签订时间：________年____月____日

乙方：签订时间：________年____月____日

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辅导班培训合同热门3

甲方：

乙方：

为了保证教学效果，同时也为了更好地规范漳浦英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：

一、学习周期：自________年____月____日到________年____月____日共计_____个月)

二、学习时间：每周

六、周日各上一次课，每次课时2小时。

三、学习费用：______元月

四、学习类型：高________年级，______人

五、甲方权责：

1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起_____个月内将乙方的英语学习成绩由________分提高到______分。在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由_______分提高到________分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以重学。

六、乙方权责：

1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方。若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。

4、如果因为乙方之原因致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。

5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。

七、其他

1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。

2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。

3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。

甲方：法人代表：日期：

乙方签字：电话号码：日期：

辅导班培训合同热门4

金牌教育(甲方)：_______介休助学中心(乙方)：_______

甲方负责人：_______乙方负责人：_______

甲方联系方式：_______乙方联系方式：_______

一、双方的权利和义务

1、甲方的权利和义务

①甲方有义务保证对辅导学生的教学质量

②甲方根据家长和学生需求有权利决定辅导方式，乙方不得干涉。

③甲方有权利定期对辅导学生和家长进行沟通回访，如发现反馈情况不符合事实，有权利取消合作关系。

2、乙方的权利和义务

①乙方有义务及时联系和反馈甲方提供的信息。原则上当天反馈联系情况，无论成否。

②乙方有权利对甲方的服务进行监督。

③乙方有权利对甲方的服务进行评定，并决定是否继续合作。如果对金牌教育的服务不满意，可以随时取消合作关系。

二、合作细则

1、乙方与甲方共同编写广告短信，家长答问，课程设计，招生策划，乙方为甲方选派初中老师团队。

2、甲方为乙方提供高中老师住宿，高中辅导教室。乙方可付_______元的住宿和教室费。开课_______日内付清。

3、前期招生方案由甲方和乙方共同商讨制定，招生方案由甲乙双方共同执行，初中招生不利，需甲乙双方共同探讨解决办法，开课后一周时间，乙方为甲方选派老师不得擅自离开岗位。

4、如果乙方招生不利，无需甲方住宿和教室，甲方应付乙方前期策划和选派老师的除房租预付款的费用。

5、甲方对乙方推荐的五位初中教师(语数理化英)要开课前说明薪酬即代课费，开课_______天内做出评价，认为不满意的辞退按说好的代课费给付已上课时，乙方可以再推荐一位同科目教师顶替。_______天内甲方没有提出，则乙方认为教师合格，不负责更换教师。如教师离开需推荐顶岗教师，否则按违规处理。

6、甲方对外地初中教师的交通安全要特别重视，为他们提供力所能及的帮助。由于外地初中老师对甲方服务不周或代课费没有按提前约定给付导致的教师流失，乙方不负责再推荐教师。

7、乙方选派教师有义务推广金牌教育北京_______网校网络课程和新学年精品晚辅班。

三、招生宣传方式

1、对甲方现有学生进行宣传，利用甲方现有信息对暑假课程进行电销，短信群发等。

2、由甲方制作宣传海报，传单等在各小区发放，设置宣传位;在考试期间在考场附近散发传单对暑期初高中课程进行统一宣传，由乙方承担宣传品制作费用的百分之_______。

3、由乙方向甲方提供选派教师信息，教学成就，方便甲方宣传(例如将乙方教师打造为辅导等)。

4、由乙方承担后续宣传费用的百分之三十。

四、收费方式

1、七年级课程招生，学习数学英语，阅读写作，写字_______天共四门_______元单科_______元

2、八年级课程招生，学习数学英语物理_______天共三门_______元单科_______元

3、九年级课程招生，学习数理化英_______天共四门_______元单科_______元

五、提成

甲方提成为销售额的百分之_______，乙方提成为销售额的百分之_______，如因乙方原因，教学工作不能顺利进行，则乙方只得销售额的百分之_______

六、合同解除

1、一方有违反本合作协议的，另一方有权解除合作协议。

2、合作协议期满。

3、双方同意终止协议的。

4、一方合伙人出现法律上问题及做对对方有损害的事情，另一方有权解除合作协议

七.备注：

本协议一式两份，双方各执一份，经签字或盖章后生效，两份协议具有同等法律效力。其他未尽事宜由双方商议决定!

