初级会计劳动合同必备（模板8篇）

初级会计劳动合同必备1

初二6班学期班会计划10月13日：身心拓展训练活动-泰坦尼克号活动目标：

1.培养学生遇事沉着冷静的态度和积极思考应对。

2.在活动的过程中体验团结和合作，学会指挥和服从。

3.学会积极主动去争取机会，珍爱生命。

4.增进集体归属感，拉近彼此之间的身心距离。情境：我们与许多游客一起乘坐游轮漂洋过海去旅行，游轮在远海中不幸撞上了冰山，海水很快涌进了船舱，逐渐下沉，人们必须赶快撤离游轮，乘坐小小的救身艇逃生，但人太多，救生艇太少，我们必须保证每个救生艇上挤下尽多的人，才能让全部的人都得以逃生。活动规则：

(1)整个活动中唯一的道具只有这块毯子，在活动中它就是你们的救生艇。

(2)在活动中要求全体成员均在毯子上面，任何人身体的任何一个部位不可以接触到毯子以外的任何东西，否则视为犯规。

(3)只要按照规则坚持10秒即为成功。交流与分享：

1.“沉船逃生”任务，时间紧张情况紧急，各组在这一“突发事件”面前表现出了怎样的情绪和态度？

2.各组全部成员在全部挤到面积越来越小的“救生艇”上去，各组遇到了哪些困难，又是怎样克服的？

3.活动中各组是否有指挥者，(可能是组长，也可能不是组长)他发挥了怎样的作用？

大家是怎样对待他的？

4.“大灾大难”面前，各组成员表现出了哪些可贵的精神品质？

10月20日：多人绑腿跑10月27日：横爬云梯

初级会计劳动合同必备2

《初级会计实务》复习清单

第一章

高频考点1：会计职能

1.基本职能和拓展职能

会计核算的主要内容

<（1）款项和有价证券的收付

<（2）财物的收发、增减和使用

<（3）债权、债务的发生和结算

<（4）资本、基金的增减

<（5）收入、支出、费用、成本的计算

<（6）财务成果的计算和处理

<（7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项

高频考点2：会计信息质量要求

3可、1相（实（重）（及）

可（如实反映，真实可靠、内容完整）

可理（清晰明了）

可（横纵）

相（与使用者决策相关）

实质重于（经济实质>法律形式）

重（职业判断）

谨（不高估、不低估）

及（不提前、不延后）

高频考点3：会计要素计量属性及其应用原则

1.会计要素

<（1）资产与负债对比学习：应收应付、预收预付

<（2）所有者权益：关注所有者权益的构成，实实（实收资本）、望风（资本公积）、直接（其他综合收益）、存的（留存收益，即盈余公积和未分配利润）

<（3）收入与费用对比学习：日常活动、对所有者权益的影响、总流入或总流出；

与利得、损失的区别

<（4）利润：包括日常活动的（收入-费用），直接计入当期利润的利得和（营业外收入-营业外支出）；

利润的三个层次：营业利润、利润总额、净利润

2.计量属性

3.会计等式

高频考点4：会计科目、账户和借贷记账法

科目的分类

账户

资成费借加贷减，收负所借减贷加。余额和增加额的方向一致，损益类无余额。

不影响借贷双方平衡关系的错误通常有

漏、重、同时、错、颠、销

<（1）漏记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额减少，借贷仍然平衡；

<（2）重记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额虚增，借贷仍然平衡；

<（3）某项经济业务记录的应借、应贷科目正确，但借贷双方金额同时多记或少记，且金额一致，借贷仍然平衡；

<（4）某项经济业务记错有关账户，借贷仍然平衡；

<（5）某项经济业务在账户记录中，颠倒了记账方向，借贷仍然平衡；

<（6）某借方或贷方发生额中，偶然发生多记和少记并相互抵销，借贷仍然平衡。

高频考点5：会计凭证、账簿、账务处理程序

复习方向

<（一）会计凭证

1.原始凭证填制的基本（7项）

2.原始凭证审核

真实性，合法性、合理性、完整性、正确性

合合真完正。

3.记账凭证填制的基本（5项）

①除结账和更正错账可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附原始凭证

②记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上

③记账凭证应连续编号

如果一笔经济业务需要填制两张（含两张）记账凭证的，可以采用“分数编号法”编号

④填制记账凭证时若发生错误，应当重新填（对比原始凭证）

已经登记入账当年内发现错误：可以用红字填写一张相同的记账凭证，再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证

