初级会计劳动合同常用（范本17篇）

初级会计劳动合同常用1

甲方：________________________

乙方：________________________(身份证号：__________________)

根据中华人民共和国《劳动法》及相关法律、法规的有关规定，甲乙双方本着平等自愿的原则，经一致协商签订本合同，以资共同遵守。

一、合同期限

1、本合同自_________年________月________日起至_________年________月________日止，试用期为_______个月;在试用期内学校及员工均有权解除本合同。

2、本合同生效的前提条件：员工和其先前的工作单位合法解除劳动关系。

二、聘用岗位

甲方因工作需要聘乙方从事岗位工作。

三、劳动时间

本合同签订人员为全职员工，实行固定工作制，平均每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过60小时。

四、薪资福利

1、聘用期内，甲方根据乙方的岗位职责与工作表现于每月号支付相应的工资，甲方不得无故克扣或拖欠乙方工资。

2、工资标准：经甲乙双方协商，工资额定为试用期_______/月，转正工资_______元/月。

3、支付方式：甲方按月以货币形式支付给乙方。

4、乙方享有国家法定节假日及甲方规定的其他假期。

5、甲方可根据自身情况，对薪资福利制度等内容进行调整，调整后本协议的雇佣报酬及福利待遇等按照调整后的规定执行。

五、劳动纪律

1、乙方应遵守甲方制定的规章制度，爱护甲方财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高职业技能。

2、乙方违反劳动纪律，甲方可根据本单位规章制度予以处分，直至解除本合同。

六、保密协议

1、乙方任职期间必须严格遵守甲方保密及竞业限制相关规定，乙方必须对工作中所接触到的甲方资料予以保密，不得向第三方泄露;不得使用甲方资料为除甲方外的其他任何人或单位谋取利益，损害甲方利益。(甲方资料包括但不限于：管理体系、运营体系、知识体系、各类手册、规章制度、文件、教材、知识点、重点难点解析、教学讲稿、PPT文稿、教案、例题、学员资料等。)

2、本协议的竞业限制期为1年，即在本协议终止、期满或解除后1年内，乙方必须仍然遵守本章第一条的约定。

七、合同的变更、终止与解除

1、本合同签订后，双方必须全面履行合同内容，任何一方不得擅自变更;确因需要变更合同时，由双方协商一致，并在原合同基础上签订变更协议，该协议作为附件，与合同具有同等效力;双方未达成一致意见的，原协议继续有效。

2、有下列情况之一的，甲方可解除或终止本合同，甲方不负任何责任：

①乙方试用期间被甲方认定不符合录用条件的，或乙方提供资料、证书等材料含有不真实信息的。

②在合同有效期内，乙方执行甲方教学计划未能达到甲方要求的。

③甲方规章制度中规定的应当予以解除或终止劳动合同的。

④因本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。

⑤严重违反甲方制度、严重失职损害甲方利益的。

⑥乙方患病或因工伤、医疗期满后，不能从事原工作，也不愿或不能从事甲方另行安排工作的。

⑦不能胜任工作，经过培训或换岗，仍不能胜任工作的。

3、乙方解除本合同，应提前30日以书面形式通知甲方，经甲方同意后方可离职，否则按自行离职处理。

4、有下列情形的，双方可自行解除合同：

①试用期内;

②聘用合同期满或甲乙双方约定的聘用合同终止条件出现。

八、其他

1、本合同自签订之日起生效，其他未尽事宜，经甲乙双方协商一致后可对本合同进行修改或补充，补充协议经双方签字盖章后生效，并具有本合同同等法律效力。

2、本合同一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方：________________________

____________年______月______日

乙方：________________________

身份证号：__________________

____________年______月______日

初级会计劳动合同常用2

用人单位全称：__________

法定代表人：__________

单位地址：__________

委托代理人：__________

本市(县、区)办公地址：__________

乙方(劳动者)姓名：__________

居民身份证号码：__________

户籍所在地：__________省__________市__________县(区)__________乡(镇)__________村(街)

本市(县、区)住址：根据《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》等有关规定，用人单位乙双方在平等自愿的基础上，经协商一致订立本合同。

一、合同期限

第一条本合同期限为(从下列a、b中选择)：

a、有固定期限的劳动合同。合同期自______年______月______日起，至______年______月______日止;

b、以完成一定的工作为期限的劳动合同。双方的具体约定为：____________________

第二条试用期约定为(从下列a、b中选择)：

a、无试用期;

b、试用期自_____年_____月_____日起，至_____年_____月_____日止。

二、劳动岗位和工作内容

第三条用人单位安排乙方从事__________________工种(岗位)。根据生产经营的需要，在乙方能够胜任的前提下，用人单位可以合理变更乙方的工作岗位和任务。乙方应完成用人单位合理分配的生产任务。

三、劳动报酬

第四条用人单位根据国家有关规定和乙方工作岗位，确定乙方工资标准为(从下列a、b、c中选择;无论采用何种标准，每月工资总额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：

a、按月工资标准计算劳动报酬，每月工资为__________元(人民币大写：_______________);

b、按工日工资标准(1工日=8工时)、根据乙方实际工作时间计算劳动报酬，每工日工资为__________元(人民币大写：_______________);

c、根据乙方完成工作量计算劳动报酬，具体标准为：

第五条用人单位应按本合同附件样式制作记工考勤卡，交乙方保管，作为计算工资的原始凭证。用人单位应指定专人作为记工员，对乙方每天工作内容、工作时间(工作量)等在记工考勤卡上予以记录;用人单位项目部应在每月月中和月末对记工考勤卡上的记录进行审核、确认。

第六条对于乙方非因本人原因而全天不能工作的，用人单位按每天__________元(人民币大写：)的标准计算误工费，列入当月工资支付给乙方。

第七条工资按月支付，具体支付、结算方式为

(从下列a、b中选择;无论采用何种支付、结算方式，每月支付额均不得低于项目所在地政府规定的最低工资标准)：

a、每月日前结算付清上月工资;

b、每月日前支付￥元(人民币大写：)，余款按如下约定结算支付：

第八条工资发放方式为(从下列a、b中选择)：

a、银行代发：用人单位为乙方在银行开立工资结算账户，工资发放均通过此账户进行;

b、现金发放：用人单位直接向乙方发放现金，乙方本人凭身份证原件领取并签名确认。

四、工作时间

第九条工作时间为(从下列a、b中选择)：

a、人实行标准工时制。乙方每天工作8小时，每周工作40小时，休息2天。

b、用人单位根据____________生产特点实行不定时工作制或综合计算工时工作制等其他工作和休息办法，并报劳动部门备案。用人单位应按照国家法律、法规和我省有关规定，合理安排乙方的工作和休息时间。

五、社会保险和福利待遇

第十条用人单位依法参加工伤社会保险，按规定缴纳工伤保险费。其他保险和福利待遇按国家和有关规定以及双方约定执行，具体如下：

六、劳动保护

第十一条用人单位应按照国家和行业劳动卫生、安全生产等相关规定，向乙方提供合格的劳动安全卫生条件和必需的劳动工具、劳动保护用品，对从事有职业危害作业的劳动者定期进行健康检查，改善生产、生活条件，保障乙方的安全和健康。

第十二条用人单位应对乙方进行上岗前安全生产教育。乙方从事特种作业的必须经过专门培训并取得特种作业资格后持证上岗。

第十三条用人单位为乙方提供的宿舍、食堂、饮用水、洗浴、公厕等基本生活条件应达到安全、卫生要求，其中建筑施工现场要符合《建筑施工现场环境与卫生标准》(jcj146—20xx)。

第十四条乙方在劳动过程中应严格遵守安全生产、文明施工等制度和各项操作规程，有权拒绝违章指挥和冒险作业，对用人单位管理人员漠视职工安全和健康的行为有权进行检举和控告。

七、劳动纪律

第十五条用人单位可以依法制定企业规章制度和劳动纪律对乙方实行管理，已经制定的规章制度和劳动纪律应当及时告知乙方。乙方应严格遵守用人单位依法制定的各项规章制度和劳动纪律。

八、本合同的解除、变更、终止

第十六条经用人单位乙双方协商一致，本合同可以变更或解除。

第十七条有下列情况之一的，用人单位可以随时解除本合同：

1、乙方在试用期间被证明不符合招用条件的;

2、乙方提供虚假身份证、资格证、上岗证、劳动关系状况证明的;

3、乙方严重违反用人单位劳动纪律或规章制度的;

4、乙方有偷窃、打架斗殴、赌博等行为，经教育仍不悔改的;

5、乙方严重失职、营私舞弊，给用人单位利益造成重大损害的;

6、乙方被依法追究刑事责任的。

第十八条有下列情况之一的，乙方可以随时通知用人单位解除本合同：

1、在试用期内的;

2、用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

3、用人单位不能按照劳动合同约定支付劳动报酬的;

4、用人单位不能按照国家规定和本合同约定确保劳动条件的。

第十九条有下列情况之一的，劳动合同终止：

1、固定期限的劳动合同，合同期满用人单位乙双方任何一方不再续订的;

2、以完成一定的工作为期限的劳动合同，工作完成的。

第二十条本合同解除或终止之日起5日内，用人单位要与乙方进行工资结算，并一次性付清所有未发放工资。

九、违约责任

第二十一条违约责任规定如下：

1、用人单位未按本合同规定期限发放工资，且未征得乙方同意的，除须全额补发工资外，还应按每天__________元(人民币大写：)的标准向乙方支付违约金(自本合同第七条约定的发放期限届满之日起算)。

2、任何一方违反本合同给对方造成损失的，应予赔偿。

3、其他：

十、双方约定的其它事项

第二十二条双方约定：

十一、劳动争议处理

第二十三条用人单位乙双方因执行本合同发生劳动争议时，可协商解决;协商不成的，任何一方可以在劳动争议发生之日起60日内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请。任何一方对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起15日向人民法院提起诉讼。

十二、其它事项

第二十四条本合同未尽事宜，或与现行法律法规、本省规定有抵触的内容，按法律法规和本省规定执行。

第二十五条本合同经用人单位乙双方签字盖章后生效，双方必须严格遵守执行。

本合同一式三份，用人单位乙双方各执一份，一份报劳动部门备案。

用人单位(盖章)：__________乙方(签字)：__________

用人单位法定代表人(委托代理人)：_______________(签字或盖章)

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

初级会计劳动合同常用3

工作小结

本人在医院财务收费处工作已经一年多了，在这段见习期内，我自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好的完成了各项工作任务，现总结如下：一、完成的主要工作;