附件：双方身份证复印件

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

签约日期：_________签约日期：_________

辅导班培训合同热门5

甲方：__________

乙方：__________

为明确权利义务，经友好协商，甲乙双方达成下列协议：

第一条　　甲方聘任乙方为_______________的教师，聘用期限为(_____年_____月_____日 ～_____年_____月_____日 )。

第二条　　薪酬、福利待遇

(一)乙方薪酬由以下几项构成：

1、基本工资，_____元/月(至少带_____名学生，由甲方根据乙方实际工作日支付);

2、提成奖金，根据所开发生源数，按_____元/人计算;

3、全勤奖_____元/月(本月能正常完成教学任务);

4、工龄工资，工作每满半年，工资增加_____元/月;

5、 奖金(见奖惩制度)。

(二)病事假按月工资的平均值扣除;在不影响工作的情况下可以请假一次，请假两次及两次以上的，当月工资按_____元/次扣除。

(三)甲方提供食宿。

(四)甲方不承担其它如医疗、养老、生育等方面的待遇。

第三条　　工作要求和职责

(一)乙方根据甲方安排，负责辅导学生_____、_____、_____等科目，力求达到提高成绩的目的，并加强对学生的思想道德、价值观 ;遵守托教中心的管理制度，对学生认真负责、耐心细致，禁止任何体罚和人格侮辱。

(二)乙方应管理好所带班级学生的学习和生活(作业、吃饭、午休、教室卫生等)。

(三)在教学过程中如遇难以应对的意外情况，乙方应及时向甲方反映。

第四条　　奖惩制度

(一)当月辅导工作无任何失误，奖励_____元;每月失误指标=所带学生人数，超出一次罚款_____元。

(二)工作成绩受家长、学校老师肯定，且有具体事例，奖励_____元。

(三)学生考试(期中、期末)成绩有进步，按_____元/人进行奖励。

(四)提出合理建议被采纳者，奖励_____元。

(五)因工作失误造成生源流失，按_____元/人予以罚款。

第五条　　保密和竞业限制

(一)乙方工作期间应保守甲方业务秘密，不得向外界特别是同业竞争对手泄露内部资料和学生个人信息。

(二)乙方承诺不私自招揽与辅导中心工作相关联的业务，或者在竞争对手单位从事兼职;不私自将辅导班学生领回家中，或转入其他场所进行辅导;不利用从甲方所获取的客户资源另行开办托教机构，或于 后2年内占用甲方市场从事同类业务。如乙方上述行为造成甲方生源流失，甲方有权减扣乙方工资，并保留采取法律 的权利。

第六条　　合同的变更、终止和解除

(一)本合同生效后，双方应严格执行。因特殊情况确实需要变更的，应及时通知对方。在征得另一方同意后，双方签订书面变更协议。如不能形成一致意见则按本条第(二)项执行。

(二)本合同履行期间如遇下列情形之一者，乙方可以通知甲方解除合同：

1、甲方未按照合同约定支付工作报酬或者提供工作条件的;

2、因身体疾病等不可抗力因素，需要终止或变更合同，但应提供相关证明;

3、其它个人原因。

乙方解除合同，非紧急情形(如重大疾病、自然灾害等)，应提前30～60天通知甲方。待岗位交接完成后，方可办理离职手续及各项财务事宜。若乙方擅自脱岗造成甲方损失，应当向甲方承担违约金1000元。

(三)本合同履行期间如乙方有下列行为，甲方有权终止合同：

1、不能按时完成工作任务目标，经考核不合格的;

2、不服从甲方工作安排的;

3、因不认真履行职责、违反工作纪律、缺乏师德修养而给甲方造成利益损失和恶劣社会影响的;

4、被依法行政拘留、刑事拘留的。

第七条　　本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自签字盖章之日起生效。

第八条　　本合同履行过程当中如发生争议，双方应充分友好协商。协商不成则按国家法律规定执行。

甲方(签字/盖章)：__________乙方(签字/盖章)：__________

电话：__________电话：__________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

辅导班培训合同热门6

甲方(培训单位)：_________

乙方(委托培训单位)：_________

丙方(学生)：_________

为了开辟人才培训的渠道，加速智力开发，保证受培人员的质量，明确培训各方的责任，为社会提供更多更好的`人才，经甲、乙、丙三方协商一致，特订立本合同，以便共同遵守。

第一条 甲方对丙方的授课内容，应按照教育部对同类本科生(或大专、中专生)所规定(部属学校按其系统的有关规定)的科目、学时安排，不得降低对丙方的要求。甲方对丙方在校期间的德、智、体发展情况，应于每学期末向乙方作一次详细介绍。

第二条 甲方如发现丙方有违反校纪校规的行为，应及时与乙方取得联系，共同研究处理办法。丙方在期末思想品德评为“差”等、学期内有三门功课不及格，一年之内有两门功课补考不及格者，甲方有权劝其退学或取消其学籍。

第三条 甲方负责丙方奖学金的评定和发放。奖学金每学期评定一次，分一、二、三等，具体评定和发放方法、标准，按甲方的统一规定办理。

第四条 乙方承担丙方在校学习期间的全部学费和奖学金费。学费每人每学期_________元，其他费用每人每学期_________元。丙方的以上费用，乙方应于每学期学生报到时直接汇到甲方，或由丙方带交给甲方。

第五条 乙方应按规定发给丙方工资(标准工资加地区生活费补贴，不发奖金)和其他福利待遇，丙方如在甲方食宿，乙方按规定每天补助丙方生活费_________元(如国家有新规定，按新规定执行)，向甲方支付丙方的寄宿费和代伙费。丙方节假日回家的来回路费，乙方按规定给予报销。丙方如不在甲方住宿，其家离甲方两公里以上，乙方应按国家规定按月发给交通费补贴。