如果会计科目没有错误，只是金额错误：可以将差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字

发现以前年度记账凭证有错误：应当用蓝字填制一张更正的记账凭证

⑤记账凭证填制完成后如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线（防止坏人接着填写、恶意更改凭证）

4.记账凭证审核

有原始凭证且内容一致，项目填写齐全，借贷科目对应正确，金额无误，按要求更正，“收讫”或“付讫”的戳记。

会计账簿

种类

总分类账和明细分类的平行登记

对账

结账

错账更正方法

下列情况可以使用红墨水记账：

<（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；

<（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；

<（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；

<（4）根据国家规定可以用红字登记的其他会计记录。

<（三）账务处理程序

高频考点6：财产清查

<（一）财产清查的种类

1．按照清查范围分类

2．按照清查的时间分类

3．按照清查的执行系统分类：内部清查、外部清查

<（二）财产清查的方法与处理

　资产

高频考点1：货币资金

1.库存现金清查的账务处理

2.其他货币资金

高频考点2：应收及预付款项

1.应收账款=价（杂费）（价外税）

2.应收款项减值

3.其他应收款

高频考点3：交易性金融资产

高频考点4：存货

存货成本

1.购入的存货成本=买价 运（运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等） 入库前的挑选整理费用 按规定应计入存货成本的税费和其他（含运输途中的合理损耗）

外购成本=价 费（不可扣）

2.自制的存货成本=直接材料 直接人工 制造费用等各项实际支出

3.委托外单位加工完成的存货成本=实际耗用的原材料或半成品 加工费 装卸费 保险费 委托加工的往返运输费 按规定应计入存货成本的税费

4.存货成本核算小陷阱

<（二）发出存货的计价方法

高频考点5：原材料

考点6：委托加工物资

考点7：库存商品

毛利率法

画图分析。

售价金额法

计算逻辑同材料成本差异率。

高频考点8：存货清查和存货减值

1.存货清查

2.存货跌价准备的处理

计算逻辑同“坏账准备”。

高频考点9：固定资产

<（一）固定资产的取得

1.入账成本=买价 相关（不可抵扣） 装卸费 运输费 安装费 专业人员服务费 使固定资产达到预定可使用状态前发生的可归属于该项资产的其他费用

2.账务处理

需要安装、建造的固定资产计入“在建工程”，达到预定可使用状态转入“固定资产”

固定资产的折旧

折旧的时间范围?当月增加，当月不计提，下月开始计提；当月减少，当月继续计提，下月开始不再计提。

无形资产的摊销，当月增加，当月开始摊销；当月减少，当月不再摊销。

不需要计提折旧的情况

提足不再提、报废不补提；土地不提，改建不提。

决算前按估计提，决算后按实际提，已提不更改。

计提折旧的方法

年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法

具体计算参考“密训刷题班”。

<（三）固定资产的后续支出

1.资本化支出计入成本，费用化支出计入损益。

2.替换掉部件账务处理

借：银行存款或原（入库残料价值）

　　营业外（净损失）

　贷：在建（被替换部分的账面价值=固定资产原值-累计折旧-固定资产减值准备）

改造后新的固定资产的成本=改造前旧的固定资产的账面价值 新增的-拿掉的

<（四）固定资产处置

“固定资产清理”，资产类科目，清理过程中，借方表示坏事，贷方表示好事，借方余额为净损失，贷方余额为净收益。

结转“固定资产清理”的余额

人为的净损益结转到“资产处置损益”，非人为的净损益结转到“营业外（支出）”

<（五）固定资产清查

初级会计劳动合同必备3

活动名称：班级运动会活动时间：活动地点：篮球场活动对象：活动目的及意义：

1、增强班级体团结性

2、丰富我们大学生的课余生活

3、提高同学们参加体育活动的积极性，增强同学们的身体素质前期准备：

1、体育用品的准备（由副班长及体育委员负责去买或借）

2、活动现场布置（由各班委共同负责，具体情况待议）活动过程：

1、第一轮活动：打羽毛球、踢毽子、跳绳a：羽毛球比赛规则：按报名表随机分组，进行各组的PK赛。每打7个球，打球规则按打羽毛球有关规则，胜出者进入下一轮PK赛，直到决赛出前三名为止。负责人：3个班委b：踢毽子比赛规则：比赛时，限时30秒，30秒内踢出个数多者为胜，在男女组中，各取出1个第一名，1个第二名。负责人：3个班委c：跳绳比赛规则：有报名表中随机抽取，每组4人，每组在规定长度内来回跳绳，完成时间最短组为胜出组，取前二名。负责人：3个班委