1、严格执行财务管理的内部操作规程，按照规定的物价收费标准进行收费，熟练掌握收费和物价管理的相关专业知识。

2、严格遵守单位现金管理制度，做到收付现金当面点清，收到现金及时出账上交，日清月结，不贪污和私自挪用公款。

3、月末积极配合财务人员参与库存现金和票据盘点，以保障账款相符。

二、不断加强自身学习，注重提升个人修养和综合素质

1、严格遵守国家的财经纪律，熟悉《会计法》，《医疗机构财务财务会计内部控制规定》和单位的各项财务制度。

2、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

3、以病人为中心，不断改进工作方式，增强医患沟通的效果，在提高自身综合能力的同时，树立医院良好的文明形象。

三、存在的不足

处理各种问题时考虑得不够全面，工作标准不够高，对待困难有畏难情绪，积极主动性不够强，缺乏创新意识，工作中不够仔细。

四、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作

1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐

2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，努力为提高医院财务管理水平和效益做出自己的贡献。

第二篇：评初级会计工作总结7字

20__年工作小结

参加工作一年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好的完成了各项工作任务，现总结如下：一、完成的主要工作;

1、核算企业销售业务，整理汇总给客户的送货单，开具增值税专用5@p，填制销售方面的会计凭证。

2、负责每月去国税局抄税，增值税专用5@p的购买、保管。

3、月末与仓库核对本月发货、开票、未开票的数量和金额，并制作发货销售成本报告、开票销售成本报告、回笼报告等会计报表。

4、负责与客户对账，确保应收账款的准确性。

5、整理、装订凭证。

二、不断加强自身学习，注重提升个人修养和综合素质

1、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

2、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

3、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。

三、存在的不足

1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高

2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度

3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果

四、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作

1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐

2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制

初级会计劳动合同常用4

第二篇：榆中县新XX乡村少年宫电子琴乐器小组活动计划1100字

榆中县新XX“乡村学校少年宫”电子琴乐器组活动计划

（20__学年度第二学期）

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乡村少年宫电子琴小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析

本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四、五、六年级的学生，共有学生29人。他们对音乐基础知识基本不了解。其实学生还是喜欢音乐的，只是条件有限。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法会赢得学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满成就感和自豪感。

音乐带给人们的想象是无穷无尽的。优美的音乐，以其悦耳的音调，够成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。音乐是表现的艺术，任何音乐表现形式都包含着特定的情感和思想，学生通过音乐与自我情感生活的连接和相互作用，学习用音乐的方式表达和交流情感，获得创造、表现和沟通能力，达到健全人格、陶冶情操的目的。电子琴课便是能通过多种不同的表现方式、训练手段，来培养提高学生综合素质的有效途径之一。如果从小进行一定音乐素质的培养，能进一步促进幼儿智力的发展、手眼协调能力的发展，并且能开发潜力、陶冶情操。

电子琴是键盘乐器，在乐理教学方面形象、直观。通过弹奏、讲解，让学生形象、生动而又牢固地掌握所学的知识。学习其他乐器，一般只学习乐器的演奏技能和技巧，极少涉及其他方面的知识；而电子琴的学习，除了能学习演奏的技能技巧，还能学习和培养编曲、发展乐曲、创作乐曲的能力。

根据现学员的能力情况与孩子的年龄特点，本学期将在原有的基础上，让幼儿进一步掌握音乐理论知识与弹奏方法，并在幼儿不久的将来顺利地进入到高深的音乐中去。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练。

3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、扩大知识范围开阔眼界。

五、活动目标

1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。

2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、活动安排

榆中县新XX“乡村学校少年宫”电子琴组活动安排表

初级会计劳动合同常用5

1、存货清查处理：1）审批之前的处理：

盘盈：借：库存商品等贷：待处理财产损益盘亏：借：待处理财产损益贷：库存商品等（1）外购材料收入的总分类核算：①账单与材料同时到达借：原材料

应交税费—应交增值税（进项）

下月初用红字将上述分录原账冲回：同上按正常程序入账

④外购材料成本差异的结转

A结转超支查借：材料成本差异贷：材料采购收发计量和核算上的差错造成

借：待处理财产损益贷：管理费用（2）存货盘亏或毁损借：待处理财产损益应收股利（尚未领取的现金股利或利润）投资收益（差额）

结转：借：资本公积—其他资本公积贷：投资收益13、购入固定资产的核算2）审批之后的处理：

贷：银行存款/库存现金/应付票据/其他货币资金B结转节约查与上相反盘盈：借：待处理财产损益贷：管理费用②付款在前，收料在后

（2）材料发出的总分类核算

亏：（一般经营性损失或定额内损失）借：管理费用收到结算凭证时借：在途物资

各部门领用材料核算借：生产成本

（非常损失）借：营业外支出

应交税费—应交增值税（进项）制造费用（保险公司和过失人赔款）借：其他应收款贷：银行存款/库存现金等管理费用盘亏和毁损的总金额贷记待处理财产收益材料验收入库时：借：原材料

贷：原材料

2、库存现金清查的核算

贷：在途物资

材料成本差异结转核算：(超支)发现时：短缺：借：待处理财产损益贷：库存现金③收料在前，付款在后

借：生产成本

溢余：借：库存现金贷：待处理财产损益A：材料已到，收单也到，但暂未付款制造费用查明原因时：

借：原材料—原料及主要材料

管理费用

1）短缺：由责任人赔偿部分：借：其他应收款—应收应交税费—应交增值税（进项）贷：材料成本差异库存现金短缺款贷：待处理财产损益

贷：应付账款—__单位

8、包装物

由保险公司赔偿部分：借：其他应收款—应收保险赔款B：材料已到，但供应方未到，暂未付款生产领用包装物贷：待处理财产损益

暂估入账：借：原材料

借：生产成本

无法查明原因部分：借：管理费用—现金短缺贷：应付账款—暂估应付帐款材料成本差异（负）贷：待处理财产损益

下月初用红字将上述分录原账冲回：同上贷：周转材料——包装物2）溢余：应支付给有关人员或单位的：借：待处理财借：原材料

随同商品出售包装物

产损益贷：其他应付款—应付现金溢余（某个人或单应交税费—应交增值税（进项）（不单独计价）借：销售费用位）

贷：银行存款/应付票据

材料成本差异（负）无法查明原因的：借：待处理财产损益④货款已预付,材料尚未验收入库贷：周转材料——包装物

贷：营业外收入—现金溢余借：预付帐款（单独计价）出售：借：银行存款3、外埠存款的核算

贷：银行存款

贷：其他业务收入

款项汇往采购地开立专户：

材料入库时:借：原材料

应交税费—应交增值税（销项）借：其他货币资金—外埠存款贷：银行存款应交税费—应交增值税（进项）结转所售单独计价包装物的成本用外埠存款支付时：

贷：预付帐款

借：其他业务成本

借：材料采购（在途物资）

（2）材料发出的总分类核算贷：周转材料——包装物应交税费—应交增值税（进项税额）借：生产成本

材料成本差异（正）贷：其他货币资金—外埠存款制造费用10.低值易耗品多余的外埠存款转回：

管理费用五五摊销法

借：银行存款贷：其他货币资金—外埠存款贷：原材料

领用借：周转材料-低值易耗品-在用4、银行汇票存款的核算7、按计划成本计价进行的日常核算贷：周转材料-低值易耗品-在库从银行取得汇票后：

（1）收入材料的总分类核算：领用时摊销其价值的一半

借：其他货币资金—银行汇票贷：银行存款①账单与材料同时到达

借：制造费用贷：周转材料-低值易耗品-摊销使用银行汇票支付款项：第一、采购材料：借：材料采购

报废时摊销其价值的一半

借：材料采购（在途物资）

应交税费—应交增值税（进项）

借：制造费用贷：周转材料-低值易耗品-摊销应交税费—应交增值税（进项税额）贷：银行存款/库存现金/应付票据/其他货币资同时：借：周转材料-低值易耗品-摊销贷：其他货币资金—银行汇票金

贷：周转材料-低值易耗品-在用采购完毕收回剩余款项时

第二、月末结转入库材料成本借：原材料

9、委托加工物资借：银行存款贷：其他货币资金—银行汇票贷：材料采购

1)发出物资

办理款项入账手续时

第三、A结转超支查借：材料成本差异

发出材料时：借：委托加工物资

借：银行存款贷：主营业务收入

贷：材料采购

贷：原材料

应交税费—应交增值税（销项税额）

B结转节约查与上相反材料成本差异（正）

5、银行本票存款的核算②付款在前，收料在后

支付运杂费时：借：委托加工物资

从银行取得本票后：

收到结算凭证时借：材料采购

贷：银行存款

借：其他货币资金—银行本票贷：银行存款应交税费—应交增值税（进项）2）支付加工费、运杂费等使用银行汇票支付款项：贷：银行存款/库存现金等借：委托加工物资

借：材料采购（在途物资）

材料验收入库时：借：原材料

贷：银行存款应交税费—应交增值税（进项税额）贷：材料采购

3）加工完成验收入库

贷：其他货币资金—银行本票

③收料在前，付款在后

支付运杂费时：借：委托加工物资

超过付款期限等原因未使用而要求银行退款时A：材料已到，收单也到，但暂未付款贷：银行存款

借：银行存款

借：原材料—原料及主要材料

入库：借：周转材料——低值易耗品等

贷：其他货币资金—银行本票应交税费—应交增值税（进项）贷：委托加工物资办理款项入账手续时

贷：应付账款—__单位

材料成本差异（正）借：银行存款贷：主营业务收入

B：材料已到，但供应方未到，暂未付款10、存货清查的核算

应交税费—应交增值税（销项税额）

暂估入账：借：原材料

（1）存货盘盈借：库存商品等有关账户6、按实际成本计价进行的日常核算

贷：应付账款—暂估应付帐款

贷：待处理财产损益

贷：有关存货账户购入不需要安装的固定资产（材料成本差异）

借：固定资产

属于自然损耗造成的定额内损耗：贷：银行存款等账户借：管理费用

购入需要安装的固定资产

贷：待处理财产损益

1）支付价款（买价、税金、包装费、运过失人责任造成的损失，扣除其残料价值：输费）借：在建工程贷：银行存款等借：原材料/其他应收款—过失责任人2）支付安装费用借：在建工程贷：待处理财产损益贷：银行存款等

向保险公司收取赔偿金：3）安装完成交付使用（两数相加）借：其他应收款—保险公司借：固定资产贷：待处理财产损益

贷：在建工程

剩余净损失或未参加保险部分的损失：投资者投入固定资产的核算借：营业外支出—非常损失借：固定资产

若损失中有一般经营损失部分：贷：实收资本/股本借：管理费用

14、建造固定资产贷：待处理财产损益1）自营

11、存货跌价准备

购入工程物资时：借：工程物资贷：银行存款存货成本高于其可变现净值（按其差额）：工程领用工程物资：借：在建工程贷：工程物资借：资产减值损失——计提的存货跌价准备领用本企业生产商品：借：在建工程贷：存货跌价准备