第六条 乙方要加强对丙方的管理和教育，要经常了解丙方的学习和思想品德状况，如发现丙方有问题，应及时配合甲方教育和处理。

第七条 丙方学习结束，经甲方考核、考试合格准予毕业后，乙方应根据丙方所学专业和甲方提供的丙方德、智、体发展情况，合理安排其工作。

第八条 丙方必须自觉接受甲方和乙方的教育和管理，努力学习，遵纪守法，从德、智、体三方面全面发展，争当“三好学生”。丙方如违反校规校纪，要自觉接受甲方和乙方的处理。丙方如中途退学，或被甲方劝其退学或取消学籍的，应承担向甲方交付的各项费用，丙方如不交付，乙方有责任代丙方交付。丙方学习结束经考核、考试合格准予毕业后，必须到乙方单位工作，在_________年内不得提出调离乙方单位。丙方如因特殊情况必须调出，必须符合上级的有关规定，经乙方同意后，方可办理调离手续。丙方如毕业后不回乙方单位工作，或回乙方单位工作不到_________年要求调离工作的，应向乙方偿付丙方在校期间乙方支付的各类费用和工资。

第九条 本合同自甲、乙、丙三方签字之日起生效，于丙方学习期满毕业后自行失效。甲、乙、丙三方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未尽事宜，须经三方共同协商，作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力，但不得与本合同内容抵触。本合同正本一式三份，甲、乙、丙三方各执一份，合同副本一式_________份，交_________市教育局等单位各留存一份。

甲方(盖章)：_________ 乙方(盖章)：_________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________

电话：_________ _________ 职务：_________

银行帐户：_________ 电话：_________ _________

银行帐户：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

签订地点：_________ 签订地点：_________

丙方(签字)：_________

_________年____月____日

签订地点：_________

辅导班培训合同热门7

教导培训班总结

一、我的收获

首先是知识和技能。教导主任要顺利的开展工作，实现目标，就必须树立威信 ，赢得教师的信赖，具有凝聚力和号召力。要做到这一点，关键是要以身作则，在政治思想上要成为表率，在教学业务上要当学校的领头雁。在广大教师面前要以德*、以智立威、以能立威、以绩立威。

其次是过程与方法。教导主任是学校工作的传递者，也是实践者。要模范执行制度，工作讲究实效，指定的计划要落实，坚持参加教研组活动，和教师交流切磋，广泛听取各方意见，充实自己的方案。我们需做到“眼勤”、“耳勤”、“脑勤”、“口勤”、“手勤”，才能当好教导主任。

第三是情感态度价值观。要树立全心全意为师生服务的思想。在工作中充分发挥教导主任的真正作用，在实践中不断的探索，在管理中不断创新。

二、我的思考

原以为我们的教学管理工作是有序、扎实、有效的，但通过这次培训学习，我发现在我们的工作中还存在许多问题，需要我们反思、改进：

1、常规教学管理还存在不和谐的地方，我们要从提高教师的素质与责任意识上下功夫。

2、关于备课，学校绝大多数教师都采用电子备课，这种新的备课方式对于提高

教师的电脑操作水平、节省时间等方面起到了一定的作用。但是随着电子备课使用面的扩大，部分教师直接从网络上教案打印下来，然后发到教研组的每位教师手中，电子教案没有起到它应有的作用，使它变成了一种应付检查的手段，一些老师的电子教案从来没有课前，我都要先备好课，这样才能有计划地上完一节课，一个月的课。 2:了解教材结构，找出重点和难点

由于教材早已改版所以我也必须先像学生一样仔细研究教材，再查资料解决重点与难点，不同的是我现在已是一名教师，我要把我所学的再传授给我的学生，压力肯定是有的，但我相信我能做好。

3:考虑教法。

不同的学生教法肯定的不一样，特别是我们初一这种预备班和巩固班整合在一起的情况。进度太快，预备班的同学有意见-学不懂；速度太慢，巩固提高班的同学有意见—太简单。所以要教好这样一个特殊的班的确是一种挑战。

4：注意课堂情况。

在课堂上肯定有很多的突然情况，怎样控制课堂是关键。课堂纪律是其中一点。初一的活泼好动，纪律性差，需要教师经常强调，但又不能弄得死气沉沉的。要关注全体同学，如果有同学做小动作可以向他提一个问题或看他几秒或直接说注意听讲。最好不要先点名，毕竟同学们都是有自尊心的，但对那些调皮的学生就可以直接点。

6：与学生交流。

教师的工作不仅仅只是教学，还要多与学生交流，了解学生情况，才能更好的针对性教学。调整师生关系最重要的就是沟通，教师不能以一种高高在上的姿态，要与学生像朋友一样，他们才会更尊重你的。