2、第二轮：定点投篮、骑自行车a:定点投篮比赛规则：男女生分开，比赛时，男生规定在罚球线处投球，女生则规定在禁区外的任何处投球，每人只可投5个球，投完后，取出男女中的前6名进行第二轮，规则照旧，结束后，取出第二轮后的前三名。负责人：3个班委b:骑自行车比赛比赛规则：参赛选手自行车自备，在规定的比赛长度和区域内骑车，不得越出边界，脚不能落地，否则视为违规，放弃比赛，谁在最长时间到达终点，谁胜出。最后按时间长短，取出前三名。（注意不分男女生）负责人：3个班委第三轮：拔河比赛规则：按报名表中所组的队进行比赛，每组个人，4男1女，一共4支队伍，进行两轮比赛，得出冠、亚军组。负责人：3个班委

3、活动结束后，由班长、体育委员统计并宣布比赛获胜者名单，其余班委负责整理活动场地和归还器材等，另外，各班委协助生活委员进行相关经费统计，奖品的购买及分发。人员安排：

1、班长、体育委员负责活动总策划

2、生活委员负责活动经费预算

3、组织委员、宣传委员负责此次活动宣传及报名

4、副班长、团支书等其余班干负责协助各项活动负责人（如借还器材等）经费预算：毽子6个：12元奖品：饮料20瓶60元总计：72元活动注意事项：

1、活动过程中要注意安全

2、各班委要全力配合，切记保持全局观念

3、适当的时候注意调节现场气氛

4、器材的借还要安排特定人员以便工作进展

5、活动结束一定要安排人员清扫场地6

初级会计劳动合同必备4

20年初级会计职称初级会计实务科目涉及考点总结

一、单项选择题题号涉及知识点辅导资料及串讲中涉及的内容1留存收益本题所涉及考点与梦想成真应试指南第4章所有者权益P159页多项选择题第5题、模拟试题

(四)多项选择题第1题、梦想成真经典题解第4章P101经典习题单项选择题第3题、多项选择题1相同，在网校基础班练习中心计算题第2题最后一问考到了相同知识点。3库存股本题所涉及考点与应试指南第4章P161计算题第1题的要求

(1)考核知识点相同、与梦想成真经典题解P104计算题第3题相似，在网校基础班练习中心单项选择题第13题，习题班典型例题计算题第2题也考到了类似的知识点。4现金流量表项目计算本题所涉及考点与应试指南跨章节综合题演练P281第13题要求

(2)考核知识点相同、与梦想成真经典题解P149计算题第3题要求

(2)考核知识点相同。5投资损益本题目所涉及考点与应试指南P92第25题、模拟试题

(五)多项选择题第10题，第2章基础班练习中心单项选择题第3题，多项选择题第13题、第2章习题班练习中心多项选择题第9题考核内容相同。6交互分配法本题目涉及考点与应试指南

第七章单项选择题第4题、经典题解多项选择题第6题、全真模拟试卷

(一)单项选择题第15题、考试中心模拟试题

(四)多项选择题第12题考核内容相同。7劳务收入确认本题目涉及考点与应试指南P193计算题第1题、经典题解P122单项选择题第8题、全真模拟试卷

(三)单项选择题第8题考核内容相同。8计划成本法本题目涉及考点与应试指南P90单项选择题第105题、经典题解P53单项选择题第18题、全真模拟试卷

(四)单项选择题14题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题19题、第2章习题班练习中心单项选择题第18题考核内容相同。9固定资产减值本题目涉及考点与应试指南考P88单项选择题第83题、考试中心模拟试题

(四)计算题第2题、第2章习题班单项选择题42题考核内容相同。10委托加工物资本题目涉及考点与应试指南P142计算题第5题、经典题解P75随堂演练

(二)第6题及P83单项选择题第7题、考试中心模拟试题

(五)单项选择题第7题、模拟试题

(一)计算题、第3章基础班练习中心单项选择题第10题、习题班练习中心单项选择题第7题、全真模拟试卷

(四)单项选择题第8题考核内容相同。11交易性金融资产本题目涉及考点与应试指南P92多项选择题第25题、经典题解P31随堂演练

(二)第1题、考试中心模拟试题

(五)计算题第1题、第2章基础班练习中心单项选择题13题、习题班练习中心单项选择题第12题和计算题第6题、全真模拟试卷

(一)综合1考核内容相同。12长期借款利息本题目涉及考点与应试指南P142计算题第6题、经典题解P85计算题第2题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题