贷：库存商品

转回已计提的存货跌价准备金额时（恢复增加金额）应交税费—应交增值税（销项）借：存货跌价准备

分配工人工资：借：在建工程贷：资产减值损失——计提的存货跌价准备贷：银行存款/应付职工薪酬

结转存货销售成本时：借：存货跌价准备达到预定可使用状态:借：固定资产贷：在建工程贷：主营业务成本/其他业务成本等2）出包

12、长期股权投资

按合理估计的发包工程进度和合同规定向建造承包商结1）成本法（实施控制）

算的进度款：借：在建工程贷：银存等取得时：借：长期股权投资贷：银行存款等工程按时完成时按合同规定补付的工程款：

（若价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利或利借：在建工程贷：银行存款

润借：应收股利贷：长期股权投资）

达到预定可使用状态:借：固定资产贷：在建工程持有期间被投资单位宣告发放现金股利或利润15、固定资产折旧的账务处理

借：应收股利贷：投资收益

企业计提固定资产折旧时，应借记“制造费用”、“管理费（投资前实现净利润的分配额，作为投资成本收回用”、“营业费用”、“其他业务支出”等成本费用账户，贷借：借：应收股利贷：长期股权投资）记“累计折旧”账户。

16、固定资产的处置基本程序借：银行存款等（实际收到金额）1、转入清理借：固定资产清理

贷：长期股权投资减值准备（原已计提的减值准备）

累计折旧固定资产减值准备长期股权投资（账面余额）

贷：固定资产

应收股利（尚未领取的现金股利或利润）2、核算清理费用借：固定资产清理

投资收益（差额）

贷：银行存款应交税费—应交营业税2）权益法（共同控制、重大影响）3、核算出售收入、残料、变价收入取得时：

借：银行存款/材料初始投资成本〉投资时应享有被投资单位可辨认净贷：固定资产清理

资产公允价值份额，不调整已确认的初始投资成本4、核算保险赔偿借：银行存款/其他应收款<时:借：长期股权投资—成本贷：银行存款等贷：固定资产清理按其差额贷记“营业外收入”

5、核算清理损溢

持有期间实现净利润或发生净亏损：净收益属于生产经营期间借：固定资产清理

根据净利润计算应享有的份额借：长期股权投资—贷：营业外收入

损益调整贷：投资收益（发生亏损相反分录）净损失，若属于自然灾害原因造成的宣告发放现金股利或利润：借：应收股利贷：长期借：营业外支出——非常损失股权投资——损益调整（股票股利不进行帐务处理）贷：固定资产清理

其他变动：按持股比例借：长期股权投资—其他若属于生产经营期间正常的处理损失

损益变动贷：资本公积—其他资本公积借：营业外支出——处置非流动资产净损失

处置：借：银行存款等（实际收到金额）贷：固定资产清理贷：长期股权投资减值准备（原已计提的减值准备）

17、后续支出的核算

长期股权投资（账面余额）

资本化1.生产线转入扩建时借：在建工程

累计折旧贷：固定资产2.发生各项后续支出时

借：在建工程贷：银行存款

费用化借：管理（销售）费用贷：银行存款18、无形资产1）取得：

外购：借：无形资产—非专利技术等贷：银存等自行研发：

借：研发支出—费用化支出/资本化支出贷：原材料/银存/应付职工薪酬等达到预定用途：

借：无形资产贷：研发支出—资本化支出

费用化支出转入：借：管理费用贷：_费用化支出2）摊销

借：管理费用（自用）/其他业务成本（出租）/制造费

用（用于产品生产）等贷：累计摊销

3）处置借：银存（取得价款）累计摊销贷：无形资产（成本）应交税费营业外收入—非流动资产处置利得

4）减值可回收金额〈账面价值（按其差额）借：资产减值损失—计提的无形资产减值准备贷：无形资产减值准备

19、长期待摊费用（以经营租赁方式租入的固定资产发

生的改良支出）

装修领用材料：借：长期待摊费用

贷：原材料应交税费—应交增值税（进项转出）摊销时：借：管理费用贷：长期待摊费用17、企业支付应付职工薪酬时的处理

确认。借：生产成本/制造费用/管理费用/销售费用/在建工程/研发支出贷：应付职工薪酬

按有关规定向职工支付工资、奖金、津贴

借：应付职工薪酬贷：银行存款/库存现金

企业从应付职工薪酬中扣还的各种款项（代垫的家属药费、个人所得税等）借：应付职工薪酬

贷：其他应收款/应交税费——应交个人所得税”等账户

向职工支付职工福利费、工会经费、职工教育经费、社会保险费、住房公积金/因解除与职工的劳动关系向职工给予的补偿/行权日企业以现金与职工结算股份支付借：应付职工薪酬——职工福利/工会经费贷：银行存款/库存现金等18、非货币性福利的账务处理

以其自产产品发给职工作为职工薪酬确认：借：管理费用/生产成本/制造费用等账户贷：应付职工薪酬——非货币性福利以其自产产品发放给职工的

借：应付职工薪酬——非货币性福利贷：主营业务收入

同时结转产成品的成本，涉及增值税销项税额的，还应

进行相应的处理。

无偿向职工提供住房等资产使用的借：管理费用等账户

贷：应付职工薪酬——非货币性福利同时，借：应付职工薪酬贷：累计折旧

租赁住房等资产供职工无偿使用的，每期应支付的租金，借：管理费用等账户贷：应付职工薪酬

企业支付租赁住房等资产供职工无偿使用所发生的租

金，借：应付职工薪酬—非货币性福利贷：银行存款等账户

19、应收账款（预收帐款）的会计处理发生应收账款时借：应收帐款贷：主营业务收入+应交税费

企业垫付包装费、运杂费等借：应收款项贷：银行存款

收回款项时：借：银行存款贷：应收帐款20、坏账损失的会计处理（1）计提坏账准备：

借：资产减值损失—计提的坏账准备贷：坏账准备（2）冲销发生的坏账（发生坏账准备时）：借：坏账准备贷：应收账款/其他应收款（3）冲减多提的坏账准备：

初级会计劳动合同常用6

一、活动背景：感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，

有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!

二、活动目的

三、活动流程：

1、活动前准备

安排主持人两名

安排表演手语歌曲《感恩的心》的参与者六名

安排诗朗诵参与者四名

安排哑剧《同桌的你》参与者两名

安排歌曲《红蜻蜓》演唱者四名

安排采购人员两名(便利贴、海报、马克笔)

收集材料(学生的学习、课余活动的照片，以及教师对学

生的寄语的视频等材料整理成ppt)

班级座位的安排、卫生的打扫

2、活动时：

1)播放ppt，展示班级的风采

2)学生表演开场手语舞蹈《感恩的心》

3)主持人开场白，宣布主题班会正式开始

4)ppt展示，内容之一：感恩父母并表演诗朗诵《感谢有你》

5)ppt展示，内容之二：感谢老师视频播放老师对学生寄语

6)ppt展示，内容三：感谢朋友表演哑剧《同桌的你》

7)学生活动，写出心语心愿，贴上海报

8)班主任讲话

9)全体合唱歌曲《相亲相爱一家人》

3、活动结束时：

整理教室

四、活动经费

10元

活动顺序:

首先老师带领宣布晚会开幕.

1.首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室,将教室的桌子靠在一起,在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，,然后大家把前天买的一切准备东西拿出来.

(在前一天大家可以准备好零食.同学录,和准备的一些小礼物.准备好一本漂亮的本子.也准备好自己的几张大头贴.)

2.边吃东西边玩传花游戏,(此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体,由一个同学在旁边打拍子.随着声音一直传下去,当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了,然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来,定为向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的办.下一场抽学号的人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间.,

3.组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的一份心意。

4.以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。

将邀请老师们参加，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。(希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱.---------------------------这个节目期间可能会比较混乱,当这时.主持人当然要发挥作用啦,先唱首各歌.然后在推荐名单.

5.集体心里话,这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净,用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话,装在信封里然后将信摆在黑板后面,列成一排,-------------------------这个环节希望每个人凭心而论,写下自己对他们真正的告戒与祝福.当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到,这可能需要班主任的帮助,将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封.

6.全班同学把自己的QQ和电话或可联络地址写在黑板上,让同学记录下来.

7.每个人发表自己未来的梦想,然后写在纸上,折好交给主持人,主持人收集好,并可以承诺在每人实现了之后可以到老师家拜访和探望时取回------------------------此环节每人必须参与,可以说很容易很难企及的,但根据每人心里所想的,不嘲笑对方的言行,这个举止很容易发生在同学演讲的时候.,这环节可以帮助许多对未来迷茫和无助的同学参考自己未来打算.

8.踩气球：把4、5个气球吹好后绑在一只脚的脚踝处，一面保护自己的气球，一面去踩别人的气球，到时间后(2-3分钟)，看谁剩的气球多谁胜，非常有意思。

9.班主任颁发一些奖品.总结晚会的落幕,

10.集体认真清扫教室卫生,带着对这个我们第二个家的爱护与感谢打扫每一个角落.做到“文明告别母校，留下美好回忆”------------------------此环节卫生委员要事先准备好桶子,抹布和一切要用的清洁工具

11.中考完后为使同学们身心得到放松，同时为了给即将离开母校的同学留下最后美好的校园回忆，特在学校内举办此次活动，让同学们在这一天内拍下自己曾经生活过的校园各个角落的照片及dv，并可借此机会与老师、同学合影留念.

注意事项:

1.要先准备好传花游戏的学号箱.

2.准备好录音机和放的歌曲磁带.

3.准备好零食和同学录和大头贴和几张信纸和信封笔以备要写东西的时候用.食物要挑大众化一点的，种类要尽量多一点，水果自然是不能少的，考虑到预算问题，建议可以买时令水果，总之要确保每个人都有东西吃哪。

地点要找那种宽敞的，光线好的，桌子就用课桌没关系。桌子可以排成一圈，因为这种场合即使有老师或者嘉宾，他们往往也很乐意融入同学之中。

还要找同学做一下主持人，要准备一些节目游戏什么的，要让气氛HIGH起来。

5.宣传.文艺或其他班干部应早点布置好教室的装扮,使教室更加可爱温馨.

6.建议此次的资费从班费上扣出.

7.茶话会间增加如词语接龙什么的余兴节目。

活动期间不要去注意纪律问题，但是要注意学生安全问题，打架吵骂是需要禁的。

8.晚会不能进行时间太长,以免各位家长担心,应考虑到安全问题

9.在选择聚会的地点应适当考虑适不适合我们的场合,可以是教室里.可以是公园也可以考虑在某地方包下一个大点的包间.

