著作权权利限制包含哪些内容

著作权权利限制有两种：
合理使用：特定情况下，用作品无需著作权人同意，也不用付费，但要指明作者和作品名，不能影响作品正常使用，不能损害著作权人权益。比如个人学习研究、评论作品时引用已发表作品。
法定许可：法律规定范围内，使用已发表作品无需著作权人许可，但要支付报酬。如编写义务教育教科书汇编作品片段。

结论：
著作权权利限制主要有合理使用和法定许可两种方式，合理使用无需许可和付酬但有使用规范，法定许可无需许可但需付酬。
法律解析：
著作权权利限制中的合理使用是在特定情形下进行的，比如为个人学习、研究或欣赏使用他人已发表作品，或者为介绍、评论某作品或说明问题在作品中适当引用等。这种使用不用经著作权人许可，也不用支付报酬，不过要指明作者姓名或名称、作品名称，同时不能影响作品正常使用，也不能不合理损害著作权人合法权益。而法定许可，是在法律规定范围内，使用他人已发表作品，虽不用经著作权人许可，但要向其支付报酬，像为实施义务教育和国家教育规划编写出版教科书时的使用。如果在实际中遇到涉及著作权权利限制的复杂情况不知如何处理，可向专业法律人士咨询，我也能为大家提供专业的法律建议和帮助。

著作权权利限制设合理使用和法定许可，旨在平衡著作权人权益与社会公共利益。合理使用是特定情形下，使用作品无需著作权人许可和支付报酬，但要指明作者与作品名称，不影响作品正常使用且不损害著作权人合法权益，如个人学习研究、作品评论引用等。法定许可指在法律规定范围使用已发表作品，可不需许可但要支付报酬，如义务教育教科书汇编作品。
为保障著作权人权益和促进文化传播，应采取以下措施：一是加强宣传教育，提高使用者对著作权权利限制规则的认知，避免侵权。二是完善法定许可付酬机制，保障著作权人合理收益。三是建立纠纷解决机制，高效处理著作权使用中的矛盾。

法律分析：
（1）合理使用是对著作权的一种重要限制方式，其核心在于特定情形下给予使用者一定自由。比如为个人学习等目的使用已发表作品，在不损害著作权人利益前提下，可不经许可和付费，不过要明确作者和作品信息。这既保障了个人获取知识的权利，也在一定程度上促进了知识传播。
（2）法定许可同样是对著作权的限制，它允许在法律规定范围内使用已发表作品，虽可不经过著作权人许可，但需支付报酬。例如编写义务教育教科书时的使用，平衡了教育需求和著作权保护。

提醒：
在进行作品使用时，要准确区分合理使用和法定许可情形。若把握不准，建议咨询专业人士，避免侵犯著作权人的合法权益。

（一）在进行合理使用时，要严格限定在法律规定的特定情形内，比如确实是为个人学习、研究、欣赏使用他人已发表作品，使用过程中一定要准确指明作者姓名或名称、作品名称，同时评估自己的使用行为是否影响作品正常使用以及是否不合理损害著作权人合法权益。
（二）进行法定许可使用时，要确认是否在法律规定范围内，例如是否是为实施义务教育和国家教育规划而编写出版教科书等情况，使用后要及时向著作权人支付报酬。

法律依据：
《中华人民共和国著作权法》第二十四条规定，在下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名或者名称、作品名称，并且不得影响该作品的正常使用，也不得不合理地损害著作权人的合法权益。同时，该法也规定了法定许可的情形及支付报酬的要求。