7、全真模拟试卷

(五)单项选择题第8题考核内容相同。13原始凭证本题目涉及考点与应试指南P26多项选择题第19题、经典题解P22单项选择题第6题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第7题、全真模拟试卷

(五)单项选择题第8题考核内容相同。14现金折扣本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题第35题、经典题解P122单项选择题第11题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第4题、模拟试题

(五)单项选择题

8、全真模拟试卷

(六)单项选择题1和8、第5章基础班练习中心单项选择题5和计算4考核内容相同。15固定资产处置本题目涉及考点与应试指南P100计算题第11题、经典题解P56计算题

1、考试中心模拟试题

(四)综合

2、全真模拟试卷

(五)综合

1、习题班练习中心计算题2考核内容相同。16管理费用核算内容本题目涉及考点与应试指南P189多项选择题第13题、P199多项选择题30题、经典题解P124多项选择题第10题、考试中心模拟试题

(四)单项选择题第9题、全真模拟试卷

(三)多项选择题5考核内容相同。17营业收入本题目涉及考点与应试指南P190多项选择题

17、考试中心模拟试题

(四)综合2考核内容相同。18所得税费用本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题30、P179例题

16、经典题解P122单项选择题

4、全真模拟试卷

(四)单项选择题

1、考试中心模拟试题

(四)单项选择题16考核内容相同。19盈余公积本题目涉及考点与应试指南P158单项选择题

5、经典题P101单项选择题

9、考试中心模拟试题

(五)判断

6、全真模拟试卷

(二)综合题2考核内容相同。20权益法本题目涉及考点与应试指南P87单项选择题

3、考试中心模拟试题

(四)综合

1、全真模拟试卷

(六)单项选择题6考核内容相同。

二、多项选择题题号涉及知识点资料中涉及的内容1完工进度本题目涉及考点与应试指南P191多项选择题32题考核内容相同。2固定资产折旧本题目涉及考点与应试指南P91多项选择题第7题、P92多项选择题23考核内容相同。3账账核对本题目涉及考点与应试指南P24单项选择题59、经典题解P15例题