7：后期工作。

在后期学习中，学生的学习积极性下降，开始有厌学的心理，这就需要教师对他们进行教导与沟通。

这个月有收获的喜悦，也有不足与遗憾，但总的说我明白当一个教师的责任和艰辛。总结了很多社会经验，这将是我人生中充实而不可抹灰的一个月的记忆。

招生总结：

7月8号我从成都坐了5 个多小时汽车来到了陌生的沧溪，来到了我将生活，学习，工作的地方—博学书院。我们在沧溪设点于明珠幼儿园。原计划11号正式上课，但由于前期宣传工作不足和上些其他因素，当我们来到这时仅仅只有两个人报名，所以搞好招生工作是头等大事。我们决定正式开课延后到了14号，让已经报名的同学进行摸底考试，这样既可以安抚已经报名的学生又可以争取宣传时间。对于这次招生有以下总结。

1：行程安排。

广泛宣传肯定要找人多的地方。我们把重点放在“一小”,”四小”，“武当市场”，“滨江路”。这些地方人流量大。每天我们6：30起床，我感觉那时自己还是晕呼呼的，一年难得几次起这么早。每人要带上一大叠宣传单到事先分配好的地方，中午回来吃饭和休息，下午继续上午的事。说实话真的好累好累，这是我第一次了传单，刚开始还觉得新鲜，没到半天就觉得无聊了，但是我还是必须坚持下去，只有宣传搞好了才会有许多人来报名，我们的

培训班才能开课。

2：工作概述。

令我映像最深的就是“一小”和“武当山市场”的宣传。到“一小”那天刚好是他们领取通知书，所以有很多的家长也来了，我们去时步步高已经在那了传单了，他们放了张桌子在右边，我们就把宣传报放在门口的左边，感觉就像是在抢生意，没过多久很多培训机构也来了传单了，大概有7，8家吧。如果有一个人从学校出来，手中肯定有一把五颜六色的传单。打着川师招牌的就有三家在那。我觉得他们有三个优势：第一：地点优势，他们设点在城中；第二：宣传时服装比较统一，给人的感觉比较正式；第三;他们制作了自己的小卡片，方便与醒目。要竞争肯定是要先了解对手，虽然他们在城中繁华热闹，但是我们这比较适合学习，环境很好，这就变成我们的优势了，也许竞争本来就是一种推动人进步的动力。 在武当山市场我们去了好多了次，主要是因为大家都要到那去买菜。去的次数多了，他们的反应就是“又是这个啊！”“有了，不要了”虽然有点打击我们当时了传单的积极性，但是也反映了很多人都是看到了我们的这个传单，宣传效果还不错。

3：公开课。

我们点总共有两次公开课。第一次是我们来的那天晚上。公开课效果还不错，有些家长当时就报名了。所以它也是宣传中重要的部分。如果我们前期也开一次，我想招生效果会更好。但是如果公开课讲得不好，反而会把事情搞咂，它就像一把双刃剑。

4：生源情况。

前面报名的学生主要是看宣传单和听公开课，后面有许多是同学介绍来的。我们有上些优惠政策：介绍一个人给定10元现金，这样就促进已报名的学生帮我们宣传。还有就是电话跟踪，有些家长留了电话号码，但又犹豫不决，这们的情况就要我们积极与他们联系，说服他们。

5：家长和学生提出的问题。

问题一：我们机构是不是真实的，我闪招生不多能不能办下去最开始他们大多数持有怀疑的态度，家长持有观望态度，毕竟是四百左右钱。所以让他们相信是首要的。 问题二;课程安排：我们是上午四节课，下午3:00-5:00辅导课。

问题三:会不会针对他们的弱势科目重点辅导—下午辅导课就是对他们不懂的和弱势科目辅导。

问题四：预备班和巩固班在一起怎么上--我们都是跟着课文走，无论是预备班还是巩固班的事都是适合。

问题五：家离得比较远的怎么办--最开始我们本打算如果人多就在一个地方设个点。定时接送他们，但后来招生人数不多，学生都是自己回家或者是家长接送的，就没有实行。

建议：

1：先对教师进行培训，让他们深入了解博学书院。

2：招生期间统一服装，这样更正式，家长更加相信我们。

3:教室最好再多一点，这样更好安排教学。

4：总负责人最好更有诚信一点，不要在工资的事上一会变，这样会打击教师的积极性。 5：总负责人可以帮其他教师多争取一些家教，提高教师积极性(因为其他教训机构都为教师找了很多家教)

6：学习时间最好再少点，有的学生觉得时间太长了。

——林X

2022、8、8

辅导班培训合同热门8

一、学习的基本情况

本次培训计划的设计以及教学活动的展开紧紧围绕高校学生工作和辅导员队伍建设这一主题。专题报告的主要内容有：摭论大学精神、大学的使命与辅导、关于辅导员队伍专业化、职业化建设中的若干问题、高校学生管理工作中的法律问题、如何做好资助工作、审美教育与人生导航、大学生就业形势与就业指导分析、用创业精神做好辅导员工作等。内容全面丰富，各位专家精彩的演讲深深吸引了我，让我对辅导员工作的主要内容和工作方式有了更进一步的了解。在听取各位专家精彩的报告的同时，我们还就一些热点问题进行了分组讨论，讨论的题目主要是围绕着如何尽快接手，完成从学生到教师的转变，成为一名合格的辅导员。经过为期7天紧张而有序的学习，我们圆满完成了全部学习、研讨、交流等任务，取得了预期的学习成果，实现了学习计划规定的各项目标。本期培训班教学计划周密，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。