一、活动主题：团结互助，增进友谊

二、活动目的与意义：为了让同学们更快得适应大学新生活，尽快的融入新的集体生活，彰显大学生的无限活力与激-情!

三、活动对象：_酒店管理(1)班学生

四、活动时间：__年10月24日(暂定)

五、活动地点：花花大世界

六、地点优势、劣势：

1优势：花花大世界，门票10元，集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园，可进行各类拓展训练、比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。

也有大型植物园观赏区，可进行观赏植物活动。

<注：本人所在班级__年去，看见隔壁一个班在在玩丢手绢，觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼，老鹰抓小鸡玩了一个下午，玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起，做什么都是那么开心，你也可以试试。>

2劣势：路程较远，乘车耗时30-40分钟，包车费用较贵，来回接送大概需要250元。<具体价格不是很清楚了，请谅解，但一般砍不了多少价格的>

景区内出游戏、植物景观外，可游玩的景物较少。<本人觉得也足够玩了>

乘车方式：班级集体包车。<强烈建议包车，一是坐公车不能集体行动，二是无论那一天都不只是你们一个班级去，前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间>

七、经费预算：门票8元/人，乘车元5/元，相机租赁20块/两天，气球、绳子等20块<有集体游戏就准备一些道具吧>。

八、活动具体安排：

1组织策划：

生活委员责联系景区和购票<也可到了再买，买的时候记得和其他班级一起买，不然没有团体票，记得团体票要80个人才可以买，你们班没这么多人吧~~~>

生活委员负责联系包车

文娱委员负责组织同学排练节目<如找人唱歌、弹吉他等>

团支部准备各类游戏及购买所需道具。

负责相机租赁及照相。<有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的>

210月24日早上8：30在集中乘车，下午5：00在景区大门集中回学校<时间要说早一些，因为有人会迟到，这样刚刚合适，但是车要提前叫它来接你，尤其是下午，因为它不知是做你一个班的生意，你在3点半的时候就应该和车联系了>

39：30~14：00集体活动时间<具体的游戏，我就不列举了，但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡>

9：30~11：00，利用景区的实施分组比赛

11：00~11：30休息

11：30~14：00游戏、集体活动

414：00~16：30自由活动时间

同学们自由参观景区内的植物园等景观。

一、指导思想

新学期开始了，本学期我担任九年级三班的班主任工作。根据学校工作计划，根据新课改精神，我将努力工作，在班级树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围，全面提高教育教学质量。

二、教育总目标

1、加强思想教育，重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育，有效提高学生思想道德素质。

2、加强安全教育工作，学习《中学生守则》切实加强学生的行为规范。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明好少年。

4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的'思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素质。

三、教育内容和措施

1、文明行为教育：

(1)充分发挥学生的主体精神，结合班级实际，通过优化组建小队，讨论等多种活动形式，设立班级好习惯章。

(2)切实抓好行为规范教育，有内容、有计划的学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等规章制度，根据班级的特点，落实每周一次晨会、班会的行为规范训练，使行为规范经常化。

(3)以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我考核，争创“文明班”。

2、礼貌教育

(1)见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。(2)学习待人接物的基本礼仪。(3)把语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等基本礼仪运用在生活中。(4)在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

四、具体活动安排

九月份：

1、开好主题班会：新学期，新挑战，以小队为单位，讨论“好习惯”章。

2、加强常规教育：学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等规章制度。

3、在安全教育宣传月，大力开展安全教育活动。

4、在教师节到来之际，进行尊师教育活动。

十月份：

1、开展一次“小义工”活动。

2、.结合“国庆节”开展爱国主义教育活动，出一期“庆国庆”黑板报。

十一月份：

社会实践活动：组织学生阅读革命书籍，讲演革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。

十二月份：

1、举行“我们是新世纪的劳动大军”主题班会。

2、主题班会“人人献出一点爱”。

元月份：

1.组织丰富多采的“庆元旦”活动。

2.做好班级工作小结，布置寒假工作。

设计理念

人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

教学目标：

1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

2、态度和情感目标：

(1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

(2)善于挖掘自己的潜能。

(3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

3、能力目标：

(1)在生活中学会挖掘自身的潜能。

(2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。

教学方法：活动、讨论与体验式教学相结合

课前准备：录音、准备道具

教学过程：

一、导入主题

二、辅导过程

活动1、听故事《你比想象中更优秀》

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说：“这是你自己做出来的”

青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”

导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿XX没有解决，牛X也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!”

原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。

每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

这个青年就是数学王子高斯。

当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛X都没有解开的难题时，结果会是怎样呢生活中你有没有类似的经历读完这个故事你有什么感触呢先小组讨论，后班级发言。

活动2亲手验证，我比想象中更优秀

同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始――请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。

现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。

现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大大多少

看着这两个数字，你有什么感想呢

在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢那就是“我不能”先生。

活动3将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

1.首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

2.在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

3.跟随老师默念下面的悼词。

“同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前!

4.每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。

5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。

下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

活动4发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。

同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗

现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。

1、我的能力、优势、潜能等：

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

我在____方面，如果更____一些，我也能行。

……

2、我的人际与社会资源：

现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢写下来跟大家分享一下吧。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

我很庆幸，我有___，他(她、它)____。

……

三、歌曲齐唱

隐形的翅膀

每一次都在徘徊孤单中坚强，

每一次就算很受伤也不闪泪光，

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，飞过绝望。

我知道我一直有双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我终於看到所有梦想都开花，

我终於翱翔，用心凝望不害怕。

哪里会有风就飞多远吧，

隐形的翅膀让梦恒久比天长，

隐形的翅膀让理想变成现实，

我会永远留一个愿望让自己想像。

四、我的感悟和收获

通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢跟大家一块分享一下吧。

教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。

初级会计劳动合同常用7

初二6班学期班会计划10月13日：身心拓展训练活动-泰坦尼克号活动目标：

1.培养学生遇事沉着冷静的态度和积极思考应对。

2.在活动的过程中体验团结和合作，学会指挥和服从。

3.学会积极主动去争取机会，珍爱生命。

4.增进集体归属感，拉近彼此之间的身心距离。情境：我们与许多游客一起乘坐游轮漂洋过海去旅行，游轮在远海中不幸撞上了冰山，海水很快涌进了船舱，逐渐下沉，人们必须赶快撤离游轮，乘坐小小的救身艇逃生，但人太多，救生艇太少，我们必须保证每个救生艇上挤下尽多的人，才能让全部的人都得以逃生。活动规则：

(1)整个活动中唯一的道具只有这块毯子，在活动中它就是你们的救生艇。

(2)在活动中要求全体成员均在毯子上面，任何人身体的任何一个部位不可以接触到毯子以外的任何东西，否则视为犯规。

(3)只要按照规则坚持10秒即为成功。交流与分享：

1.“沉船逃生”任务，时间紧张情况紧急，各组在这一“突发事件”面前表现出了怎样的情绪和态度？

2.各组全部成员在全部挤到面积越来越小的“救生艇”上去，各组遇到了哪些困难，又是怎样克服的？

3.活动中各组是否有指挥者，(可能是组长，也可能不是组长)他发挥了怎样的作用？

大家是怎样对待他的？

4.“大灾大难”面前，各组成员表现出了哪些可贵的精神品质？

10月20日：多人绑腿跑10月27日：横爬云梯

初级会计劳动合同常用8

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价七年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：

(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：

(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。4

初级会计劳动合同常用9

《初级会计实务》复习清单

第一章

高频考点1：会计职能

1.基本职能和拓展职能

会计核算的主要内容

<（1）款项和有价证券的收付

<（2）财物的收发、增减和使用

<（3）债权、债务的发生和结算

<（4）资本、基金的增减

<（5）收入、支出、费用、成本的计算

<（6）财务成果的计算和处理

<（7）需要办理会计手续、进行会计核算的其他事项

高频考点2：会计信息质量要求

3可、1相（实（重）（及）

可（如实反映，真实可靠、内容完整）

可理（清晰明了）

可（横纵）

相（与使用者决策相关）

实质重于（经济实质>法律形式）

重（职业判断）

谨（不高估、不低估）

及（不提前、不延后）

高频考点3：会计要素计量属性及其应用原则

1.会计要素

<（1）资产与负债对比学习：应收应付、预收预付

<（2）所有者权益：关注所有者权益的构成，实实（实收资本）、望风（资本公积）、直接（其他综合收益）、存的（留存收益，即盈余公积和未分配利润）

<（3）收入与费用对比学习：日常活动、对所有者权益的影响、总流入或总流出；

与利得、损失的区别

<（4）利润：包括日常活动的（收入-费用），直接计入当期利润的利得和（营业外收入-营业外支出）；

利润的三个层次：营业利润、利润总额、净利润

2.计量属性

3.会计等式

高频考点4：会计科目、账户和借贷记账法

科目的分类

账户

资成费借加贷减，收负所借减贷加。余额和增加额的方向一致，损益类无余额。

不影响借贷双方平衡关系的错误通常有

漏、重、同时、错、颠、销

<（1）漏记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额减少，借贷仍然平衡；

<（2）重记某项经济业务，使本期借贷双方的发生额等额虚增，借贷仍然平衡；

<（3）某项经济业务记录的应借、应贷科目正确，但借贷双方金额同时多记或少记，且金额一致，借贷仍然平衡；

<（4）某项经济业务记错有关账户，借贷仍然平衡；

<（5）某项经济业务在账户记录中，颠倒了记账方向，借贷仍然平衡；

<（6）某借方或贷方发生额中，偶然发生多记和少记并相互抵销，借贷仍然平衡。

高频考点5：会计凭证、账簿、账务处理程序

复习方向

<（一）会计凭证

1.原始凭证填制的基本（7项）

2.原始凭证审核

真实性，合法性、合理性、完整性、正确性

合合真完正。

3.记账凭证填制的基本（5项）

①除结账和更正错账可以不附原始凭证外，其他记账凭证必须附原始凭证

②记账凭证可以根据每一张原始凭证填制，或根据若干张同类原始凭证汇总填制，也可根据原始凭证汇总表填制；但不得将不同内容和类别的原始凭证汇总填制在一张记账凭证上

③记账凭证应连续编号

如果一笔经济业务需要填制两张（含两张）记账凭证的，可以采用“分数编号法”编号

④填制记账凭证时若发生错误，应当重新填（对比原始凭证）

已经登记入账当年内发现错误：可以用红字填写一张相同的记账凭证，再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证

如果会计科目没有错误，只是金额错误：可以将差额另编一张调整的记账凭证，调增金额用蓝字，调减金额用红字

发现以前年度记账凭证有错误：应当用蓝字填制一张更正的记账凭证

⑤记账凭证填制完成后如有空行，应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线（防止坏人接着填写、恶意更改凭证）