1、全真模拟试卷

(一)多项选择题4考核内容相同。4所得税费用本题目涉及考点与应试指南试卷

(四)单项选择题6考核内容相同。5营业外收入本题目涉及考点与应试指南解P123多项选择题第6题考核内容相同。6其他业务收入本题目涉及考点与应试指南

16、考试中心模拟试题

(五)多项选择题7无形资产本题目涉及考点与应试指南核内容相同。8财务费用本题目涉及考点与应试指南P192判断30、经典题解P125判断

12、全真模拟P190多项选择题

17、P189多项选择题

5、经典题P189多项选择题

9、经典题解P122单项选择题8考核内容相同。P93多项选择题

34、经典题解P55多项选择题4考P189多项选择题 P186单项选择题

3、经典题解P122单项选择题

13、考试中心模拟试题

(五)判断

8、全真模拟试卷

(一)多项选择题6考核内容相同。9筹资活动本题目涉及考点与应试指南P224多项选择题

28、经典题解P136随堂演练

(三)第2题、考试中心模拟试题

(四)多项选择题第7题、全真模拟试卷

(四)多项选择题15考核内容相同。10资产减值损失本题目涉及考点与应试指南P189多项选择题

2、经典题解P55多项选择题

16、考试中心模拟试题

(四)判断

6、模拟试题

(五)综合

1、全真模拟试卷

(四)单项选择题11考核内容相同。11利润分配成本法本题目涉及考点与经典题解P35例题

2、P55多项选择题

12、考试中心模拟试题

(四)单项选择题

12、模拟试题

(五)多项选择题

14、全真模拟试卷

(二)多项选择题1考核内容相同。

三、判断题题号涉及知识点资料中涉及的内容1让渡资产使用权收入全真模拟试卷

(一)综合1业务

(5)2股票股利分配方案全真模拟试卷

(三)单项选择题53商品流通企业运杂费全真模拟试卷

(四)单项选择题84财务报表附注网校基础班、习题班老师的讲座5交易性金融资产相关费用本题目涉及考点与应试指南P45例题

6、经典题解P31随堂演练

(二)第4题、考试中心模拟试题

(五)计算题第1题、全真模拟试卷

(四)多项选择题题11考核内容相同。6品种法本题目涉及考点与经典题解P161例题

1、全真模拟试卷

(一)单项选择题20考核内容相同。7无形资产摊销本题目涉及考点与应试指南P91多项选择题8考核内容相同。8销售业务本题目涉及考点与应试指南P188单项选择题

34、全真模拟试卷

(一)综合第2题业务

(5)考核内容相同。9与资产相关的政府补助本题目涉及考点与应试指南P190多项选择题

26、全真模拟试卷

(六)单项选择题

18、考试中心模拟试题

(四)计算题考核内容相同。10固定资产入账价值的确定本题目涉及考点与基础班练习中心单项选择题46题考核内容相同。

四、计算分析题题号涉及知识点资料中涉及的内容1生产成本在完工产品在和在产品之间分配、定额工时比例法、制造费用的分配方法考试中心模拟试题

(四)计算分析题第3题、应试指南P256计算题第2题、经典题解P171计算题第3题。2固定资产建造结合长期借款杨老师语音串讲中提到了这种题型，而且反复强调。考试中心模拟试题

(四)计算题第2题、应试指南P102综合题第4题、经典题解P59综合题1考核了相同的知识点。3银行存款余额调节表考试中心模拟试题

(五)计算题5考了相同知识点。4销售收入确认考试中心模拟试题

(四)综合

2、普通班模拟试题

(五)综合题第1题考核了相同知识点。

五、综合题题号涉及知识点资料中涉及的内容1坏账准备、借款、更新改造、应付职工薪酬、权益法一并结合资产负债表项目计算考试中心模拟试题

(五)综合题第2题考了类似的题目。加权平均法结合存货跌价准备、存货项目计算模拟试题

(四)计算题第5题考了同样的题目。

初级会计劳动合同必备5

课程:中级会计实验（XXX至2015-12日期

一、实验目的通过做会计实验掌握处理会计账目的方法了解企业的货币资金，金融资产，存货，固定资产，无形资产，收入的基本处理原理及流程。并以此提供一个熟悉会计工作的机会。为以后会计工作提供基础。

二、实验内容

1.投资性房地产投资性房地产主要包括投资性房地产的取得，投资性房地产的出租收入，投资性房地产的后续计量，投资性房地产的转换，以及投资性房地产的处置。

2.流动负债掌握：短期借款的核算；应付票据的核算；应付职工薪酬的核算；应交增值税、消费税、营业税的核算；其他应付及预收款项的核算。

3.非流动负债1）长期借款的账务处理程序2）应付债券发行，摊余成本与利息费用的确定，要采用实际利率法确定摊余成本。3）可转换债券的发行转换与偿付。4）长期应付款与预计负债。

4.所有者权益1）实收资本包括接受货币投资，接受实物投资，接受无形资产投资与接受股权投资。2）资本公积包括股本溢价，认股权证与股份支付。3库存股与留存收益留存收益包括法定盈余公积、任意盈余公积、未分配利润。

5.收入、费用、利润的账务处理1）主营业务收入与主营业务成本销售商品的特殊业务中附有退货条件的商品销售，具有融资性质的分期收款商品销售，附有售后回购条件的商品销售。掌握提供劳务的可靠估计与不能可靠估计的两种情况。2）营业税金及附加，管理费用，销售费用，资产减值损失，公允价值变动损益以及营业外收入和营业外支出的账务处理3）所得税费用的账务处理。