上课时，老师们认真的授课态度、渊博的知识、幽默风趣的语言、灵活多变的授课方式，面对学员提问侃侃而谈，所有这一切都使我不由得对他们肃然起敬，他们不仅在知识结构上使我们得到了提高，在品格上也是我们学习的榜样。同时，也是最重要的就是经过这一周的培训，使我们对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这一周的学习，使我们明白自己所肩负的责任，也深深的体会到岗前培训的必要性和重要性，面对目前高校辅导员的现状，必须通过正规培训使辅导员职业化、专业化。一大批资深专家学者的现身说法，让我们接受了一次又一次心灵的洗礼和思想的升华。通过学习我们才知道，以前对辅导员这个职业的理解是多么的肤浅，一周培训下来，使我们受益良多，收获很大。

二、学习的收获

1．对辅导员有了新的认识

在自己上大学的时候，基本上也有些辅导员的概念，在经过7天的培训学习之后，才一知道那是极其肤浅的。在听取各位专家的报告之后，让我们对辅导员有了更深刻的认识。大学辅导员是高校危机处理的先锋，又是学生发展的好专家；大学辅导员是高校校园环境和谐气氛的营造者，又是校园沟通的中间人；大学辅导员既要充当好服务的角色，又要充当好教师的角色。大学辅导员是在贯彻党的教育方针和国家政策，对高校学生进行思想政治教育和日常行为管理的专职教师，也是学生树立正确的世界观、人生观、价值观的引导者。

2．对辅导员的角色有了定位

辅导员要处理好和学生的关系。在角色定位这个问题上，辅导员首先要当好学生的朋友，辅导员和学生在人格上是平等的，在处理问题时，能真正放下自己的架子。第二要摆好主仆关系，辅导员是服务员，是学生的勤务员，这是原则准绳。第三是摆正引导和被引导的关系。辅导员要引导学生实现业务目标，引导他们拓展自身整体素质，引导他们学会自我管理，学会自我批评，学会自我鞭策，学会自律。在整个大学学习生活过程中，要当好学生的领路人，做好他们发展和实现奋斗目标的领路人，让他们不要偏离了方向，走错了路。

3．懂得了辅导员工作要讲方法艺术

辅导员工作是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作。要想做好各项工作，必须要掌握一定的工作艺术。作为辅导员要处理好四个重要关系，即“实”与“虚”、“管”与“放”、“严”与“宽”、“堵”与“导”的关系。在做好这四个关系的同时，对一些不应该回避的问题也不能回避。比如大学生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。

另外，做辅导员的目标应该是“消灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就成功了。当学生们学习进步、生活愉快、工作得心应手、思想很充实的时候，有我们没有我们都一样；但是当他们碰到困难、或是遇到麻烦、感到困惑的时候，能够想起有我们在他们身边，想到来我们这儿寻求帮助，或者换句话说我们能够让他们觉得有安全感，那我们作为辅导员才一是成功的。我们不想让学生感觉到我们无时无刻不在盯着他们。

4．增强了从事辅导员工作的责任感、使命感

通过学习，我们真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。通过学习，我们对当前全国辅导员工作的理论、方针、政策、形势、任务及其重大意义有了更全面的了解，进一步提高了认识、统一了思想、开拓了思路、鼓舞了士气、坚定了信心、明确了责任。我们认识到辅导员工作是教育人、培养人的工作。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。扎实做好我院辅导员工作，对于培养合格大学生，维护我院的和谐稳定具有重要意义。

5．提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平

这次岗前培训所安排的专题报告水平很高，具有非常强的业务性、针对性和可操作性。从职业规划到学校校园危机的处理；从利用网络进行思想政治教育到学生社团建设；从大学生心理健康与心理咨询到学生事务管理等，既有点又有面，既有政策宣讲也有个案分析，既有理论指导，又有实践经验的介绍与交流。培训从基层辅导员面临的几个热点难点问题入手，让我们补习了教育理论知识，提高了教育理论修养和学生工作的专业化水平，让我们对如何做好辅导员工作、如何定位工作态度和方法等问题有了新的认识，也必将提高我们预见问题、分析问题、解决问题的能力。

6．明白了辅导员应树立两个信心：一是坚定自己对学生的信心，二是努力培养学生的信心

学校是培养人才的地方，如果我们对我们的学生没有信心，对我们的学校没有信心，就无异于给自己设臵了一个工作障碍，试想，有谁愿意为一件没有未来，没有结果，没有希望的事情去奋斗呢而学生的信心同样也是至关重要的东西，学生有了信心，才能全身心地投入到学习和生活中去，才一会有热情参与各项集体活动，才会积极配合老师的教学和安排。尤其是在新生入校之初产生的巨大的心理落差，对他们往后几年的学习和生活会造成很大的影响，如果我们在这个时候抓住时机，做好细致入微的入学教育工作，给他们温暖，给他们学习和生活的信心，那将真正是事半功倍的。