4.记账凭证审核

有原始凭证且内容一致，项目填写齐全，借贷科目对应正确，金额无误，按要求更正，“收讫”或“付讫”的戳记。

会计账簿

种类

总分类账和明细分类的平行登记

对账

结账

错账更正方法

下列情况可以使用红墨水记账：

<（1）按照红字冲账的记账凭证，冲销错误记录；

<（2）在不设借贷等栏的多栏式账页中，登记减少数；

<（3）在三栏式账户的余额栏前，如未印明余额方向的，在余额栏内登记负数余额；

<（4）根据国家规定可以用红字登记的其他会计记录。

<（三）账务处理程序

高频考点6：财产清查

<（一）财产清查的种类

1．按照清查范围分类

2．按照清查的时间分类

3．按照清查的执行系统分类：内部清查、外部清查

<（二）财产清查的方法与处理

　资产

高频考点1：货币资金

1.库存现金清查的账务处理

2.其他货币资金

高频考点2：应收及预付款项

1.应收账款=价（杂费）（价外税）

2.应收款项减值

3.其他应收款

高频考点3：交易性金融资产

高频考点4：存货

存货成本

1.购入的存货成本=买价 运（运输费、装卸费、保险费、包装费、仓储费等） 入库前的挑选整理费用 按规定应计入存货成本的税费和其他（含运输途中的合理损耗）

外购成本=价 费（不可扣）

2.自制的存货成本=直接材料 直接人工 制造费用等各项实际支出

3.委托外单位加工完成的存货成本=实际耗用的原材料或半成品 加工费 装卸费 保险费 委托加工的往返运输费 按规定应计入存货成本的税费

4.存货成本核算小陷阱

<（二）发出存货的计价方法

高频考点5：原材料

考点6：委托加工物资

考点7：库存商品

毛利率法

画图分析。

售价金额法

计算逻辑同材料成本差异率。

高频考点8：存货清查和存货减值

1.存货清查

2.存货跌价准备的处理

计算逻辑同“坏账准备”。

高频考点9：固定资产

<（一）固定资产的取得

1.入账成本=买价 相关（不可抵扣） 装卸费 运输费 安装费 专业人员服务费 使固定资产达到预定可使用状态前发生的可归属于该项资产的其他费用

2.账务处理

需要安装、建造的固定资产计入“在建工程”，达到预定可使用状态转入“固定资产”

固定资产的折旧

折旧的时间范围?当月增加，当月不计提，下月开始计提；当月减少，当月继续计提，下月开始不再计提。

无形资产的摊销，当月增加，当月开始摊销；当月减少，当月不再摊销。

不需要计提折旧的情况

提足不再提、报废不补提；土地不提，改建不提。

决算前按估计提，决算后按实际提，已提不更改。

计提折旧的方法

年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法

具体计算参考“密训刷题班”。

<（三）固定资产的后续支出

1.资本化支出计入成本，费用化支出计入损益。

2.替换掉部件账务处理

借：银行存款或原（入库残料价值）

　　营业外（净损失）

　贷：在建（被替换部分的账面价值=固定资产原值-累计折旧-固定资产减值准备）

改造后新的固定资产的成本=改造前旧的固定资产的账面价值 新增的-拿掉的

<（四）固定资产处置

“固定资产清理”，资产类科目，清理过程中，借方表示坏事，贷方表示好事，借方余额为净损失，贷方余额为净收益。

结转“固定资产清理”的余额

人为的净损益结转到“资产处置损益”，非人为的净损益结转到“营业外（支出）”

<（五）固定资产清查

初级会计劳动合同常用10

活动名称：班级运动会活动时间：活动地点：篮球场活动对象：活动目的及意义：

1、增强班级体团结性

2、丰富我们大学生的课余生活

3、提高同学们参加体育活动的积极性，增强同学们的身体素质前期准备：

1、体育用品的准备（由副班长及体育委员负责去买或借）

2、活动现场布置（由各班委共同负责，具体情况待议）活动过程：

1、第一轮活动：打羽毛球、踢毽子、跳绳a：羽毛球比赛规则：按报名表随机分组，进行各组的PK赛。每打7个球，打球规则按打羽毛球有关规则，胜出者进入下一轮PK赛，直到决赛出前三名为止。负责人：3个班委b：踢毽子比赛规则：比赛时，限时30秒，30秒内踢出个数多者为胜，在男女组中，各取出1个第一名，1个第二名。负责人：3个班委c：跳绳比赛规则：有报名表中随机抽取，每组4人，每组在规定长度内来回跳绳，完成时间最短组为胜出组，取前二名。负责人：3个班委

2、第二轮：定点投篮、骑自行车a:定点投篮比赛规则：男女生分开，比赛时，男生规定在罚球线处投球，女生则规定在禁区外的任何处投球，每人只可投5个球，投完后，取出男女中的前6名进行第二轮，规则照旧，结束后，取出第二轮后的前三名。负责人：3个班委b:骑自行车比赛比赛规则：参赛选手自行车自备，在规定的比赛长度和区域内骑车，不得越出边界，脚不能落地，否则视为违规，放弃比赛，谁在最长时间到达终点，谁胜出。最后按时间长短，取出前三名。（注意不分男女生）负责人：3个班委第三轮：拔河比赛规则：按报名表中所组的队进行比赛，每组个人，4男1女，一共4支队伍，进行两轮比赛，得出冠、亚军组。负责人：3个班委

3、活动结束后，由班长、体育委员统计并宣布比赛获胜者名单，其余班委负责整理活动场地和归还器材等，另外，各班委协助生活委员进行相关经费统计，奖品的购买及分发。人员安排：

1、班长、体育委员负责活动总策划

2、生活委员负责活动经费预算

3、组织委员、宣传委员负责此次活动宣传及报名

4、副班长、团支书等其余班干负责协助各项活动负责人（如借还器材等）经费预算：毽子6个：12元奖品：饮料20瓶60元总计：72元活动注意事项：

1、活动过程中要注意安全

2、各班委要全力配合，切记保持全局观念

3、适当的时候注意调节现场气氛

4、器材的借还要安排特定人员以便工作进展

5、活动结束一定要安排人员清扫场地6

初级会计劳动合同常用11

初级会计师考试80个知识点总结

1、什么是会计答：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的经济管理工作。

2、会计核算的基本前提是什么它包括哪几个方面答：会计核算的基本前提是对会计核算所处的时间、空间环境所作的合理设定。会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量等。

3、会计核算的一般原则包括哪几个方面答：会计核算的一般原则是进行会计核算的指导思想和衡量会计工作成败的标准。包括三个方面，即，衡量会计信息质量的一般原则、确认和计量的一般原则以及作为对以上原则加以修正的一般原则。

4、衡量会计信息质量的一般原则具体包括哪些答：包括客观性原则、相关性原则、可比性原则、一贯性原则、及时性原则、明晰性原则。

5、确认和计量的一般原则具体包括哪些答：包括权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则。

6、起修正作用的一般原则具体包括哪些答：包括谨慎原则、重要性原则、实质重于形式原则。

7、什么是会计要素它包括哪几个方面答：会计要素是会计核算对象的基本分类，是设定会计报表结构和内容的依据，也是进行确认和计量的依据。会计要素主要包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等。

8、什么是资产答：资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

9、资产具有哪些特点答：资产具有如下特点：第一，资产能够给企业带来经济利益;第二，资产都是为企业所拥有的，或者即使不为企业所拥有，但也是企业所控制的;第三，资产都是企业在过去发生的交易、事项中获得的。

10、什么是负债答：负债是指过去的交易、事项形成的现时义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。

1

1、负债具有哪些特点答：负债具有如下特点：第一，负债是由于过去的交易、事项引起的、企业当前所承担的义务。第二，负债将要由企业在未来某个时日加以清偿。第三，为了清偿债务，企业往往需要在将来转移资产。

12、什么是所有者权益答：所有者权益是所有者在企业资产中享有的经济利益，其金额为资产减去负债后的余额，又称之为净资产。

13、所有者权益具有哪些特点答：所有者权益具有以下特点：

14、第一，所有者权益不象负债那样需要偿还，除非发生减资、清算，企业不需要偿还其所有者。第二，企业清算时，负债往往优先清偿，而所有者权益只有在清偿所有的负债之后才返还给所有者。第三，所有者权益能够分享利润，而负债则不能参与利润的分配。

14、什么是收入答：收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。

15、收入具有哪些特点答：收入具有以下特点：第一，收入是从企业的日常活动中产生的，如工商企业销售商品、提供劳务的收入第二，收入可能表现为企业资产的增加，也可能表现为企业负债的减少，也可能同时引起资产的增加和负债的减少。第三，收入将引起企业所有者权益的增加。

16、什么是费用答：费用是指企业为销售商品、提供劳务等日常活动中所发生的经济利益的流出。

17、费用具有哪些特点答：费用具有以下特点：第一，费用是企业在销售商品、提供劳务等日常活动中发生的经济利益的流出;第二，费用可以表现为资产的减少，也可能引起负债的增加，或同时表现为资产的减少和负债的增加;第三，费用将引起所有者权益的减少。

18、什么是利润答：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润为营业利润、投资净收益和营业外收支净额等三个项目的总额减去所有税费之后的余额。

19、银行结算方式包括哪几种答：1）银行汇票2）银行本票3）商业汇票4）支票5）信用卡6）汇兑7）委托收款8）托收承付

20、银行存款账户分为哪几种答：银行存款账户分为基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户。

1、应收账款指什么答：应收账款指企业因销售商品、产品或提供劳务而形成的债权。具体说来，应收账款是指企业因销售商品、产品或提供劳务等原因，应向购货客户或接受劳务的客户收取的款项或代垫的运杂费等。

22、坏帐指的是什么答：坏账是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收账款。

23、坏账损失指的是什么答：由于发生坏账而产生的损失，称为坏账损失。

24、估计坏账损失有哪几种方法答：估计坏账损失主要有三种方法，即应收账款余额百分比法、账龄分析法和销货百分比法。

25、什么是应收账款余额百分比法答：应收账款余额百分比法是根据会计期末应收账款的余额乘以估计坏账率即为当期应估计的坏账损失，据此提取坏账准备。

26、什么是账龄分析法答：账龄分析法是根据应收账款入账时间的长短来估计坏账损失的方法。

27、什么是销货百分比法答：销货百分比法是根据赊销金额的一定百分比估计坏账损失的方法。

28、什么是预付账款答：预付账款是指企业按照购货合同或劳务合同规定，预先支付给供货方或提供劳务方的账款。

29、什么是存货答：存货是指企业在日常生产经营过程中持有以备出售，或者仍然处在生产过程，或者在生产或提供劳务过程中将消耗的材料或物料等，包括各类材料、商品、在产品、半成品、产成品等。30、存货计价方法包括哪几种答：1）个别计价法2）先进先出法3）加权平均法4）移动平均法5）后进后出法6）计划成本法7）毛利率法8）零售价法