三、实验总结这个学期，又一次做会计实训，这对我们是很重要的，因为我们不仅要学会计理论知识，更重要的是要学会做事。我们知道在以后我们出去了是在我们能做并且会做的基础上才得到公司的聘用，因此，细心仔细并且走好每一步对我们来说都是相当重要的！此次实训总的来说比较顺利，因为我们已不是第一次接触到会计凭证、总账、明细账等，有了上学期会计实训的经验教训，此次实训对我们来说就不算陌生了。这次我加深了对以下知识的理解：投资性房地产，流动负债，非流动负债，所有者权益以及收入、费用、利润等。而这些知识都是一些大中型企业常用的，学好这些东西让我们将来可以适应各种企业的需要。但最主要的是培养了我仔细认真的态度和对实验的正确认识，以适应将来工作的需要，为将来在企业中的工作打下了坚实的基础。在本次实验中，我们充当单位的记账人员，掌握了应该如何处理具体的会计业务,弥补我们在课堂学习中实践知识不足的缺陷，掌握书本中学不到的具体技巧，缩短从会计理论学习到实际操作的距离，也可通过实训的仿真性，使我们感到实训的真实性，增强积极参与实训的兴趣。会计理论来自于会计实践，是会计实践经验的概括总结，同时又对会计实践工作加以指导，所以我们在会计专业学习中.不仅需要构建出较完整的理论框架，而且还要树立起完整的操作理念。然而，会计专业教材是以系统讲解会计理论为主，列举的典型会计业务只是为E卩证阐述会计理论服务。在此次的实验中，虽然过程是枯燥的，但是会计本身就是一门枯燥的学科，我们在此时的锻炼都是为我们今后的工作打下一个基础。会计工作繁重而复杂，我们在实验中一次次的填写凭证，不厌其烦的进行划线签章等工作，这都是对我们的锻炼。这次实验对我今后实践打下了基础，更使我对会计学添了浓厚的学习兴趣。所以接下去我还得自觉学习更多的关于会计方面的知识，不会的不理解的还需耐心求教通过为期会计实验报告的学习使我更加深刻地理解了课本上的理论知识。同时也学到了课本上没有的知识，为以后的实习，工作打下了坚实的基础。在实验中，我也弥补了自己很多的不足，在实验中，有的时候很不仔细，经常出现错误，这是我们会计工作所不允许的，一个小小的错误往往在最后会带来更大的错误，会计工作就是力求于完美，因此我在做帐过程中更加的仔细认真，也更加的耐心了，因为训练次数的有限，而每次实验时间有很长，有时便会产生心浮气躁的情绪，我知道，这在实际的工作中是不允许的，会计工作很枯燥，想做好会计工作就要忍住这份枯燥，更加的耐心，更加的细心。此刻的实验都是为了我们以后再会计工作中得到更好的发展。只有把我们的所学的知识用于实践，在实践中不断检验、运用，才能不断完善自己，这才是学习的真正意义所在。我们在这次的实验中收获了很多，学到了很多，也改掉了很多毛病，对我来说获益匪浅。

四、教师评语该同学基本能够保证一定的到课率，在本学期实训课中全部到课，且基本能够完成成本会计电脑实训。成绩指导教师签字：年月日

初级会计劳动合同必备6

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价八年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。

初级会计劳动合同必备7

初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成基础阶段学习计划第1周（1.01-1.04）第1章资产第1章总论第2周（1.05-1.11）第1章资产第2章劳动合同与社会保险法律制度第3周（1.12-1.18）第1章资产第2章劳动合同与社会保险法律制度第4周（1.19-1.25）第2章负债第3章所有者权益第3章支付结算法律制度第5周（1.26-2.01）春节休息春节休息第6周（2.02-2.08）第4章收入第3章支付结算法律制度第7周（2.09-2.15）第4章收入第4章增值税、消费税法律制度第8周（2.17-2.23）第5章费用第6章利润第4章增值税、消费税法律制度第9周（2.23-3.01）第7章财务报告第5章企业所得税、个人所得税法律制度第10周（3.02-3.08）第7章财务报告第8章产品成本核算第5章企业所得税、个人所得税法律制度第11周（3.09-3.15）第9章产品成本计算与分析第10章事业单位会计基础第6章其他税收法律制度第7章税收征收管理法律制度基础阶段目标及建议每天学习时间目标：全面掌握知识点完成的任务：

1.认真把基础班课程听1-2遍，在听课的过程中要认真的做题，通过做题来掌握疑难点;2.建议做网上的习题或轻松过关一或轻二，在做题时不要看答案，等做完以后再对答案，根据做题的情况来判断本章掌握的程度，这样学习具有针对性。这是基础学习阶段，进度绝对要保证，完不成就加班，否则，后面举步维艰。建议每天学习时间：3-4小时初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成强化阶段学习计划第1周（3.16-3.22）复习1章复习1-2章第2周（3.23-3.29）复习2-4章复习3章第3周（3.30-4.04）复习4-6章复习4章第4周（4.05-4.11）复习7章复习5章第5周（4.12-4.17）复习8-10章复习6-7章强化阶段目标及建议每天学习时间目标：强化以前掌握的知识点，并做大量的练习题目完成的任务：

1.深入研读第二遍教材;2.对以前做错的题目进行再次学习，做到真正的掌握它;3.把习题班认真的听一下，在听课前最好先把题目做一下，根据做题情况来听课，同时掌握好真题出题规律和答题技巧把握重点和难点;4.同时做专项测试，比如网上的阶段性测试题目等，提高做题速度，加深重点、考点印象，加强对教材的记忆。建议每天学习时间：3-5小时初级职称考试学习计划表：2科建议完成进度初级会计实务经济法基础是否完成冲刺阶段学习计划第1周（4.18-4.24）听串讲班并看书（1-10章）听串讲班并看书（1-7章）第2周（4.25-5.01）做轻四考前最后六套题并回顾教材重要知识点做轻四考前最后六套题并回顾教材重要知识点第3周（5.02-5.08）听考前5天提示班（并看书）听考前5天提示班（并看书）第4周（5.09-5.12）听考前5天提示班（并看书）听考前5天提示班（并看书）冲刺阶段目标及建议每天学习时间目标：进行模拟测试，理清思路，把全书贯通起来，查漏补缺，不留疑问，做到心中有数。完成的任务：