通过新任辅导员的岗前培训使我们在专业理论上得到了更大的提高，更进一步的充实了自己的知识。我们一定要认真总结学习的体会，教师是人类灵魂的工程师，而辅导员又是大学教师中特殊的一份子，我们不仅仅担负着教授知识的任务，而且还要做好学生生活方面的引路人。我们以我们所从事的工作而感到骄傲，我相信经过努力，我一定能够成为我院一名优秀的辅导员，让更多的学生快乐健康成长！

山东科技职业学院

化工系王

辅导班培训合同热门9

长明中学黄腾

11月12日、13日、19日我有幸参加了崇明县县团委组织的为期三天的中队辅导员培训。此次培训，我一共听了曾的《社会主义核心价值观与当代青年发展》、邬XX的《少先队基础知识学习与训练》赵的素质拓展培训、陈的网宣培训、毛老师的《新辅导员如何做好少先队常规工作》等八个各具特色的讲座和训练，真的让我获益良多。三天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。因为专家精彩的讲课：有的声情并茂、深入浅出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏；也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。

作为班主任，还肩负着一个更具有实际意义的工作，那就是“中队辅导员”的工作，自己也曾经加入过少先队，觉得自己对于少先队的知识应该算是比较了解的，但是邬的讲课却让我发现自己其实还有许多不懂之处。

邬的讲座主要是针对的是怎样开一节中队会讲的，细致地讲了中队会的程序，队会仪式分预备部分和正式部分。预备程序，主要是三级报告：小队长——中队长——中队辅导员，每一次报告，都有不同的要求，包括说话和站姿、走路的姿势等。正式部分包括九项程序：1、全体起立；2、出旗；

3、唱队歌；4、队长宣布活动开始；5、进行活动；6、辅导员讲话；7、呼号；8、退旗；9、队会结束。中间还有列队的要求，人物站的位置等一系列的要求。

六、七十岁的邬腰板挺直、目光矍铄，讲起少队的知识滔滔不绝，和那些年轻的讲师比起来也毫不逊色，中队会的程序都是规定的，条例式的，但是邬通过她的幽默、诙谐的表情和带领我们一起练习，硬是深深地吸引了我，赶走了我的瞌睡虫，同时也让我从心底里敬佩她。

赵的素质拓展训练也十分有趣，先是让我们自己抽取纸片进行分组，在最开始我们还会因为没有和熟识的老师在同一组中而有些遗憾，也会因为彼此之间不熟悉而有些拘谨，但是通过一些简单又有趣的游戏，使得大家很快就融为一体，大家都在努力的贡献着自己的力量，从取队名、选组长，到排练节目；七巧板游戏中，大家都扯着嗓子大声呼喊，互相协作，拼了命的为自己的小组争取分数，希望能够赢得最后的桂冠。虽然最后听了赵的话语后，会觉得在整个过程中大家有许多做的不到位或者不妥当的地方，但是大家还是十分的开心，因为我们不仅学到了知识、技能，同时也结交了许多朋友。陈XX的讲座也十分细致的为大家讲解了如何更加出色和有序的做好一名少先队、中队辅导员，大家也都听的十分认真，学到了许多知识。

通过此次培训，我觉得自己学到了不少：

一、全面梳理了少先队知识。

这次短短的两天培训，对我来说，是一次对少先队知识的全面梳理和全新认知，从自己入少先队开始，到指导学生入少先队，总觉得自己对少先队已经了解很多，但是通过自己的这次培训却发现很多细节的知识是个盲区，很多技能操作的不够规范，通过这次培训我系统的了解了少先队的基本特

征，少先队与的德育的关系，少先队的主要任务，工作的基本理念等，对我今后开展少先队工作加强了理论方面的指导。

二、规范少先队技能操作。

此次培训也让我了解了从行队礼到系红领巾，到怎样开中队会，及出旗，退旗，每一个动作每一项工作都有规范的要求。每一个动作都有特殊的意义，少先队工作中在教孩子这些知识时也必须先规范自己的动作。

三、提升少先队工作的意义。

通过此次培训我了解了少先队工作的重要性，懂得了少先队工作的方法和内容。更懂得了做一名合格的少先队辅导员的义务和责任。

非常感谢能有这次学习的平台，参加了这次全面而高效的培训，相信在今后的少先队工作中我会带着此次收获，认真、细致、规范的开展少先队工作，为推动少先队工作更快更好的发展，让火红的红领巾事业放射出更加夺目的光彩做出自己的努力，努力在班主任——中队辅导员这个岗位上发光发热。

辅导班培训合同热门10

部门：道桥工程系

职务：辅导员

姓名：李

日期：20__年_月_日

单位：陕西铁路工程职业技术学院

20__年_月_日学院公派我赴陕西师范大学参加了“第三十期全省高校辅导员骨干培训班”，历时6天，学习内容包括“高校思想政治工作热点”、“高校党团组织建设”、“大学生职业生涯规划”、“大学生常见心理障碍的诊断及预防与消除对策”、“21世纪管理变革的十大趋势与高校学生管理”、“学生管理案例探析”、“经营自己成就他人”、“大学生个体危机干预及突发行为应急处置”，收获颇丰，体会与心得大致如下：