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1、什么是先进先出法答：先进先出法是以先购入的存货先发出这样一种存货实物流转假设为前提，对发出存货进行计价的一种方法。

32、什么是加权平均法答：加权平均法亦称全月一次加权平均法，指以本月全部收货数量加月初存货量作为权数，除以本月全部收货成本加上月初存货成本，计算出存货的加权平均单位成本，从而确定存货的发出和库存成本。

33、什么是移动平均法答：移动平均法亦称移动加权平均法，指本次收货的成本加原有库存的成本，除以本次收货数量加原有存货数量，据以计算加权单价，并对发出存货进行计价的一种方法。

34、常用的存货数量盘存方法主要有哪些答：常用的存货数量盘存方法主要有实地盘存制和永续盘存制两种。

35、什么是实地盘存制答：实地盘存制也称定期盘存制，指会计期末通过对全部存货进行实地盘点，以确定期末存货的结存数量，然后分别乘以各项存货的盘存单价，计算出期末存货的总金额，记入各有关存货科目，倒轧本期已耗用或已销售存货的成本。

36、什么是永续盘存制答：永续盘存制也称账面盘存制，指对存货项目设置经常性的库存记录，即分别品名规格设置存货明细账，逐笔或逐日地登记收入发出的存货，并随时记列结存数。

37、什么是短期投资（含一年）的投资，包括股票、答：短期投资是指能够随时变现并且持有时间不准备超过一年债券、基金等。

38、什么是长期股权投资答：长期股权投资通常为长期持有，不准备随时出售，投资企业作为被投资单位的股东，按所持股份比例享有权益并承担责任。

39、什么是长期投资的成本法答：成本法，是指投资后按实际成本确认账面金额，并且在持有期间一般不因被投资单位净资产的增减而变动投资账面余额的方法。通常下列情况下，应采用成本法核算：1）投资企业对被投资单位无控制、无共同控制且无重大影响。2）被投资单位在严格的限制条件下经营，其向投资企业转移资金的能力受到限制。40、什么是长期股权投资的权益法答：长期股权投资的权益法是指投资最初以初始投资成本计价，以后根据投资企业享有被投资单位所有者权益份额的变动对投资的账面价值进行调整的方法。投资企业对被投资单位具有控制、共同控制或重大影响时，长期股权投资应采用权益法核算。

1、什么是固定资产答：固定资产是指使用期限较长，单位价值较高，并且在使用过程中保持原有实物形态的资产。

2、固定资产有哪几种分类答：一）按固定资产的经济用途分类，可分为生产经营用固定资产和非生产经营用固定资产。二）按固定资产使用情况分类，可分为使用中固定资产、未使用固定资产和不需用固定资产。三）按固定资产的所有权分类，可分为自有固定资产和租入固定资产。四）按固定资产的经济用途和使用情况综合分类可分为七大类：1）生产经营用固定资产2）非生产经营用固定资产3）租出固定资产4）不需用固定资产5）未使用固定资产6）土地7）融资租入固定资产

3、什么是固定资产折旧答：固定资产折旧是指固定资产在使用过程中，逐渐损耗而消失的那部分价值。

4、固定资产折旧的方法有几种答：有4种，包括年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法。

5、什么是双倍余额递减法答：双倍余额递减法是在不考虑固定资产残值的情况下，根据每期期初固定资产账面余额和双倍的直线法折旧率计算固定资产折旧的一种方法。

6、什么是年数总和法答：年数总和法又称合计年限法，是将固定资产的原值减去净残值后的净额乘以一个逐年递减的分数计算每年的折旧额，这个分数的分子代表固定资产尚可使用的年数，分母代表使用年数的逐年数字总和。

7、什么是无形资产答：无形资产是指企业为生产商品或者提供劳务、出租给他人、或管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产。无形资产分为可辨认无形资产和不可辨认无形资产。

8、无形资产的特征是什么答：无形资产的特征是：1）没有实物形态。2）能在较长的时期内使企业获得经济效益。3）持有的目的是使用而不是出售。4）无形资产能够给企业提供未来经济效益的大小具有较大的不确定性。5）是企业有偿取得的。

9、无形资产包括哪几种答：无形资产一般包括专利权、商标权、土地使用权、着作权、特许权、非专利技术和商誉等。50、什么是应付票据答：应付票据是由出票人出票，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。5

1、什么是债务重组答：债务重组是指债权人按照其与债务人达成的协议或法院的裁决同意债务人修改债务条件的事项。52、什么是长期债券答：长期债券是为企业筹集长期使用资金而发行的一种书面凭证。53、什么是可转换公司债券答：可转换公司债券是按发行人依照法定程度发行、在一定期间内依据约定的条件可以转换成股份的公司债券。54、什么是实收资本答：实收资本是指投资人作为资本投入到企业中的各种资产的价值。55、什么是资本公积答：资本公积是指由投资者投入但不能构成实收资本，或从其他来源取得，由所有者享有的资金，它属于所有者权益的范畴。56、什么是盈余公积答：盈余公积是指企业按照规定从净利润中提取的各种积累资金。盈余公积根据其用途不同分为公益金和一般盈余公积两类。57、什么是期间费用答：期间费用是企业当期发生的费用中的重要组成部分，是指本期发生的、不能直接或间接归入某种产品成本的、直接计入损益的各项费用，包括管理费用、营业费用和财务费用。58、什么是管理费用答：管理费用是指企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的各种费用。59、什么是营业费用答：营业费用是指企业在销售产品、提供劳务等日常经营过程中发生的各项费用以及专设销售机构的各项经费。60、什么是财务费用答：财务费用是指企业筹集生产经营所需资金而发生的费用。6

1、营业利润由哪两方面构成答：营业利润主要由主营业务利润和其他业务利润构成。6

2、什么是主营业务利润答：主营业务利润是指，企业经营活动中主营业务所产生的利润。业务收入净额减去主营业务成本和主营业务应负担的流转税后的余额，通常称为毛利。6

3、什么是其他业务利润企业的其他业务答：其他业务利润指企业经营主营业务以外的其他业务活动所产生的利润。收入减去其他业务支出后的差额，即为其他业务利润。6

4、什么是营业外收支答：6

5、什么是企业的利润总额或亏损总额答：企业在生产经营过程中，通过销售过程将商品卖给购买方，实现收入，收入扣除当初的投入成本以及其他一系列费用，再加减非经营性质的收支及投资收益，即为企业的利润总额或亏损总额。6

6、什么是资产负债表答：资产负债表是反映企业某一特定日期财务状况的会计报表，它是根据资产、负债和所有者权益（或股东权益）之间的相互关系，按照一定的分类标准和一定的顺序，把企业一定日期的资产、负债和所有者权益各项目予以适当排列，并对日常工作中形成的大量数据进行高度浓缩整理后编制而成的。6

7、我国企业资产负债表各项目数据的来源主要通过哪几种形式取得答：我国企业资产负债表各项目数据的来源，主要通过以下几种方式取得：1）根据总账科目余额直接填列。2）根据总账科目余额计算填列。3）根据明细科目余额计算填列。4）根据总账科目和明细科目余额分析计算填列。5）根据科目余额减去其备抵项目后的净额营业外收支是指与企业的生产经营活动无直接关系的各项收支。填列。6

8、什么是利润表答：利润表是反映企业一定期间生产经营成果的会计报表。利润表把一定期间的营业收入与（或净亏损）。其同一会计期间相关的营业费用进行配比，以计算出企业一定时期的净利润主营业务利润的各项要素。2）构成营业利润的各项要素。3）构成利润总额（或亏损总额）的各项要素。4）构成净利润（或净亏损）的各项要素。70、什么是会计报表附注答：会计报表附注是会计报表的补充，主要对会计报表不能包括的内容，或者披露不详尽的内容作进一步的解释说明，以有助于会计报表使用者理解和使用会计信息。

1、会计报表附注包括哪些内容答：会计报表附注包括以下内容：1）基本会计假设2）会计政策和会计估计的说明3）重要会计政策和会计估计变更的说明4）或有事项的说明5）资产负债表日后事项的说明6）关联方关系及其交易的说明7）重要资产转让及其出售的说明8）企业合并、分立的说明9）会计报表重要项目的说明10）收入11）有助于理解和分析会计报表需要说明的其他事项

2、什么是会计政策答：会计政策是指企业在会计核算时所遵循的具体原则以及企业所采纳的具体会计处理方法。

3、会计政策具有哪些特点答：会计政策具有以下特点：第一、会计政策包括不同层次，涉及具体会计原则和会计处理方法。第二、会计政策是在允许的会计原则和会计方法中作出的具体选择。第三、会计政策是企业会计核算的直接依据。

4、什么是会计政策变更答：会计政策变更，是指企业对相同的交易或事项由原来采用的会计政策改用另一会计政策的行为。

5、什么是会计估计答：会计估计是指，企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所作的判断。

6、会计估计有哪些特点答：会计估计具有以下特点：1）会计估计的存在是由于经济活动中内在的不确定因素的影响。2）进行会计估计时，往往以最近可利用的信息或资料为基础。3）为保证会计信息的可靠性，必须合理地进行会计估计。

7、什么是会计差错答：会计差错是指，在会计核算时，由于计量、确认、记录等方面出现的错误。

8、什么是所得税会计答：所得税会计就是研究如何处理按照会计制度计算的税前会计利润（或亏损）与按照税法计算的应税所有（或亏损）之间差异的会计理论和方法。

9、会计制度和税法两者的目的不同会导致什么结果答：会计制度和税法两者的目的不同，对收益、费用、资产、负债等的确认时间和范围也不同，从而导致税前会计利润与应税所得之间产生差异，这一差异分为永久性差异和时间性差异两种类型。80、什么是永久性差异答：永久性差异是指某一会计期间，由于会计制度和税法在计算收益、费用或损失时的口径不同，所产生的税前会计利润与应纳税所得额之间的差异。这种差异在本期发生，不会在以后各期转回。

初级会计劳动合同常用12

七年级家长会活动方案主题：家校互动、加强沟通、促进了解、增强信任，让孩子健康、全面成长。

一、目的：加强沟通交流，双方增进了解，增强彼此之间的信任，明确学校、家长、学生的责任，多管齐下，促进学生健康、全面发展。

二、活动时间、地点、出席人员

1、时间：12月10日（第15周星期六）上午9：00（家长8:309:00到校签到，教师8:00到校签到）

2、地点：(1)多功能厅

(2)各班教室

3、出席人员：各挂班行政领导、年级教师、学生家长、部分学生代表

三、活动形式

1、学生代表介绍班级情况（科任教师情况，学生班上基本情况），班主任汇报班级学生学习、生活、行为、思想等方面情况（着重班级取得成效、存在的不足，汇报内容要有针对性，切合本班实际（避免泛泛而谈，没话可说），针对班级情况将采取的措施。