1.进行模拟测试(如：最后六套模拟题、我的试题中的模拟考试和东奥全真模拟机考系统中的习题)，通过做题发现自己的不足，然后对症下药。

2.认真的听一下模考班(自己先做，不要看答案)，严格按照考试时间的要求做模拟题，通过做题掌握好考试时出现的各种考试事项，尤其是把握好各种题型时间的分配，从而真正达到模拟考场的效果，这样我们在考试时就可以应对各种情况。

3.把考前5天提示班课程认真的听完，这是老师对教材进行的精华的浓缩，大家要根据老师提示的重点，认真的把教材读一遍，同时把以前做错的题目进行回忆和学习。

4.合理利用东奥全真模拟机考系统进行模拟测试和演练，熟悉机考考试环境，为考试节约时间。建议每天学习时间：3-6小时各阶段学习方法指导：基础阶段基础阶段顾名思义就是给自己打下坚实的基础，以基础班的课程为主。所以在本阶段，应该先认真的精读一遍教材，有什么不明白的地方标注出来，再听老师的基础班讲解，带着疑问听课效果比较好。听完课程后做轻1或网上的课后作业等试题，做题时不要先看答案，一定做完后再看答案，在做题中发现掌握不好的知识点可以针对这些疑惑问题有针对性的去听课或者通过答疑版提问解决这些“拦路虎”。强化阶段1.认真听老师的习题班和真题班;2.深入研读教材并选择性的做轻2上习题(做自己不会的章节);3.真题是第一手最最重要的资料，很多去年考过的知识点，今年还会再考千万别留着考前自测用，一定要研读真题!研读!4.做最后6套题，一定要做!而且要模拟真实考试时间认真做!幸运的话，说不定就会抽到押中的题;5.将所有错题和难点再看一遍，实在看不懂的再回去听听课，一定要理解，做到不留盲点;6.有效利用零散时间，买一本轻3口袋书，随时拿出来背一背。冲刺阶段1.看错题，总结，一定要总结!这个过程必不可少;2.脑海中基本有每章节的知识体系了，跟着老师的冲刺串讲班、模考班，做最后的查缺补漏;3.配合机考模拟系统练习手感，提前熟悉机考形式下答题模式;4.听考前5天提示班，不得不说有的老师确实押中了考点;

初级会计劳动合同必备8

长春大学管理系实习单位:专业（班级）子rL冇:指导教师:成绩:

一、实习目的及时间安排主要的时间安排如下：建账环节时间3小时;务处理会计凭证编制时间18小时;账结账对账环节时间12小时;计报告编制环节时间3小时。这次的实习能充分培养出我们对专业知识的实践能力，为今后在工作岗位中，能更快、更好的适应工作环境。通过这次实习，让我熟悉了会计核算的流程，熟练掌握记账凭证的编制、各种账簿的登记、财务报表的编制等各种会计核算方法，提高了对会计专业知识的分析问题和解决问题的能力。此外，通过本次实习也是对所学会计知识的一种检验，弥补理论知识的漏洞，熟练会计做账基本流程，了解会计核算程序。

二、实习内容

(一)建账在开始实习的第一天，首先需要根据期初余额开设总账、明细账，设置现金日记账、库存现金总账、银行存款日记账、银行存款总账等资产类、负债和所有者权益类以及损益类明细账和总账。然后把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。

(二)根据经济业务填制原始凭证和记账凭证经济业务的发生一般会有原始凭证，在确定其真实和正确无误后才能填制记账凭证，在实习中便有所简化，无需确认直接填制。另外，有些经济业务如生产成本的结转、损益类科目的结转等，有的需自己填制原始凭证再填制记账凭证，有的可直接填制记账凭证。填制记账凭证主要是：日期、摘要、借贷科目、借贷金额、编号等，还进行签章，是我们更进一步了解记账凭证的传递。由于记账凭证是登记账簿的直接依据，在做好一笔账中起着至关重要的作用，在实习过程中也成为最关键的一环。三）登记账簿登记账簿可是一件很需要耐心和细心的工作，稍有疏忽都将会使账目出错。库存现金和银行存款的明细账又称日记账，必须日清月结，按每一笔经济业务所涉及的金额逐笔登记并结出余额。其他明细账也均再相应借贷方向上登记所涉及经济业务的金额，并结出余额。此外，日期、凭证号、摘要等也要认真填写，便于查账对账在登记总账上，我们以一个月为单位，编制记账凭证汇总表。开设“丁”字账户，将记账凭证一一登记在相应的“丁”字账户上最后加总，并填制记账凭证汇总表，进行做总账的登记工作。