第一：常感恩之心。随着我国市场经济繁荣广度和深度的日益加大、以及我国国民素养的普遍提高，我们国家已经成为人才大国，目前硕士研究生想找到一份稳定的、收入相对满意的工作，非常难。最近几年来，很多在高校辅导员岗位工作的硕士研究生，攻读硕士学位期间的研究方向都不是思想政治教育，所以其中很多人士都或多或少有着怀才不遇之感，长期下去，工作必会懈怠。所以任何一位辅导员，尤其最近几年进入工作岗位的年轻硕士毕业生，都要常感恩之心，要感谢自己工作单位给自己提供了工作机会，还要感谢单位所有领导、同事、学生的接纳。常感恩之心，才能有满腔的热情与激情以及责任，才能更好地干好辅导员工作。

第二：常智慧之心。不论是本科院校，还是高职院校，所有的学生都有一个共同的特点，那就是思想活跃，所以现在高等学校的学生群体的呈现出多样化、复杂化的特点。有人说高校辅导员工作每天都在和学生斗智斗勇，这个观点虽然有点极端，但是也有一定的道理，任何一位高校辅导员，不论是谁，如果没有智慧之心，如果没有相当高水准的聪慧、技巧，很难干好这个本职工作。但是这种智慧，绝对不是凭空而来的，而是靠日常工作中细心的观察、耐心询问、热心的帮助来实现与提高的。当然，这种智慧不是绝对的，而是要经过实践的反复检验，另外它也不是静止的，它需要不断地提高。这就要求每位辅导员在日常工作中，必须多思考、多琢磨、多沟通、多实践。

第三：常豁达之心。高校辅导员工作很繁琐，也很累，甚至有时候也会遭到学生的不理解和埋怨，但是作为辅导员必须清楚每位学生都是我们国家未来的建设与发展不可或缺的建设者，他们的健康成长关系着我们国家和民族的兴衰，这种成长是一个漫长的过程，而大学3年或者4年在这个漫长过程中起着非常重要的塑造作用和意义，所以每位辅导员一定要豁达地看待这种学生的不理解，甚至抱怨。另外，对于学生的缺点和不足，决不能一棒子打死，更不能全盘否定学生，而要本着明确的的责任感和十足的热情，积极地去帮助他们、指导他们，让他们更快地、更健康地成长。

第四：常进取之心。目前，很多高校年轻的辅导员，攻读硕士学位期间的研究方向不是思想政治教育，可以说做辅导员不对口，这个崭新的领域能不能干好，确实是个疑问，

而要得到肯定的答案，只能靠不断地学习，首先要认真学习国家颁布的有关高校和高校学生的各项法律条文、以及学校的各项规章制度，并虚心向各位老前辈、同事学习，学习他们的管理经验、工作技巧，以便快速地充实自己、提高自己，为工作打下良好的基础。另外，当今社会一直在高速发展，现代化、信息化的程度越来越高，高校学生群体也呈现出复杂化、多样化的趋势，给学管工作带来了极大的挑战，这就要求每位辅导员，尤其年轻的同志，更要与时俱进，不断地继续修炼自己，比如研读前沿性的专门书刊和论文、积极参加校内外组织的各项培训或者研讨。

总之，此次培训，极大地开阔了我的视野、提高了我的认识，也让我结识了一些很投缘的新朋友！这些，都为我以后的工作和成长打下了坚实的基础！最后，再次衷心地感谢学院和系部的各位领导能够为我提供如此宝贵的学习机会！

辅导班培训合同热门11

通过全体辅导员进行集中培训，我学习了其它辅导员的优秀管理经验，使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越重视，学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。从教师队伍建设，到营造社会环境，具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害分享学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果

二、认真学习将工作落到实处。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。

通过此次培训关于自身建设，自己应该认真做好“六个一”、“四会”。“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。

辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。

三、加强思想政治教育

在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在分享首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻的体会到，新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下，我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院的女学生多，所以，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化交流过程中，教育学生立足民族才能走向世界。

因此，如何通过加强思想政治教育，切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的主要工作任务。

总之，经过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!第二篇：1500字

通过全体辅导员进行集中培训，我学习了其它辅导员的优秀管理经验，使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富，通过这次培训，我感到学院对辅导员的工作越来越重视，学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。从教师队伍建设，到营造社会环境，具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。

现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害

学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果

二、认真学习将工作落到实处。

辅导员是学生的人生导师，做学生工作讲究工作的艺术和方法，这样能取得事半功倍的好效果。

通过此次培训关于自身建设，自己应该认真做好“六个一”、“四会”。“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任，并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业，都要在思想政治教育方面成为行家里手，要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面，辅导员必须练就一手好字，影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。

辅导员生活在大学生中间，不但要有组织活动的能力，还要有写作的本领，要善于总结，推广应用。就是辅导员要会说、会做、会写、会生活。辅导员要成为演讲家，要有鼓动力和号召力。要善于组织学生活动，会做学生工作。要能够把所思、所想、所做写成文章，传播推广。要能够与青年大学生打成一片，掌握当代小学生的行为、心理特点，与他们有共同语言，成为他们的知心朋友，与他们玩乐在一起。