2、挂班行政向家长介绍学校教育教学理念、管理制度、管理措施、管理成效、学校发展趋势等学校发展情况。

3、家长与教师、学生互动，倾听双方心声，在谈话中增进信任、建立友谊。

4、展示班级发展成果（作业批改、试卷批改、二次月考成绩展、学生给爸爸、妈妈的一封信、才艺表演等），各班根据班级实际情况着手开展。

四、活动议程

1、各班8:30-9:00家长到校签到

2、全体家长9:00-9:30在多功能厅集中，刘XX代表年级作简短汇报（年级情况、年级教育教学思路、年级各项综合活动情况、着重探讨学生安全话题）。

3、9:40-11:50家长回到班级，各班由班主任主持、各下班教师协助家长会的召开。

4、11:50-12:20个别家长与教师交流，参观校园环境、学校发展成果展。

5、12:202:30家长会结束，家长离校。

五、会前各项准备工作

1、制定年级家长会方案，于14周星期三完成2、制定家长邀请函，于14周星期五完成，并下发至各班，要求学生带回家，家长签名，15周星期天带回，各班统计参会人数。

3、召开班主任工作会议，部署家长会召开的最后准备工作。

4、各班通过校讯通、电访等方式加强与家长的联系，确保家长如期到会。

5、各班认真、细致准备家长会召开的各项事务

(1)加大宣传、明确家长会召开的重要性，确保全员参与。

(2)选好班级学生参会代表，做好主持人、学生发言代表、才艺表演人员的培训、组织工作。

(3)布置学生完成给爸爸、妈妈的一封信，要求学生认真完成，情真意切，把它当做是亲子教育的一项重要内容来教育。

(4)布置班级会场，完善班级文化建设，精心设计班级班容班貌，以最整洁、最美观、最舒畅的班级环境迎接家长的到来。

(5)出好以感恩教育为主题的黑板报。

(6)会后及时收齐家长会材料，交材料室存档。

(7)其他相关材料准备。

6、各下班教师积极参与班级家长会准备工作，出谋划策，确保家长会达到预期目标，减轻班主任工作任务。各班主任积极联系挂班行政，请各下班行政为各班出谋划策，确保家长会开的成功、圆满。七年级办公室

初级会计劳动合同常用13

一、预习复习阶段（2023年7月-11月，约5个月）这一阶段主要是在系统学习的基础上，根据个人实际情况制定预习计划。在新教材未出版之前可以参照20考试教材复习。了解基础知识点，待教材出版后，再针对变化情况着重复习。（此阶段复习时间过长，须合理安排）好消息：关注会计大咖微信公众号回复“初级会计视频”获取20初级会计视频课程

二、基础复习阶段（12月-2月，约3个月）此阶段在于巩固基础。学习重点：全面学习，以教材为主，按照章节顺序，夯实基础，做题以客观题为主。听课，看书，做题相结合辅导教材.,每章后面都有分章节的练习，都要听课完就及时练习，达到全面理解知识点的目的。

三、强化提高阶段（3月-4月，约2个月）这一阶段考生主要结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于综合提升以及查漏补缺。学习重点：重点突破，打破章节顺序，前后联系，做题开始涉及综合题。重难点的知识，学会归纳总结，跨章节做题，打破章节的局限。

四、考前冲刺阶段（5月初，考前半个月左右）进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。同时要注意调整心态，劳逸结合。学习重点：每天花四个小时做一套真题，然后对题目进行纠错、消化、掌握，时间充足的话还要复习看过的教材和做过的题目。

五、考试阶段（5月中旬，考前一天及考试当天）考试前一天调整心态，熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。考试当天轻松应考，正常发挥，顺利通过。

一、先把会计实务和经济法全部看完，边看书边做小的练习，掌握主要的知识点；

二、做针对性练习，加强重点内容的学习和掌握。主要是资产、收入、财务报告和财务管理基础这四章，约占70分左右；

三、做综合练习，跨章节练习，如固定资产和长期借款的组合等;

四、考前半个月做主要刷高分的题库，掌握出题方式和题型题量,把握做题速度，测试知识掌握程度。在看书的时候，一般是先看一章，从整体把握，比如资产的一章内容较多，可以分为几次看，但是要连贯，把知识点穿插在一起。看完书做题，把错误的题标记，再从书中找知识点，把没有掌握的知识点掌握，标记的错题便于在考前复习。

1、目标。制定一个好的学习目标，能使你集中精力有计划、有针对性地进学习。

2、初步评估。评估的方法有多种，如浏览标题、如游览问题、找一套模拟题或去年的考试题进行自测，等等。通过评估，你可以了解哪些内容知道，哪些问题能回答，哪些章节没把握，哪些试题你以前根本没有见过，哪门课比较起来掌握较好，等等，从面为你进一步学习做好思想和时间上的准备。

3、提出问题，学习最有效的方法是提出问题，并做出回答，以便理解所学的内容。

4、预测考题。按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题，予以解答。

5、总结评价，有计划地、定期地、分阶段地总结评价所学的知识，是提高考试成绩的又一重要环节。总结可以在学完一章或一科后进行，主要从以下几个方面评价：(1)这一章的中心内容是什么？与其他章节的关系如何?该章内容在去年考试中占多大比重？

(2)对于学习中提出的问题或复习资料中所列示的重要问题，现在你可以应付自如吗？

(3)对于有些确实比校棘手的问题，你将采取什么态度?是继续学习将它拿下呢，还是干脆放弃？由于资格考试的特点是要示及格过线,在我们时间有限的情况下，有时必要的放弃也是一种策略，只要管种放弃不影响全局，不影响对后面内容的进一步学习就行。时间对每个人来说是一样的，都很有限。好的学习方法可以有效地节省和巧妙地利用你的时间，应该支持使用不同的学习方法，这样才能在有限的时间内学到更多的知识，才能在考试中得心应手、获得高分。猜你喜欢:

初级会计劳动合同常用14

八年级劳动与技术教案识图与制作1-识图基础

一、【教学目标】

1、知识与技能：知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。初步了解平面图画法，认识示意图。学会正确画出作品的示意图和结构图。初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。

2、过程与方法：通过观察不同造型的相架，初步学会用草图表达自己的构思设计。通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。

3、情感态度与价值观：通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。

二、【教学重点与难点】

1、重点：平面图设计技能。

2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制相架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

(一)确定设计要求

(二)收集分析资料

(三)学习构思方案

(四)相架设计表达

(五)技能体验

(六)修改相架设计

(七)交流评价八年级劳动与技术教案识图与制作1-自制小书架

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握多种制作小书架的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：不同形状小书架制作方法。

2.难点：不同形状小书架的识图能力。

三、【教学器材】

1、教具：实物投影仪、多媒体课件、木制书架模型

2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。

四、【教学过程】

1.准备工具材料。

2.图片导言按作品的特点归纳分类。

3.针对每类作品，讲解演示制作方法。

4.分小组，发工具。

5.创作制作小书架成果展示。

6.小组讨论推选出优胜作品。

五、【展示交流】学生谈心的体会。八年级劳动与技术教案家庭采暖4-2土暖气的安装

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握土暖气安装的方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：土暖气的安装方法。

2.难点：实际安装土暖气的能力。

三、【教学器材】教具：实物投影仪、多媒体课件、土暖气的样品

四、【教学过程】

1.设计土暖气安装图。

2.土暖气安装步骤：(1)选择合适的采暖炉和散热器。

(2)安装散热器。

(3)制作安装立管、供水管、回水管。

(4)将采暖炉、散热器与立管、供水管、回水管用弯头、短管、接头、活接头等管件连接起来。

(5)安装膨胀水箱。

(6)加水点火。

五、【展示交流】学生实践操作，谈心的体会。八年级劳动与技术教案风味食品2-2制作果脯

一、【教学目标】

1.情感发展目标：通过本课教学，培养学生良好的劳动习惯与意志品质，培养学生的动手能力，解决生活实际困难的能力。

2.认知目标：通过本课教学，使学生掌握简单的果脯制作方法。

3.能力目标：通过本课教学，培养学生动手操作能力、丰富的想象力、旺盛的创造力和空间思维能力。

二、【教学重点与难点】

1.重点：果脯的制作方法。

2.难点：实际制作果脯的能力。

三、【教学器材】

1.教具：实物投影仪、多媒体课件、果脯的样品

2.原料和工具：红薯、白糖、蜂蜜、柠檬酸、亚硫酸、锅、刀、案板等

四、【教学过程】

1.准备原料和工具

2.红薯干果脯制作步骤：(1)洗净切块。

(2)配料煮熟。

(3)捞出烘干。

3.学生实践操作，谈体会。

五、【展示交流】

1.尝一尝，说一说谁做的红薯干口感最好。

2.看一看谁做的红薯干色泽形状美观。

3.交流学做果脯的心得体会。

初级会计劳动合同常用15

SANY标准化小组#QS8QHHGNHHJ8课程、班级等信息以课表内容为准规范填写。授课计划按照每两节课为一个单元填写。

3.本计划一式三份。开学第一周内以电子和纸质两种文档形式分别存入所在教学院（部）和教务处，教师自存一份。序号周次教学章节教学内容与要求作业备注一般了解重点掌握1

1.1认知财务会计对基础会讣的相关内容进行回顾2个财务会计目标、4个前提、8个信息质量要求、5个计量属性

2.12货币资金库存现金管理的主要内容银行存款管理的主要内容库存现金、银行存款的确认、计量、记录和报告31实训1货币资金核算复习题

4.231应收票据应收票据的概念与分类应收票据的期限与汁价应收票据的日常核算、应收票据贴现的账务处理

5.232应收账款

3.3预付及其他应收应收账款的确认与计价预付及其他应收的性质应收账款的核算预付账款的核算其他应收款的核算

6.234应收账款减值应收账款减值的确认备抵法下坏账准备的核算73实训2应收款项减值复习题

8.341存货概述

(1)存货概述存货成本的确定发出存货的计量（个别计价法、先进先出法、加权平均法）

9.341存货概述

(2)存货概述移动加权平均法104.42原材料原材料汁划成本的相关概述原材料的核算114实训3原材料按计划成本核算复习题

4.43周转材料原材料

4.4委托加工物资周转材料、委托加工物资的概念周转材料、委托加工物资核算13

5.46存货清查与期末计价存货清查的意义存货期末计价、存货跌价准备的计提复习题145实训4存货跌价准备的计提155.52交易性金融资产金融资产概述交易性金融资产的核算166实训5金融资产核算复习题1