(四)结账和对账做到月底的业务时我们要进行结账和对账，并进行试算平衡。结账是指按照规定把一定时期内所发生的经济业务登记入账，并将各种账簿结算清楚，以便进一步根据账簿记录编制会计报表。对账，是指核对账目，有账证核对，账账核对，账实核对，账表核对。

(五)编制财务报表根据账簿记录，编制资产负债表、利润表。将十二月月初数视于初数，本月视为本年数编制会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据“资产=负债+所有者权益”的会计方程式，说明企业的财务状况。利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。

(六)这些会计学要素之间的关系首先要取得合法的凭证，按照所设置的账户，进行复式记账，根据账簿的记录，进行成本计算，在财产清查、账实相符的基础上编制财务会计报告。

(七)公司的经营成果本月（20__年12月）主要生产经营的产品有风机-100_与风机-200_,所得的净利润为553642.1人民币。为XX公司带了了一笔经济收入。

三、实习体会一）总体概括实习对于我们大一新生来说可算是意义重大，会计实习帮助我们从理论到时间的过渡，实习是理论于实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，在对我们提高对会计实务的了解上有了新的系统的认识，并在实习中把所学的初级财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。本次实践活动中，我获得了很多书本上无法获得的经验，在实训中，我们首先掌握了书写技能，如金额大小写，日期，收付款人等等的填写。接着填写相关的数据资料。再继续审核和填写原始凭证。然后根据各项经济业务的明细账编制记账凭证。根据有关记账凭及所附原始凭证逐日逐笔的登记现金日记账、银行存款日记账以及其他有关明细账;后我们会编制科目汇总表，进行试算平衡。根据科目汇总表登记总分类账。并与有关明细账、日记账相核对。

(二)我所学到的知识1.记账凭证是根据每一张原始凭证填制，但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上。在编号问题上，如果一笔经济业务需要填制两张以上的记账凭证，需要采用分数编号法编号现金日记账和银行存款日记账是用来逐日反映库存现金的收入、付出及结余情况的特种日记账。在这两种日记账的登记中，我们要根据复核无误的记账凭证记账、原始凭证，所记载的内容必须同会计凭证相一致，不得随便增减。每一账页记完后，必须按规定转页。总账也称总分类账。是根据总分类科目开设账户，用来登记全部经济业务，进行总分类核算，提供总括核算资料的分类账簿。2.制造费用、管理费用、销售费用、生产成本等采用多栏式账页的账户，在登记时要注意在借方明细上的填写，最后结账时需要更具实际发生额去计算填列。3.资产负债表表示企业在一定日期的财务状况的主要会计报表。在我国，资产负债表采用账户式结构，报表分为左右两方，左方例示资产各项目，右方例示负债和所有者权益各项目。4.利润表是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。例如，反映1月1日至12月31日经营成果的利润表，由于它反映的是某一期间的情况，所以，又称为动态报表。有时，利润表也称为损益表、收益表。其次，在实习的个人感受方面。短短的两周实习，我们是边实习还要边抽空出来复习备考，不免时间上有些紧张，但是实习的任务我们还是保质保量的完成了。

(三)我在本次会计实践过程活动中的感慨在此次实践教学活动中，情绪还是有的，由于是第一次会计实践活动，难免会出现一些手忙脚乱、浮躁等毛病，在此次会计实践教学活动中，我对会计实践最初的态度是繁琐、复杂，枯燥，无味，当记账凭证出现错误或者在登账簿时发现错误时，往往会对内心造成不小的打击，导致自信心越来越不足，记账、登账所消耗的时间越来越长，由此恶性循环下去。最终将我比如崩溃的边缘。但是，当我最终拿着一本厚厚的会记账凭证时或现金日记账和银行存款日记账最终成功登入完毕后，一种小小的成就感用上了我的心头。让我体会到了本次实践教学活动的真谛所在，就是为了通过本次实践教学活动，让我们自己去寻找、发现我们平时理论教学课上的不足之处，和不懂之处，以实践的方式让我们发现困难并改正，牢记它们。将书本上的知识转化为我们自己的。此外，此次会计实践教学活动还锻炼了我们的毅力、承受能力。总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。