三、加强思想政治教育

在思想教育过程中把以情感人与以理服人结合起来。处理一些学生问题要有理有据，并且要用真心诚意去打动学生，真正做到让学生心服口服加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在教育活动中，要把对它的培养放在

首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻的体会到，新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲。越是在这样的情况之下，我们的思想政治教育就越应该加强。我们艺术学院的女学生多，所以，组织女生传统手工才艺展示等活动，在文化交流过程中，教育学生立足民族才能走向世界。

因此，如何通过加强思想政治教育，切实解决学生的实际问题、满足学生的实际需求，从而培养出一代又一代符合时代要求的社会主义事业的建设者和接班人，是我们面临的主要工作任务。

总之，经过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗!

辅导班培训合同热门12

中队辅导员培训体会

今天，我参加了少先队辅导员电视电话会议的视频培训。聆听了赵的讲解后，颇有感悟。下面,我就自身工作实践，结合培训内容，谈谈对加强少先队工作的一些心得体会。

一、加强学习，力争少先队工作与时俱进。

少先队工作，是一项艺术性、技巧性很强的工作。而且随着素质教育的不断推进，少先队工作的要求也在不断地向更高层次发展。长期以来，我坚持不断学习，发展自我，完善自我，努力提高适应新形势下少先队工作的能力和水平。我认为少先队工作的时代性很强，社会在变，学生在变，要与时俱进，不学习就不能做好这项工作。

二、争取支持，加强少先队的阵地建设。

为了不断加强少先队阵地建设，我想方设法使学校领导重视关心少先队建设。通过努力，在学校资金紧张的情况下，购置了少先队活动所需物品；建立了少先队活动室、广播室、大型宣传橱窗、黑板报，使我校少先队阵地建设日趋完善，丰富了队员的活动，加强了少先队阵地的建设。

三、力求突破，创建少先队活动新特色。

1、积极拓展“手拉手”活动。我们中队每年都有一些贫困生。根据这一情况，我们组织了“手拉手”活动，发起向贫困学生伸出援助之手的倡议。还利用假日组织少先队员们踏访贫困学生的家庭，然后向少先队组织汇报，使广大少先队员在交流活动中受益。

2、善用广播，调动队员参与的热情。充分利用红领巾广播站。开设信息快车、歌声传情、校园采风、雏鹰信箱等多个由队员自己组织的而又贴近学生生活的栏目，向队员宣传了许多重要的信息，通过运用广播的作用，有效地调动了队员参与各项活动的热情。

经过工作实践，我深刻认识到：少先队工作只有紧紧围绕团组织，以学校为中心，联系学校、区域实际才有生命力；只有以活动为龙头，才能推进工作稳步发展。同时，我也意识到少先队工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我将总结经验，开拓创新，为我校的少先队工作做出更大的努力。

20__年_月

辅导班培训合同热门13

个别学生辅导方案个别学生辅导方案

一、指导思想为了更好地完成本学期的教育教学工作，大面积提高教学质量，根据班级特点和学生个性特征，因材施教，注重学生智能训练和良好习惯的培养，努力激发学习兴趣，深刻注意每一个学生的发展，尤其是关注“学困生”的学习，抓好“学困生”的辅导工作，争取期末成绩在原有基础上更进一步，特制定如下计划：

二、学情分析：本班有50名学生，有42名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良，各方面表现突出。有8名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学困生的辅导的工作。

三、学困生名单___等8名学生

四、学困生形成原因一是学生基础差，缺乏必要的自信心，意志薄弱，由基础没有打好，随着年级增高、科目的增多，以致一步赶不上，步步赶不上，对学习产生厌倦心里，散失信心。二是因为学习是一种艰苦而长期的连续而不能任意间断的脑力劳动，需要学生付出艰辛和努力，否则就不会有好的学习结果。所以他要求学生具备勤奋、刻苦、不怕困难和不怕挫折等一些良好的心理品质。如果学生学习目的不明确，往往知难而退，在挫折面前萎靡不振，散失斗志，甚至放弃学习，久而久之，学习上的问题越积越多，学业就越落越远

五、学困生辅导措施

1.坚持以课堂辅导为主，在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学习有困难的学生，给予及时的帮助。

2.课堂练习时针对学生的不同情况，抓住重点、难点，采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。

3.对学习暂困生给予厚爱、尊重、热爱、信任他们，建立融洽的师生关系，激励他们上进。

4.对学习的学生实施“一帮一”措施，让好学生在课余冬闲时间给辅导帮助。

5.严格要求孩子在作业练习、测试中有所存在的问题要及时改正。做好学生错题的采集，分析错题的成因，研究解决的办法。

6.教师在课余时间要对后进生进行辅导，以免一拖再拖，耽误最佳辅导时机。

7.加强家校合作。教师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利对学生进行有的放矢的教育。

8.对学困生实施多做多练措施；让他们牢固掌握基础知识。

9.以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成绩。