7.671

9.4流动负债

(1)流动负债概述、应付票据的核算短期借款、应付账款、应付职工薪酬的核算258.95流动负债应交税费核算范围应交增值税的核算269实训9流动负债的核算271010.1

10.2长期借款

(1)非流动负债概述长期借款及相关利息的账务处理

(1)281010.2长期借款

(2)长期借款基础知识长期借款及相关利息的账务处理

(2)2911实训10长期借款的核算复习题301111所有者权益所有者权益性质、分类实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的核算3112实训11所有者权益核算321

2.121收入

(1)收入的特点与分类商品销售收入的确认存在折扣、折让情况下的商品销售业务处理331

3.121收入

(2)代销业务的相关概念代销业务的账务处理3413实训12商品销售收入的核算课堂练习复习题351

4.121收入

(3)提供劳务收入的确认、计量提供劳务收入的账务处理3614实训13提供劳务收入的核算、让渡资产使用权收入核算复习题3715实训14费用的账务处理课堂练习381

5.123利润黑润的概念、作用、构利润的计算成391613财务报告能看懂并分析三大报表4016实训15报表阅读与编制

初级会计劳动合同常用16

初级会计实训报告经过了一个多月的实训，我们的“初级会计实务和经济法基础实训”课程已接近尾声。先前对会计专业知识和经济法基础的不了解，经过这几周的努力，渐渐的从不知到知之，再从知之到甚之。我很感谢老师们这样的安排，它使我更加深刻地了解我们所学专业的知识。俗话说：一份耕耘，一份收获，有付出就有收获。的确如此，同学们一起探讨实训内容以及不同模块的实训，最后作总结报告。在实训当中，慢慢了解了自己不懂的那一部分，为大学的学习计划和未来的发展目标奠定坚实的基础。实习内容【一】初级会计实务

第一章总论第一节会计概述

一、会计的概念：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。

二、会计的职能：会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面

三、会计的对象：会计的对象是指会计所核算和监督的内容，即特定主体能够以货币表现的经济活动。第二节会计要素

(一)会计要素的概念：会计要素是对会计对象进行的基本分类，是会计核算对象的具体化。

(二)反映企业财务状况的会计要素

1.资产：资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。

(1)资产的特征：资产预期会给企业带来经济利益。资产是为企业拥有的，或者即使不为企业拥有，.写作也是企业所控制的。资产是由企业过去的交易或事项形成的。

2.负债：负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

3.所有者权益：所有者权益是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。

(三)反映企业经营成果的会计要素

1.收入：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

2.费用：费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

3.利润：利润是指企业在一定会计期间的经营成果。利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

(三)账户记录的试算平衡：根据资产与权益的恒等关系以及借贷记账法“有借必有贷，借贷必相等”的记账规则，检查所有账户记录是否正确，可以采用两种试算平衡方法，即发生额试算平衡法和余额试算平衡法。

(四)总分类账户与明细分类账户的平行登记

(五)账户与会计科目的联系和区别第四节会计凭证

一、会计凭证意义和种类：(一)会计凭证的意义：会计凭证是记录经济业务事项发生或完成情况的书面证明，也是登记账簿的依据。

(二)会计凭证的种类：会计凭证按照编制的程序和用途不同.，分为原始凭证和记账凭证。

二、原始凭证：(一)原始凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)接受单位的名称;

(4)经济业务的内容;

(5)填制单位签章;

(6)有关人员签章;

(7)凭证附件。

(三)原始凭证的填制要求：(1)记录要真实;

(2)内容要完整;

(3)手续要完备;

(4)书写要清楚、规范;

(5)编号要连续;

(6)不得随意涂改、刮擦、挖补;

(7)填制要及时。

(四)原始凭证的审核：(1)真实性;

(2)合法性;

(3)合理性;

(4)完整性;

(5)正确性;

(6)及时

三、记账凭证

(一)记账凭证的基本内容：(1)名称;

(2)日期;

(3)编号;

(4)内容

初级会计劳动合同常用17

第一章：

(1)现代会计的定义：总论是经济管理的重要组成部分。通过收集、加工和利用以一定的货币单位为计量标准来表现的经济信息，对经济活动进行组织、控制、调节和指导，促使人们比较得失、权衡利弊、讲求经济效益的一种管理活动。

(2)会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，运用一系列专门的技术方法，通过建立会计信息系统，对一定主体的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，以提高经济效益为主要目标，并向有关方面提供会计信息的一种经济管理活动。

(3)会计的基本特征：会计是一种经济管理活动;计是一个经济信息系统;计以货币作为主要计量单位;计具有核算和监督的基本职能;计采用一系列专门的方法。

(4)会计的职能：基本职能：监督职能（控制职能），核算职能（最基本职能）。拓展职能：预测经济前景，参与经济决策，评价经营业绩。

(5)会计核算职能：会计核算职能，又称会计反映职能，是指会计以货币为主要计量单位，对特定主体的经济活动进行确认、计量，记录和报告

(6)会计监督职能：会计监督职能，又称会计控制职能，是指对特定主体经济活动和相关会计核算的真实性、合法性和合理性进行监督检查。

(7)核算与监督的关系：相辅相成，辩证统一

1、会计核算是会计监督的基础。没有会计核算，会计监督就失去了监督的对象。

2、会计监督是会计核算的延伸与发展。没有会计监督，会计核算就失去了存在的意义。

3、会计核算占主导地位。

(8)会计目标：直接目标：向会计信息的使用者（政府、投资者、企业自身）提供对决策有用的信息。终极目标：提高经济效益

(9)会计对象：会计核算和监督的内容。一般对象：社会再生产过程中的资金运动。企事业单位的会计对象：每一独立核算单位的资金运动。

(10)财务状况：财务状况是指企业一定日期的资产及权益情况，是资金运动相对静止状态的表现。反映财务状况的会计要素包括资产、负债、所有者权益三项。

(11)经营成果：经营成果是企业在一定时期内从事生产经营活动所取得的最终成果，是资金运动的动态反映。反映经营成果的会计要素包括收入、费用、利润三项。

(12)资产定义：资产是指企业过去交易或事项形成的、由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益流入的经济资源。

(13)流动资产：是指一年或者超过一年的一个营业周期内变现、出售或者耗用的资产和现金及现金等价物，主要包括货币资金、交易性金融资产、应收及预付款项、存货等

(14)非流动资产：是指流动资产以外的资产，主要包括长期股权投资、固定资产、无形资产等。

(15)资产的确认条件：与该资源有关的经济利益很可能流入企业;资源的成本或者价值能够可靠地计量。

(16)负债：负债是指企业过去的交易或者事项形成的预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

(17)负债的确认条件：与该义务有关的经济利益很可能流出企业;来流出的经济利益的金额能够可靠地计量。

(18)往来款项：应收账款，预付账款，应付账款，预收账款

(19)所有者权益：所有者也称为净资产，是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益

(20)所有者权益的特征：除于生减资、清算或分派现金股利，企业不需要偿还所有者权益;业清算时，只有在清偿所有的负债后，所有者权益才返还给所有者;有者凭借所有者权益能够参与企业利润的分配。

(21)所有者权益的确认条件：所有者权益的确认、计量主要取决于资产、负债、收入、费用等其他会计要素的确认和计量。

(22)所有者权益的分类：实收资本和股本（现金、固定资产、无形资产），资本公积（资本的公共积累），其他综合收益（直接计入所有者权益的利得和损失），留存收益（盈余公积和未分配利润）

(23)资产=负债+所有者权益

(24)收入含义：企业在销售商品、提供劳务以及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的流入。

(25)收入特征：是从企业日常经营活动中产生的，是与所有者投入资本无关的经济利益的总流入，将引起企业所有者权益的增加

(26)收入的确认条件：与收入相关的经济利益应当很可能流入企业;济利益流入企业的结果会导致资产的增加或者负债的减少;济利益的流入额能够可靠计量。

(27)收入的分类：收入包括主营业务收入和其他业务收入。收入按性质不同，可分为销售商品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入等。

(28)费用的定义：指企业为销售商品、提供劳务等日常经营活动发生的经济利益的流出，与收入是相对应的概念

(29)费用的特点：费用是企业在日常活动中发生的;日常活动t损失(如地震、罚款支出);用会导致所有者权益的减少;用是与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。(分配股利不属于费用)

(30)费用的确认条件：与费用相关的经济利益应当很可能流出企业;济利益流出企业的结果会导致资产的减少或者负债的增加;济利益的流出额能够可靠计量。(31)利润的定义：指企业在一定会计期间的经营成果(32)利润的分类：营业利润、利润总额、净利润。(33)利润的确认条件：利润反映收入减去费用、直接计入当期利润的利得减去损失后的净额。利润的确认主要依赖于收入和费用，以及直接计入当期利润的利得和损失的确认，其金额的确定也主要取决于收入、费用、利得、损失金额的计量。(34)利润的确认主要依赖于收入和费用，以及直接计入当期利润的利得和损失的确认，其金额的确定也主要取决于收入、费用、利得、损失金额的计量。(35)利润的分类：禾U润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期损益的利得和损失等。其中，收入减去费用后的净额反映企业日常活动的经营业绩;接计入当期损益的利得和损失反映企业非日常活动的业绩。直接计入当期损益的利得和损失，是指应当计入当期损益、最终会引起所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。直接计入所有者权益的利得和损失，是指不应计入当期损益、会导致所有者权益发生增减变动的、与所有者投入资本或者向所有者分配利润无关的利得或者损失。(其他综合收益)(36)会计核算的基本前提：是在组织核算工作之前，首先要解决与确立核算主体有关的一系列重要的问题，是全部会计工作的基础。(37)会计主体的作用：明确会计主体，才能划定会计所要处理的经济业务范围、把握会计处理的立场、将会计主体的经济活动与所有者的经济活动区分开来。(38)持续经营：是时间上的界定。企业在可以预见的未来，会面临破产和清算，而是持续不断地经营下去。(39)只有设定持续经营，才能进行正常的会计处理。(40)会计分期：将连续不断的经营过程划分为一个个连续的、长短相同的期间(41)会计记账基础：即会计处理时，以何种标准确认、计量、报告会计要素的基础。企业会计核算应当以权责发生制为基础。行政事业单位会计采用收付实现制。(42)权责发生制：权责发生制，也称应计制或应收应付制，是指收入、费用的确认应当以收入和费用的实际发生作为确认的标准，合理确认当期损益的一种会计基础。在我国，企业会计核算采用权责发生制。(43)收付实现制：收付实现制，也称现金制，是以收到或支付现金作为确认收入和费用的标准，是与权责发生制相对应的一种会计基础。(44)会计信息质量要求：可靠性，相关性，可理解性，可比性，实质重于形式，重要性，谨慎性，及时性。学习必备知识点